Biología 2º Bachillerato - UD III.

3 - Expresión de la información genética - Cuestionario individual -1-

1.- Responder verdadero o falso, razonando las respuestas: a) La información genética se transmite
siempre en el sentido ADN-----> ARN-----> PROTEINA. b) Una molécula de proteína puede ser
codificada por segmentos discontinuos de ADN. c) Hay seres en los que el material genético está
constituido por proteínas.

2.- Explicar, de la forma más breve posible, cómo se expresa la información genética contenida en el
ADN.

3.- a) ¿Qué importancia tiene el procesado del ARN? b) ¿Qué tipos de ARN lo sufren? c) Explicar
brevemente cómo se lleva a cabo.

4.- Una hebra de ADN contiene la siguiente secuencia de nucleótidos, leída de 5' a 3': T-A-C-T-C-T-C-
G-A-C-G-A-T-G-A-T-C-A-T-C-A-C-T-C-G-A-A. Escribir la secuencia de bases de la otra hebra del
ADN, la secuencia de bases del mARN transcrito por la primera hebra y la secuencia de aminoácidos que
codifica.

5.- a) Describir brevemente el mecanismo de transcripción. b) ¿Es lo mismo el procesado que la

transcripción? Razonar la respuesta.

6.- El genoma humano contiene poco más de 30.000 genes -apenas 11.000 más que el de un gusano-
y vastas regiones desérticas y repetitivas. Para empezar, el genoma humano tiene un 95% de
basura. Sólo aproximadamente un 5% consiste en genes, las instrucciones para hacer proteínas. A
pesar de la complejidad de la estructura y el comportamiento humanos, el número de genes es
comparable al existente en genomas mucho más pequeños. Está claro que no existe una gran
correlación entre la complejidad de un organismo y la cantidad de ADN que tiene. Aparentemente
no importa la cantidad de genes que se tengan, sino cómo se usan. La fragmentación de los genes
humanos hace posible que se construyan muchas proteínas distintas a partir de los mismos genes,
mediante la combinación de las instrucciones de formas diversas. Según parece, como mínimo el
35% de todos los genes humanos puede leerse de muchas formas. Modificado de “El País”.
a) Define los términos subrayados en el texto. b) En el texto se aclara que los genes son “las
instrucciones para hacer proteínas”. ¿Por medio de qué procesos esas instrucciones se usan para sintetizar
proteínas? ¿Qué orgánulos intervienen? Describe brevemente los procesos. c) La frase “la
fragmentación de los genes humanos” hace referencia a la presencia de exones e intrones. Explica de qué
manera un gen discontinuo, con exones e intrones, puede dar lugar a una proteína.

7.- Indica, razonando la respuesta, cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas:
a) La secuencia de nucleótidos ACGGTAAACGC puede corresponder a un ARNm. b) En la síntesis de
ARN es indiferente cuál de las dos cadenas del ADN se transcribe. c) La transcripción se realiza
exclusivamente en el núcleo de las células eucariotas. d) Durante el proceso de transcripción la cadena
de ARN crece por su extremo 3'. e) Todos los genes de un organismo se traducen y después se
transcriben. f) Un codón del ARNm puede codificar más de un aminoácido. g) El enzima ADN
polimerasa añade nucleótidos al extremo 5' de la cadena líder. h) La replicación del ADN es
semiconservativa.

8.- Se desea obtener el péptido H2N-Met-Asn-Gln-Asp-Leu-Met-Pro-Val-COOH.

a) Utilizando el código genético de la pregunta 9, diseñar el fragmento completo de ADN necesario para
esta síntesis. b) ¿Existe un único fragmento posible? ¿Por qué? c) ¿Qué secuencia de ARNm
obtendrías como resultado de la transcripción? d) ¿Cuántos ARNt participarán, al menos, en el proceso
de traducción? e) ¿Qué anticodones tendrá cada uno de ellos?
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9.- Teniendo en cuenta la tabla adjunta,

establecer todos los pasos que conducirán
a la síntesis del péptido: Leucina -
Alanina - Prolina - Serina - Arginina -
Valina, indicando:
a) Una secuencia, de entre todas las
posibles, del ADN bicatenario
correspondiente, teniendo en cuenta que
el codón de iniciación es el AUG en el
ARNm. b) La secuencia de codones del
ARNm. c) El número de ARNt que
intervendrán en el proceso y sus
anticodones específicos.

10.- a) ¿Qué se entiende por enzimas

inducibles? b) ¿Qué diferencia hay
entre enzimas constitutivos y enzimas
inducibles? c) Regulación de la
expresión genética mediante inducción enzimática. d) ¿Qué se entiende por operón? Describirlo.

11.- El siguiente esquema hace referencia a procesos celulares:

ADN --------------> ARNm ----------------> PROTEÍNAS

a) ¿De qué procesos se trata? Citar los nombres de izquierda a derecha. b) Otro proceso, importante
para la transmisión del material genético es el de producir copias exactas del mismo. ¿Qué molécula
biológica de las del esquema constituye la base molecular de la herencia? ¿Cómo se denomina el proceso
por el que se generan sus copias? ¿Cómo se realiza? Hacer un breve comentario. c) ¿Qué es el código
genético? ¿Cómo funciona? ¿Qué características tiene?

12.- Una de las innovaciones derivadas de la “tecnología del ADN recombinante” o la “ingeniería
genética” es la capacidad de introducir genes de una especie en otra distinta. Por ejemplo, podemos
introducir en una bacteria el gen que codifica la insulina humana, una hormona proteica que se usa
en el tratamiento de la diabetes. a) ¿Qué objetivo crees que persigue la introducción en la bacteria del
gen de la insulina humana? b) Si el código genético no fuese universal, ¿qué ocurriría con el gen de la
insulina que se ha introducido en la bacteria? c) Describe brevemente cual es papel del ARN
mensajero, del ARN de transferencia y de los ribosomas en la fabricación de insulina, a partir del gen de
insulina, en la bacteria.

13.- La mayoría de los genes nucleares presentan secuencias codificadoras interrumpidas.

a) Con respecto a la información que contienen, ¿qué diferencia existe entre los intrones y los exones?
b) En el proceso de expresión del mensaje genético, ¿un mismo codón puede codificar varios
aminoácidos? c) ¿Qué orgánulo celular participa en la lectura de la información? ¿Qué enzima
interviene? d) ¿qué tipo de ácido nucleico contiene la información leída por el orgánulo? ¿Interviene
algún otro tipo en el proceso?
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14.- Responder las siguientes cuestiones de respuesta múltiple:

1.- Cada triplete del ARNm que codifica información para la síntesis de proteínas se llama: a) Colon;
b) Antidocón; c) Replicón; d) Operón; e) Codón.

2.- En los procariotas, el ARNm: a) Presenta una cola poli A en el extremo 3' y una caperuza metil-
guanosina trifosfato en el 5'; b) No sufre proceso de maduración; c) Codifica generalmente varias cadena
polipeptídicas; d) Todas las respuestas anteriores son correctas; e) Todas las anteriores son falsas.
3.- En las células eucariotas el ARNm sufre una serie de modificaciones hasta llegar a la forma madura que se
llaman: a) Procesamiento; b) Traducción; c) Procesado; d) Transcripción; e) No sufre cambios.

4.- En las células eucariotas, el proceso de traducción se lleva a cabo en; a) El hialoplasma; b) Los
ribosomas; c) El núcleo; d) El nucleolo; e) Ninguna de las respuestas es correcta.

5.- En las células procariotas: a) El proceso de transcripción y traducción se simultanean; b) La

transcripción ocurre en el núcleo y la traducción en el citoplasma; c) Se forman polisomas; d) No se forman
polisomas; e) La traducción ocurre en el núcleo y la transcripción en el citoplasma.

6.- En los modelos de regulación de la expresión genética se propone la existencia de un gen que codifica una
proteína reguladora que puede ser activa o inactiva; el modelo en que dicha proteína se sintetiza en su forma activa
se denomina: a) Regulación enzimática; b) Inducción enzimática; c) Regresión enzimática; d) Inhibición
enzimática; e) Retroalimentación negativa.

7.- En los procariotas, el ARNm: a) Presenta una cola poli A en el extremo 3´ y una caperuza metil-
guanosinatrifosfato en el 5´; b) No sufre proceso de maduración; c) Codifica generalmente varias cadenas
polipeptídicas; d) No existe ARNm en los procariotas; e) Todas las respuestas son falsas.

8.- Los enzimas que catalizan la unión de los aminoácidos durante la síntesis de proteínas se denominan:
a) Factores de elongación; b) Factores de terminación; c) Factores de iniciación; d) Factores de traducción;
e) Factores de transcripción.

9.- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre el código genético son ciertas? a) Cada aminoácido es
codificado por un solo triplete de nucleótidos; b) Contiene un solo codón de iniciación y uno de terminación;
c) Es universal; d) Es diferente para cada especie; e) Su lectura admite solapamientos.

10.- Durante la traducción el nuevo complejo de transferencia se ancla: a) En el sitio A del ribosoma; b) En
la caperuza de metil-GTP del ARNm; c) En la subunidad menor del ribosoma; d) En el promotor del gen;
e) En el sitio P del ribosoma.

11.- En un operón, la zona que es reconocida específicamente por la proteína represora es un: a) Gen
regulador; b) Promotor; c) Gen estructural; d) Operador; e) Ninguno de ellos.

12.- Las zonas del ARNm correspondientes a los intrones: a) No se eliminan; b) Sólo se eliminan en
procariotas; c) Se eliminan siempre; d) Sólo aparecen en el ADN de eucariotas y no se trancriben; e) Sólo
aparecen en células eucariotas y se transcriben, pero se eliminan.

13.- En un operón, la zona intercalada entre donde se ancla la ARN-polimerasa y los genes estructurales es un:
a) Gen regulador; b) Promotor; c) Gen estructural; d) Operador; e) Ninguno de los anteriores.

14.- Un complejo de transferencia tiene el anticodón CAG. ¿Qué codón debe aparecer en el ARNm? a) CAG;
b) CTG; c) GUC; d) GTC; e) TAT.