INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

CIENCIAS SOCIALES
LA EDAD MEDIA
GRADO 7

¿Qué sé? 60 min

Exploración de saberes previos.
Recorta y colorea los dibujos de la guía y colorea esta imagen da la iglesia en la edad media.

Iglesia medieval iglesia actual

1 .Qué semejanzas encuentra en la construcción y diseño de ambas iglesias.

2. Qué diferencias encuentras entre esta iglesia medieval y las iglesias actuales.

3. Qué sabes del el poder que la iglesia ejercía en la población de la edad media y con la nobleza.
Un Feudo Un pueblo en mi país

1. Observa las imágenes y establece semejanzas entre el feudo y un pueblo campesino colombiano
_

2. Que elementos en el paisaje hace diferente al feudo del pueblo

3. Identifica y describe tres elementos del feudo y tres del pueblo campesino

4. Observa el siguiente gráfico sobre la organización jerárquica de la iglesia y nombra los cargos que
aparecen y consulta cuales cargos de la iglesia hacen falta.

Observa cualquiera de los siguientes videos para que complementes.la temática de la guia
Video N° 1. LA IGLESIA MEDIEVAL: BAJA EDAD MEDIA
https://www.youtube.com/watch?v=mzXgVszoJro&feature=emb_logo

Video N° 2. LA IGLESIA MEDIEVAL: Y LA BURGUESIA

https://www.youtube.com/watch?v=r4LHnYEaj04&feature=emb_logo
Recorta o dibuja el gráfico en el cuaderno

Me informo y practico. 180 min

LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

Tema 1: La Iglesia Medieval

(LaInquisición)
La Iglesia en la Edad Media fue una institución muy poderosa ya que fue una época profundamente religiosa. Por eso,
la Iglesia católica tuvo mucha influencia sobre la sociedad y, aunque existían otros credos, en el siglo XI
Europa era en gran parte cristiana. Más allá de las
fronteras que separaban los reinos europeos nació un nuevo concepto de unión: la cristiandad. A pesar de estos
logros, la cristiandad se vio profundamente afectada cuando el año 1054,los obispos bizantinos negaron la autoridad
del Papa provocando el llamado cisma de Oriente. Desde entonces, el mundo cristiano europeo se dividió en
dos: Oriente optó por la Iglesia griega ortodoxa, mientras que Occidente se mantuvo fiel a la
Iglesia católica romana. En Occidente, la Iglesia se vinculó estrechamente a la sociedad feudal; la misma
Iglesia era un gran poder feudal, pues poseía la tercera parte de la propiedad territorial del mundo católico y entre
otras cosas, tenía derecho al diezmo, que era le décima parte de las cosechas de toda la gente.
Además, muchos miembros de la nobleza llegaron a ser obispos. Ellos recibían su diócesis como concesiones de los
reyes o de otros nobles y al igual que cualquier otro señor feudal, disponían de feudos y de numerosos
vasallos. Como consecuencia de esto, la Iglesia se secularizó y sus costumbres se relajaron.
Los otros credos
A pesar de que en el siglo XI Europa Occidental era en su mayoría cristiana, existía una minoría que eran: judíos
musulmanes. Los judíos vivían dispersos en muchas ciudades europeas dedicados, sobre todo, al comercio. Este
grupo religioso no era muy querido. Los cristianos lo toleraban aunque, en muchas ocasiones, los persiguieron por sus
ideas. Desde el siglo VIII, los musulmanes ocupaban casi toda España. Allí formaban un grupo muy poderoso cuya
capital se hallaba en la ciudad de Córdoba.
La organización de la Iglesia en la Edad Media
La Iglesia en la Edad Media tenía mucho poder. Esto se debía a su enorme riqueza, a su clara organización y a us
importancia cultural, que se contraponía al desorden, la ignorancia y la violencia de la sociedad feudal. Todos los
miembros de la Iglesia conformaban el clero, que se dividía en dos: el clero secular y el clero regular. El jefe
espiritual de todos era el Papa.
El clero secular
Con el nombre de clero secular se designaban a aquellos miembros de la Iglesia que vivían en el mundo, mezclados
con los laicos: el Papa, los arzobispos, los obispos y los párrocos. Los
párrocos se hallaban al mando de pequeños distritos llamados parroquias. Varias parroquias formaban una diócesis,
cuyo jefe era un obispo, y varias diócesis formaban una arquidiócesis, dirigida por un arzobispo.
El clero regular
A partir del siglo VI se organizó en Occidente el
clero regular. A diferencia del clero secular, sus
miembros optaron por aislarse del mundo y vivir
en monasterios regidos por un abad.
Seguían, además unas reglas específicas. En
Occidente, el monacato lo inició San Benito de
Nursia, quien fundó la orden benedictina. Su regla
se basaba en el lema ora et labora, es decir, reza
y trabaja. Al mismo tiempo, la orden
benedictina obligó a sus miembros a cumplir votos
de obediencia, castidad y pobreza. La regla de San
Benito fue respaldada por el Papado.

Los sacerdotes o curas, eran aquellos religiosos

que se habían consagrado a la
Iglesia, haciendo los votos de castidad, pobreza y obediencia. Ellos podían administrar los sacramentos, por ejemplo,
la confesión: sólo ellos podían escuchar la confesión de un pecador, imponer una penitencia (oración, ayuno,
peregrinación) y dar el perdón.
Por fuera del clero, estaban los laicos que servían a la Iglesia. Por ejemplo: los Caballeros Templarios o los
Hospitalarios, grupos muy importantes en la Cruzadas, ordenes religioso militar.

La Iglesia medieval era una monarquía centralizada administrada por el clero seglar según los deseos del Papa que era
el obispo de Roma. El Papa tenía oficiales llamados arzobispos y obispos, jefes de entidades territoriales llamadas las
arquidiócesis (grupo de diócesis) y de las diócesis (grupo de parroquias) respectivamente.
Debajo de ellos estaban los párrocos que se ocupaban de los fieles de las parroquias y eran el contacto de la gente
con la Iglesia. En las aldeas, la iglesia (templo) era un centro religioso y social: allí se reunía toda la comunidad
para celebrar las ceremonias religiosas y para desarrollar actividades sociales en los días festivos.
La Iglesia medieval era dueña de grandes extensiones de tierra, por lo que era rica y poderosa. Era dueña de los
Estados Pontificios y poseía bienes en todos los paises cristianos de Europa
Para reforzar aún más su poder, la Iglesia tenía sus propias leyes en lo religioso y en lo político. Redactó su propio
código de conducta que reafirmaba la autoridad del Papa sobre cualquier poder político

Los problemas del Clero

En los inicios de la Edad Media, el clero era elegido por la comunidad religiosa. A partir del siglo X, en
cambio, los monarcas decidieron reservarse ese derecho llamado investidura.
De esta forma el clero, privado de toda independencia, se hallaba sometido a los príncipes y a los
señores, y a su elección podía recaer en personajes que carecían de toda riqueza espiritual.
Esto provocó el relajamiento de las costumbres y los dos principales vicios de la época: la simonía, que
consistía en la compra de los cargos eclesiásticos por medio de la influencia o del dinero, y el nicolaísmo, es decir,
el rechazo al celibato religioso, transgrediendo la pureza de las costumbres eclesiásticas

A pesar de esta corrupción, el clero procuró humanizar las rudas costumbres de la época , Por el llamado derecho de
asilo, prohibía realizar cualquier acto violento contra el que se encontraba dentro de una iglesia o convento.
Mediante la paz de Dios, prohibía a los señores feudales atacar en las batallas a los que no combatían.
La tregua de Dios consistía en la prohibición de combatir de viernes a domingo y en el transcurso de las
festividades religiosas, bajo pena de excomunión.

La fe en la Edad Media
Con las reformas eclesiásticas, la Iglesia católica alcanzó un poder supremo en el siglo XII. Su triunfo se debió,
también, a la ola de fervor cristiano que envolvió a las clases más humildes. La fe se fundaba en la esperanza de
una vida mejor. La veneración a la Virgen, a los santos y a las reliquias que, según se creía, podían obrar milagros,
se difundió por toda la cristiandad. Por otro lado, la Iglesia orientaba a sus feligreses, evitando que cayeran en herejías
o falsas creencias. Para conseguirlo contaba con dos poderosas armas:
La Excomunión : expulsaba de la Iglesia a todo aquél que no obedecía sus ordenes, no podía recibir sacramentos, y
quedaba fuera de la ley divina.
La Inquisición: un tribunal eclesiástico que investigaba a la gente de fe dudosa. Para lograr información los
inquisidores torturaban a los acusados. Los castigos variaban según el pecado: desde pasear a lomo de un burro con
una soga en el cuello y un gorro puntiagudo llamado sambenito hasta ser quemado en la hoguera. La iglesia durante
la edad media tuvo dos momentos en de crisis de fe:

1. La primera tuvo lugar durante la Alta edad media en el territorio del imperio Bizantino, al que
se le llamó el primer Cisma de oriente donde los sacerdotes de la iglesia Bizantina entraron en controversia
con la iglesia italiana y desaprueban ordenes y decisiones del Papa, es por ello que deciden independizarse de
la iglesia católica y fundar su propia iglesia católica Ortodoxa. La teología oriental hundía sus raíces en
la filosofía griega, mientras que en buena medida la teología occidental estaba basada en el
derecho romano

2. El otro cisma o proceso de división de la iglesia ocurrió durante la baja edad media en plena
época del Renacimiento en un movimiento que se denominó la reforma, liderado por Martín Lutero de
Alemanía (1483 – 1520) la iglesia Luteriana, Calvino en Francia con la iglesia Calvinista y Enrrique VIII rey
de Inglaterra creador de la iglesia Anglicana.. De donde surgieron diversas iglesias protestantes.

Reforma Protestante
Se da el nombre de Reforma Protestante, al movimiento ideológico surgido en el siglo XVI, con el
objeto de modificar la religión católica, para crear una nueva llamada Protestante. La Reforma tuvo su origen en
las críticas y propuestas con las que diversos religiosos, pensadores y políticos europeos buscaron provocar un cambio
profundo y generalizado en los usos y costumbres de la Iglesia católica, especialmente con respecto a las
pretensiones de los Papas por dominar la cristiandad. La Reforma Religiosa fue uno de los aspectos
del Renacimiento, puesto que interpreto en una nueva forma la religión católica.
Causas de la Reforma Protestante
Señalaremos las principales causas de la Reforma Protestante:
1. La Desorganización Eclesiástica; manifestada en los siguientes hechos:
o La vida poco edificante de algunos Papas, como Gregorio VII y Julio II, que tomaron actitudes
guerreras contrarias al espíritu cristiano
o El extraordinario lujo y riqueza de la iglesia, contrarios también a la sencillez y humildad enseñada por
Jesucristo.
o Las ambiciones del alto clero para ocupar el Pontificado, habiéndose dado el caso de que en la Edad Media
existieron tres Papas a la vez; uno en Roma, otro en Avignon y otro en Constantinopla.
2. La Mala Organización de la Iglesia; desde que la Iglesia tuvo tierras para gobernar y formar sus Estados, los
Papas actuaron como verdaderos reyes, mezclándose en las guerras y querellas de los Estados vecinos, y
aumentando, el desprestigio moral de la Santa Sede. Entre ellos, Martín Lutero, Calvino y Enrrique VIII

3. La Labor de los Precursores; En la Edad Media algunos espíritus rebeldes

iniciaron el movimiento de la Reforma y merecen por lo tanto el título de
precursores.Que fue la inquisición: La Inquisición pontificia o
Inquisición papal fue una institución eclesiástica judicial creada por el papa Gregorio
IX en 1231-1244 para perseguir la herejía y que estaba bajo su autoridad directa. La
Inquisición española o Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición fue una
institución fundada en 1478 por los Reyes Católicos para mantener la ortodoxia
católica en sus reinos.
La Inquisición española estaba bajo el control directo de la monarquía. Su abolición
fue aprobada en las Cortes de Cádiz en 1812 por mayoría absoluta,
pero no se abolió definitivamente hasta el 15 de julio de 1834 La Inquisición, como tribunal eclesiástico, solo tenía
competencia sobre cristianos bautizados. Los que no aceptaban el dogma de la Iglesia eran llamados herejes y eran
torturados o asesinados. La cacería de brujas impedía que alguien se desviara del verdadero cristianismo.

ACTIVIDAD 3.1

Desarrollar las siguiente preguntas teniendo en cuanta el tema anterior;

1. Teniendo en cuenta la lectura por que la iglesia en la edad media tuvo tanto poder?
2. ¿Qué otras iglesias o religiones tuvieron lugar en la Edad media?
3. La organización en la iglesia en la edad media se dividió en Clero regular y clero secular. Explica aspectos
importantes de estos dos grupos.
4. Que fue la inquisición y que acciones realizaba en contra de quienes consideraba herejes
5. Nombra dos problemas del clero y explica a qué se refiere cada uno.
6. Explica qué beneficios económicos logró obtener la iglesia durante la Edad Media.
7. La iglesia tuvo dos movimientos de división interna la; el de iglesia Bizantina el Cisma de Oriente y el de la
Reforma Protestante. Explica cada proceso mediante cuadro comparativo
 TEMA 3 LAS CRUZADA
¿Qué razones impulsaron a los cruzados a combatir? Hasta el siglo XIX la respuesta parecía clara: una religiosidad
ferviente. Movidos por su fe, los caballeros europeos pretendían recuperar para la cristiandad los lugares en los que
vivió Jesús. Los historiadores posteriores, sin embargo, añadieron otro tipo de causas.

El factor económico
La repúblicas del norte de Italia participaron en las cruzadas para defender sus intereses mercantiles. Venecia, Pisa y
Génova controlaban las rutas comerciales por las que llegaban a Europa los productos de lujo orientales, cada vez más
solicitados por una población urbana en auge.

Al servicio de Roma
La Iglesia impulsó las expediciones a Tierra Santa para consolidar su autoridad política sobre los reinos cristianos,
amenazada por las rivalidades con el Imperio germánico. Además, los papas querían recuperar el control sobre la
Iglesia ortodoxa bizantina, separada del catolicismo romano desde el cisma (por cuestiones de dogma de 1054)
Válvula de escape

Los hijos de nobles que no recibían herencia (solo la adquiría el primogénito) se dedicaron a combatir en Tierra Santa.
Así, se ganaban la vida y canalizaban su ímpetu guerrero. Las clases humildes también vieron en las cruzadas un
medio para mejorar su nivel económico. Preferían probar suerte en tierras lejanas y desconocidas a llevar una vida
mísera en los campos de Europa.

¿Defender a los oprimidos?

Para el espíritu caballeresco de la época, las cruzadas constituían una oportunidad de defender a los cristianos
orientales del islam. El entusiasmo colectivo fue tal que los caballeros vendían parte de sus pertenencias para adquirir
un equipo militar y costearse la expedición.

ESTE TRIUNFO PERMITIÓ ABRIR LAS RUTAS COMERCIALES POR LAS QUE LLEGABAN A EUROPA LAS ESPECIAS, LA
SEDA Y OTROS PRODUCTOS DE LUJO ORIENTALES.
Repercusiones

En 1099, los cruzados tomaron Jerusalén tras un ataque cruento. Este triunfo permitió abrir el camino tradicional de
los peregrinos hacia Tierra Santa, así como las rutas comerciales por las que llegaban a Europa las especias, la seda y
otros productos de lujo orientales. Las cruzadas afectaron de forma muy distinta a europeos y musulmanes. Para los
primeros, su expulsión de Oriente Próximo en 1291 constituyó un revés transitorio en el camino hacia la hegemonía
mundial. El mundo islámico, en cambio, inició un proceso de decadencia cultural a pesar de su victoria sobre los
cruzados.
Desde el punto de vista occidental, las ocho expediciones a Tierra Santa tuvieron consecuencias trascendentales para
la historia europea. En el terreno político, consolidaron la autoridad del papado sobre el conjunto de la cristiandad.
Desde un punto de vista económico, las guerras favorecieron los intercambios comerciales y el auge de las ciudades
mercantiles, como Venecia o Marsella. Este hecho propició el ascenso de la burguesía. En términos culturales, los
cruzados entraron en contacto con la herencia de la Antigüedad clásica conservada por bizantinos y árabes.

Hagamos un breve recorrido por las ocho cruzadas (algunos expertos dividen la última en dos y hablan de nueve
cruzadas):
Primera cruzada (1096-1099). Promovida por el papa Urbano II, reconquistó Jerusalén en 1099 y estableció el reino
del mismo nombre, con Godofredo de Bouillon como primer soberano.
Segunda cruzada (1147-1149). Luis VII de Francia y Conrado III de Alemania participaron en esta campaña, pero se
tomaron la expedición como si se tratara de un torneo medieval. El resultado fue desastroso.
Tercera cruzada (1189-1192). Enviada para socorrer a los estados cristianos tras la derrota de Hattin y la caída de
Jerusalén en manos de Saladino, logró bastantes éxitos, pero no reconquistó la ciudad.
Cuarta cruzada (1202-1204). Debía dirigirse hacia Egipto, donde reinaba la dinastía de los ayyubíes, para desde allí
liberar Tierra Santa. Sin embargo, la expedición se desvió y conquistó Constantinopla
Quinta cruzada (1217-1221). Como en la cuarta campaña, los cruzados atacaron Egipto. Lograron conquistar
Damietta, pero, sin objetivos militares claros, finalmente fueron aplastados en Al-Mansurah.
Sexta cruzada (1228-1229). El emperador alemán Federico II partió hacia Palestina para cumplir su promesa
de luchar por Tierra Santa. Consiguió la cesión de Jerusalén por medios diplomáticos.
Séptima cruzada (1248-1250). Tras un éxito inicial (toma de Damietta), Luis IX de Francia fue derrotado en Al-
Mansurah. Hecho prisionero, tuvo que ceder Damietta para recuperar la libertad.
Octava cruzada (1270). Tras la conquista musulmana de varios territorios, Luis IX intentó sitiar Túnez. El asedio
resultó un fracaso y el monarca murió ante los muros de la ciudad, víctima de la peste. Algunos autores hablan de
una novena cruzada a continuación de esta misma en el momento en que Eduardo de Inglaterra se unió a Luis IX y tras
la muerte de este continuó hasta Acre.

ACTIVIDAD 3. 2
1. Describe que es el feudalismo y en que siglos tuvo
lugar
2. Compara la situación del campesino actual con la del
siervo en el sistema feudal.
3. Explica quién era el Vasallo y cuál era su función dentro del
feudo y en qué consistía el homenaje y la investidura que
recibía del Señor Feudal
4. Qué importancia tenían el castillo y los caballeros en el
Feudo y cómo era el traje de un caballero
5. Cómo estaba integrada la sociedad feuda y cuales eran la que
tenía privilegios.
6. Compara la situación social, política y tributaria del a
mayoría de la población en el feudalismo, con la realidad
que hoy vive la mayor parte del pueblo colombiano.
7. Describe en un párrafo que fueron las cruzadas y que
motivo su desarrollo
8. En que territorio iniciaron y que lugar buscaban
recuperar en Asia.
9. Cuantas cruzadas tuvieron lugar y en cuál de ellas se
recuperó Jerusalén
10. nombra dos consecuencias que beneficiaron a Europa con las cruzada
Aplico lo que aprendí 120 min
1. Recorta y colorea las siguientes imágenes y haz una descripción de ellas, que representan, y que
papel desempeñaban cada en la sociedad feudal.

Evalúo mi desempeño. 30 min

EVALUACIÓN:
I. Usando sus apuntes sobre la lectura y los videos que se sugieren en el material responda
las siguientes preguntas:

1. Escriba en el cuadro de repuestas la letra del nombre o término que coincide con la descripción
a) Cruzadas f) Ricardo corazón de León k Gremios
b) Jerusalén g) Cruzada de los niños l Maestro
c) Génova h) Burgo m Jornalero
d) Constantinopla i) Burgues n Aprendiz
e) Emperador Alejo I j) Gildas o Urbano II
p Saladino
CUADRO DE RESPUESTAS

Capital del Imperio Romano de Oriente.

Asociación de artesanos.

Experto en un oficio que tenía a su mando un jornalero y un aprendiz.

Asociación de comerciantes.
Papa que inició las cruzadas.

Rey Inglés que participó en la segunda Cruzada, famoso por su gran fuerza.
Emperador de Constantinopla que pidió ayuda al Papa para empezar las cruzadas.

Ciudades medievales.

Ciudad sagrada que tomaron los turcos y que luego buscaron retomar los cristianos con las cruzadas.

Gran sultán de los turcos. El enemigo de Ricardo Corazón de León.

Persona que trabaja con un maestro por un salario y que puede descansar un día a la semana.

Nueva clase social de comerciantes y artesanos que vivían en las ciudades.

Puerto italiano en el Mediterráneo, de gran importancia para el comercio en la Edad Media.

Expediciones que realizaron los cristianos europeos en los siglos XII y XIII para retomar la santa ciudad de Jerusalén, que h
en manos de los turcos.

Expedición para retomar Jerusalén en la que no fueron adultos.

Persona joven que vive en casa de un maestro durante 7 años y aprende un oficio. No recibe pago.