Presentacion - CRETA 2017

EJE 3:
Transferencia de conocimientos vinculados a la dimensión tecnológica en la gestión y construcción del hábitat.
“CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA

EN HÁBITAT PRECARIO”
Autores: Massa Formica María Sofia, Cremaschi María Elisa , Pantaleon María Julia , Cremaschi
Gustavo , Luna María Eugenia, Misson Paula, Mattarolo Carolina.
Taller Vertical de Procesos Constructivos Cremaschi-Saenz -TALLER CS-. Facultad de Arquitectura y

Urbanismo -FAU-. Universidad Nacional de La Plata -UNLP-.
Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional – LATEC – FAU – UNLP.
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

INVESTIGACIÓN
LATEC DOCENCIA RETROALIMENTACIÓN

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Abordar problemáticas
desde su complejidad
Tecnología
Sectores de escasos
Sistemas de gestión
recursos
Hábitat
Proyecto: “Capacitación y Asistencia” – Convocatoria de Compromiso

Social Universitario del Ministerio de Educaión y Deportes de la Nación.
Autores: Massa Formica María Sofia, Cremaschi María Elisa , Pantaleon María Julia , Cremaschi Gustavo ,
Luna María Eugenia, Misson Paula, Mattarolo Carolina.
Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional – LATEC – FAU – UNLP. E-mail: latec@fau.unlp.edu.ar
Proyecto: “Capacitación y Asistencia” – Convocatoria de Compromiso Social Universitario
del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación
OBJETIVOS
Objetivo general
Aportar hacia la generación de conocimientos teóricos-prácticos por autoconstrucción
sobre mejoramiento habitacional, mediante talleres participativos e interactivos, en
barrios de escasos recursos de la periferia de La Plata.
Objetivos Específicos
• Propiciar la generación de espacios y actividades de formación y capacitación, de acción y de gestión hacia el
mejoramiento del hábitat popular.
•Desarrollar capacitación teórica y práctica basada en el reconocimiento de problemas habitacionales mediante
relevamientos y el desarrollo participativo de propuestas de diseño de mejoras constructivas
•Generar mejoras por autoconstrucción en situaciones habitacionales mediante capacitación en talleres
participativos (teóricos prácticos) en San Carlos y Altos de S. Lorenzo.
•Identificar las estrategias emergentes del apoyo /acompañamiento univ., para desarrollar las potencialidades
de la población con capacidad de respuesta ante situaciones problemas.
•Generar y difundir actividades de voluntariado FAU UNLP promoviendo y jerarquizando las mismas.
•Articular las actividades del voluntariado con Investigación y con el grado y postgrado, hacia la formación
integral del profesional UNLP.
Mapa: Ciudad de La Plata – Asentamientos informales. Fuente: cartoarba. https://www.carto.arba.gov.ar/cartoArba/application

• Se ubica en la zona este de la periferia de la

ciudad de La Plata.
• Asentamiento de viviendas en 150 parcelas

informales, muchas compartidas entre varios núcleos
familiares, con problemas estructurales de sostén y
de infraestructura.
Mapa: Ciudad de La Plata – Asentamientos informales. Fuente: cartoarba. https://www.carto.arba.gov.ar/cartoArba/application

EL BARRIO SAN CARLOS DE VILLA ELVIRA
Crecimiento del Barrio
2004 2009 2012 2017
Mapa: Ciudad de La Plata – Barrio San Carlos de Villa Elvira. Google Earth. Historial de imágenes.

CARÁCTERÍSTICAS
Calle
• habitantes presentan necesidades Zanja
básicas insatisfechas –NBI- y altos riesgos
de vulnerabilidad.
Núcleo inicial
• Situación de las familias de este barrio:
graves problemas de desocupación,
problemas de salud, familias con
numerosos hijos habitando espacios
reducidos.
CONSTRUCCIÓN Mampostería
• Crecimiento paulatino - progresivo. Madera y chapa
• Sucesión – sumatoria de volúmenes.
• Chapa / madera – mampostería.
• Espacios residuales.
Esquemas de crecimiento de viviendas en el Barrio San Carlos de Villa Elvira. Fuente: Elaboración propia en base a relevamientos en campo.

CARÁCTERÍSTICAS DE SU CRECIMIENTO
Esquemas de crecimiento de dos viviendas en el Barrio San Carlos de Villa Elvira. Fuente: Elaboración propia en base a relevamientos en campo.
• Resoluciones constructivas precarias:
condiciones de aislamientos mínimos necesarios,
ventilación, instalaciones, materiales apropiados,
graves problemas sanitarios, entre otros.
• El género femenino como motivadoras sociales.

Las madres son las encargadas de asumir y
generar el mayor número de actividades
específicas en cuanto al proceso relacionado con
las condiciones precarias de sus viviendas y las
posibles mejoras.
• Gran parte de la población masculina trabaja

en el rubro de la construcción, pero pueden
dedicarse a sus viviendas en los fines de semana.
Resoluciones constructivas en el Barrio San Carlos de Villa Elvira. Fuente: Elaboración propia en base a relevamientos en campo.
OBJETIVOS EQUIPO de
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
ARQUITECTURA COMUNIDAD
Saber Técnico
FAU UNLP + Saber Popular
Vecinos LA PLATA
Asesoramiento / Acciones Verdaderas Necesidades
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA – Talleres de asesoramiento y capacitación

Instancia TEÓRICA:
• temas prioritarios según los propios participantes
• identifican necesidades y problemáticas urgentes
tratar las aguas servidas-------------------------------------como realizar un pozo absorbente

modificaciones en los espacios de uso de la vivienda---- ampliaciones - modificaciones
fortalecer estructura de sostén de la vivienda-------------apuntalmientos - cubiertas
abrigo y de espacios secos----------------------------------completar aislaciones térmicas / hidrófugas
regularización dominial y tenencia segura de la tierra y la vivienda
relevamiento de necesidades /determina la estructura de las capacitaciones -----------objetivo generar

conocimientos partiendo de una situación problema.
Talleres participativos Barrio San Carlos de Villa Elvira. Fuente: Elaboración propia en base a relevamientos en campo.
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA – Talleres de asesoramiento y capacitación

Instancia PRÁCTICA:
acciones colectivas, donde se aplican los conocimientos teóricos, mejorando una situación en
particular de uso comunitario, como por ejemplo:
• la realización de bases para la ampliación del centro comunitario

• asesoramiento técnico para construir pozo absorbente del centro comunitario
• contrapisos
• mejora de aislaciones térmicas e hidrófugas en algunas viviendas seleccionadas por el
colectivo
• adecuación de juegos en la plaza del barrio
Mejoramiento de aislación térmica en vivienda de Barrio San Carlos de Villa Elvira. Fuente: Elaboración propia en base a relevamientos en campo.
IDEA DE CIERRE DEL PROYECTO 2017– ACTIVIDADES INTEGRADORAS
EXTENSIÓN
Formación
de
SOCIEDAD arquitectos DOCENCIA
Vecinos de San Carlos Taller C.S de PC:
de Villa Elvira docentes + alumnos
APRENDER A PENSAR Y DECIDIR
RESPONSABILIDAD DE LAS DECISIONES CONSTRUCTIVAS EN LA GENERACIÓN DE CALIDAD DE VIDA PARA EL

HOMBRE Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
SABER PLANTEAR EL PROBLEMA
CONTRIBUIR EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ABORDAR EL PROBLEMA


TP – “El Refugio” – Taller PC Nivel 1
Zona bioclimática / Implantación / Proyecto – diseño /

Resolución tecnológica – constructiva/Reemplazo de
demoler por desarmar /Importancia de reutilización Desarme refugio – donación de materiales

JORNADA DE TRABAJO EN EL BARRIO
Trabajo conjunto Docentes + alumnos+ equipo extensión + vecinos en el Barrio San Carlos de Villa Elvira.
Mejora en aislación térmica en vivienda.
RESULTADOS ESPERADOS DE ESTE PROYECTO
TANGIBLES:
-Carpeta con documentación teórica: fichas técnicas, generadas a partir de la realización de los talleres de construcción.
-Planos y relevamientos –autorelevamientos- sobre sus situaciones habitacionales / viviendas como herramientas de
gestión para lograr la obtención de materiales para sus mejoramientos por autoconstrucción.
-Guías de gestión de trámites: documentación hacia la regularización dominial.
-Mejoramiento, rehabilitación y recuperación participativa del hábitat popular, tanto en espacios privados como de uso
comunitario
INTANGIBLES:
- Capacitación técnica teórica-práctica integral a vecinos de los barrios y miembros FAU.

- Crecimiento personal, grupal y barrial. Capacidades instaladas en el colectivo social a partir de la co-construcción de
saberes. Aumentar dichas capacidades, desarrollar sus potencialidades revalorizando los saberes previos y fomentando los
saberes compartidos.
- Capacitación con orientación en oficios como posible salida laboral.
- Difusión y promoción de las actividades de extensión universitaria.
- Transferencia en la FAU, a Investigación y al grado y postgrado.
CONCLUSIONES
Este tipo de capacitaciones y de asistencias técnicas y organizacionales, generan un potencial que revaloriza ambos
saberes: los técnicos y los populares construyendo colectivamente capacidades que apuntan a resolver problemas
constructivos reales en un hábitat precario, donde emergen la transformación, el mejoramiento, el aprendizaje, la
integración, el respeto, la comunicación, el servicio, entre otros.
Mantener y reforzar el vínculo con los referentes de los barrios, es muy importante para poder desarrollar toda actividad
propuesta en lugares comunes, centros comunitarios o comedores barriales, permitiendo así acercar a la Universidad a los
sectores sociales más vulnerables y excluidos, brindando servicios frente a necesidades puntuales y sentidas.
El vínculo con cada vecino es el que nos garantiza el desarrollo de varias de las actividades planteadas y llevar adelante
relevamientos y propuestas de diseño de mejoramiento de situaciones habitacionales.
Revalorizando las capacidades propias de los habitantes de asentamientos informales y consolidados, el Proyecto tiende a
favorecer la formación integral y específica, para optimizar los duros esfuerzos realizados para mejorar las condiciones
habitacionales y los espacios comunitarios, sumado a la generación de mejores posibilidades de inserción laboral.
Las mejoras que se generan en el hábitat popular son sustentables siempre que el usuario/habitante haya participado en
el proceso de decisiones para realizar las mismas. Los talleres participativos con asesoramiento técnico y transferencia de
saberes son los generadores de espacios para garantizar la co-construcción de conocimientos aplicables a mejorar la
calidad de vida.
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE SABERES Y ACCIONES.
PROY. EXT. + VECINOS BARRIOS + ALUMNOS Y DOCENTES FAU.
MUCHAS GRACIAS
@arquitecturacomunidad

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EJE 3:

Transferencia de conocimientos vinculados a la dimensión tecnológica en la gestión y construcción del hábitat.

“CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA

Taller Vertical de Procesos Constructivos Cremaschi-Saenz -TALLER CS-. Facultad de Arquitectura y

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

LATEC DOCENCIA RETROALIMENTACIÓN

Proyecto: “Capacitación y Asistencia” – Convocatoria de Compromiso

Mapa: Ciudad de La Plata – Asentamientos informales. Fuente: cartoarba. https://www.carto.arba.gov.ar/cartoArba/application

• Se ubica en la zona este de la periferia de la

• Asentamiento de viviendas en 150 parcelas

Mapa: Ciudad de La Plata – Asentamientos informales. Fuente: cartoarba. https://www.carto.arba.gov.ar/cartoArba/application

EL BARRIO SAN CARLOS DE VILLA ELVIRA

Crecimiento del Barrio

2004 2009 2012 2017

EL BARRIO SAN CARLOS DE VILLA ELVIRA

EL BARRIO SAN CARLOS DE VILLA ELVIRA

• El género femenino como motivadoras sociales.

• Gran parte de la población masculina trabaja

METODOLOGÍA PARTICIPATIVA – Talleres de asesoramiento y capacitación

tratar las aguas servidas-------------------------------------como realizar un pozo absorbente

relevamiento de necesidades /determina la estructura de las capacitaciones -----------objetivo generar

METODOLOGÍA PARTICIPATIVA – Talleres de asesoramiento y capacitación

• la realización de bases para la ampliación del centro comunitario

IDEA DE CIERRE DEL PROYECTO 2017– ACTIVIDADES INTEGRADORAS

APRENDER A PENSAR Y DECIDIR

RESPONSABILIDAD DE LAS DECISIONES CONSTRUCTIVAS EN LA GENERACIÓN DE CALIDAD DE VIDA PARA EL

SABER PLANTEAR EL PROBLEMA

CONTRIBUIR EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA ABORDAR EL PROBLEMA

IDEA DE CIERRE DEL PROYECTO 2017– ACTIVIDADES INTEGRADORAS

Zona bioclimática / Implantación / Proyecto – diseño /

IDEA DE CIERRE DEL PROYECTO 2017– ACTIVIDADES INTEGRADORAS

- Capacitación técnica teórica-práctica integral a vecinos de los barrios y miembros FAU.

CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE SABERES Y ACCIONES.

PROY. EXT. + VECINOS BARRIOS + ALUMNOS Y DOCENTES FAU.

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