Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2023-1

Módulo: 8. Obligaciones fiscales Semestre: Tercero

Grupo: DE-DEOF-2301-M8-004 Sesión:4

Unidad 2: Relación jurídico-tributaria

Nombre de la sesión: Sujetos de la relación
Competencias:
• Competencia de la unidad: Analiza la obligación fiscal, a partir del estudio de sus elementos subjetivos y objetivos, para explicar su surgimiento y las formas en que
ésta se extingue.

• Competencia de la sesión: Diferencia los sujetos de la relación tributaria, a partir del análisis de sus respectivas características conforme a la legislación de los
distintos órdenes de gobierno, para reconocer las obligaciones que le corresponden al contribuyente en cada nivel de gobierno.

Sesión sincrónica:
21 de marzo de 2023 a las 20:00 horas (horario del centro del país).
Herramienta: BigblueButtom.
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Orden del día de la sesión sincrónica:

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Licenciatura en Derecho
Módulo 8. Obligaciones fiscales
Sesión sincrónica
Orden del día

Fecha y horario: 21 de marzo de 2023 a las 20:00 horas (horario del centro del País)
Lugar: Sala de videoconferencias
Herramienta: BigblueButtom

Ejes temáticos:
1. Sujetos de la relación tributaria.
2. Residencia, territorio nacional y domicilio fiscal.

Aspectos generales:
a) Exposición: 40 a 60 minutos.
b) Atención y desahogo de preguntas: 20 minutos.
c) Ingresar con 5 minutos de anticipación a la hora de inicio.
d) La asistencia es obligatoria, no es opcional.

Atentamente
Maestra Alicia Xoconoxtle Cázares
Docente en línea
UnADM
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Temas y
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias Estrategias Material de apoyo y/o recursos Intentos en Fecha de
indicaciones detalladas de la actividad
(texto de de enseñanza de aprendizaje didácticos plata- forma entrega
apoyo)

Primer
Sujeto activo Actividad 1. Proporcionar Elaboración de mapas * Consultar las fuentes de intento:
de la relación herramientas conceptuales y cuadros referencia, ubicadas al final. 23 de marzo
tributaria Con el propósito de establecer la relación orientadas a la sinópticos de 2023
entre la potestad tributaria y los niveles de capacidad de
gobierno en México, realiza la siguiente análisis y de
actividad: síntesis. Segundo
2 (Dos)
intento:
(El segundo
1. Lee tu texto de apoyo en los apartados 26 de marzo
intento está
referentes al sujeto activo de la relación de 2023
sujeto al
jurídico-tributaria.
cumplimiento
(Consultar los
de la fecha del
2. Investiga dos contribuciones a nivel federal, Lineamientos
primer intento)
dos a nivel local y dos a nivel municipal. para la
entrega de
3. Identifica el fundamento legal respectivo. segundo
intento en
4. Con dicha información, completa el cuadro actividades
que se encuentra al final de la presente integradoras
Planeación Didáctica. PE Derecho)
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Cumplimiento Actividad 2.
de las
obligaciones Con el propósito de distinguir las diferencias
del sujeto entre residencia y domicilio, realiza la siguiente
pasivo actividad:

1. Lee tu texto de apoyo en los apartados

referentes al sujeto pasivo de la relación
jurídico-tributaria.

2. Consulta el Código Fiscal de la Federación.

3. Contesta lo solicitado en la tabla que se

encuentra al final de la presente Planeación
Didáctica.
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Obligaciones, Actividad Integradora.

residencia y
domicilio Para comprobar que hayas distinguido los
fiscal sujetos de la relación tributaria, realiza la
siguiente actividad:

Aspectos de contenido:

a) Identifica las obligaciones que

corresponden a cada nivel de gobierno.

b) Señala las contribuciones legisladas

conforme a una actividad económica
preponderante o a recursos naturales
existentes en tu localidad.

c) Distingue las diferencias entre la residencia

en territorio nacional y el domicilio fiscal.

Aspectos de forma:

a) En un documento de texto elabora dos

tablas señalando lo que se solicita.

b) Cita la legislación correspondiente.

c) Mantén un orden claro en el desarrollo de

las ideas.

d) Presenta las ideas de forma sintética y

precisa.
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e) Señala las fuentes de consulta retomadas
en caso de usar información diferente al
texto de apoyo.

*Para describir las referencias bibliográficas de

manera adecuada, en la sección Material de
apoyo en plataforma se facilita un manual de
citación en APA. Su aplicación también será
tomada en cuenta en la calificación de las
actividades.

Indicaciones:
1. Guarda tu documento, con la siguiente
nomenclatura: M8_U1_S4_XXYZ,
sustituyendo las XX por las dos primeras letras
de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

2. Espera la retroalimentación tu docente en

línea.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se

proporciona para saber cómo será calificada tu
actividad.

Casos de estudio
No aplica
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Criterio Muy bien
Análisis de las obligaciones de los Menciona correctamente
niveles de gobierno respecto a su obligaciones que corresponden a cada
localidad nivel de gobierno y relaciona
asertivamente cada una con alguna
situación existente en su localidad.
Puntaje 20
Reconocimiento de diferencias entre Enuncia de manera correcta las
residencia en territorio nacional y diferencias entre la residencia en
domicilio fiscal territorio nacional y el domicilio fiscal.
Puntaje 20
Organización de la información La presentación de las ideas es
organizada, coherente y se pueden
seguir con facilidad. La información
tiene continuidad entre temas.
Puntaje 20
Elementos propios del Emite la información de forma clara,
documento gramaticalmente coherente y con
buena ortografía. El documento
cumple con el nombre y la
estructura solicitada. Integra
imágenes de acuerdo con las ideas
que presenta.
Puntaje 20
Criterios de evaluación
Bien Regular Necesitas mejorar
las Menciona las obligaciones que Menciona las obligaciones que Menciona de manera incorrecta las obligaciones
corresponden a cada nivel de gobierno corresponden a cada nivel de gobierno que corresponden a cada nivel de gobierno y las
y relaciona cada una con alguna y las relaciona con alguna situación relaciona con alguna situación existente en su
situación existente en su localidad, existente en su localidad, pero de localidad, pero con varios errores.
pero presenta algún error. manera incorrecta o con varios errores.
15 10 5
Enuncia las diferencias entre la Enuncia las diferencias entre la Enuncia ideas aisladas que denotan que no hay
residencia en territorio nacional y el residencia en territorio nacional y el claridad sobre las diferencias entre la residencia
domicilio fiscal; sin embargo, presenta domicilio fiscal, pero presenta varios en territorio nacional y el domicilio fiscal y
un error. errores. presenta varios errores.
15 10 5
Las ideas se encuentran Las ideas se encuentran Las ideas son aisladas y los temas se
organizadas por tema, pero se organizadas por tema, pero se encuentran desarticulados. Se necesita leer
dificulta su seguimiento. dificulta su seguimiento. más de una vez el documento.
15 10 5
Emite la información de forma clara Emite la información completa Emite la información incompleta y con varios
y, aunque presenta pocos errores aunque en otra estructura a la errores ortográficos y de sintaxis. Las
de ortografía y redacción, cumple solicitada. Presenta varios errores imágenes que presenta no corresponden con
con lo solicitado. Integra imágenes ortográficos y de sintaxis. Integra las ideas que presenta o no coloca imágenes.
de acuerdo con las ideas que imágenes que no corresponden por
presenta. completo a las ideas que presenta.
15 10 5
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Criterios de evaluación
Criterio Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
Utilización del formato APA para Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la legislación
referencias legislación correspondiente y coloca legislación correspondiente y coloca legislación y coloca las referencias pero coloca las referencias en un formato
las referencias en formato APA. las referencias en formato APA; sin en formato APA, pero presenta diferente al APA.
embargo, presenta un error. varios errores.
Puntaje 20 15 10 5

Materiales de apoyo adicionales propuestos por el docente

Instituto de investigaciones legislativas del Senado. (2020). Sujetos de la relación tributaria ManualDerechoFiscal.indb (unam.mx)

Lineamientos para la entrega actividades integradoras PE Derecho

La entrega de actividades en el módulo correspondiente no procederá en los siguientes supuestos:

❖ Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco,

❖ Cuando el estudiante sólo entrega actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
❖ Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
❖ Si se identifica texto copiado y pegado (es aceptable 15% como máximo)
❖ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 7ª edición.
❖ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de
otros semestres.
❖ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
❖ Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.
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Lineamientos para segundo intento en examen PE Derecho

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar el examen, para lo cual deben verificar:

• Conexión a internet.
• Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
• Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
• De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
• Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
• En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio y avisar a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
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Fuentes

Carrasco Iriarte, H. (2000). Derecho Fiscal Constitucional. (4ª ed.) México: Oxford.

Chapoy Bonifaz, D. B. (1997). Derecho Financiero. México: McGraw- Hill: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1910/15.pdf

Chapoy Bonifaz, D. B. (2012). Devolución de facultades hacendarias. México: UNAM: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3133/4.pdf

Fraga, G. (2000). Derecho Administrativo. México: Porrúa: http://www.iapqroo.org.mx/website/biblioteca/DERECHO%20ADMINISTRATIVO.pdf

García Belaunde Saldías, D. (1998). El Derecho presupuestario en el Perú. Perú: Luis Alfredo Ediciones: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2207/8.pdf

IMEFI. (2015, 11 de febrero, 2015). Comercio Exterior. “Análisis sobre el Artículo 31, fracción IV Constitucional”: https://www.youtube.com/watch?v=QcCAjD_kfB4

Ponce Gómez, F. y Ponce Castillo, R. (2003). Derecho Fiscal. (8ª ed.). México: Escuela Banca y Comercio.

Rivera Pérez Campos, J. (1982). Equidad y proporcionalidad de los impuestos. Cuarenta y cinco años al servicio de México. México: Tribunal Fiscal de la Federación.

Robbins, Stephen P. y Coulter, Mary. (2014). Administración. (12ª ed.). México: Pearson.

Rocha Díaz, S. (1990, julio). Estudio de la fracción IV del artículo 31 constitucional y su interpretación jurisprudencial. Revista del Tribunal Fiscal de la Federación, año III (31). pp. 33-40.

Rodríguez Lobato, R. (1986). Derecho Fiscal. (2ª edición). México: Oxford.

Serra Rojas, A. (1977). Derecho Administrativo, doctrina, legislación y jurisprudencia. México: Porrúa:

http://www.inap.org.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo%20vol%201.pdf

Serra Rojas, A. (2013). Derecho Administrativo. Segundo Curso. (26ª ed.). México: Porrúa.

Vázquez López, A. y Calderón Vázquez, F. (s. f.). Antología de estudio para la asignatura Derecho Fiscal, UNAM:

http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/2005/contaduria/4/1452.pdf
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Tabla para actividad 1:

Nivel de gobierno Contribución Fundamento legal Objeto de la contribución

Tabla para actividad 2:

Definición Fundamento Ejemplo

Residente en el territorio
nacional
Domicilio fiscal