ACTUADORES Y TRANSDUCTORES

SEMANA 2

Nombre del estudiante: Gustavo Barahona

Fecha de entrega: 28/08/2022
Carrera: Automatización y Control
 1. Los diagramas de tuberías e instrumentación se P&ID se basan en la Norma ISA-S5 y sus
variantes. Al respecto, desarrolle cada una de las preguntas de la tabla siguiente:

¿Cuándo deben ser utilizados los P&ID?

P&ID es lo que se define como un diagrama de tuberías e instrumentación y son utilizados en el control

de procesos, en la instrumentación, y se representan mediante símbolos debidamente estandarizados

basados en la Norma ISA-S5 y sus variantes.

¿Cuál es el papel de los P&ID?

Transmitir de una forma más específica, fácil y entendible la información mediante diagramas que

hacen visibles el uso de símbolos relacionados con instrumentación y sistemas de control, así como los

equipos instalados como lo son válvulas, tanques y el instrumental.

¿Cuál es la diferencia entre un diagrama de instrumentación y tuberías (P&ID) y un diagrama de flujo de

procesos (PFD)?

P&ID es donde se plasma toda la información relacionada con la instrumentación y tuberías en un

proceso mientras que PFD (diagrama de flujo de procesos) es una representación donde se plasma de

manera esquemática un proceso de flujos.

¿Cuáles pueden decirse que son las limitantes de un diagrama P&ID?

Dentro de sus limitaciones están que no se les puede dar una clasificación de modelos reales, ya que no

se los dibuja a escala o con precisión geométrica y, por otra parte, gran parte de las organizaciones y

empresas utilizan las normas ISA solo como base, añadiendo sus propias modificaciones, de acuerdo a

las necesidades de estos.

¿Cuáles pueden considerarse como documentos de apoyo de los P&ID?

En base a que los P&ID contienen información generalizada se podría considerar como documentos de

apoyo a los diagramas de flujo, bocetos de un plano, diagramas de sistemas de instrumentación,

diagramas de vuelta, dibujos de construcción, etc.

2. En su sitio de trabajo se le ha entregado el diagrama P&I mostrado. Su jefe le ha pedido

identificar cada uno de los elementos especificados en la tabla. Establezca el uso de cada
elemento.
Transmisor de presión diferencial, es un instrumento discreto o aislado que está montado en campo
puede censar la diferencia de presión entre dos puntos dentro de un proceso y su ubicación está en el
lazo de control 42.

Controlador indicador de flujo, es un instrumento discreto o aislado que está montado en tablero o panel
principal, normalmente accesible al operador y su ubicación está en el lazo de control 42.

Transmisor de flujo, es un instrumento discreto o aislado que está montado en campo y su ubicación está
en el lazo de control 42.
Transmisor de temperatura, es un instrumento discreto o aislado que está montado en campo y su
ubicación está en el lazo de control 43.

Transmisor de temperatura, es un instrumento discreto o aislado que está montado en campo y su

ubicación está en el lazo de control 41.

Indicador registrador de temperatura, es de displey compartido, control compartido, montado en una

ubicación o panel auxiliar, normalmente accesible al operador, y su ubicación está en el lazo de control
41.

Señal eléctrica.

3. Para el ejercicio anterior, explique cómo se clasifican los símbolos utilizados. Fundamente su
respuesta en función de los conceptos manejados en el contenido de la semana.

Los símbolos utilizados en el ejercicio anterior se clasifican desde su mayoría en instrumentos discretos,

ya que se señalan en elementos circulares y en el penúltimo ejercicio se clasifica en instrumento de

control distribuido ya que se representa con un círculo que está rodeado por un cuadrado.

En el caso de la señal eléctrica esta simbolizado por medio de líneas continuas, este ejercicio está dentro

de la norma ISA-S5.1 que comprende la Identificación y símbolos de instrumentación y representa

claramente el ejercicio.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667