Pae Diabetes

CEDVA Professional Working Center
Centro de Estudios Técnicos de Bachillerato Profesional, S.C

Institución del Sistema Incorporado UNAM (ISI 8869-12)
Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
Campos Clínicos 2022/2023-1
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
ISSEM H.G JOSE VICENTE VILLADA
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA II
PROCESO DE ANTENCION DE ENFERMERÍA:
DIABETES MELLITUS TIPO II
ALUMNO: AZUL OROZCO ZÚÑIGA
DOCENTE: LEO. JESÚS ESPINOSA VÁZQUEZ

INTRODUCCIÓN
El Proceso de Atención de Enfermería, PAE, o también conocido como Proceso Enfermero ,PE,
es un método sistemático diseñado para brindar cuidados humanistas eficientes centrados en el
logro de resultados esperados, apoyándose en un modelo científico realizado por un profesional
de Enfermería. Es un método sistemático y organizado para administrar cuidados individualizados,
de acuerdo con el enfoque básico de que cada persona o grupo de ellas responde de forma
distinta ante una alteración real o potencial de la salud.
Éste se caracteriza por tener una validez universal, utilizar una terminología comprensible para
todo el personal de salud, ésta centrado en la relación directa entre el profesional y el paciente,
esta orientado y planeado a buscar soluciones con una meta clara y consta de 5 etapas.
• Valoración: La valoración es la recolección y organización de los datos que conciernen a la

persona, familia y entorno del paciente con tal de identificar las respuestas humanas y
fisiopatológicas. Existen diversos modelos de enfermería utilizados para recolectar toda la
información necesaria y relevante.
▪ Modelo Patrones funcionales de Marjory Gordon
▪ Modelo 14 necesidades de Virginia Henderson
▪ Dominios de NANDA
▪ Aparatos y Sistemas
▪ Céfalo caudal
• Diagnóstico: El diagnóstico es la base para iniciar la etapa de la planeación, se realizará un

juicio clínico sobre las respuestas humanas de la persona, familia o comunidad ante los
procesos vitales o problemas de salud reales. Se utilizará como herramienta la clasificación
taxonómica de NANDA adecuándolo y adaptándolo al contexto cultural, lenguaje,
diversidad, recursos, etc. La diferencia entre el diagnóstico médico y el diagnóstico de
enfermería radica en el enfoque, mientras que un diagnóstico médico evalúa los procesos
fisiopatológicos específicos; los diagnósticos de enfermería describen la respuesta humana,
físicas, socioculturales, psicológicas y espirituales a una enfermedad o problema de salud.
• Planeación: En la planificación el personal de enfermería refiere los datos de la valoración
del paciente y las declaraciones del diagnóstico para obtener indicadores a fin de diseñar
los objetivos y las intervenciones necesarias para el paciente, para evitar, reducir o eliminar
los problemas de salud que éste pueda presentar. Todo basado en el juicio clínico, la
experiencia y el conocimiento del personal de enfermería. La herramienta para poder
realizar la planeación es el Plan de Cuidados de Enfermería, PLACE, un documento
diseñado para documentar y comunicar la situación en la que se encuentra el paciente, así
como los resultados esperados, las estrategias diseñadas, las intervenciones a realizar y la
evaluación de todas las intervenciones.
• Ejecución: En esta parte se implementan todas las intervenciones de enfermería

previamente planeadas en el Plan de Cuidados de Enfermería. Todos los métodos
implementados deben ser registrados de manera explícita.
• Evaluación: Se realiza una comparación de los resultados planeados con los resultados
finalmente obtenidos, evaluando si las intervenciones fueron efectivas valorando si es
necesario continuar con los cuidados, cambiarlos o cesarlos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería a un paciente con Diabetes Mellitus Tipo II

que acude al Hospital General José Vicente Villada en Cuautitlán Estado de México.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Documentar bibliográficamente la Diabetes Mellitus Tipo II, resaltando la definición,

epidemiología, fisiopatología, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento.
• Dar estructura a los diagnósticos de enfermería según lo requieran los problemas y
necesidades según la valoración al paciente
• Elaborar un plan de cuidados de enfermería mediante la herramienta PLACE haciendo uso
de la taxonomía NANDA, NIC y NOC.
MARCO TEÓRICO
• DEFINICION DE LA ENFERMEDAD
La diabetes mellitus comprende un grupo de enfermedades metabólicas caracterizadas por

niveles elevados de glucosa sanguínea, o sea, hiperglucemia. Hay 4 tipos de Diabetes mellitus.
Diabetes Mellitus tipo 1; Diabetes Mellitus tipo 2; Diabetes Mellitus gestacional y otros tipos de
Diabetes Mellitus, tales como: defectos genéticos de las células beta, defectos genéticos en la
acción de la insulina, lesiones pancreáticas, endocrinopatías, Diabetes Mellitus inducida por
drogas o químicos y otros síndromes genéticos algunas veces asociadas con Diabetes Mellitus. La
DM no-insulino-dependiente DM tipo 2, representa el 90 a 95% de todos los pacientes con
Diabetes Mellitus. (Rafael, 2011)
La diabetes tipo 2 es una afección que se producida por un problema en la forma en que el cuerpo
regula y usa el nivel de azúcar como combustible. Mejor llamada como glucosa. Esta afección a
largo plazo aumenta la circulación de glucosa en la sangre. Eventualmente, los niveles elevados
de glucosa en la sangre pueden derivar en trastornos de los sistemas circulatorio, nervioso e
inmunitario.
• ETIOLOGIA DE LA ENFERMEDAD
A pesar de que se han realizado múltiples estudios en años recientes se desconocen con
exactitud los motivos por los que se da la diabetes mellitus tipo dos, sin embargo, existen factores
que como el sobrepeso y la falta de actividad física que contribuyen a padecer esta enfermedad. A
la fecha lo que se sabe sobre la Diabetes Mellitus tipo 2 es resultado de dos principales
problemas. Las células en los músculos, la grasa y el hígado crean resistencia a la insulina. Como
consecuencia, las células no absorben suficiente azúcar. El páncreas no puede producir suficiente
insulina para mantener los niveles de glucosa en la sangre dentro de unos límites saludables.
• EPIDEMIOLOGIA DE LA ENFERMEDAD
La Diabetes Mellitus representa un grave problema de salud pública. Su incidencia oscila
entre el 1-2% de la población mundial. El tipo más frecuente es la diabetes no
insulinodependiente o tipo 2, llamada también la diabetes del adulto, esta es más frecuente
ya que por cada caso de diabetes tipo 1, existen 9 casos de diabetes tipo 2.
La diabetes tipo 2 representa un reto en cuanto a su prevención, detección y control. Es
una enfermedad crónico-degenerativa, y una de las principales causas de muerte y
discapacidad en el mundo que requiere atención permanente. Las complicaciones a corto y
largo plazo demandan atención médica y tratamientos especializados, lo que implica que su
atención conlleve costos abrumadoramente altos. (Moreno-Altamirano et al., 2014)
• CUADRO CLINICO SIGNOS Y SINTOMAS
Los síntomas de la diabetes mellitus tipo 2 se desarrollan lentamente por lo que es muy
común casos en los que se llevaban años sin saber que se padecía de esta enfermedad.
Una vez presentados los síntomas en fácil reconocerlos y si se llega a presentar algún
síntoma acudir al médico para recibir atención oportuna.
▪ Aumento de la sed (polidipsia)
▪ Micción frecuente (poliuria)
▪ Aumento del hambre (polifagia)
▪ Pérdida de peso involuntaria
▪ Cansancio
▪ Visión borrosa
▪ Llagas de cicatrización lenta
▪ Infecciones frecuentes
▪ Entumecimiento u hormigueo en las manos o los pies
▪ Zonas de piel oscurecida, por lo general en axilas y cuello
• DIAGNOSTICO
Por lo general, la diabetes tipo 2 se diagnostica mediante la prueba de hemoglobina
glucosilada A1c. Este análisis de sangre indica el nivel promedio de glucosa en la sangre
en los últimos dos o tres meses. Los resultados se interpretan de la siguiente manera:
▪ Por debajo del 5,7 % se considera normal.

▪ Entre 5,7 % y 6,4 % se diagnostica como prediabetes.
▪ Un nivel del 6,5 % o más en dos pruebas separadas se considera
diabetes.
Examen aleatorio de glucosa en la sangre: El nivel de glucosa en la sangre se expresa en

miligramos de azúcar por decilitro (mg/dl) o mili moles de azúcar por litro (mmol/l) de
sangre, un nivel de 200 mg/dl (11,1 mmol/l) o más indica la presencia de diabetes,
especialmente si también se presentan síntomas como poliuria o polidipsia.
Examen de glucemia en ayunas: Se toma una muestra de sangre después de que no haber
ingerido alimentos durante toda la noche. Los resultados se interpretan de la siguiente
manera:
▪ Menos de 100 mg/dl (5,6 mmol/l): se considera un nivel normal.

▪ Entre 100 y 125 mg/dl (de 5,6 a 6,9 mmol/l): se diagnostica prediabetes.
▪ Un nivel de 126 mg/dl (7 mmol/l) o más en dos pruebas distintas: se
diagnostica diabetes.
Prueba de tolerancia a la glucosa oral: Esta prueba se usa con menor frecuencia que las
otras, con excepción en el embarazo. Se presenta con una ayuno de poco tiempo y, luego,
se bebe un líquido azucarado en el consultorio del proveedor de atención médica. El nivel
de glucosa en la sangre se analiza periódicamente durante dos horas. Los resultados se
interpretan de la siguiente manera:
▪ Menos de 140 mg/dl (7,8 mmol/l) después de dos horas: se considera un nivel
normal.
▪ Entre 140 y 199 mg/dl (7,8 mmol/l y 11,0 mmol/l): se diagnostica prediabetes.
▪ Un nivel de 200 mg/dl (11,1 mmol/l) o más después de dos horas: indica
diabetes.
• TRATAMIENTO
El tratamiento contra la diabetes mellitus abarca aspectos cómo dieta adecuada, educación
diabetológica, actividad física y administración de fármacos.
▪ Dieta adecuada: La dieta constituye la base fundamental sobre la que se ajusta
cualquier otra medida complementaria del tratamiento, constituyendo en muchas
ocasiones la única terapia necesaria. No existe una dieta específica para el
tratamiento de la diabetes, pero es necesario que la alimentación este centrada bajo
los siguientes criterios: horario regular para comidas, porciones de menor tamaño,
aumento de consumo en alimentos altos en fibra y reducción de granos refinados,
verduras con almidones y dulces, porciones bajas en lácteos y carnes con bajo
contenido graso. Al igual que una persona no diabética la dieta debe ser equilibrada
con porciones altas en nutrientes.
▪ Educación diabetológica es la medida terapéutica con mayor impacto en la reducción
de comas diabéticos, amputaciones y días de hospitalización, en ella deben
implicarse todos los profesionales del equipo asistencial. Comprende tres objetivos
fundamentales: comunicación al sujeto diabético de todos aquellos conocimientos
teóricos necesarios para la comprensión de su enfermedad, aprendizaje de las
habilidades necesarias para un correcto y enseñanza sobre las actitudes a tomar en
relación con los posibles problemas que puedan surgir en la vida diaria.
▪ Actividad física: La práctica de ejercicios aeróbicos y ejercicios de resistencia
aumentan la sensibilidad a la insulina, disminuye la glucemia basal y posprandial,
favorece la pérdida de peso, disminuye la presión arterial, disminuye las
lipoproteínas de baja densidad y triglicéridos, a la vez que aumenta las lipoproteínas
de alta densidad, así como mejora la función cardiovascular y aumenta el bienestar
físico y psicológico. Por lo que la actividad física es una actividad imprescindible para
el tratamiento de diabetes.
▪ Administración de fármacos: En caso de no reducir los niveles de glucosa sanguínea
con dieta o actividad física se puede iniciar con tratamiento farmacológico con el fin
de reducir los niveles de glucosa, los medicamentos más recurridos para el
tratamiento de la diabetes mellitus tipo dos son los siguientes:
✓ Metformina: Actúa disminuyendo la producción de glucosa en el hígado
y mejorando la sensibilidad del cuerpo a la insulina, de modo que el
organismo utilice la insulina de una manera más eficaz.
✓ Sulfonilureas: Ayudan al cuerpo a incrementar la producción de
insulina.
✓ Glinidas: Estimulan al páncreas para aumentar la producción de
insulina. Su acción es más rápida que la de las sulfonilureas, pero la
duración del efecto en el cuerpo es más breve.
✓ Tiazolidinedionas: Hacen que los tejidos del cuerpo sean más sensibles
a la insulina.
✓ Inhibidores de la dipeptidil-peptidasa 4: ayudan a disminuir los niveles
de glucosa en la sangre con un efecto moderado.
✓ Agonistas del receptor del glucagón tipo 1 (GLP-1): Retardan la
digestión y ayudan a disminuir los niveles de glucosa en la sangre. Su
uso se suele relacionar con la pérdida de peso, y en algunas personas
pueden disminuyen el riesgo de padecer un ataque cardíaco y un
accidente cerebrovascular.
✓ Inhibidores del transportador de sodio-glucosa 2: Alteran las funciones
renales de filtrado de la sangre al bloquear el retorno de la glucosa al
torrente sanguíneo. Como resultado, la glucosa se expulsa en la orina.

Estos medicamentos pueden disminuir el riesgo de tener un ataque
cardíaco y un accidente cerebrovascular en personas con un alto riesgo
para estas afecciones.
✓
• PREVENCION
La Diabetes Mellitus no puede prevenirse sin embargo la elección de un estilo de vida
saludable es efectivo para tratar la prediabetes, diabetes tipo 2 y diabetes gestacional, en
conjunto con una dieta saludable, alimentos ricos en fibra, con bajo contenido graso y pocas
calorías. Centrándose en las frutas, las verduras y los granos integrales. Realizar actividad
física siendo lo ideal 30 minutos de ejercicios aeróbicos diarios, evitar el consumo de
cigarro y bebidas alcohólicas.
PRESENTACIÓN DEL CASO
Paciente de sexo femenino, de 64 años de edad, estado civil casada, ocupación ama de casa,
escolaridad primaria, procedente y residente de la parroquia de Baños, Melchor Ocampo, Estado
de México, tiene una hija, vive en compañía de su esposo.
Paciente con diagnóstico de Diabetes Mellitus Tipo 2, con enfermedad crónica desde hace 4 años,
se observa estado general bueno, paciente orientado en persona y espacio. Es remitida al servicio
de Clínica de Heridas y Estomas por Cirugía General tras reciente operación tras desarticulación
del 1er ortejo del pie derecho tras complicación por mal seguimiento de pie diabético. Ojos
isocóricos, normo reactivos, mucosas orales semihúmedas, campus pulmonares ventilados,
abdomen blando depresible no doloroso a la palpación, miembros torácicos y miembros pélvicos
simétricos, miembros pélvicos con edema grado 1 + con pulsos poplíteos y femorales presentes,
refiere dolor 2 puntos es escala de EVA.
▪ Antecedentes Patológicos Personales: diabetes mellitus Tipo 2 desde hace 4

años.
▪ Antecedentes Patológicos Familiares: hipertensión arterial presentó su abuelo
materno y diabetes Mellitus Tipo 2 su madre (fallecidos).
Diagnóstico: Diabetes mellitus Tipo 2
▪ Motivo de consulta: paciente de 64 años de edad acude a la unidad hospitalaria

para curación postoperatoria tras complicación por pie diabético para enfermedad
crónica de Diabetes.
▪ Prescripciones medicas:
1. Alimentación adecuada y equilibrada
2. Tomar líquidos
3. Vigilar signos de alarma
4. Consejería nutricional
5. Actividad física por lo menos 30 min al día
6. Cuidado de extremidades inferiores y uñas de los pies
7. Metformina 500 mg + Glibenclamida 5 mg VO cada día por 30 días.

VALORACIÓN
DIAGNOSTICO RESULTADO ESCALA (S) PUNTUACIÓ

INDICADORES
ENFERMERO NANDA NOC LIKERT N DIANA
Patrón funcional o Necesidad Dominio NOC: II M AA EVA
: 8 Higiene / Piel Salud Fisiológica 11031 Secreción 5 Ninguno A L
Dominio: 11 Seguridad / Clase NOC: L purulenta 4 Escaso 3 5 5
Protección Integridad tisular 110307 Eritema 3 Moderado 4 4 4
Clase: 2 Lesión Física Código NOC: 1103 cutáneo circundante 2 Sustancial 2 3 3
Página NANDA: 540 (00044) Página NOC: 321 110315 Excavación 1 Extenso 4 5 5
110317 Mal olor de la
Deterioro de la integridad Etiqueta del herida
tisular R/C deterioro de la resultado:
integridad cutánea M/P
Fomentar la curación
conocimiento inadecuado del
de la herida por
cuidador acerca del segunda intención
mantenimiento de la
integridad tisular
PUNTUACIÓN
GLOBAL DEL 4 5 5
RESULTADO
INTERVENCIONES NIC Y/O RECOMENDACIONES DE LAS GUIAS DE PRÁCTICA

CLÍNICA (GPC)
Dominio NIC: 2 Clase: L Control de la piel / heridas Dominio NIC: 2 Clase: L Control de la piel / heridas
Código NIC: 3660 Página NIC: 131 Código NIC: 3660 Página NIC: 131
Etiqueta de la intervención NIC: Cuidados de las heridas Etiqueta de la intervención NIC: Cuidados de las heridas
Actividades. Actividades.
• Monitorizar las características de la herida, • Cambiar el apósito según la cantidad de exudado y
incluyendo drenaje, color, tamaño y olor. drenaje.
• Medir el hecho de la herida, según corresponda. • Comparar y registrar regularmente cualquier cambio
• Limpiar con solución salina fisiológica o un producido en la herida.
limpiador no tóxico, según corresponda • Ayudar al paciente y a la familia a obtener material.
• Aplicar una crema adecuada en la piel/lesión, • Enseñar al paciente o a los familiares los
según corresponda. procedimientos de cuidado de la herida.
• Aplicar un vendaje apropiado al tipo de herida. • Enseñar al paciente y a la familia los signos y síntomas
• Reforzar el apósito, si es necesario. de infección.
ELABORÓ: ELEO. Azul Orozco Zúñiga

NOMBRE DEL PACIENTE: Miriam Alejandra Pérez Escalona

EDAD: 64 años
SERVICIO: Clínica de Heridas
FECHA: 07 de mayo de 2023
VALORACIÓN: PATRONES FUNCIONALES, APARATOS Y SISTEMAS,
CEFALOCAUDAL, DOMINIOS DE LA NANDA, MODELO CONCEPTUAL
Paciente femenino de 64 años de edad que, a la evaluación de enfermería, se encuentra con la

necesidad básica 8 higiene/piel alterada. Por lo cual diagnóstico deterioro de la integridad tisular
R/C deterioro de la integridad cutánea M/P conocimiento inadecuado del cuidador acerca del
mantenimiento de la integridad tisular. Mi objetivo es fomentar la curación de la herida por segunda
intención, mediante los siguientes indicadores:
• 11031 Secreción purulenta
• 110307 Eritema cutáneo circundante
• 110315 Excavación
• 110317 Mal olor de la herida
En una escala global diana de mantener a 4 aumentar a 5 ejecuto las siguientes actividades:
• Monitorizar las características de la herida, incluyendo drenaje, color, tamaño y olor.
• Medir el hecho de la herida, según corresponda.
• Limpiar con solución salina fisiológica o un limpiador no tóxico, según corresponda
• Aplicar una crema adecuada en la piel/lesión, según corresponda.
• Aplicar un vendaje apropiado al tipo de herida.
• Reforzar el apósito, si es necesario.
• Cambiar el apósito según la cantidad de exudado y drenaje.
• Comparar y registrar regularmente cualquier cambio producido en la herida.
• Ayudar al paciente y a la familia a obtener material.
• Enseñar al paciente o a los familiares los procedimientos de cuidado de la herida.
• Enseñar al paciente y a la familia los signos y síntomas de infección.
Al ejecutar las actividades evalúo en una puntuación diana de 5 ninguno.

CONCLUSIONES
Para concluir el presente estudio de caso, podemos mencionar que la Diabetes Mellitus es una de
las enfermedades más comunes que afectan a una gran cantidad de personas en el mundo.
Siendo esta fácil de prevenir mediante la participación del personal de salud, haciendo una acción
oportuna haciendo uso de la promoción de salud a la población, como la educación y
concientización, con acciones como estas el número de casos se vería disminuido en gran medida
ya, ya que la mayor parte de los factores de riesgo a esta enfermedad son: mala alimentación,
falta de actividad física, sedentarismo, consumo de alcohol, tabaco, factores que podrían ser
modificables con facilidad a un buen estilo de vida.
La principal amenaza al sufrir esta enfermedad son las posibles complicaciones que lo conlleva en
caso de no presentarse un correcto autocuidado y cambio de hábitos. Siendo una de las
complicaciones el pie diabético, este siendo bastante peligroso y derivando sus propias
complicaciones tales como la amputación de miembros o la muerte.
Como personal de salud estamos capacitados para identificar los problemas y factores de riesgo
que podrían llegar a presentarse, como el mencionado en este caso, por lo que una intervención
oportuna con un plan de actividades que permita la promoción de la salud y capacitación tanto del
paciente como de los familiares a darle el mantenimiento y cuidados debidos a la enfermedad y
las posibles complicaciones. En conjunto con el seguimiento y evaluación constante de las
intervenciones de enfermería adecuándolas al paciente y a sus necesidades, manteniendo su
bienestar cómo prioridad.
Nuestra labor cómo enfermeros no es meramente operativa, también esta la parte docente en la
que la educación a nuestro paciente es una parte fundamental para su tratamiento, de manera en
la que se logre generar conciencia, incentivando al paciente a modificar su estilo de vida de
manera positiva y sobre todo mantener el autocuidado a sí mismo. En el caso de la diabetes
educarlo a realizar un buen cuidado e higiene de los pies, los cuales, sin un correcto cuidado
podrían desencadenar complicaciones como pie diabético siendo una situación que
comprometería de manera exponencial su estado de salud.
BIBLIOGRAFÍA
• (Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social Instituto Nacional de Educación Permanente

en Enfermería y Obstetricia (INEPEO), 2013)
• Rafael, H. (2011). Etiología y fisiopatología de la diabetes mellitus tipo 2. Revista Mexicana
de Cardiología, 22(1), 39-43.
• Moreno-Altamirano, L., Garcia-Garcia, J. J., Soto-Estrada, G., Capraro, S., & Limón-Cruz,
D. (2014). Epidemiología y determinantes sociales asociados a la obesidad y la diabetes
tipo 2 en México. Revista Médica del Hospital General de México, 77(3), 114-123.
https://doi.org/10.1016/j.hgmx.2014.07.002
• Diabetes - Síntomas y causas - Mayo Clinic. (2023, 20 enero).
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/diabetes/symptoms-causes/syc-
20371444#:~:text=La%20causa%20exacta%20de%20la,de%20factores%20gen%C3%A9tic
os%20y%20ambientales.
• Diabetes de tipo 2 - Diagnóstico y tratamiento - Mayo Clinic. (2023, 12 mayo).
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/type-2-diabetes/diagnosis-
treatment/drc-20351199
• Laura, G. B. (2001, 1 julio). Características, diagnóstico y tratamiento de la diabetes.
Offarm. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-caracteristicas-diagnostico-
tratamiento-diabetes-13018328
• Mediavilla Bravo, JJ. (2002, 1 enero). la diabetes mellitus tipo 2. Medicina Integral.
https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-integral-63-articulo-la-diabetes-mellitus-tipo-2-
13025480
• Lozano, J. A. (2006c, noviembre 1). Diabetes mellitus. Offarm. https://www.elsevier.es/es-
revista-offarm-4-articulo-diabetes-mellitus-13095504

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• Valoración: La valoración es la recolección y organización de los datos que conciernen a la

• Diagnóstico: El diagnóstico es la base para iniciar la etapa de la planeación, se realizará un

• Ejecución: En esta parte se implementan todas las intervenciones de enfermería

• Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería a un paciente con Diabetes Mellitus Tipo II

• Documentar bibliográficamente la Diabetes Mellitus Tipo II, resaltando la definición,

La diabetes mellitus comprende un grupo de enfermedades metabólicas caracterizadas por

▪ Por debajo del 5,7 % se considera normal.

Examen aleatorio de glucosa en la sangre: El nivel de glucosa en la sangre se expresa en

▪ Menos de 100 mg/dl (5,6 mmol/l): se considera un nivel normal.

torrente sanguíneo. Como resultado, la glucosa se expulsa en la orina.

PRESENTACIÓN DEL CASO

▪ Antecedentes Patológicos Personales: diabetes mellitus Tipo 2 desde hace 4

Diagnóstico: Diabetes mellitus Tipo 2

▪ Motivo de consulta: paciente de 64 años de edad acude a la unidad hospitalaria

1. Alimentación adecuada y equilibrada

3. Vigilar signos de alarma

5. Actividad física por lo menos 30 min al día

6. Cuidado de extremidades inferiores y uñas de los pies

7. Metformina 500 mg + Glibenclamida 5 mg VO cada día por 30 días.

DIAGNOSTICO RESULTADO ESCALA (S) PUNTUACIÓ

INTERVENCIONES NIC Y/O RECOMENDACIONES DE LAS GUIAS DE PRÁCTICA

ELABORÓ: ELEO. Azul Orozco Zúñiga

NOMBRE DEL PACIENTE: Miriam Alejandra Pérez Escalona

Paciente femenino de 64 años de edad que, a la evaluación de enfermería, se encuentra con la

Al ejecutar las actividades evalúo en una puntuación diana de 5 ninguno.

• (Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social Instituto Nacional de Educación Permanente

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