El estudiante de medicina ante la universidad

La formación del estudiante de medicina ha cambiado tanto como la medicina

se ha renovado a lo largo de los años. El aprendizaje uno a uno (maestro-aprendiz),
en donde el discípulo era un médico más, evolucionó hasta un modelo de formación
más rígido en donde la protección de los derechos del paciente ha limitado el actuar
del estudiante de medicina. Si bien, es muy importante proteger a los pacientes, esta
situación restringe la adquisición del nuevo conocimiento, pues como se ha
reconocido, el "aprender haciendo" es mucho más efectivo que el leer y memorizar el
último review publicado, pues la significancia que otorga la relación médico o
estudiante-paciente al conocimiento, fija de mejor manera la vivencia.

La vida académica de la universidad se caracteriza por el estudio, la

investigación, enseñanza, el intercambio y la cooperación entre la comunidad
académica; uno de los aspectos centrales es revisar como aprende el estudiante
universitario, en primer lugar, es muy importante contar con la voluntad de saber, que
otorgue sentido a lo que se aprende.

Los estudios de Medicina están estructurados de forma que el alumno adquiera

las bases científicas y las habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión
médica. Toda universidad tiene como objetivo el éxito académico de sus estudiantes.
La carrera de medicina demanda en sus estudiantes aplicación con las máximas
exigencias, características propias de la profesión. Por lo mismo, requiere de algunos
atributos personales, como integridad, responsabilidad, madurez, entre otros. Es así
que, con estas condiciones, el estudiante de medicina logra formarse como un
profesional competente.

Los actores más directamente comprometidos en el proceso educativo son los

estudiantes y los médicos profesores. Su relación no es de dependencia mutua, es
una relación horizontal que se traduce en orientación-aprendizaje, por lo que debe ser
aprovechada en todo sentido por el estudiante de medicina más que por docente
médico, ya que estos son profesionales con diferencias de niveles de conocimiento y
de experiencia que llegan a ser modelos para los estudiantes; mientras los estudiantes
desarrollan capacidades y cualidades, los profesores contribuyen con su orientación a
la formación integral tanto científica como ética y así cumplir los procesos de
aprendizaje y con la función social de la institución.

El estudiante, constituyente primordial de toda institución docente, contribuye a

definir la categoría de ésta. Es por consiguiente fundamental su selección, en la que la
evaluación de la personalidad, las aptitudes, la inteligencia y el conocimiento deben de
realizarse cuidadosamente, especialmente en el tercer mundo. Es necesario recalcar
que se necesita no sólo de médicos generales, sino también de especialistas y
profesores; en consecuencia, la universidad debe promover la continuación de la
educación médica mediante programas de residentado en las diversas ramas de la
medicina, formando así, especialistas y futuros profesores.

Educación médica

La educación médica es la educación relacionada con la práctica de ser

médico, incluida la formación inicial para convertirse en médico y la formación
adicional a partir de entonces. La educación y la formación médicas varían
considerablemente en todo el mundo. El médico durante su formación académica
debe cultivar valores para preservar la vida humana además del conocimiento
científico y teórico, que le permitirán desarrollarse como un gran profesional.

Academia y éxito académico

El estudiante tiene la responsabilidad de acceder al conocimiento a través de

varios caminos, siempre cuidándose de mantenerse dentro del marco legal y siempre
respetando las instalaciones de su universidad, el cuidado de las mismas como
agradecimiento por el compromiso que asume esta para su educación, así mismo con
los docentes médicos que se han comprometido.

Para que haya compromiso en la transformación de la sociedad es necesario,

que desde el principio de sus programas académicos el estudiante tenga una visión
totalizadora de sus objetivos de estudio y centrarse en el ser humano como un ser
biopsicosocial por lo que debe estar en los programas de estudio toda información
científica necesaria para ser un buen profesional de salud, pero además tiene todo el
conocimiento legal en el que puede verse envuelto en caso de juicio. El médico no
solo debe conocer lo estrictamente científico de su labor, sino que debe contar con un
patrón de comportamiento frente a quien le enseña.