Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Teorías y Sistemas de la
Psicología

Semana
1

Alumna
Angélica Martínez Guzmán
 Unidad # 1: Teorías y Sistemas en Psicología
Teorías y Sistemas de la Psicología

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 1
TEORÍAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGÍA

¿Cómo las teorías y sistemas fundamentan el campo de acción de la psicología?

El objetivo de esta unidad el alumno conozca los antecedentes y características de las
perspectivas filosóficas de la psicología así como la relación entre ambas.

Instrucciones: Consulte el material correspondiente a la unidad 1 y responda lo siguiente:

1. Identifica y menciona las principales aportaciones de Aurelio Agustín, Alberto Magno,

Tomas de Aquino y Roger Bacon
2.
Aurelio Agustín; Su pensamiento, síntesis de cristianismo y neoplatonismo, representa
el esfuerzo de seguir a los platónicos lo más lejos que permitía la fe católica. La fusión
de estas dos doctrinas proporcionó al cristianismo un apoyo intelectual fuerte y fue la
contribución más importante de San Agustín a la filosofía.

Alberto magno; Su pensamiento sobre teología mística recibe la influencia del

neoplatónico Dionisio. Enseña que lo divino no se recibe a través de la razón, sino por la
experiencia singular de un pathos. Muestra el camino hacia una mística trinitaria, así
como también el más tradicional de la mística de Cristo y de su Roger Bacón, más bien
que un filósofo, fue un filólogo, un matemático y un físico; y si ocupa lugar en la historia
de la Filosofía, es sólo en cuanto y porque llamó la atención con su palabra y con su
ejemplo sobre la utilidad del método experimental y de la observación de los hechos
para conocer la realidad; porque la verdad es que esta observación de los hechos
estaba a la sazón bastante descuidada, por no decir olvidada, entre la mayor parte de
los que se ocupaban y escribían de filosofía, siendo, como es, muy necesaria para las
ciencias psicológicas y morales, que formaban y forman parte de la misma Esposa.

Tomas de Aquino; La psicología de santo Tomás de Aquino, especialmente la teoría de

los sentidos internos, permite explicar de un modo coherente y unificado los distintos
grados de conocimiento y su relación con la dinámica afectiva en el animal y en el ser
humano.

3. Identifica y menciona las principales aportaciones del siglo XVII y XVII de René
Descartes, Christian Wolf, G. W. Leibiniz.

Descartes aseguraba que solo por medio de la razón se podían descubrir ciertas
verdades universales, contrario en su totalidad a la idea que manejaba el movimiento
empirista. A partir de aquellas verdades es posible deducir el resto de contenidos de la
filosofía y de las ciencias.
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Teorías y Sistemas de la Psicología

Principios de la Filosofía, Reglas para la dirección del espíritu, Meditaciones metafísicas

y Discurso del método. En ellas establece la existencia de ideas innatas y de la intuición
como bases para el conocimiento, enfatizando la supre-macía de la razón sobre los
sentidos y su importancia como medio para llegar a la verdad.

Wolff «el mayor de todos los filósofos dogmáticos». Ciertamente, Wolff convirtió el
disperso racionalismo leibniziano en un racionalismo sistemático-dogmático. En sus
Pensamientos racionales sobre Dios, el mundo y el alma de los hombres, y sobre todas
las cosas en general.

Leibniz es el primer filósofo en lanzar el tema del fondo inconsciente del alma. El rigor
en pensar la vida psíquica le llevó a disociar la percepción de la conciencia, rompiendo
con la tradición filosófica carente de la idea de una vida psíquica inconsciente e
introduciendo dicha noción en su teoría del conocimiento

4. Identifica y menciona las principales aportaciones John Stuart Mill, Emmanuel

Kant, William Hamilton, Joseph Breuer.

Stuart Mill intentó convertir la ética y la moral, en ciencia positiva como único modo de
realización de las transformaciones sociales y de la consecución de la felicidad colectiva.
Sus obras más significativas fueron: Principios de Economía Política (1848) y Sobre la
Libertad y la Religión (1859)

Emmanuel Kant
Diferencia entre idealismo y racionalismo: en el idealismo el paradigma es
la supremacía del sujeto sobre el objeto y el racionalismo consiste en que el
conocimiento de las cosas solo se logra por la razón.

Método propuesto por Kant para planear el problema de la verdad: la crítica o análisis
de los procesos cognoscitivos que pondrán en claro los alcances de la
razón o entendimiento.

problemas tratados por Kant: que si la lógica, metafísica y la estética pueden ser
considerados ciencia.

William Hamilton
La principal contribución de Hamilton a la lógica es la doctrina de la cuantificación
delpredicado: dada la necesidad de explicitar lo que implícitamente es pensado,
Hamilton afirma que la cantidad del predicado debe explicitarse al igual que la cantidad
del sujeto.
En psicología, divide los fenómenos mentales en tres clases: de conocimiento,
desentimiento (placer y dolor) y de deseo.
Por último, en teoría del conocimiento refleja la influencia de Kant: el conocimiento es
inmediatamente "presentativo", no representative

Josef Breuer.
Psiquiatra Austriaco. Médico con amplios intereses científicos y culturales, comunicó a
Freud sus hallazgos en un caso de histeria tratado con hipnosis, método que
incorporaría después el mismo Freud, y que se convirtió en el núcleo del psicoanálisis.
Reconocido como uno de los mejores fisiólogos y psicólogos de Viena
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5. Completa el siguiente cuadro con las principales aportaciones al asociacionismo que

hicieron los siguientes exponentes y su influencia en el surgimiento y desarrollo de las
diferentes escuelas en psicología.

Autores Aportaciones
Thomas Hobbes y Tanto Thomas Hobbes como John Locke utilizan los
John Locke instrumentos del contrato social para justificar el origen del
poder político; los dos parten de categorías similares: el
individuo libre, igual y racional en el estado de naturaleza, el
pacto como elemento fundador del poder político, la
representación política, y proponen constituir un Estado que
sirva para superar las inseguridades y desequilibrios propios
del estado de naturaleza
George Berkeley Berkeley propuso el principio idealismo, explicando que “el ser
de las cosas” es su “ser percibidas”. De hecho, la sustancia no
sería la materia, sino únicamente su sustrato espiritual. De
acuerdo con Descartes, lo espiritual es fruto de nuestros
pensamientos y esta sería su prueba irrefutable, su criterio de
verdad
David Hume Su mayor contribución a la historia de la filosofía occidental
fue su desarrollo del escepticismo y del empirismo filosófico.
Usualmente es agrupado con John Locke, George Berkeley y
algunos otros como uno de los empiristas británicos
James Mill Escribió Elementos de economía política (1821) y Análisis de
los fenómenos de la mente humana (1829), donde aplicó los
postulados utilitaristas a la psicología, basando su teoría de la
mente humana sobre los principios del asociacionismo. Fue
padre del filósofo y economista John Stuart Mill

6. Completa el siguiente cuadro mencionando las principales aportaciones de los

siguientes autores al surgimiento de los grandes movimientos psicológicos del siglo
XIX.

Grandes movimientos Psicológicos del siglo XIX

Autores Aportaciones
El representante más significativo es Ernst
Ernest Weber (1795-1878) Weber (1795- 1878), que realizó
investigaciones acerca de las sensaciones, en
especial las táctiles y las visuales, desde la
Fisiología. A su vez, el filósofo Gustav
Fechner (1801-1887), apoyándose en los
trabajos de Weber, dedujo una ley más
precisa bajo la fórmula siguiente: la sensación
crece como el logaritmo de la excitación, que
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Herman von Helmholtz
Wilhelm Wundt (1838-1920)
Charles Darwin (1809-1882)
Herbert Spencer (1820-1903)
se conoce como ley de Weber-Fechner. Su
libro “Elementos de Psicofísica” (1860),
supone la creación de la ciencia psicológica,
ya que plantea por primera vez que la mente
humana puede ser estudiada
cuantitativamente
En la teoría de la visión del color, Helmholtz
argumentó que así como las diferencias entre
las sensaciones de sonido y luz reflejan las
cualidades específicas de los nervios auditivos
y visuales, las sensaciones de color pueden
depender de diferentes clases de nervios en el
interior del sistema visual.
Wilhelm Wundt (1838–1920), que se
considera el auténtico “Padre de la Psicología
Científica” (se definió a sí mismo como
psicólogo). Fundó un Laboratorio en Leipzig
(Alemania, 1879) que constituye el lugar y el
momento del inicio de la Psicología
Experimental en el mundo. En “Principios de
la psicología fisiológica” (1873/74), establece
que la Psicología es una ciencia experimental
que utiliza métodos derivados de la fisiología y
desarrolla la teoría introspeccionista. Para la
divulgación de los trabajos científicos del
laboratorio se crea la revista “Philosophische”
(1883).
 Darwin escribió La descendencia del hombre
(1871), propuso que existía una continuidad de
los procesos mentales entre los humanos y
otras especies, despertando un mayor interés
en la Psicología comparada. Al mismo Darwin
puede considerársele como uno de los
primeros psicólogos comparados, en virtud de
su libro sobre las emociones, un año después
lo publicó por separado con el título de
Expresión de las emociones en el hombre y
los animales
.
Spencer es la llamada psicología de la
adaptación. De nuevo en base a la idea de la
evolución, el autor establece la posibilidad de
conocer la mente humana a partir de analizar
la manera en que se ha desarrollado, en base
a la manera en que se ha formado y
evolucionado el sistema nervioso y el cerebro.
Herbert Spencer consideraba que la psique se
desarrollaba en base a un proceso mediante el
que las diferentes ideas y pensamientos se
iban conectando entre sí hasta lograr reflejar lo
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Friederich Nietzsche (1844-1900)
1. Teoría de la emoción: James formuló una
William James (1842-1910)
2. Importancia de la experiencia
John Dewey (1859-1952)
Ivan P. Pavlov (1849-1936)
que sucede en el medio.
 Nietzsche participa de una línea
dominante de la filosofía contemporánea: la
reivindicación de la contingencia y la finitud; la
sospecha del carácter infundado de la idea de
Dios y de lo absoluto.
Nietzsche no ha dado lugar a una escuela
filosófica claramente establecida, pero
sus ideas están presentes de un modo u otro
en muchos pensadores contemporáneos; y
su influencia ha traspasado los límites de la
filosofía alcanzando al público general y a
doctrinas políticas tan opuestas como el
nazismo y el anarquismo.
teoría sobre la emoción que contrastó con las
perspectivas anteriores que consideraban que
las emociones eran simplemente la
consecuencia de las reacciones fisiológicas.
Para James, la emoción se produce a través
de la interpretación de las respuestas
corporales, y no al revés. Esta teoría es
conocida como la teoría de la
retroalimentación emocional o la teoría de
James-Lange.
subjetiva: James subrayó la importancia de
estudiar la experiencia subjetiva de las
personas, y argumentó que la introspección es
una herramienta valiosa para la investigación
en psicología. Según James, la experiencia
consciente es el objeto de estudio central de la
psicología, y esta debe analizarla con el fin de
entender la naturaleza humana.
Dewey la educación es una constante
reorganización o reconstrucción de la
experiencia a partir de esto su principal
preocupación fue poder desarrollar una
educación que pudiera unir la tradicional
separación entre la mente y el cuerpo, entre la
teoría y la practica o entre el pensamiento y la
acción, ya que el pensaba que al hacer esta
separación, llamada “natural” la educación,
para él tendía a ser académica y aburrida
 el estudio del reflejo condicional. Más tarde
conocido como condicionamiento
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pavloviano y su caracterización; aportando

al conocimiento de su adquisición, la
extinción, la generalización, discriminación,
inhibición, condicionamiento de segundo
orden, etc.
 El principio del condicionamiento
pavloviano, condicionamiento clásico o
fórmula E-R1. Dicha fórmula constituyó la
piedra angular de la psicología científica
del siglo XX y encierra en sí misma un
principio explicativo fundamental; que
incluye la conducta global de los
animales situados en los tramos inferiores
de la escala evolutiva y parte de la
conducta más vital de los animales
superiores, incluso el hombre (Hebb,
1968).

En 1984, como director del Laboratorio

Alfred Binet Experimental de Psicología de La Sorbona,
Binet contaba con total independencia para
realizar sus investigaciones. Uno de sus
primeros estudios psicológicos estuvo
enfocado en el ajedrez. Su objetivo era
indagar sobre las facultades cognitivas que
tenían los ajedrecistas.

Según su hipótesis, la habilidad para jugar al

ajedrez estaba determinada por una cualidad
fenomenológica específica: la memoria visual.

7. Realiza el siguiente cuadro comparativo sobre las diferentes perspectivas filosóficas en

psicología.

Perspectiva Postulados clave

Racionalismo postulado de que el conocimiento humano proviene de su
capacidad para razonar, algo que constituía en sí mismo un
cambio de pensamiento sustancial respecto a las
épocas pasadas, donde ese rol lo cumplía la fe
religiosa. El pensador francés René Descartes fue el
fundador del racionalismo

Empirismo El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel

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de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la

formación del conocimiento. Para el empirismo más
extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento,
no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su
contenido. Se parte del mundo sensible para formarlos
conceptos y éstos encuentran en lo sensible su
justificación y su limitación.
Asociacionismo Esta teoría postula que toda conciencia es el resultado de
la combinación, en conformidad con la ley de asociación,
de determinados elementos simples y últimos derivados de
la experiencia de los sentidos.

Estructuralismo El estructuralismo, como corriente del saber, propone

que todo lo que el ser humano dice, hace, piensa o
siéntese apoya en una estructura de reglas
comunes subyacentes.

8. Nos sorprende con gran cantidad de observaciones psicológicas, no sólo de los

comportamientos de sus personajes, sino también de los procesos subjetivos de éstos
en medio de las vicisitudes que les toca vivir.

a) Homero
b) Demócrito
c) Aristóteles
d) Platón

9. Fue el primer el primer hombre moderno por su modo de pensar. Tiene una visión
dualista del comportamiento humano, pero admite una interacción entre la mente y el
cuerpo.

a) René Descartes
b) Christian Wolf
c) G. W. Leibniz
d) Jean J. Rosseau

10. Afirman que todos los conocimientos derivan de impresiones sensibles simples y están
vinculadas entre sí por procesos asociativos. Son:

a) Thomas Hobbes y John Locke.

b) George Berkeley y David Hume.
c) James Mill y Alexander Bain.
d) Thomas Reid y Hermann Rorschach.
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