CÓDIGO : GP-FO28

PLAN DE TRABAJO POR COMPETENCIA MENSUAL VERSIÓN : 4

FECHA : 20/11/2020

1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD CURRICULAR

Fecha de Abril 2023
elaboración
Fecha de Abril 2023
actualización
Nivel de formación Técnico Laboral por competencias
Intensidad horaria
Teórico 19 horas Práctico 19 horas Autónomo 10 horas Total, horas de trabajo semanal 48 horas
por sesión
Norma NCL 210303022
Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa
Norma NCL 210303024 Elaborar declaraciones tributarias
Norma NCL 210303025 Calcular costos de operación de acuerdo con métodos.
Norma NCL 210303028 Elaborar planes financieros de acuerdo con procedimientos técnicos y plan estratégico
Norma NCL 210101071 Elaborar el plan de compras según métodos de programación y presupuesto
Norma NCL N/A N/A
Programa TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN AUXILIAR
académico
ADMINISTRATIVO
Nombre de la
Fundamentos de Contabilidad
competencia

2. DATOS GENERALES POR PARTE DE LA COMPETENCIA Y EL FORMADOR

Nombre completo LUZ MARINA VELEZ TIRADO Correo electrónico del LUZVELEZ.FORMADOR@CENCABO.EDU.CO
del formador formador
Año de trabajo de la 2023 Mes de trabajo de la ABRIL - MAYO
competencia competencia
Sede COLEGIO CIENCIA Y VIDA Jornada JUEVES Y VIERNES Horario 6 PM – 9:40 PM
MEDELLIN NOCHE

3. PRÓPOSITO DE FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA

La metodología del aprendizaje estructurado en la teoría del constructivismo busca desarrollar en el aprendiz elementos para descubrir y
construir los esquemas y estructuras que faciliten la comprensión, el análisis, la interpretación y apropiación de los conocimientos del área de
Mercadeo, Esto permite contribuir al desarrollo brindando herramientas sólidas, que favorecerán su proceso formativo.
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4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE LA COMPETENCIA

Formador Aprendiz (Resultado esperado)
Exposición y explicación de temas Receptividad de los conceptos
Presentación de situaciones temáticas Análisis y resolución de problemas
Aplicación ejercicio práctico Participación en talleres didácticos
Formulación de preguntas Respuesta a preguntas
Elaboración de ejercicios prácticos Ejercicios prácticos
Talleres Juego de Roles

5. LINEAMIENTOS DE COMPORTAMIENTO EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

El inicio de clase debe ser puntual, según el horario definido.

Se debe tener la máxima participación en cada clase
Evitar el uso de celulares u otro elemento que genere distracción o interrupción de las clases
Si el estudiante llega tarde, deberá entrar en silencio y ocupar su asiento, e informar al docente al terminar la clase el porqué de la
tardanza.
Levantar la mano realizar consultas

Si el aprendiz por algún motivo ajeno a su voluntad debe retirarse de la clase debe informar al formador

Se debe mantener un trato ameno y cordial con compañeros y área educativa en general

Notificar al docente vía correo u otro medio, la justificación de una falta a clase.

6. PLANEACIÓN DE LA SESION DE LA COMPETENCIA MENSUAL

SESION TEMA SUBTEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RESULTADO DE CRITERIO DE EVAUACIÓN
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APRENDIZAJE

ANEXOS

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bibliografía
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Cibergrafía

8. APROBACIÓN
COORDINACIÓN ACADÉMICA

9. CONTROL DE CAMBIOS
FECHA VERSIÓN CARGO
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de equilibrio temas teóricos como ejercicios ejercicios prácticos de en plataforma Moodle

aplicativos, presentación de forma numérica,
ejemplos y se deja actividad calificable
para desarrollar.
Aplicación de la
16 2 Tercera prueba evaluativa Explicación de la evaluación evaluación Calificable

PLANIFICACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS FUERA DEL AULA DE CLASE

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE CRITERIOS DE

TEMA (S)/SESION(ES)
EVALUACIÓN
Participativo,
En plataforma Moodle existe información, sin embargo, adjunto material para complementar el actividades de clase,
Indicadores financieros complementado en
conocimiento
casa
Participativo,
En plataforma Moodle existe información, sin embargo, adjunto material para complementar el actividades de clase,
Análisis Horizontal y vertical
conocimiento complementado en
casa
Participativo,
Análisis interpretativo de los resultados obtenidos de la En plataforma Moodle existe información, sin embargo, adjunto material para complementar el actividades de clase,
aplicación de los indicadores financieros conocimiento complementado en
casa

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA CUN
GARCÍA M., Alberto. Análisis e interpretación de la información financiera re expresada, 2da. Edición. Cecsa,
1994 ORTÍZ A., Héctor. Análisis financiero aplicado. Universidad Externado de Colombia, 2017
WILD, John – SUBRAMANYAM, K.R. – halsey, Robert. Análisis de Estados Financieros. Mc Graw
Hill BLOCK, STANLEY – HIRT, Geoffrey. Fundamentos de Administración Financiera. Mc Graw Hill
Rubio Domínguez, P.: (2007) Manual de análisis financiero
Análisis e Interpretación de la Información
Financiera I”, Acosta Altamirano Jaime A. E.S.C.A.
Rodrigo Estupiñan, Análisis financiero y de gestión
NIC 1 (Presentación de los estados Financieros)
NIC 8 (Políticas contables)
NIC 23, Sección 25.
Estados Financieros, forma, análisis e interpretación
Autor: Ralph Dale Kennedy. Editorial Limusa. Noriega Editores.
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Análisis Financiero básico.

Autor: Felipe Jaramillo Vallejo
Análisis de Estados Financieros
Autor: Oriol Amat – Gestión 2000.com
Las Finanzas en la Empresa.
Autor, Joaquín A. Moreno Fernández
Y otros libros considerados como importantes para tener una visión amplia de una empresa en una sociedad visionaria.
La paradoja. Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo. James c. Hunter. Ediciones Urano.
Cómo llegar a ser líder. Warren Bennis. Editorial norma.
El líder del futuro. F. Hesselbein. M. Goldsmith. The Drucker Foundation.
Alineación Total. Como convertir la visión de la empresa en realidad. Autor. Riaz Khadem, Ph.d. editorial grupo norma.

OTROS RECURSOS UTILIZADOS DENTRO O FUERA DEL AULA

PDF
Plataforma Moodle
Meet
Correos institucionales
Grupos de whatsapp
Números de contacto

Vo. Bo. Director de Programa _