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La clase analizó poemas sobre la amistad aplicando estrategias de lectura comprensiva como identificar dificultades y lenguaje figurado. Los estudiantes discutieron las diferencias entre poemas y otros géneros como cuentos, y copiaron conceptos claves, biografías de poetas como Neruda y vocabulario en contexto del poema analizado.
La clase analizó poemas sobre la amistad aplicando estrategias de lectura comprensiva como identificar dificultades y lenguaje figurado. Los estudiantes discutieron las diferencias entre poemas y otros géneros como cuentos, y copiaron conceptos claves, biografías de poetas como Neruda y vocabulario en contexto del poema analizado.
La clase analizó poemas sobre la amistad aplicando estrategias de lectura comprensiva como identificar dificultades y lenguaje figurado. Los estudiantes discutieron las diferencias entre poemas y otros géneros como cuentos, y copiaron conceptos claves, biografías de poetas como Neruda y vocabulario en contexto del poema analizado.
Capsula Segunda Unidad Clase N° 7 Séptimo Año Lenguaje
Sub Unidad 3 Versos Por un Amigo
Dia/hora OA de la Clase Habilidades Actividades Ticket de Salida OA 10n Y 11 Crear Compartir Crean un poema sobre la Clase N° 7 Propósito de la clase: Leer Amistad Después de observar pág. comprensivamente 92 y 93 del texto del poemas sobre la amistad alumno. aplicando la estrategia de Activando conocimientos identificar las dificultades previos. de la lectura y analizando ¿Qué diferencias el uso del lenguaje encuentras entre los figurado. Poemas y otros textos por ejemplo los cuentos. Escribe en tu cuaderno como una lluvia de Ideas. Copia Conceptos claves. Lenguaje figurado: Copia una pequeña biografía de : Pablo Neruda: Elvira Sastre: Carolina Coronado: Escriba pág. 93 del texto del alumno. Copia vocabulario en contexto.