PLAN DE CONTENIDOS DEL APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
Obra educativa de CESAL: Centro de Apoyo Educativo Extraescolar-CAE Nivel: I
Directora del CAE: Lic. Ana Basilia Canchari Arango Nivel educativo: Secundaria
Docente de Aula: Iliana Gil Rojas Fecha de inicio: 21/03/2023
Especialista PFD: Mag. Betsy Nuñez Apolinario Fecha de final: 21/03/2023
Responsable del Programa: Lic. Crisbeth Burgos Vargas N° de estudiantes 18
UGEL: 06 y 15 N° del aula del CAE: 6

II. DENOMINACION: (PLANTEAR de acuerdo al grupo que le corresponde)

 “----------------------------------------------------“
III. JUSTIFICACIÓN: 
(Redactar según el grado y modalidad que se le ha encargado, para ello es importante que se direcciones al desarrollo del autoaprendizaje)

IV.DESCRIPCIÓN DEL HALLAZGO DE LA FICHA DE COTEJO

V. TEMPORALIZACIÓN: 
    Del XX de XX al a 02 de XX                                                            

VI.AREAS DE INTERVENCION:  Tomar en cuenta que cada nivel en el que se ha brindado la vacante al adolescente que tendrá en aula, responde a la
hipótesis de las necesidades pedagógicas que el escolar precisa, al cierre del 2022.

AREA  01: MATEMATICA (conceptualizar sus propósitos, enmarcados en la metodología global, personalizada y complementada por la pedagogía
inversa)

COMPETENCIA TITULO DE LA SESIÓN (**) CONTENIDOS PROPOSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA RECURSOS

 / DE
 CAPACIDADES APRENDIZAJES
 AREA  02: COMUNICACION (conceptualizar sus propósitos, enmarcados en la metodología global, personalizada y complementada por la pedagogía
inversa)

COMPETENCIA
EVIDENCIA
 /
TITULO DE LA SESIÓN (**) CONTENIDOS PROPOSITO DE APRENDIZAJE DE RECURSOS
 CAPACIDADES
APRENDIZAJES

(**) Es el mismo que debe estar en la sesión

VII. HORARIO:

TIEMPO DIA  01 TIEMPO DIA  02

10min Actividad permanente (01) 10min Actividad permanente (02)
Desarrollo del área Desarrollo del área
100 min 100 min
Retroalimentación Retroalimentación
10 min Actividad de la comisión 10 min Actividad de la comisión
(01) Oración, cuidado personal y motivación; puede ser la reflexión de una frase que responda y aporte a la orientación del escolar.
 (02) Oración, cuidado personal y motivación; puede ser una lluvia de ideas frente al propósito de la sesión.
VIII. SESION DE APREDIZAJE Debe de forma muy concreta describir lo que realizará en cada sesión de aprendizaje; recordar que puede planificar una sesión para ser
desarrollada en 1 o 2 fechas, ojo cada fecha comprende una duración de 120 minutos, en el cual estará con el alumno en aula a su cargo. Es importante precisar ello para
organizar el desarrollo del indicador, para lograrlo tendrá un numero de sesiones y otras designados a la evaluación. (Revisar la calendarización Excel)

EVALUACION INICIAL 02 AREAS:

N° 01 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “Evaluamos lo aprendido en el 2022” N° DE DIAS: 02 DIAS / 10.01 al 12.01.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la
verificación). AL

AREA  01: MATEMATICA

N° 01 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.01 al XX.01.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:
 Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

02 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: : “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.03 al XX.03.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

03 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: : “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.03 al XX.03.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

04 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.03 al XX.03.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

05 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: : “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.0X al XX.0X.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

AREA  02: COMUNICACIÓN

01 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: N° DE DIAS: 0X DIA / XX.0X al XX.0X.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

 Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

02 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.01 al XX.01.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

03 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.0X al XX.0X.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL
04 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.0X al XX.0X.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

05 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “--------------------------------------” N° DE DIAS: 0X DIA / XX.0X al XX.0X.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS

Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo:

Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL

EVALUACION FINAL 02 AREAS:

N° 01 TÍTULO DE LA SESIÓN SIGNIFICATIVA: “Evaluamos lo aprendido en las vacaciones divertidas 20232” N° DE DIAS: 02 DIAS / 28.02 al 02.03.2023

TIEMPO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS (procesos pedagógicos del área) MATERIALES /RECURSOS
 Inicio: (No obviar la motivación, saberes previos, explicar el propósito de la sesión.)

Desarrollo: DIA 01

3 horas Cierre: (Verificar, Comprobar, Retroalimentación, de ser en más de un día, se recomienda realizar ese día la verificación). AL -

Desarrollo: DIA 02 (Exposición de sus estrategias a sus padres de familias) -

-
-
-

VI. EJES TRASVERSALES 

● Formación de hábitos de cortesía, orden e higiene. Se realiza al inicio y cierre de la sesión principalmente.
● Habilidades Personales: Se abordan durante la sesión cada vez que se dé la oportunidad de reforzar.
✔ Nivel de secundaria: Trabajo en equipo, comunicación asertiva, autonomía y autoconocimiento. 
● Resolución de problemas: Resolución de problemas. manejo de conflictos y manejo efectivo de la crítica
● Formación de la vida espiritual: saber agradecer y pedir, se debe considerar un momento para su realización, recomendamos al inicio.

VII. EVALUACION 
 ● La evaluación significativa-lúdica, se realizará el primer día a través de una experiencia diseñada, sesión que será de forma práctica y vivencial,
durante las 2 horas de sesión, el CAE cuenta para esta sesión con recursos necesarios que respalden la creatividad del docente, el instrumento será
FICHA DE COTEJO DE INDAGACION, puede contribuir las observaciones de la sesión dos.
● Evaluación de contenidos: Se realizará en la segunda sesión, esta evaluación se realiza a la clase con una ficha aplicada de forma personal al escolar.
Las preguntas o ítems deben estar diseñadas para dos fases, una inicial y otra final, los mismos que deben guardar relación con el CRITERIO previsto
en la experiencia de aprendizaje, sobre los 20 puntos. Importante
● La evaluación de cada sesión será realizada a través de Rubricas, para lo cual se realizará con la participación de los alumnos.

● Un cuaderno o folder de trabajo será el medio por el cual el escolar llevará una ficha de trabajo, con el objetivo de reforzar el contenido desarrollado
en clase de forma lúdica, didáctica y grupal. De esta manera se buscará el desarrollo del reforzamiento de aprendizaje de forma autónoma con la
“supervisión del padre” y ejercitar su memoria-concentración.
● La tabulación de los indicadores de evaluación se entregará desde la carpeta del Google DRIVE, los indicadores de áreas será evaluada por el
docente del aula, el indicador de habilidades para la vida será; juntamente con el entrenador y/o el psicólogo.  
● Demostración de los aprendizajes logrados: este se desarrollará en base a la exposición del contenido significativo por parte de escolares
seleccionados para dicho evento, el cual estará dirigido a los padres de familia y alumnos.

IV. CRITERIOS DE EVALUACION EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°____:

Se ha seleccionado por área de enseñanza los siguientes indicadores a evaluar desde; una ficha impresa en base a 20 puntos de calificación,
complementada durante las sesiones, los procesos de desarrollo del aprendizaje en base a; la observación, las fichas de cotejo y/o las rubricas.

AREA 01 INDICADORES AREA 02 INDICADORES

IV. FECHAS RELEVANTES
● Bienvenida a las sesiones de verano (En aula)

● Calendarización Excel se entregará con fechas que impliquen al estudiante del aula.

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Lic xxxxx Lic. Crisbeth Burgos
Docente de Aula Nº xx Monitor Educativo
CAE-CESAL CAE-CESAL

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Lic. Ana Canchari Arango
Directora
CAE-CESAL