PLANIFICACIÓN

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA ESPECIALIZADA PARA SORDOS “MIGUEL MORENO ESPINOSA”

Nombre del Docente Lic. Gabriela Auz Fecha 05/12/2021

Área ESTUDIOS Grado/Curs 2DO BACHILLERATO Año lectivo 2021-2022

SOCIALES o

Asignatura EMPRENDIMIENTO Y GESTION Tiempo 7 SEMANAS

Unidad didáctica Bloque 1: Investigación de mercado y estadística aplicada: Diseño e investigación de campo
Objetivo Diseñar instrumentos derivados de las técnicas de investigación más utilizadas con la finalidad de determinar la
aceptabilidad del emprendimiento y el impacto en su segmento de mercado
Criterios de Evaluación CE.EG.5.4. Detecta, por medio de la investigación de campo, la necesidad de productos o servicios en un mercado,
para asegurar un ciclo de vida duradero.
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
Evaluación de la instrumentos de
unidad Evaluación
EG.5.3.1. Proponer y definir Inicio: I.EG.5.4.1. PRUEBA
productos o servicios  Videos Determina, en ESCRITA
determinados por las  Introducción y motivación: Recordar algunos YouTube/int una zona
EXPOSICION
necesidades de su entorno. erpretados geográfica, la
conocimientos vistos el año anterior.
EG.5.3.2. Describir y explicar los  Diapositivas necesidad de un
componentes del diseño de la  Pedir a los estudiantes que elaboren una lista personal  PREZI determinado
investigación de campo para con 10 ideas de proyectos de emprendimiento que  Papelotes y bien o servicio
obtener información certera marcadores. para convertirla EVALUACIÓN
sobre el tema que se desee quisieran iniciar.
Textos o en su cliente SUMATIVA
investigar o profundizar.
EG.5.3.3. Diseñar los  Formar grupos de trabajo de 2 a 3 estudiantes, a libros. frecuente (S.4.; PRUEBA
instrumentos de investigación Internet. S.1.). ESCRITA
quienes se les denominará “grupos de
que se aplicarán para obtener Ejemplo de
emprendimientos” y que desarrollarán juntos muchos EXPOSICION
información de campo que cuestionario
permita direccionar las ideas del de los trabajos posteriores s
emprendimiento. EG.5.3.4.
Ejecutar una investigación de Desarrollo
campo entre clientes
potenciales/usuarios  Pedir a los estudiantes realicen una investigación
determinados, para establecer
las necesidades de la zona sobre qué es investigar, investigación de mercados,
geográfica, de tal manera que se delimitación de un tema de investigación,
determinen las ideas
planteamiento de objetivos, fuentes de investigación,
potenciales de emprendimiento.
EG.5.5.1. Determinar la técnicas e instrumentos de investigación. Formar
necesidad que la zona grupos para la exposición de las preguntas.
geográfica posee y la forma
como el emprendimiento  Retroalimentar las exposiciones con explicaciones
satisface dicha necesidad, como sobre: investigación de mercados, factores que
elemento fundamental para
seleccionar una idea de influyen en el desarrollo de nuevos productos, cómo
negocio. EG.5.5.8. Describir y delimitar un tema de investigación, cómo se plantean
explicar de forma sencilla el
los objetivos de investigación, qué técnicas de
segmento de mercado que se
desea alcanzar y sus investigación son las más utilizadas, cómo se diseñan
características, para establecer los instrumentos para las técnicas de: observación
estrategias adecuadas para
convertirlo en cliente/usuario. directa, encuesta, entrevista
EG.5.6.2. Aplicar metodologías
para la evaluación cualitativa de Cierre
un proyecto de emprendimiento
(cobertura de necesidades y  Hojas de trabajo adaptados en LSEC
empleo generado) que permitan  Equipos de trabajo
establecer su factibilidad, los
 Participación en clase
riesgos existentes y medidas
mitigantes propicias.  Exposiciones
*3. ADAPTACIONES CURRICULARES
El material en LSEC/ las frases subrayadas son las adaptadas
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:

https://www.youtube.com/watch?v=n7y0GC9g4qA
https://educacion.gob.ec/curriculo-educacion-general-basica/
http://fenasec.ec/diccionario-lsec.html
ELABORADO REVISADO APROBADO/ Rectorado
DOCENTE(S): Lic. Gabriela Auz NOMBRE: Comisión Pedagógica NOMBRE: MSc. Silvana Moreno
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 05/12/2021 Fecha: Fecha: