EVALUACIÓN TRABAJO

Nombre: Valentina Cabrera, Alan Palacios, Thomas tello y Alvaro Caris

Fecha: 21- 07- 2023
Instrucciones:
1.- Esta evaluación es de carácter parcial y de tipo preguntas. La escala de exigencia es del
30%.
2.- Contiene 1 item: Ítem de 4 preguntas A DESARROLLAR; 60 puntos en total.
I.- PREGUNTAS A DESARROLLAR.
1.- En relación con la importancia y lo visto en clases respecto de La educación hoy en
principales discursos internacionales, Consenso de Washington y globalización, realice una
visión crítica de las influencias de los procesos mencionados a la educación.

Respecto al consenso de Washington este ha sido objeto de crítica debido a que tiene un
enfoque único, su impacto es negativo en torno a la desigualdad y exclusión, además la
pérdida de soberanía, la dependencia de la ayuda externa y el impacto ambiental
negativo. Asimismo, en el sector educativo posee un impacto negativo al querer promover
la mercantilización de la educación, un enfoque estandarizado, la desvalorización de la
educación pública. Es de vital importancia cuestionar y buscar posibles alternativas que
logren promover una educación más inclusiva, igualitaria y centrada en el desarrollo de los
estudiantes. Por otro lado, la globalización ha traído ciertos beneficios en el ámbito
educativo en Chile, también ha generado desafíos y críticas importantes, por ejemplo la
pérdida de la identidad cultural ya que ha producido una mayor influencia de la cultura
local, ya que se ha desvalorizado las tradiciones y conocimientos en el sistema educativo
aunque como beneficio ha producido avances tecnológicos y acceso a la información
online, aunque esto puede aumentar la desigualdad en la educación. Para finalizar, es
importante considerar estas críticas para así encontrar soluciones que puedan promover
una educación más equitativa y enfocada en el desarrollo de los estudiantes, ya que se
puede visibilizar que todas las personas no pueden optar a los recursos establecidos luego
de la globalización.

2.- Respecto de los Programas y Proyectos latinoamericanos: La pedagogía crítica de

Freire, Escuela Nueva de Colombia, Las Escuelas aceleradas, menciona de qué forma
influye en la educación de América ayer y hoy. Describir y justificar.

La pedagogía crítica de Freire consiste en una visión de la educación como una

herramienta para la liberación y la transformación social. Antes esta metodología era una
herramienta contra la opresión y la injusticia que se estaba viviendo en América Latina,
que además eran implementados en los distintos movimientos sociales que estaba
presente en esta época. Los activistas diseñan programas educativos comunitarios para
poder empoderar a las personas marginadas y así pudieran tomar conciencia sobre la
situación en la que estaban e integrarse de una manera activa en la transformación de sus
realidades. Hoy en día sigue siendo influyente la pedagogía crítica, ya que se implementa
en la educación y la lucha por la justicia social de América, para poder generar una
perspectiva crítica de la estructura de poder que ha tenido como consecuencia de las
desigualdades económicas, sociales y raciales.
La escuela nueva de Colombia tuvo un impacto importante en la reforma de los sistemas
educativos en la región, ya que se quería distanciar del modelo tradicional de memorizar y
repetir, por un modelo activo y participativo, en el que el estudiante fuera el protagonista
de su propio aprendizaje. Ahora ha influenciado dentro y fuera de América Latina, ya que
los principios fundamentales se han mantenido o se han adaptado a los contextos en
donde son implementados, con el fin de promover una educación inclusiva, participativa y
enfocadas en el estudiante y las desigualdades educativas que pueden experimentar cada
uno.
En el caso de las escuelas aceleradas fueron implementados, pero no fueron adaptadas
correctamente en torno a las necesidades de los estudiantes inmigrante, como la cultura y
el lenguaje, además de la falta de programas especializado porque no reconocían las
necesidades de los estudiantes inmigrante. Hoy en día se han adaptado a las necesidades
de los estudiantes, para ser más inclusivos en torno a la diversidad cultural y de lenguaje.
3.- Importancia de los distintos contextos de aprendizaje y cómo estos funcionan en
dichos contextos.
Los diferentes contextos educacionales desempeñan un papel fundamental en la
formación de los estudiantes y en su experiencia educativa en general.
1.- Personalización del aprendizaje: los contextos educacionales permiten adaptar los
métodos de enseñanza, los materiales y las estrategias pedagógicas a las necesidades
individuales de los estudiantes. Esto incluye considerar factores como el nivel de
desarrollo, los estilos de aprendizaje, los intereses y las capacidades de cada estudiante,
brindándole así una educación más efectiva y significativa
2.- Creación de un ambiente de aprendizaje: los contextos educacionales influyen en el
ambiente en que los alumnos aprenden, interactúan y se desarrollan. Estos contextos
pueden incluir las características físicas del entorno (aulas, bibliotecas, etc.), así como el
ambiente social y emocional que se establece. Un ambiente seguro y positivo facilita el
proceso de aprendizaje y promueve la participación activa de los estudiantes.
3.- Influencia social y cultural: Los contextos educacionales reflejan la diversidad cultural y
social de una comunidad. Esto implica que las características culturales, tradiciones,
valores y prácticas sociales, y estas se ven reflejadas en el sistema educativo.
Esto es importante porque permite a los estudiantes apreciar y aprender de su propia
cultura, poder desarrollar un sentido de identidad y apreciar las diferentes culturas
presentes en su comunidad. Además, al reconocer y valorar otras culturas se fomenta la
inclusión y el respeto por las diferencias culturales, promoviendo así un ambiente
enriquecedor y equitativo para todos los estudiantes.
4.- Acceso a recursos y oportunidades: el acceso equitativo a recursos y oportunidades
reduce la disparidad de aprendizaje de estudiantes. Cuando todos los estudiantes tienen
igualdad de condiciones para acceder a materiales de calidad, tecnología educativa y
actividades enriquecedoras, tienen mayores posibilidades de desarrollar habilidades y
conocimiento necesario para su crecimiento académico y personal.

4.- Importancia Mirada de la neurociencia y Metacognición a la educación .

La neurociencia y la metacognición en la educación es de vital importancia, debido a que

contribuyen conocimientos de cómo funciona el cerebro y cómo se da el aprendizaje. La
neurociencia atribuye como se producen las conexiones neuronales y el desarrollo de las
habilidades cognitivas, esto permite a los profesores modificar su metodología de
enseñanza, de acuerdo al funcionamiento de cada uno de sus alumnos debido a esto se
debe señalar que la utilización de emociones y al aprendizaje activo, pueden contribuir
con el proceso de aprendizaje.
La metacognición es la capacidad de los estudiantes para reflexionar sobre su propio
proceso de aprendizaje, además establecer sus propias estrategias de estudio, aunque
podrán visibilizar sus propias fortalezas y debilidades, los profesores pueden impulsar la
metacognición en la sala de clases, al enseñar sobre la reflexión sobre su aprendizaje, por
ejemplo cuando un profesor incentiva a un alumno a dar una conclusión sobre su
disertación para así poder mejorar su capacidad reflexiva y pensamiento crítico, donde
esto es un claro ejemplo de potenciar la metacognición. Estas tienen dos principales
beneficios, el primero es que ayuda a los profesores a crear estrategias más efectivas
donde ayuda a mantener una mejor retención de información y adquisición de
habilidades, por otra parte, el segundo beneficio es que la metacognición les brindara a
los estudiantes ser autónomos y superar dificultades para mejorar su rendimiento
escolar. Para finalizar, la neurociencia y metacognición son primordiales para mejorar el
aprendizaje y la metodología, además de entender cómo funciona el cerebro y cómo los
estudiantes logran aprender.
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