Sociedad, estado e instituciones

Empieza a desarrollarse a
Sociología moderna
fines del siglo XIX en Europa

Contexto: se consolidaba el
estado liberal

Nuevos actores
Como es posible el
sociales y nuevas
orden social?
ideas políticas

Sociólogo Emile Durkheim plantea

La sociedad impone al
la sociedad como algo más que la
individuo una moral: reglas
suma de individuos
que rigen las relaciones y
establecen lo que está
permitido y no

Cómo?

Instituciones
Formales: son leyes y reglamentaciones.
 pautas, leyes, comportamientos
establecidos culturalmente,
Formada por los 3 poderes, su
instauran y regulan la incumplimiento trae sanciones
interacción entre las personas
 son intersubjetivas: todos las
conocen y respetan
 pueden cumplir varias funciones Informales: son normas y conductas
a la vez aceptadas y conocidas por todos.
 casi no sentimos su presencia en También puede aplicar sanciones
la vida cotidiana
 son eficaces, gran efecto = el
orden, por medio de la
construcción de un sentido
común por como deben ser las
cosas
 son históricas, tienen origen
social
 capacidad de mantenerse en el
tiempo pero sujeto a cambios
conforme la sociedad cambia
 Estado

Asociación que busca dominar

Según sociólogo Max Weber, mediante el uso de fuerza a una
es una comunidad humana sociedad en determinado territorio
que, dentro de un territorio,
reclama para sí el monopolio
de la violencia legitima

Dominio de un territorio
Monopolio de la violencia:
determinado, que debe
estado único capaz de
ser propiedad del estado
ejercerla y es legítima,
“aceptada por la sociedad”

Por qué las personas aceptan y

Legitimidad del eterno ayer: costumbre, se
obedecen al estado?
reconocen formas de accionar dentro de marcos
tradicionales y se las respeta

Legitimidad del carisma personal:

inteligencia, magnetismo, capacidad de
liderar grupos convence a mayorías sociales

Legitimidad basada en la legalidad:

fundamentado en las leyes

Gobierno Nación

Integrado por quienes administran Posee una fase cultural: asociación de

el estado. Es temporal hombres que comparten = cultura

Fase voluntarista: los ocupantes de un

territorio llegan a ser nación cuando se
reconocen deberes y derechos
La doctrina del shock – Naomi Klein

Milton Friedman (neoliberal)

 Profesor de la escuela de Chicago (universidad)

 Plantea otro tipo de shock económico Impulsaría a las sociedades a aceptar
 Se opone a las políticas de Roosevelt un capitalismo más puro y desregulado
 Tesis: plantea como los medios radicales triunfaron en el mundo y se han propagado,
pero han requerido shock, crisis y estados de emergencia. Friedman los utiliza para dar
lugar a cambios verdaderos

Crac del 29’ Wall Street: gran caída del mercado de valores

Luego de la 1ra guerra, EEUU es el

principal país productor y exportador Gran depresión 30’, hasta la
de materia prima. Europa bloquea esas 2da guerra. Entra en crisis el
compras, generando oferta excesiva y estado liberal
sobreproducción

Plan Marshall – 1948/1952: fue una iniciativa de Estados Unidos para ayudar a Europa
Occidental, consistió en proporcionar ayudas económicas para la reconstrucción de aquellos
países devastados tras la Segunda Guerra Mundial Los objetivos de Estados Unidos eran
reconstruir aquellas zonas destruidas por la guerra, eliminar barreras al comercio, modernizar
la industria europea y hacer próspero de nuevo al continente; todos estos objetivos estaban
destinados a evitar la propagación del comunismo

Chile

 Seguidores de Friedman aplican shock/crisis a gran escala

 50’ y 60’ las medidas progresistas eran el “modelo” a seguir
El gobierno invierte en salud, educación e industrias
Otorga becas a estudiantes de economía en Chicago para formarse
(CHICAGO BOYS)

1970-1973: la unidad popular de Salvador Allende gano las elecciones

 La CIA no lo quería en el poder

 Richard Nixon (presidente EEUU 1969-1974) ordeno desestabilizar la economía con
dinero de ese país
 “El ladrillo” programa económico hecho x los chicago boys
 Ocurre paro de camioneros
 Intento de golpe militar fallido
 Después de 41 años de democracia en chile=

11/09/1973: general Pinochet toma el mando – mismo día muere Allende

 Ejercito ataca palacio presidencial Estado de shock: la sociedad

 SHOCK DE LA GUERRA – golpe militar pierde sus propios mecanismos de
 Chicago boys entregan “el ladrillo”: defensa. Se cierra sobre si misma
Suprimir control precios
Privatización empresas estatales
CAPITALISMO/LIBERALISMO
Eliminación aranceles de importación
Reducción gasto público

1975: Arnold Harberger y Friedman viajan a Santiago. Ambos sostienen que libre mercado y,
libertad y democracia, van de la mano. Pero en Chile no ocurría eso.

En Brasil y Uruguay también había seguidores de Friedman

24/03/1976-1983: un golpe militar derroco al gobierno de Isabel Perón. La junta militar toma
el control, encabezado por el general Videla (ejercito), acompañado de Massera (armada) y
Agosti (aeronáutica)

 Algunos Chicago boys acceden a puestos relevantes en el gobierno militar. Introducen

reformas económicas y sociales
 Videla aplica técnicas de Pinochet para asustar y tomar control de la población
(violencia, tortura, violación, secuestro, aislamiento)
 1977: aumenta la pobreza, disminuye el valor de los sueldos y se cierran fabricas
 1978: Argentina anfitrión del mundial.
Protestas madres y abuelas de plaza de mayo
 1985: Videla es condenado a cadena perpetua

Friedman y Nixon poseían una relación cordial. Sus discípulos de la escuela de Chicago
obtuvieron cargos en el gobierno de EEUU, entre ellos Donald Ramsell

1971: contexto de depresión económica y la suspensión de la convertibilidad de dólar por oro

(Nixon shock). Nixon deja a un lado los principios de Friedman e instaura una política de
control de precios y salarios, pone a Ramsell a cargo. Año siguiente Nixon es reelegido.

1979 – Gran Bretaña: Margaret Thacher es elegida 1ra ministra. Ella sostenía

 Recortar gasto publico

 Bajar impuestos
 Reducir N° empresas estatales/paraestatales
 Desregular la industria
 Establecer una política monetaria moderada y estable para reducir la inflación
 3 años en el poder

 Aumento del paro = huelga

 Cae su popularidad
Que la salva? Una crisis 1982 ordena enviar ejército a Malvinas para guerra.
Inglaterra gana

1981/1989 – Estados Unidos: asume como presidente Ronald Reagan, con principios de
Friedman

1983: vuelve a ganar Thacher.

 El sindicato nacional de mineros es la organización de trabajadores más poderosa.

Frente a las medidas de Thacher las minas se cierran, y los mineros organizarían la
huelga más feroz, grande y costosa desde 1926. Thacher quiere acabar con el
sindicato y empieza aplicar medidas de Pinochet. Duraría casi un año, los mineros
pierden.
 Implanta la revolución de la escuela de Chicago en su país (“el ladrillo”), un programa
de privatizaciones masivas
 Vendió industria de acero, agua, electricidad, gas, teléfono, aerolíneas, petróleo
 Privatizo viviendas publicas

1986: se desregularizaron servicios financieros y la banca = BIN BANG

1988: Thacher viaja a Polonia para ofrecer apoyo al sindicato solidaridad. Esto trae mucha
manifestación en Europa este.

En la URSS hay un nuevo líder: Gorbachov

 Impulsa el glasnost: disminuir políticas restrictivas que impiden la libertad de

expresión y la libre circulación de ideas. Mayor apertura política y social
 Impulsa perestroika: restructuración económica de la URSS (termina fracasando)
 Propone una transición gradual hacia una socialdemocracia, la escandinava (entre
capitalismo y comunismo)

1989 – Caída del Muro de Berlín

Luego de que “Los Aliados” conformado por EEUU, Francia, Reino Unido y la Unión Soviética,
ganaran la 2da guerra, acuerdan dividir a Alemania (derrotado) en 4 zonas. En Berlín, al quedar
del lado soviético, también fue dividido en 4 zonas:

 Bloque capitalista oeste (EEUU, Francia y Reino Unido), forman la República Federal de
Alemania
 Bloque comunista este (URSS y Alemania Oriental) forma la República Democrática
Alemana

Winston Churchill (1er ministro británico) lo denomino “La cortina de hierro”: un muro
ideológico (formada en 1945 y materializada en 1961 con el muro). INICIO DE LA GUERRA FRIA:
enfrentamiento político, económico, social, ideológico, militar e informativo
Esto ocasiono que gran parte de la población huyera hacia el lado oeste entre 1949-1961,
veían mayores oportunidades. Frente a esto, el bloque comunista ordeno que se construyera
el Muro el 13 de agosto de 1961, rodeando todo Berlín Occidental (bloque capitalista oeste)

Ya para 1980, los gobiernos comunistas se volvieron más corruptos e ineficientes. La Unión
Soviética pasaba por una gran crisis económica, que aumento por los armamentos con EEUU y
la guerra en Afganistán. Esto los obligo a cortar sus ayudas económicas a los países de su
bloque, generando manifestaciones por parte de la sociedad. Gorbachov responde aplicando
el glasnost, lo que hizo que la población y medios de comunicación empezaran a manifestar
sus opiniones contra el gobierno actual, generando huelgas.

En Polonia, el movimiento sindical no comunista de Valesa, logro en junio de 1989 unas

elecciones parcialmente libres que en décadas no ocurrían. El mismo año, Hungría abrió su
frontera con Austria, permitiendo a los alemanes orientales cruzar al bloque occidental.

En Alemania Oriental, el presidente Erich Honecker se enfrentó a protestas masivas, y el 9 de

noviembre de ese año termina renunciando a su cargo. El nuevo gobierno de Egon Krenz se vio
obligado a introducir cambios: permitió que la población pueda viajar fuera del bloque
comunista.

1991 Gorbachov viaja a Londres (cumbre del g7) donde espera obtener apoyo financiero para
sus reformas (la escandinava) el cual no consigue. En agosto hubo un intento de golpe de
estado contra él. El sector duro del partido comunista lo encarcela en su casa de verano y, para
reforzar su posición acudió a la violencia vs el pueblo. Para diciembre, Boris Yeltsin toma el
cargo; Gorbachov es liberado y regresa a Moscú pero perdió gran parte del poder.

Se disuelve la Unión Soviética, dando fin a la Guerra Fría. Alemania se reunifico y se convirtió
en el motor económico de Europa, aun con diferencias económicas y sociales entre los ex
bloques.

Yeltsin trae el libre mercado caos

 Venta de empresas estatales Tardaban meses en cobrar sueldo

 1992 los rusos consumían un 40% menos Corrupción generalizada
 Pueblo en contra del radicalismo de 1/3 población pobre
los chicago boys

Marzo 1993. - El parlamento de La Federación Rusa voto a favor de quitarle el poder a Yeltsin

-Yeltsin instaura un régimen especial que es declarado ilegal por el tribunal

constitucional

- 21/09 Yeltsin disuelve el parlamento

- El parlamento vota a favor por destituirlo por amplia mayoría. Sus partidarios se
manifestaron frente a la casa blanca e intentaron llamar la atención de los medios de
comunicación.
 -04/10 Yeltsin ordena atacar la casa blanca. Estados Unidos, con Cristopher
Warren de secretario, apoya la suspensión del parlamento

- Se venden industrias estatales. Así nacen los oligarcas = empresarios

multimillonarios con influencia política

1998 – 80% granjas rusas en quiebre -72 millones de pobres

-70.000 fábricas estatales cerradas -Moscú se convierte en la ciudad del mundo con más
m oligarcas

En EEUU, Donald Ramsell es designado secretario de defensa y El Pentágono (sede

departamento de defensa) pasa a ser el nuevo enemigo de Rusia.

09/2001 Ramsell plantea sus planes para privatizar parte del ejército de EEUU.

11/09/2001 ocurre el ataque aéreo al Pentágono y a las torres gemelas, liderado por el
terrorista Hani Hanjour. Inicia la guerra contra el terrorismo

1. Ataque a Afganistán, derrotado rápidamente

2. Ataque a Irak (shock de guerra, shock económico y shock de represión y tortura)

Objetivos: invadir el territorio y obtener info de los presos

Entre 2001- 2006 se realizó la mayor inversión en seguridad, y se plantea una nueva economía
basada en el miedo.

05/2003 Paul Bremer secretario ejecutivo de EEUU, es designado director de la reconstrucción

en Irak. Fundo crisis consulting practice en el boom de la seguridad nacional. Aprueba medidas
clásicas de la escuela de chicago.
Tipos de estado

Estado Liberal/ Capitalismo – 1980/1930: aparece como cuestionamiento del poder absoluto
que predominaba en Europa.

 Garantizar la libertad
 Igualdad de oportunidades
 Garantizar derechos civiles e individuales: promueve el beneficio personal y lleva a
mejorar la sociedad en conjunto
 Respeto por la propiedad privada
 Seguridad jurídica: garantía del estado de que un individuo, sus bienes y derechos no
serán violentados
 NO intervención económica
 Equilibrio fiscal = los mandatarios sostenían la idea de mantener las cuentas públicas o
fiscales en orden
 La legitimidad del gobernante se obtiene en las elecciones

Crisis del estado liberal: 1ra guerra mundial y crisis económica 29’. Trajo el agotamiento
del modelo de la no intervención y una lenta construcción del consenso Keynesiano: un
conjunto de pautas que establecen las bases del modelo del estado de bienestar.

Estado Fascista/Comunista: movimiento político autoritario, surge en Europa principios siglo

XX

 Control total sobre la sociedad

 Se cree en un líder con ideas militaristas y vinculadas a la expansión territorial
 NO clases sociales, NO mercado
 Propiedad y medios de producción en común (NO privatización)
 Uso de la fuerza contra opositores, generando “reacción de miedo” para así imponerse
 Totalitario y antidemocrático

Estado de bienestar/socialista/Keynesiano – 1930/1973: nace para dar solución y evitar las

recurrentes crisis del sistema capitalista. Roosevelt presidente EEUU 1933-1945

 Promueve los derechos sociales: seguridad, asistencia social, salud, vivienda, trabajo y
jubilación, planes de vivienda
 Estado interventor y regulador económico por medio del desarrollo de una política
fiscal: gasto del estado cumple un rol central en la economía y sociedad,
convirtiéndose en un prestador de servicios. Debe ser una herramienta del estado.
Keynes (economista británico) plantea que el estado debe gastar más cuando la
economía disminuya (y viceversa)
 Pleno empleo: el Estado debe garantizar que nadie carezca de trabajo
 Sociedad igualitaria, se cree es más feliz y democrática Se pierde la
 Redistribución progresiva de la riqueza competencia
 Promueven transferencias sociales desde fondos públicos
(seguros de desempleo, planes sociales) para mejorar calidad de vida
 Que se obtuvo?

 Crecimiento de la población activa

EDAD  Aumento del comercio internacional
DE  Incremento de inscripciones educativas en todos los niveles
ORO  Aumento considerable del ingreso de la mujer al trabajo a fines del siglo XIX

1970: se agrava crisis económica por el gran gasto en políticas sociales. La crisis del petróleo
genero una crisis energética y aumento los costos de producción. A su vez se sumaba el costo
de armamentos para la guerra fría. El estado debía poner dinero que ya no podría utilizarse
para el bien de la población.

Estado Neoliberal – XX/XXI

1990, los países socialistas entrar en una crisis final y se produce la caída del comunismo, y
desaparición de la URSS. El Neoliberalismo se presenta como una nueva versión del liberalismo
clásico.

 Promueve la privatización para disminuir el gasto público, y poder reducir el déficit

fiscal (son los gastos que realiza el estado que superan los ingresos)
 Reducir la intervención del estado porque elimina los incentivos de la competencia al
querer hacer una sociedad más igualitaria, y el crecimiento económico.
 El mercado como líder de la economía
 Elimina impuestos
 Racionalidad económica vs racionalidad política: el estado de bienestar no logra
diferenciar estos conceptos, generando gastos innecesarios e ineficientes que
favorecen la corrupción, el desperdicio y los ”parásitos” (ej: los que viven de planes
sociales)