TI011 – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CAMBIO

CSJ095 – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

MM219—SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y TIC

ACTIVIDAD PRÁCTICA
PROGRAMA DE ESTUDIOS: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CAMBIO

Nombre y apellidos: Elizabeth Viviana Alarcón García

Fecha: 04/01/2023

La COVID-19 saca a la luz las desigualdades en el uso de Internet en América

Latina. The Conversation

I. Elabore su respuesta a estas interrogantes basándose en el estudio de los materiales

de la asignatura y otras fuentes que considere oportuno consultar:

1. ¿Cómo percibe la pandemia como un evento que revelo la precariedad de

algunos sectores de la población en cuento al acceso a los servicios a los que
accede a través de internet?

Según lo indicado por Finquelievich S. (2020), el año 2019 América Latina estaba
ocupando el cuarto lugar en cuanto al uso de internet por detrás de África, Asia y
Europa, siendo el uso de internet de la mayoría de la población limitados a
comunicación y redes sociales, con esto se verifica la brecha socioeconómica que
existe entre los usuarios.
Barrado D. (2020), indica que las enfermedades han generado grandes cambios
históricos en la sociedad, ha proporcionado la reflexión sobre las necesidades y las
medidas correctoras, el internet tuvo una respuesta adecuada. Ha llegado el momento
de la empatía con la sociedad del conocimiento.
Por el COVID-19, se incremento el uso de internet a pesar que se evidencio las
desigualdades socioeconómicas, geográfica y conectividad en la educación y el
trabajo, una encuesta advirtió que cada seis de cada 10 adolescentes, niños y niñas
no tiene computadora y tres a cuatro estudiantes utilizan celular para conectarse a sus
clases. Para el mundo laboral gran cantidad de trabajadores debieron de forma
forzosa conectarse para trabajar de forma remota. (Lago, 2020).

1
 Durante la pandemia se evidencio las falencias existentes en varios sectores de la
población en cuestión al acceso a internet, muchas familias con mas de un hijo en
edad de escolaridad debía turnarse o elegir a quien o cual de los hijos dar prioridad
para la teleducación, además que el padre de familia debía buscar los medios para el
teletrabajo para evitar despido de su fuente de empleo. También se presento una gran
brecha en el acceso a conectividad de internet ya que no todos los sectores, zonas,
comunidades o provincias tenían la cobertura y economía suficiente para acceder al
servicio de internet.

2. ¿Cuáles son los segmentos que las políticas públicas podrían desarrollar para
mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos relacionados con la sociedad del
conocimiento?
En los años 90 el desafío de las políticas públicas fue masificar el uso la telefonía fija,
luego la telefonía móvil y por ultimo el acceso a internet. La penetración de los
servicios de telecomunicaciones mostró la gran diferencia que existía entre los países
europeos y los países de América Latina. Las políticas públicas en vista de mejorar la
calidad de vida de sus ciudadanos se encuentran en proceso de aprendizaje hasta hoy
a pesar de sus altibajos. En los últimos años gran parte de los países de América
Latina definieron políticas públicas en TIC, mediante estrategias, políticas y programas
digitales con el fin de desarrollar al conjunto de la sociedad. (Guerra y Jordán, 2015).
Según Guerra y Jordán (2015) Al observar la gran brecha que existe entre el
segmento mas pobre o con menores ingresos y el segmento más rico, las políticas
públicas, debe responsabilizarse no solo en facilitar el acceso a las nuevas tecnologías
sino también a promover su utilización, incluyendo a todos los sectores las
herramientas necesarias para su acceso. Los segmentos deben saber cuál es el
impacto que tiene la utilización de las tecnologías y el retraso que llevara la falta de
uso.
Finquelievich S., (2015) indica que Latinoamérica, debe consolidar e innovar su
capacidad científica, investigativa y tecnológica, caso contrario no podrá construir una
sociedad del conocimiento. Sugiere extender la base científica y tecnológica, con el fin
de fortalecer y estimular la relación entre el sector productivo, la universidad y el sector
científico-tecnológico en todas las áreas y no solo en informática y telecomunicaciones
para tener un mayor desarrollo de la sociedad.
Tomando en cuenta las mejores prácticas internacionales y las recomendaciones de la
Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) en su Compromiso de
Túnez, a considerar las necesidades, demandas y contexto en todos los niveles de la
sociedad con el fin de velar por la disponibilidad en cada uno de los países. No solo

2
 deben realizar estrategias a corto y mediano plazo, también las deben realizar a largo
plazo identificando las mejores practicas desarrolladas a nivel internacional, nacional y
regional. (Finquelievich, 2015)

3. “Es clave espolear los debates sobre los nuevos contratos sociales sobre
cuestiones básicas, como la relación de las tecnologías, en especial las de la
Industria 4.0, con el medio ambiente, nuevas concepciones urbanas y
territoriales, salud y educación inclusivas, uso de datos, entre muchos. También
sería deseable redefinir el concepto mismo de contrato social acuñado por
Rousseau en 1762” ¿Qué puntos fundamentales sugiere para el nuevo contrato
social en el que el autor se refiere al siglo XXI?
Finquelievich S., (2015) Los puntos fundamentales que sugiere el autor para el siglo
XXI son los siguientes:
❖ Declarar la conectividad a internet de banda ancha no solo un servicio público
esencial, sino como un derecho humano.
❖ Regular los precios del sistema de telecomunicaciones, fortaleciéndolo, ampliándolo
y hacie3ndolo accesible para todos.
❖ Diseñar nuevas herramientas digitales de educación, teletrabajo, e-comerce,
telesalud y e-gobierno dirigidas a un contexto de baja conectividad y al uso de
dispositivos móviles básicos
❖ Asegurar la recolección y repositorios accesibles al público sobre información
relativa a la superación de crisis sanitarias, respuestas a desastres,
desplazamientos forzosos de las poblaciones y otras.
❖ Identificar e intervenir sobre segmentos de la población que quedan ocultos, al
margen de la Sociedad del Conocimiento, no solo ahora, sino también en la pos-
pandemia.
❖ Implementar medidas tecnológicas y legales para superar las amenazas que
representa para la seguridad y la privacidad la dispersión masiva de datos sensibles
de los ciudadanos

3
 Por tanto, los países de América Latina, deben seguir buscando políticas públicas
estratégicas y eficientes para disminuir la brecha en el acceso a las nuevas
tecnologías y a la sociedad del conocimiento.
En general con la pandemia de COVID-19, debe servir como experiencia para futuras
pandemias o futuros acontecimientos mundiales, para que la sociedad no se encuentra
nuevamente indefensa. Se debe continuar con políticas publicas que mejoren el medio
ambiente, la educación, el trabajo, la productividad y sobre todo salud anulando día a día
la brecha existente entre los países desarrollados y subdesarrollados,

BIBLIOGRAFIA

Finquelievich S. (2020) Claroscuros de las sociedades del conocimiento en tiempo de

COVID-19, recuperado en: https://telos.fundaciontelefonica.com/claroscuros-de-las-
sociedades-del-conocimiento-en-tiempos-de-covid-19/
Finquelievich S. (2015) Políticas Publicas para la sociedad de la información en América
Latina: sus contribuciones al desarrollo, recuperado en:
https://vocesenelfenix.economicas.uba.ar/politicas-publicas-para-la-sociedad-de-la-
informacion-en-america-latina-sus-contribuciones-al-desarrollo/
Guerra M., Jordán V. (2010) Políticas Públicas de Sociedad de la Información en América
Latina: ¿una misma visión?, recuperado de:
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3757/1/S2010178.pdf

Barrado D. (2020) Vivimos un punto de inflexión: la generación 2020 y la nueva sociedad,

recuperado en: https://telos.fundaciontelefonica.com/punto-de-inflexion-la-generacion-
2020-y-la-nueva-sociedad/
Lago Martinez S., (2020) Brecha digital, trabajo y plataformas, recuperado en:
https://telos.fundaciontelefonica.com/brecha-digital-trabajo-y-plataformas/

Fundación Universitaria Iberoamericana, FUNIBER (2022),

4
1.-
La pandemia del covid ha dejado en evidencia que la brecha digital de algunos sectores
de la población que aun mantienen limitaciones en el acceso a los servicios digitales
como internet esto se debe a una estructura productiva compleja y heterogénea un
mercado laboral de alta informalidad y precariedad una clase media frágil y sobre
todo una infraestructura tecnológica deficiente en los sectores rurales de
Latinoamérica (citación cept20)
Finalmente diremos que el efecto positivo de la pandemia es y fue que los avances de
los tics hicieron posible dinamizar la economía y sobre todo facilitar el día a dia de la
cotiniedad de las personas o estratos sociales debido al uso intensivo de internet en
los hogares y empresas
2.-
La sociedad del conocimiento tiene una vasta aplicacion en el aporte a las sociedades
o estratos sociales sobre todo para la aportación de conocimiento y en muchos casos
de aportes y matrices culturales, podremos decir que los segmentos mas
significativos que se deben aplicar singular aplicación gracias al desarrollo
significativo de las tecnologías de la comunicación son la educación en escuelas y
universidades implementados ea gran escala como por ejemplo en chile el programa
aprendiendo en línea, etc., otro sector pro ejemplo el acceso a consultas de la tele
salud y por ultimo la implementación del servicio de Gobierno electrónico que en
tiempos de pandemia facilita la vida de sus conciudadanos con servicios electrónicos
que aportan soluciones de diversos problemas que se presentan producto de las
medidas restrictivas como el aislamiento social y limitaciones de accesos a servicios
que impidan ser desarrollados con normalidad aquí juega un papel importante una
política publica de estado sobre el libre uso de los servicios a internet como por

5
 ejemplo en la argentina (agosto 202) se declaro los servicios de telefonía, tv por
cable como servicios indispensables, propiciando el libre acceso a los servicios de
internet al alcance de toda la ciudadanía
3.-
A la actualidad las políticas publicas en cuanto al acceso libre a la información aun no
son suficientes y para ellos se propone a los estados a través de política publica
madurar y hacer conciencia en que las sociedades del conocimiento aportan
significativamente en el desarrollo de una nación o cultura , sin embargo para hacer
posible se debería adoptar con las siguientes acciones ahora y después de la
pandemia como a continuación detallo:
1. Declarar la conectividad a internet de banda ancha no solo un servicio publico
esencial, sino como un derecho humano universal
4 Regular los precios del sistema de telecomunicaciones, fortaleciéndolo,
ampliándolo y hacie3ndolo accesible para todos
5 Diseñar nuevas herramientas digitales de educación, teletrabajo, e-comerce,
telesalud y e-gobierno dirigidas a un contexto de baja conectividad y al uso de
dispositivos móviles básicos
6 Asegurar la recolección y repositorios accesibles al público sobre información
relativa a la superación de crisis sanitarias, respuestas a desastres,
desplazamientos forzosos de las poblaciones y otras.
7 Identificar e intervenir sobre segmentos de la población que quedan ocultos, al
margen de la Sociedad del Conocimiento, no solo ahora, sino también en la pos-
pandemia.
8 Implementar medidas tecnológicas y legales para superar las amenazas que
representa para la seguridad y la privacidad la dispersión masiva de datos
sensibles de los ciudadanos
De lo expuesto anteriormente podemos concluir que aun queda mucho por hacer para
que la brecha digital a nivel de latinoamerica y el caribe se acorte y denote otro tinte
a fin de el acceso libre a los recursos de internet no sea solo un recurso privilegiado
solo para los info ricos sino que sea un derecho humano universal donde las
fronteras solo lo delimita la mente humano y no se restringe de manera alguna el
acceso al conocimiento critico y creativo
https://www.studocu.com/co/document/unidad-central-del-valle-del-cauca/gerencia-de-
proyectos/tr011-sociedad-informacion-y-del-cambio-v1/25152323

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En base a lo leído anteriormente y en el material disponible en la asignatura, reflexione
sobre las siguientes interrogantes:

· ¿En qué medida ha cambiado la vida en su país a partir de la revolución digital? ¿Cómo
le ha afectado a usted esta revolución digital?

· ¿Cómo puede la educación y la formación beneficiarse de la sociedad de la

información y el conocimiento?

· ¿Cómo debe la política utilizar las TIC como instrumentos centrales de intervención
pública, planteadas para una renovación social?

· ¿Cómo podrá promoverse la empleabilidad e inclusión social para un objetivo mejor

de cohesión y participación, evitando la marginalización del desempleo?

En base a lo leído anteriormente y en el material disponible en la asignatura,

reflexione sobre las siguientes interrogantes:

¿En qué medida ha cambiado la vida en su país a partir de la revolución digital?

¿Cómo le ha afectado a usted esta revolución digital?
Dentro de las principales invenciones que aceleraron la Revolución Digital están:
Telefonía móvil, computadora personal, internet, televisión y robots industriales. Estas
se definieron como las que marcaron el desarrollo y avance tecnológico mundial. (Coll,
2020)
Tomando en cuenta las invenciones que aceleraron la Revolución Digital, podemos
decir que mi Bolivia ha ido cambiando de la siguiente manera:
Las primeras emisiones de TV boliviana, sale el 30 de agosto de 1969 en blanco y
negro y fue algo impresionante. A finales de los 90 los canales llegaron a 104 entre
privadas, estatales y universitarias. EL 2009 se crea la ATT (La Autoridad de
Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transporte). El 2010 sale la
Televisión Digital. En la actualidad se puede ver televisión en internet, por cable,
satélite (Tupac Katari), la televisión boliviana poco a poco ha ido modernizándose,
para mejorar la señal a adquirido equipos de última generación, a pesar de eso aun no
ha llegado a la totalidad de las provincias de los 370 municipios. (Rios, 2017).
Según la ATT, (2021), con la llegada del COVID-19, se ha realizando grandes cambios
dando lugar a una revolución digital, con un crecimiento del servicio de internet, la
educación virtual, teletrabajo y plataformas de video, a pesar de eso las operadoras en
el país han indicado que han ido decreciendo desde el 2018, servicios como telefonía
móvil en voz, tv por cable, llamadas nacionales e internacionales y la telefonía fija y
publica, han decrecido debido a las llamadas por internet y a plataformas como Netflix

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entre otras. Se ha incrementado el acceso a internet produciendo la digitalización de la
sociedad, ya que el uso es vital.
La robótica en Bolivia esta un poco atrasa, a pesar que se puede acceder a muchas
herramientas, falta automatizar la industria boliviana. Lo que falta también es incentivar
la curiosidad en los niños para convertirse en creadores de tecnología. (La robótica en
nuestros días y su crucial importancia para el hombre, 2017)
Los usuarios de redes sociales en Bolivia, representa el 70,9%, tiene un crecimiento
anual del 3.0% es decir 250000 nuevos usuarios diarios. (Hurtado, 2022)
En general los aportes de la revolución digital en mi país Bolivia, ha sido y es un gran
paso hacia una sociedad del conocimiento, sin embargo, pero así como llega lo bueno
llega lo malo, esta nueva revolución digital esta siendo mal utilizada por personas
inescrupulosas, que al alcance de esta revolución digital esta utilizando para mal
informar, para generar miedo, para estafar, para delinquir, tráfico y trata de personas
por captación de personas a través de las redes sociales u otros medios digitales, etc.
En la niñez los equipos celulares por ejemplos están siendo utilizados sin limite sobre
todo en juegos haciendo que los niños estén cada vez más rebeldes, por madres que
cociente e inconscientemente, creen que al entregar al niño un celular para que no
molesten y mantenerlos tal vez si se podría decir como idiotizados, sin saber muchas
veces a que ingresan, que paginas web miran, etc. Entonces diríamos si no tenemos
el criterio y educación para usarlas a muchas personas mas que ayudar perjudica, es
lo que debemos evitar.
En lo personal, más que afectación diría yo que ha sido de gran ayuda, en lo
académico, ya que ha permitido actualizarme a través de cursos online, en el trabajo
con la posibilidad del teletrabajo el cual permitió que durante la pandemia evite el
contagio de COVID-19, que en caso de contagiarme para mi hubiera sido fatal ya que
tengo el 60% de mis pulmones afectados. Y en general permitió mantenerme en
contacto sin importar la distancia con mis seres queridos.

¿Cómo puede la educación y la formación beneficiarse de la sociedad de la

información y el conocimiento?
En el campo de la educación y formación en la actualidad ya se está beneficiando de
la información y el conocimiento el uso de dispositivos digitales facilitan el aprendizaje
con la introducción de la tecnología en las aulas, tanto de las escuelas como de las
universidades, el cual permite el incremento de cursos en línea, abriendo nuevas
posibilidades para mejorar la calidad de la educación.

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Con los nuevos modelos educativos basados en la tecnología y el internet el cual
ayuda a transmitir y procesar información, a través de los ambientes virtuales
cumpliendo con expectativas académicas y sociales.
La sociedad de la información utilizada por millones de personas alrededor del mundo
facilita sus actividades tanto en lo cotidiano, académico, cultural, económico, social,
etc., por medio del intercambio de contenido electrónico. (Perez, Mercado, Martinez,
Mena y Partida, 2017).
La sociedad del conocimiento busca mejorar la calidad de vida de las personas, los
nuevos profesionales buscan el bienestar de los ciudadanos a través del uso de
herramientas que mejoren las habilidades y tengan ventajas competitivas, también
incentiva a la investigación para lograr transformación social, cultural, académica y
productiva. Las sociedades de la información y del conocimiento son necesarias para
obtener una educación de calidad, la educación debe centrarse en el progreso y la
modernidad para poder responder a las necesidades de la sociedad. (Perez, et al.,
2017).
La sociedad de la información y el conocimiento fueron impulsadas especialmente por
la informática, multimedia y las telecomunicaciones, estos han producido cambios no
solo en lo económico, sino también en lo organizativo, cultural y de personalidad. Se
debe aprender a seleccionar y evaluar la información, cada persona debe ser capaz de
determinar qué información quiere, que realizara con ella y en que proyectos le puede
ayudar. Se debe tener mucho cuidado en no realizar un paralelismo entre información
y conocimiento, creer que acceder a la información significa estar informado. (Cabero,
sf)
En mi país se ha visto un gran beneficio especialmente en las áreas rurales, en
comunidades donde antes no llegaba el internet, esto ha permitido sobre todo
incentivar a niños y jóvenes a la creatividad e investigación, con la teleeducación ha
podido ampliar sus conocimientos, solo se esta luchando aun con la adquisición de
nuevos dispositivos para poder acceder al internet, especialmente porque la gente del
campo no cuenta con la economía suficiente para costear o poder brindar a sus hijos
equipos de punta, sin embargo existen los llamados telecentros ubicados en algunas
Unidades Educativas las mismas que están siendo bien aprovechadas.

¿Cómo debe la política utilizar las TIC como instrumentos centrales de

intervención pública, planteadas para una renovación social?
Las TIC deben ser utilizadas sobre todo como instrumentos para eliminar la burocracia
en los tramites gubernamentales, tanto a nivel nacional, de ciudades y municipios, con
la idea de descentralizar la información, disminuir costos en trámites, incentivar la

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interactividad entre la tecnología y los usuarios, disminuir el tiempo y la velocidad que
tomara en acceder a grandes informaciones. Influenciar para aumentar los usuarios en
las diferentes plataformas o sitios en las cuales la política tenga una intervención hacia
el publico en general, estas tecnologías han permitido que no solo especialistas o
técnicos que tenían acceso a estas herramientas puedan utilizarlas, con el acceso a
internet cualquier usuario desde su casa con una conexión a la red pueden utilizarlos.
Los TIC de una u otra manera están permitiendo una comunicación directa y
participativa, inclusiva e igualitaria, en lo que a política se refiere, además en los
últimos tiempos se ha incrementado la actividad política por las redes, aunque en
muchos casos con fuentes poco confiables.

¿Cómo podrá promoverse la empleabilidad e inclusión social para un objetivo

mejor de cohesión y participación, evitando la marginalización del desempleo?
Creo que debería ser el reto central de las políticas publicas el utilizar las herramientas
de la revolución digital para una mayor inclusión y no así para ampliar mas la distancia
entre los ciudadanos, por el solo hecho que no tengan los medios suficientes para
costearse el acceso a las nuevas tecnologías.
El derecho al acceso a la educación, salud, vivienda, servicios básicos y al empleo es
inclusión social y esto se promueve mejorando para que mayor cantidad posible
puedan acceder a diferentes tecnologías y puedan aprovechar su uso para bienestar
propio o para utilizarla en el ámbito cultural, social y económico, en la actualidad estas
tecnologías no están distribuidas equitativamente entre todos los ciudadanos y esto
hace que no exista una inclusión social efectiva. (Martínez, Palma, Velásquez, 2020).
En los países desarrollados mas del 80% tiene acceso a internet en cambio en los
países en desarrollo solo el 45% de las personas tiene acceso además que es una
conexión con menor velocidad, esto también se debe a las características geográficas
donde existe asentamientos de personas. Las zonas urbanas tienen mejores
infraestructuras que las zonas rurales, ya que algunas zonas rurales incluso no
cuentan con energía eléctrica. Se requiere verdaderas políticas proactivas para el
desarrollo y explotación de las tecnologías con el fin que nadie se quede fuera, es
necesario que ponga énfasis en las tres dimensiones de desarrollo no solo el
económico sino también el ambiental y social. (Martinez, et al, 2020)
Es necesario que exista una buena planificación a mediano y largo plazo en las
políticas publicas para que exista un desarrollo sostenible, se debe promover en todos
los países de América Latina especialmente en disminuir o anular por completo la
brecha digital y aumentar la inclusión social que existe entre diferentes países es decir

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 que se debe priorizar en todos, la educación, salud, protección social, empleo,
seguridad ciudadana, transporte y la seguridad alimentaria y nutricional, entre otros.
BIBLIOGRAFIA
Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transporte. ATT
(2021). Estado de situación de las telecomunicaciones en Bolivia. Recuperado en:
https://www.att.gob.bo/sites/default/files/archivos_listados_pdf/2022-08-
09/Bolet%C3%ADn%20Estado%20de%20Situaci%C3%B3n%20de%20las%20Telec
omunicaciones%20tercer%20trimestre%202021.pdf

Cabero J. (sf) La sociedad de la información y el conocimiento, transformaciones

tecnológicas y sus repercusiones en la educación, recuperado en:
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/blanquez.pdf

Coll F., (2020) Revolución Digital, recuperado en:

https://economipedia.com/definiciones/revolucion-digital.html

Hurtado E., (2022) Internet y redes sociales: Situacion digital Bolivia 2022. Recuperado
en: https://www.erickhurtado.click/situacion-digital-bolivia-2022/#Vision_Social_Media

La robótica en nuestros días y su crucial importancia para el hombre (2017, 30 de julio)

Opinión. Recuperado en: https://www.opinion.com.bo/articulo/informe-especial/rob-
oacute-tica-nuestros-d-iacute-crucial-importancia-
hombre/20170730072500675488.html

Martínez R., Palma A., Velásquez A. (2020) Revolución tecnológica e inclusión social:
reflexiones sobre desafíos y oportunidades para la política social en América Latina,
serie Políticas Sociales, No. 233 (LC/TS, 2020/88), Santiago, Comisión Económica
para América Latina y el Caribe (CEPAL) Recuperado en:
https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/45901/S2000401_es.pdf

Pérez R., Mercado P., Martínez M., Mena E. y Partida J. (2017) La sociedad del
conocimiento y la sociedad de la información como la piedra angular en la innovación
tecnológica educativa. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el
Desarrollo Educativo, vol.8 no. 16. Recuperado en:
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
74672018000100847#:~:text=Esto%20permite%20a%20los%20usuarios,plataformas
%20institucionales%20y%20construir%20desde

11
Rios E., (2017, 14 de Julio) Historia de la TV en Bolivia. El Diario. Recuperado en
https://www.pub.eldiario.net/noticias/2017/2017_07/nt170714/opinion.php?n=11

https://www.erickhurtado.click/situacion-digital-bolivia-2022/

1. En el Salvador, la revolución digital y tecnológica ha causado un gran impacto e

influencia en todos los áumbitos de la vida salvadoreña. Los cambios han sido
notorios tanto a nivel social, como cultural, económico y educativo
A nivel social, el acceso a las nuevas tecnologías y herramientas digitales ha
permitido que la poblacion establezca comunicacion con el resto de paises del
mundo, lo cual implica mayores oportunidades de aprendizaje y desarrollo, compartir
conocimientos, opiniones y ampliar el horizonte mental a la diversidad de contenido
que la internet y diferentes plataformas ofrecen.
La brecha digital para El salvador ha sido un obstáculo para alcanzar el desarrollo
económico al mismo ritmo que el resto de países, y todo debido a la escasez de
recursos con los que cuenta el salvadoreño promedio. Sin embargo, en el ultimo
quinquenio la población ha apostado a involucrarse en el mundo digital, la
adquisición de teléfonos móviles, de computadoras y dispositivos que permitan
acceder a internet y con ello a las diferentes plataformas digitales, están abriendo el
camino a la globalización, al conocimiento y enriquecimiento de la diversidad cultural
a mejoras en la calidad educativa y principalmente esta permitiendo un avance
económico, ofreciendo nuevas formas de obtener beneficios de hacer negocios y de
internacionalizar la economía. Cabe destacar que el aprovechamiento de las

12
 tecnologías y TIC, dependen de la capacidad de cada sociedad de dominar y utilizar
de forma productiva las tecnologías la cual se determina por la facultad de facilitar e
impulsar la adopción de las mismas, en ese sentido, de manera lenta, el salvador se
va encaminando gracias al esfuerzo de los entes gubernamentales y de otras
instituciones, para el aprovechamiento y adopción de los diferentes recursos.
A titulo personal, la revolución digital ha significado la apertura a nuevas
oportunidades de desarrollo, pues gracias a ello , he podido adquirir una mayor
formación profesional, para mejor ejemplo, el encontrarme en esta maestria que no
seria posible de no tener las posibilidades y herramientas tecnológicas y digitales
2. Actualmente la sociedad de la información y del conocimiento tiene gran incidencia
en la educación y la formación de la población, por lo que no puede obviarse los
avances científicos y tecnológicos en los procesos de formación y educación
actuales
Según la comisión europea, en el libro blanco sobre la educación y la formación,
1995 pronosticaba que la sociedad del futuro será una sociedad del conocimiento y
que en dicha sociedad “la educación y la formación serán mas que nunca los
principales vectores de identificación pertenencia y promoción social”
Fundamentalmente los procesos de formación y educación deben aprovechar las
opciones que ofrece la sociedad del conocimiento e información, tal que las nuevas
formas de comunicación digital generen una revolución social positiva, mediante el
uso de las redes como redes de comunicación e información, como medios de
construir y difundir conocimiento y de manera muy enfatica, aprovechar la era digital
para democratizar las ofertas educativas y de formación, buscando la disminución
de las desigualdades sociales, y llevando la educación a la mayor cantidad de
población posible
3. La política debe hacer un aprovechamiento eficaz de las TIC, es decir, utilizar
eficiente y eficazmente las oportunidades de comunicación que permiten,
utilizándolas no solo como medios de difusión sino de creación y participación,
mediante la bidireccionalidad que esta permite, los ciudadanos pueden tomar parte
e influir en la toma de decisiones que los afecten directa o indirectamente
favoreciendo asi el mejor cumplimiento de los derecho y responsabilidades
aportando a la democracia y transparencia publica y permitiendo enlazar las
actividades del gobierno con las necesidades de los ciudadanos
Otro aspecto importante donde las TIC debe ser aprovechadas es en relación a los
servicios que las entidades gubernamentales ofrecen a la población, pues son una
ventana al mundo, donde los procesos y servicios pueden acercarse mucho mas a

13
 la población, evitando la burocracia de los tramites presenciales y reduciendo los
costos que estos puedan tener

4. El tema de inclusión social y empleabilidad se ve afectado grandemente en toda la

sociedad, pero es mucho mayor en países donde las condiciones económicas y los
recursos son limitados. En ese sentido las TIC y la revolucion digital y tecnológica
han venido a ofrecer oportunidad de reducción de desempleo. En primer lugar
permiten que personas con capacidades especiales físicas sean incluidas en el
ámbito laboral, pues existe una creciente tendencia a los trabajos desde casa,
donde muchas personas que en trabajos de asistencia presencia no son contratados
por sus limitaciones, ahora están encontrando una oportunidad ofreciendo sus
servicios desde casa
Por otra parte, el acceso a la educación y formación profesional, se ha diversificado
y facilitado, existen diferentes programas de educación a distancia no solo
académicos sino de arte de cultivo de talentos y oficios, que se adecuan a la
necesidad y vocación de cualquier tipo de persona, permitiendo el aprendizaje y
perfeccionamiento para que posteriormente, con los conocimientos adquiridos, se
inserten en ámbito laboral o emprendan de manera independiente contribuyendo asi
a la reducción del desempleo e inclusión en la sociedad productiva

1
Las acciones de ciberseguridad son:
1. Regulación, existen órganos que regulan el ciberespacio, leyes para proteccion de
datos, derechos de clientes que sobre la proteccion de sus datos departe de las empresas
2. Medidas de apoyo, existen TIC para combatir amenazas en el ciberespacio, reduccion
de la brecha digital, rebaja en los precios a internet, politicas de inclusion, etc.
3. Autorregulación, educacion para medios, autoresponsabilidad ciudadana, privacidad
de perfiles
2
Con la caída del Campo Socialista nació el capitalismo, nueva sociedad apoyada por

una infraestructura tecnológica creciente, favoreció antes de la expansión del

mercado capitalista a todo el orbe, las grandes corporaciones multinacionales

hacían crecer sus flujos de mercados financieros con potencia sin fronteras.

liberación económica conocida como el neoliberalismo

1. Globalización

14
2. la organización en red
3 la flexibilidad e inestabilidad del trabajo y su individuación
El trabajo también ha cambiado. Aumentaron las demandas de trabajadores capacitados
para la generación almacenamiento de información.
En la SIC aumenta el trabajo fuera de la sede de la empresa y aumenta la precariedad,
también disminuye la fidelización del trabajador hacia la empresa
4. la cultura de virtualidad real
5. la existencia de nuevos tiempos y espacios marcados por la atemporalidad
6. la fluidez y la flexibilidad
4
Sociedad del conocimiento, sociedad de red y sociedad de la informacion
" La SIC es aquella en la que la información y el conocimiento pasan a convertirse en el
factor primordial para el funcionamiento de todas las esferas de la vida social"
SIC sociedad de la información y el conocimiento y las transformaciones históricas hacia
esta sociedad
SIC es aquella en que el conocimiento se aplica al desarrollo humano, por tanto, requiere
empoderamiento social con una visión marcada por la equidad, el pluralismo, la
participación y la solidaridad.
5
porque indica que la comunicación que seleccionamos nosotros mismos, pero que

tiene el potencial de llegar a masas en términos generales, o a las personas o grupos

de personas que seleccionamos en nuestras redes sociales potencialmente puede

llegar a una audiencia global, es auto comunicación porque uno mismo general el

mensaje, define los posibles receptores y selecciona los mensajes concreto o los

contenidos en la web

Modelo dominante.- de medios de comunicación en poder de una clase hegemónica,

dirigida a consolidar su control sobre las masas
Modelo plural.- integrado por diversos medios, imbuidos de la ideología e intereses de
una pluralidad de grupos sociales que se dirige a un publico fragmentado
7
La alfabetización informacional esta encargada de todo lo relacionado con la información
La alfabetización Mediática, esta referido a lo relacionado con los medios
8
La Alfabetización mediática se originan a parir de los medios de comunicación
La Alfabetización informacional se origina en la ciencia de la información.
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 El autor indica que se debe entender el poder como una relacion y no como una

fuerza

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1.- Poder de conectar en red: esta dado por el acceso a la red

2.- Poder de la red: se deriva de la capacidad de decidir las normas y estándares para la
interacción social en la red.
3.- Poder en red: Se refiere a la influencia que tienen unos nodos de la red sobre otros
4.- Poder para crear redes: este se encuentra asociado a la capacidad técnica, política y
económica para programar redes especificas de acuerdo a valores, intereses y estrategias
Este poder es el mas importante porque define las reglas de funcionamiento de las redes
y configura estas ultimas de acuerdo a sus intereses.
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La paradoja de la diferencia es la relación contradictoria que existe entre la

expansión el proceso homogeneizador asociado a la globalización contemporánea

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