Asignatura Datos del alumno Fecha

Desarrollo y Adquisición Apellidos: Macana Velandia

de Competencias de 09/05/2022
Aprendizaje Nombre: Ingrid Paola

Actividades

Trabajo: Aprendizaje basado en competencias

1. Marco contextual

En el foro se abordan diferentes aspectos de la enseñanza actual,

asociada a los logros escolares, que deben ir de la mano con los
rendimientos cognitivos y académicos, estas variables van de la mano
con la escolaridad y las enseñanzas de la comunidad y el hogar.
(Brunner & Elacqua) Estos factores promueven o inhiben en el
rendimiento, como fue evidenciado en los estudios realizados en
países desarrollados.
Queda claro en este estudio que las escuelas y los docentes deben
compensar los vacíos a nivel socio cultural.
Los hallazgos en estos estudios evidenciaron que pequeños cambios
en los recursos escolares pueden generar efectos dramáticos en el
logro académico de los estudiantes. además que los vecindarios con
menos actividades comunitarias incidían negativamente en el
rendimiento escolar.
La calidad de los docentes incide en un ⅔ porciento en el rendimiento
( Wenglinsky, 2002)

Un tema preocupante para Colombia es que según estos estudios los

países con mayor desigualdad presentan más dificultades a la hora de
obtener buenos resultados escolares.

2. Introducción y justificación

La situación a tratar es aplicar los avances de la neurociencia para

aprender mejor, dado que los entornos dejan ver la importancia de los
resultados escolares estos protocolos fáciles de aplicar y demostrados
por la neurociencia para proporcionar una visión general de los
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

principales descubrimientos sobre la neuroplasticidad y el aprendizaje.

El objetivo es que cualquier persona pueda enseñar y aprender
cualquier cosa de manera más eficiente.
La universidad de Stanford & Yale desde hace varios años viene
realizando estudios acerca de la importancia de la neuroplasticidad y
la biología en el tema del aprendizaje. los profesores Andrew
Huberman & Carol S. Dweck

Actividades 1
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Desarrollo y Adquisición Apellidos: Macana Velandia
de Competencias de 09/05/2022
Aprendizaje Nombre: Ingrid Paola

3. Metodologías que fomenten el aprendizaje por competencias

Las metodologías a implementar se basan en el conductismo y

aprendizaje experiencial para que los estudiantes desde la perspectiva
de participación en estos experimentos, puedan acceder de manera
rápida y sencilla y con cero costo a protocolos que pueden hacer más
competente a los estudiantes y docentes.

4. Técnicas o instrumentos que favorecen la evaluación de las

competencias en el aprendizaje.

Las técnicas que vamos a utilizar en este proyecto es un protocolo

comprobado de neuroplasticidad que con unos simples pasos mejora
notablemente la atención y aprendizaje de los estudiantes, protocolos
que deben ser interiorizados para el buen resultado en cada uno de los
estudiantes.
- El primer paso es desarrollar el estado de alerta dentro de la mente,
ponerse alerta implica muchos mecanismos en la mente y cuerpo pero
principalmente la liberación de ciertas sustancias en el cerebro.
- Una simple respiración de 25 a 30 segundos exhalando por la boca
antes de iniciar actividades hace que el cerebro entre en estado de
alerta.

• Las repeticiones generan en el cerebro una mayor neuroplasticidad

favoreciendo el aprendizaje.

• Acepte los errores. Una de las cosas más arraigadas dentro del
aprendizaje tradicional es la baja tolerancia para los errores, dentro de
los estudios se ha encontrado que los errores durante el aprendizaje
son fantásticos porque aumentan la activación de los circuitos
neuronales que aumentan el estado de alerta, favoreciendo el
aprendizaje.
• Incentivar para que los estudiantes duerman bien, unas 8 horas. El
cableado real de los circuitos neuronales que subyacen al aprendizaje
se produce durante el sueño, desconectarse de pantallas y luces
brillantes media hora antes de dormir favorece el nivel de atención de
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los estudiantes el siguiente día y mejora su nivel de aprendizaje

5 . Papel del docente en el aprendizaje

La Doctora Carol S. Dweck propone una mentalidad de desarrollo, para

aumentar la capacidad del cerebro para aprender y resolver problemas.

Actividades 2
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Desarrollo y Adquisición Apellidos: Macana Velandia
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Aprendizaje Nombre: Ingrid Paola

Dentro de estas nuevas perspectivas se habla de 2 tipos de mentalidad,

una fija y otra de crecimiento.
La mentalidad de crecimiento puede mejorar a través de
entrenamientos y esfuerzo continuo y elogiar y premiar más el proceso
que el resultado en sí

Referencias Bibliográficas
Factores que inciden en una educación efectiva. (Página web)
http://www.educoea.org/portal/bdigital/lae-ducacion/139/pdfs/139pdf1.pdf

La biología del aprendizaje (Página web)

https://www.youtube.com/watch?v=Oo7hQapFe3M

Neuroplasticidad y aprendizaje (Página web)

https://hubermanlab.com/teach-and-learn-better-with-a-neuroplasticity-super-
protocol/

Carol Dweck - Mentalidad de crecimiento

https://www.youtube.com/watch?v=_X0mgOOSpLU
https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/la-mentalidad-que-puede-
cambiar-la-vida-de-un-nino-carol-dweck/
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Actividades 3