18-05-2023 - Sociología - 2do Parcial - NG

18-05-2023 - Sociología - 2do Parcial - NG
NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES NUMERACION MARCADA
3. Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son las características esenciales en la
estratificación social?: 1) La estratificación social es una característica de la sociedad en su
totalidad, 2) Las desigualdades y jerarquías sociales tienden a heredarse de generación en
generación, 3) Las formas, grados y particularidades de las formas de estratificación sociales
varían de una sociedad a otra, 4) Las diferencias sociales se vinculan con sistemas de creencias
que explican y justifican las desigualdades.
3. El fenómeno de la estratificación social es entendido a grandes rasgos como: La manera jerárquica

en que la sociedad clasifica a los grupos de personas.
3. ¿Cuáles son los dos grandes acontecimientos que se asocian origen de la reflexión sociológica en
Europa?: La Revolución Industrial y la Revolución Francesa.
3. ¿Cómo se consideró la estratificación social en las sociedades preindustriales?: Como un fenómeno

natural.
3. Si una sociología estudia la jerarquización entre grupos religiosos al interior de la sociedad argentina
contemporánea, entonces está analizando: La desigualdad social en el interior de una sociedad.
3. ¿Por qué son relevantes autores como Hobbes y Locke para el estudio de la desigualdad social?:
Porque el desarrollo de ambos autores sobre el contrato social supuso un cambio en el
supuesto que consideraban las desigualdades sociales como algo natural.
3.1 A diferencia de Hobbes, Marx: Sostiene que las diferencias de jerarquías entre los individuos
no derivan de un contrato social, sino que la propiedad sobre los medios de producción.
3.1 ¿Por qué se afirma que la estratificación y la desigualdad social son una condición universal pero
variable?: Porque está presente en todas las sociedades, pero sus particularidades varían de un
caso a otro.
3.1 Completa el fragmento con la opción correcta: La estratificación social ________, no simplemente
un reflejo de las diferencias. Es un sistema que confiere un acceso desigual a los recursos: Es una
característica de la sociedad.
3.1 El título de la ponencia de este sociólogo es “Estratificación social”, pero acto seguida afirma que se
va a referir a la “desigualdad social”. ¿Está bien que las emplee como sinónimos? ¿A qué hará
referencia?: Es correcto que las emplee así porque refieren al sistema por el que una sociedad
clasifica a los grupos de personas de una manera jerárquica.
3.1 ¿Cómo pueden los sociólogos definir a la desigualdad o la estratificación social?: Sistema por el
que una sociedad clasifica a los grupos de personas de una manera jerárquica.
“Hay procesos que debes vivir para crecer”

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3.1 Selecciona las tres (3) opciones correctas. Para analizar la desigualdad social, discutiremos tres
grandes perspectivas: 1) El análisis de clases inspirado en los trabajos de Max Weber, 2) El
análisis propuesto por el funcionalismo, 3) El análisis de clases inspirado en los trabajos de Karl
Marx.
3.1 Existe una persona migrante que sostiene que ha llegado al país en busca de oportunidades
(CORTADA) dificultados mantiene la esperanza de lograr un progreso en su condición ¿A qué clase de
sistema (CORTADA) este concepto?: Abierto. (NUEVA)
3.1 Complete el fragmento con la opción correcta: Desde la Sociología, uno de los cinco principios
básicos para la comprensión de la estratificación y desigualdad social corresponde a que ________:
Persiste a través de la generación.
3.1 Completa el fragmento con la opción correcta. Se trata de un principio básico para la comprensión
de la estratificación y desigualdad social desde la Sociología. Este corresponde a que ________: Varía
aquello que es desigual.
3.1 Desde la Sociología, cuál es el principio básico para comprender la estratificación y desigualdad
social: Este principio hace referencia a las creencias.
3.1 Que utilidad mantiene para Crompton el concepto de estratificación social: Describe las
estructuras de desigualdad.
3.1 En que sociedades pre-industriales las desigualdades se explicaban desde fundamentos religiosos,
esto es un ejemplo de: Sistema simbólico que justifica las diferencias y jerarquías sociales.
3.1 ¿Cuáles de las siguientes expresiones constituyen formas modernas de esclavitud? Seleccione las
2 (dos) opciones correctas: 1) Diversas formas de servidumbre por deudas, 2) Trata de personas.
3.1 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. En los estudios de estratificación social se suelen
concebir dos tipos de sistemas en los cuales admite la movilidad social en diferentes grados. ¿Cuáles
son?: 1) Los sistemas cerrados; 2) Los sistemas abiertos.
3.1 ¿Cómo se concibió la estratificación social en las sociedades pre-industriales?: Como un

fenómeno “natural”.
3.1 Estratificación, único lugar de movilidad social: Solo el sistema de clases.
3.1 ¿Cuál de las siguientes expresiones constituyen un campo central de concepto de estratificación
social?: Jerarquización.
3.1 Forma extrema de desigualdad: Esclavitud.
3.1 En la sociedad argentina constantemente se descubren casos de trata de personas con fines
laborales que son asimilados a situaciones de esclavitud. ¿Cuál es una diferencia importante en
relación al sistema de estratificación esclavista?: En Argentina la esclavitud es un delito mientras
que en otras sociedades esclavistas la posición de otro ser humano era un derecho del amo.
3.1 Si bien la estratificación social es un atributo de la sociedad, por lo que no es solo un reflejo de las
diferencias individuales, también se dice que las desigualdades sociales tienen impacto en las creencias
de las personas. ¿Cuál de los siguientes argumentos tiene que ver con esto?: En un sistema de
estratificación las personas construyen creencias acerca de las desigualdades.
3.1 Luciana ha conseguido un ascenso significativo en su lugar de trabajo que implicará un cambio
importante en su posición social. ¿A qué fenómeno hace referencia esta situación?: Movilidad social.

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3.1 A diferencia de lo que ocurre en el sistema esclavista, en una sociedad de clases: Las
desigualdades están determinadas por diferencias económicas, no por normas legales,
hereditarias y culturales.
3.1 Cómo eran consideradas las desigualdades en las sociedades pre industriales: Naturales.
3.1 ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponde a características del sistema o sociedad de
clases? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: 1) El sistema capitalista erosionó los
sistemas feudales y la esclavitud, y provocó su transformación de un sistema de clases, 2) Las
personas muestran mayores niveles de libertad a la hora de decidir aspectos relativos a la
conformación de la familia, 3) Son frecuentes los cambios en las posiciones sociales de las
personas, 4) Importancia de la desigual distribución de la riqueza, el poder y el prestigio.
3.1 ¿A qué se denomina movilidad social?: A cambios en la posición de una persona en la jerarquía
social.
3.1 ¿Por qué se dice que los sistemas de clases son los que tienen la potencialidad de ser más abiertos
en relación a otros sistemas de estratificación?: Porque la educación funciona para acceder a
mejores posiciones sociales.
3.1 ¿Quiénes son considerados los teóricos del “contrato social”? Seleccione las 3 (tres) opciones
correctas: 1) Locke, 2) Rousseau, 3) Hobbes.
3.1 ¿Quién sostuvo que el estado de naturaleza era peligroso y brutal, en una continua guerra del
hombre contra el hombre?: Hobbes.
3.1 Los sistemas de movilidad social cerrados, ¿a qué alude?: A una débil posibilidad de cambio de
posiciones sociales.
3.1 Cuando se afirma que un sistema de estratificación social es “cerrado”, ¿a qué se hace referencia?:
A una infrecuente posibilidad de cambio en la posición social.
3.1 La estratificación social es un reflejo de las diferencias individuales: Falso.
3.1 La estratificación y desigualdad social genera identidades compartidas y es un principio básico para
su comprensión desde la Sociología: Verdadero.
3.1 ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a características del fenómeno de

estratificación social? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Es universal pero variable, 2)
Persiste través de las generaciones, 3) Hace referencia no solo a las desigualdades sino también
a las creencias.
3.1 Se calcula que en Bombay actualmente están explotadas con finalidad sexual más de 400.00
personas, incluyendo 180.000 menores. ¿A qué forma de estratificación social hace referencia la
explotación sexual?: Esclavitud.
3.1 “Forma de estratificación social en la cual unas personas son propiedad de otras”. Desde Macionis y
Plummer, ¿a qué concepto puede asociarse la definición anterior: Esclavitud.
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son algunas características centrales del
sistema de clases?: 1) Son más frecuentes los cambios en las posiciones sociales, 2) La
educación permite la movilidad social, 3) Es relativamente más abierto que otros sistemas de
estratificación, 4) Desigual distribución de la riqueza, el poder y el prestigio.
3.1 ¿Por qué se dice que los sistemas de clases son los que tienen la potencialidad de ser más abiertos
en relación a otros sistemas de estratificación?: Porque a través de vías como el acceso a la
educación, un individuo tiene posibilidades de ascender socialmente.

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3.1 Sistema basado en una jerarquía rígida de derechos y obligaciones. Esta jerarquía estaba ordenada
en torno a 3 grupos: la nobleza (CORTADA) campesinado. Desde Macionis y Pummer, a que concepto
puede asociarse: Estamentos.
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son las características esenciales del sistema
de castas?: 1) Predominan los matrimonios endogámicos entre miembros de una misma casta, 2)
La pertenencia a una u otra casta suele estar vinculada al ejercicio de una determinada
profesión, 3) La pertenencia a una u otra casta determina el círculo social del individuo, 4) Está
fuertemente arraigado en la cultura tradicional de las sociedades en que existe.
3.1 Selecciones las 4 (cuatro) opciones correctas. Iris Marion Young clasifica ciertos grupos de procesos
claves que permiten comprender la desigualdad. Cuáles son: 1) Exclusión social y marginación, 2)
Imperialismo cultural, 3) Explotación, 4) Sentimiento de impotencia.
3.1 Los barrenderos y basureros que pertenecen en su mayoría a la casta de los dalits, están excluidos
de la legislación en materia de prestaciones sociales que permite la explicación del concepto de justicia
social. ¿Por qué sucede esto? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Porque en el sistema
de castas, el trabajo somete al hombre, 2) Porque en este sistema los derechos a la movilidad
social se niegan, 3) Porque en ese sistema se considera que los dalist han nacido para hacer
trabajo vil y sucio, 4) Porque se condena a los dalits a continuar viviendo como siempre lo han
hecho.
3.1 Hay un sistema de estratificación en que las creencias religiosas juegan un papel central. ¿Cuál es?:
El sistema de castas.
3.1 ¿Por qué el sistema de castas es cerrado?: Porque el nacimiento determina el destino social de
las personas.
3.1 Existe una red de trata de personas que impone a las personas migrantes condiciones de trabajo
forzado manteniéndolas en la clandestinidad. A qué sistema puede asociarse esta nueva forma de
esclavitud moderna: Cerrado.
3.1 En las sociedades pre-industriales, las desigualdades se explicaban desde fundamentos religiosos.
Esto es un ejemplo de: Sistemas simbólicos que justifican las diferencias y jerarquías sociales.
3.1 “Sistema cerrado porque el nacimiento determina el destino social de las personas,
independientemente de sus esfuerzos o méritos individuales. Desde Macionis y Plummer, ¿a qué
concepto puede asociarse la definición anterior?: Castas.
3.1 Los pertenecientes a la casta de los Brahmanes están exentos de todo trabajo manual, mientras que
las tareas más serviles deben ser efectuadas por los dalits o “intocables”. Esto significa que: El tipo de
trabajo que se realiza es un signo de privilegio o de inferioridad determinado por el nacimiento.
3.1 Según el análisis sociológico, la siguiente sentencia “Está muy bien que un gran cantante de rock
pueda percibir una enorme fortuna por cada uno de sus shows, siempre y cuando sea honrado y trabaje
duro por ello” ¿A qué clase de estratificación corresponde? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas:
1) Prestigio, 2) Meritocracia.
3.1 A diferencia de una sociedad de clases, en un sistema de castas: Las creencias religiosas
desempeñan un papel central en la estratificación.
3.1 Una socióloga reconocida decidió estudiar la jerarquización entre grupos religiosos de la sociedad
argentina contemporánea. Podemos decir que en su trabajo está analizando: La desigualdad social en
el interior de una sociedad.
3.1 ¿Cuál es el enfoque que comprende la existencia de países y países centrales?: Teoría de la
Dependencia.

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3.1 Selecciones las 3 (tres) opciones correctas. Según Macionis y Plummer, es posible reconocer
nuevas formas de esclavitud moderna, entre estas: 1) Prostitución; 2) Matrimonio servil; 3) Trabajos
forzados.
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. En Macionis y Plummer encontramos 4 jerarquías
susceptibles de ser estudiadas desde la psicología, cuales son: 1) Étnicas y de raza, 2) Sociales y
económicas, 3) Edad, 4) Género y sexualidad. (NO VA: Ecología de Saberes)
3.2 En la producción de los sistemas de estratificación social, además de la consideración de la

desigualdad económica, existen otras fuentes de diferenciación social. ¿Cuáles de las siguientes suelen
ser determinantes en la configuración de los sistemas de estratificación de las sociedades modernas?:
Las desigualdades étnicas y de género.
3.2 El ideal de la meritocracia se basa en: Solo debe haber desigualdades en función de los
esfuerzos y méritos desiguales de las personas.
3.2 Según Max Weber, en su análisis histórico de las desigualdades, ¿cuál es el aspecto saliente de las
sociedades industriales?: Clase.
3.2 Según Max Weber, en un análisis histórico de las desigualdades. Cuál es el aspecto saliente de las
sociedades agrícolas: Prestigio.
3.2 Actualmente, a diferencia de los que sucedía en el siglo XIX, los trabajadores cuentan con una
amplia variedad de derechos, tales como el derecho a organizarse en sindicatos o el derecho a licencias
por maternidad. Desde una perspectiva marxista, esta situación: Constituye uno de los motivos que
explica la no ocurrencia de una revolución proletaria en sistemas capitalistas.
3.2 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son algunas expresiones centrales que
debemos considerar al plantear la cuestión de la estratificación?: 1) Asimetría, 2) Desigualdad, 3)
Clasificación, 4) Jerarquización.
3.2 Las Universidades Nacionales de Argentina mantienen gratuidad de sus matrículas, asegurando el
derecho constitucional de acceso a la educación y defendiendo el ideal de una sociedad igualitaria. ¿De
qué clase de igualdad se está haciendo referencia?: Igualdad de oportunidades.
3.2 Cuando planteamos la cuestión de la estratificación, debemos tener en cuenta algunos conceptos
claves, ¿Cuáles? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas.: 1) Asimetría, 2) Desigualdad, 3)
Clasificación, 4) Jerarquización.
3.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. De acuerdo a Marx, el modo de producción capitalista ha
dado lugar a la emergencia de dos clases sociales. ¿Cuáles son?: 1) Proletariado, 2) Burgueses.
3.2 Los globalifóbicos son grupos que intentan obstaculizar y detener el avance de la concentración del
capital. ¿Qué tipo de lectura sobre la igualdad mantienen dichos grupos?: Análisis de clases
marxistas.
3.2 ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponde a características de la estratificación social

según el paradigma funcionalista? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Los sistemas de
estratificación son estables en el tiempo, 2) La estratificación social mantiene el funcionamiento
de la sociedad, 3) La estratificación social es al mismo tiempo útil e inevitable, 4) Fomenta un
emparejamiento de talentos y habilidades.
3.2 ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la estratificación social

según el paradigma del conflicto (Marx)? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) La
estratificación social es útil para algunas personas, 2) La estratificación social es el resultado del
conflicto social, 3) La estratificación social asegura que gran parte del talento y el esfuerzo

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dentro de una sociedad no se aprovechará en absoluto, 4) Los valores y las creencias que
legitiman la desigualdad tienden a ser ideológicos.
3.2 ¿Qué perspectiva analítica justifica a la estratificación social como un hecho positivo?: El
funcionalismo.
3.2 Los que siguen este paradigma sociológico suelen hablar de estatus socio-económicos como un
indicador que hace referencia a la posición social de las personas. ¿Cuál es el paradigma que
emplean?: El paradigma de Weber.
3.2 ¿Qué proceso, según Weber, puede influir en la estratificación, con independencia de la clase y la
posición?: La formación de partidas.
3.2 ¿Por qué el pensamiento de Weber da lugar a un esquema multicausal de surgimiento del
capitalismo?: Porque considera que las divisiones de clases sociales no obedecen solo a la
esfera de la producción económica.
3.2 ¿Por qué tanto el enfoque marxista como el weberiano son calificados como perspectivas
racionales?: Porque ambas tradiciones conciben los patrones de desigualdad como el resultado
de conexiones causales entre distintas posiciones.
3.2 Los enfoques marxistas y weberiano de las clases sociales son perspectivas de que tipo:
Relacionales.
3.2 La noción de estatus socio-económico proveniente del esquema weberiano, a diferencia del
esquema de clases dual de Marx, suele ser catalogado en término de: Multidimensional.
3.2 ¿Qué es la meritocracia?: Es la idea que postula que solo puede haber desigualdades en
función de los esfuerzos y méritos dispares de las personas.
3.2 En la India, las personas que están fuera del sistema son denominados “intocables”, personas que a
menudo tienen los trabajos más despreciables “impuros”. Ellos forman parte de qué sistema: Del
sistema de castas.
3.2 ¿Qué sistema de estratificación es el que impera en las sociedades capitalistas modernas?: El
sistema de clases.
3.2 ¿Para quién análisis del conflicto es una pieza para explicar las desigualdades sociales?: Para
Marx.
3.2 De acuerdo al paradigma de conflicto (Marx), los valores y las creencias que legitiman la
desigualdad social están compartidos por toda la comunidad: Falso.
3.2 ¿Por qué no ha habido una revolución proletaria en las sociedades capitalista? Seleccione las 2
(dos) opciones correctas: 1) La fragmentación de la clase capitalista, 2) Mayor protección social.
3.2 En una nota periodística, el economista X afirma que: “al distribuir las recompensas desigualmente,
las sociedades ofrecen premios al esfuerzo personal y al talento para desempeñar determinados
trabajos”: ¿Por qué esta mirada es más acorde con el funcionalismo?: Porque hace alusión a un
sistema meritocrático.
3.2 ¿Por qué es relevante el trabajo de Karl Marx para el estudio de la estratificación social?: Porque
Marx proporcionó una explicación científica en las dinámicas existentes entre las clases sociales
en las sociedades capitalistas.

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3.2 Desde una visión marxista, las garantías legales que protegen el derecho de los hijos a heredar el
capital de sus padres serían un ejemplo de: Mecanismo no productivo que garantiza la
reproducción del sistema desigual capitalista.
3.2 ¿Cómo puede considerarse una sociedad que se basa en ofrecer recompensas para desarrollar los
talentos y estimulan los esfuerzos de cada uno?: Meritocracia.
3.2 Si se entiende la desigualdad desde una perspectiva multidimensional, entonces la principal

diferencia con el pensamiento de Marx es que: Ya no es posible hablar de una sociedad polarizada
en dos clases sociales.
3.2 The Bell Curve es un libro extenso (800 páginas) que aborda muchos asuntos críticos y sostiene
que existe algo que podemos describir como inteligencia general que emerge como resultado de los
cambios en el lugar de trabajo y de una formación académica más elevada, A su vez, sostiene que la
sociedad de Estados Unidos está comenzando a estar dominada por una élite cognitiva integrada por
personas que, en términos generales, no solamente están mejor formadas que el resto de personas,
sino que, en realidad, son también más inteligentes. ¿A qué concepto puede asociarse?: Se asocia con
la meritocracia.
3.2 The Bell Curve es un libro extenso (800 páginas) que aborda muchos asuntos críticos y sostiene
que existe algo que podemos describir como inteligencia general, las personas que la poseen en mayor
medida suelen tener más éxito en sus carreras que los que carecen de ella y que esta responde a un
orden de tipo genético. A que concepto puede asociarse: Meritocracia.
3.2 Para el funcionalismo la institución de un sistema de estratificación social obedece a que: La

sociedad debe encontrar un medio eficaz de atribuir a sus miembros las diversas tareas y
funciones, y motivarlos para que las cumplan convenientes.
3.2 Una de las razones que se esgrimen sobre por qué no ha habido una revolución marxista es que se
ha producido una “revolución del trabajo de oficina”: Verdadero.
3.2 A diferencia del marxismo, el funcionalismo es una perspectiva analítica centrada en el individuo:
Verdadero.
3.2 ¿Cuál es la teoría que propone que la estratificación y la desigualdad se comprende desde el
conflicto?: Marxismo.
3.2 Seleccione las 2 opciones correctas: La industrialización y el desarrollo tecnológico cambiaron el

sentido de la historia, impulsando una reducción de la desigualdad social ¿qué cambios puede traer?: 1)
Universalización de la educación; 2) Disminuye la diferencia de género
3.2 Seleccione las dos opciones correctas. La industrialización cambia el sentido de la historia,
impulsando una reducción de la desigualdad social, porque: 1) Eclipse de la tradición; 2) Desarrollo
de las capacidades individuales.
3.2 A diferencia de Karl Marx, Weber considera que el estatus o poder social de los individuos es una
consecuencia directa de la posición económica que estos ocupan: Falso.
3.2 Un gobierno ha decidido por Ley proponer esquemas que mantengan el nivel de salarios en un
promedio que no conozca muchas diferencias entre los más ricos y los más pobres. ¿A qué clase de
igual corresponde?: Igualdad de resultados.
3.2 Para el funcionalismo, ¿qué papel ocupan, en términos sociales, los trabajos que exigen mayores
responsabilidades y cualificaciones?: Tienen mayor importancia para el funcionamiento y desarrollo
de la sociedad.

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Si tomamos el caso de que, por una hora de trabajo, un asistente social en el suroeste de Inglaterra
puede ganar 4,25 euros, un profesor ayudante de universidad puede ganar un poco más de 8 euros, y
un analista programador gana 12 y 30 euros. Estas tarifas parecen insignificantes comparadas con los
cientos o miles de millones que ganan anualmente actores como Rowan Atkinson (Mr Bean), estrellas
del deporte como Eric Cantona y estrellas del mundo de la música como Elton John o las Spice Girls,
cual sería un argumento en contra de la meritocracia: Poseen un talento poco común que es muy
solicitado.
3.2 Para Weber la desigualdad social se produce por la interacción de tres dimensiones. Una de ellas
es: Desigualdad en relación al prestigio social.
3.2 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Weber concibe la estratificación social como el resultado
de la interacción de las siguientes dimensiones: 1) La posición de clase, 2) El prestigio y el poder
social, 3) La posición respecto a la esfera del poder político.
3.2 ¿En qué mirada sociológica la estratificación social juega un papel vital para el correcto
funcionamiento de las sociedades?: Para la perspectiva funcionalista.
3.2 Lee el siguiente argumento: “Quienes logran ascender socialmente son aquellos que se esfuerzan
en sus estudios y mantienen una motivación constante en relación a mejorar su posición social”. Este
tipo de argumento corresponde a la perspectiva: Funcionalista.
3.2 Dadas las características estamentales de la sociedad feudal, un campesino tenía nulas
posibilidades de cambiar su lugar en la jerarquía social. Esto es un ejemplo de: Sistema social
cerrado.
3.2 Algunas sociedades, como la cubana post revolución, promueven la equidad de salarios. Este
sistema, implica que un trabajador obtenga casi la misma remuneración que un médico de baja
calificación. ¿A qué clase de igualdad se hace referencia?: Igualdad de resultados.
3.2 ¿Qué perspectiva analítica justifica a la estratificación social como un hecho de valor positivo?: El
funcionalismo.
3.2 Claudio ha finalizado el último año de la educación secundaria para adultas. Esto le permitirá
obtener un empleo en una institución de su localidad. Cuando los cambios en las posiciones sociales de
las personas son posibles, eso significa que: El sistema es abierto: hay movilidad social.
3.2 ¿Cuál de las siguientes expresiones constituye un rasgo central del concepto de estratificación
social?: Jerarquía.
3.2 El movimiento ecologista es una agrupación que exige, como principal propósito, la trasformación de
las estructuras capitalistas y las desigualdades económicos: Falso.
3.2 En India existe una marcada desigualdad económica y esto se debe en gran medida al sistema de
castas religiosas: Falso.
3.3 Atendiendo a la Revolución de cuba en 1958 en qué orden es posible inscribir: Segundo mundo
3.3 Nos encontramos junto al resto de los países latinoamericanos y los de áfrica en la misma posición
en relación con las grandes potencias europeas y norteamericanas. Según la Teoría de la dependencia,
a qué lugar de los países se ubica la Argentina en atención al comentario: Periférico
3.3 ¿Cuáles de las siguientes expresiones constituyen formas modernas de esclavitud? Seleccione las
3 (tres) opciones correctas: 1) Trata de personas, 2) Negocios relacionados a la explotación de
migraciones, 3) Servidumbre por deudas.

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3.3 El rápido desarrollo económico de Asia tiene como prueba de que la riqueza generada en Europa
occidental y Norteamérica está al alcance de todas las regiones del mundo. Con la ayuda de países
ricos, Corea del Sur, Taiwán y las antiguas colonias británicas de Singapur y Hong Kong han alcanzado
importantes logros económicos. ¿A qué teoría puede acuñar esta reflexión?: Teoría de la
modernización.
3.3 ¿Qué importante teoría nace en América Latina en la década de 1960 para explicar las
características del desarrollo de la región?: La Teoría de la Dependencia.
3.3 Es imposible que Argentina logre consolidarse como un país soberano si recurre de manera
constante a los países que la oprimen con créditos que solo esclavizan. ¿A qué corriente puede
corresponderse están sentencia?: Teoría de la dependencia.
3.3 A qué teoría de análisis sociológico puede corresponderse a la siguiente sentencia, expresada por
un líder político: “No hay países pobres sin países ricos”: Teoría de la dependencia.
3.3 Según Macionés y Plummer, ¿la teoría de la modernización busca superar el problema de la
pobreza presente en toda la historia de la humanidad, cual es la situación propuesta por esta corriente?:
Generación de la riqueza.
3.3 ¿Cómo puede interpretarse las políticas de subsidios como, por ejemplo, la asignación universal por
hijo?: Representa una medida que busca disminuir las desigualdades en el país.
3.3 Según el desarrollismo, qué categoría ocupa Argentina en relación a los demás países,
considerando el pobre nivel de organización y de estructura del Estado que mantiene: En vías de
desarrollo.
3.3 En una escuela se debate acerca de la presencia de diferentes saberes, acceso al nivel básico de
los sectores vulnerables y sobe la necesaria inclusión de personal con capacidades diferentes. A qué
dimensión corresponde esta situación: Desigualdad.
3.3 Si se aborda la desigualdad desde una perspectiva multidimensional, la principal diferencia con el
pensamiento de Marx es que: Ya no es posible hablar de una sociedad polarizada de dos clases
sociales.
3.3 Si sostenemos, desde el enfoque de la Teoría de la modernización, que Estados Unidos y Europa
proporcionan los ejemplos últimos y más avanzados de las sociedades modernas, esto se corresponde
empíricamente con: Las sociedades actualmente desarrolladas.
3.3. El gobierno nacional ha lanzado un plan de vivienda para para que las familias acceden a su
primera propiedad ¿A qué criterio puede corresponderse?: Disminuir la desigualdad habitacional.
3.3 “De una buena vez, tenemos que tomar el modelo de Estado Unidos, Suiza o los países
desarrollados para hacer de Argentina una nación poderosa”. A qué corriente puede corresponderse
esta sentencia: Teoría de la modernización.
3.3 ¿Cómo se conoce el índice por el cual se mide la desigualdad en un país determinado?: GINI
3.3 Existe un analista que se muestra escandalizado ante los datos que reflejan los indicadores GINI en
Latinoamérica afirmando que en es “somos campeones del mundo”. ¿A qué característica puede estar
haciendo mención?: Desigualdad.
3.3 ¿Cuál puede ser un punto en diferencia entre la Teoría de la modernidad y la Teoría de la
dependencia?: Diagnóstico sobre las causas de la desigualdad en el mundo.

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3.3 Cuando se afirma que todavía persisten rasgos coloniales de Latinoamérica, según la teoría de la
dependencia, ¿a qué se debe la desigualdad en el mundo?: A pautas históricas de explotación entre
países.
3.3 Según la teoría de la dependencia, ¿a qué se debe la desigualdad en el mundo?: A pautas

históricas de explotación entre países.
3.3 Según el estudio de Oxfam, se estima que solo cuatro centavos de cada dólar recaudado por los
Estados provienen del impuesto a las riquezas. ¿A qué clase de desigualdad estamos haciendo
referencia?: Económica
3.3 Según el estudio de Oxfam, el 1% más rico de la población posee más que el doble de riqueza de
personas A qué clase de desigualdad estábamos haciendo referencia: Económica.
3.3 Según el estudio de Oxfam, se estima que los 22 hombres más ricos del mundo tienen más riqueza
que todas las mujeres de África. ¿A qué está haciendo referencia?: Género.
3.3 Según el estudio de Oxfam, existen 250 millones de niños y niñas sin escolaridad. ¿A qué clase de
desigualdad estamos haciendo referencia?: Cultural.
3.3 En el informe de Oxfam, se plantea que “la desigualdad no es inevitable, sino una elección política”:
Verdadero.
3.3 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. El informe de Oxfam muestra 4 dimensiones de las
desigualdades en el mundo ¿Cuáles?: 1) Exiguos impuestos sobre la riqueza; 2) Aumento de la
riqueza de milmillonarios; 3) La desigualdad es sexista; 4) Una esperanza de vida cercenada.
3.3 Seleccione 4 opciones correctas. ¿A qué conceptos hace referían el Índice de Oportunidades
humanas?: 1) El futuro de los niños ricos; 2) Entorno urbano; 3) El futuro de los niños pobres; 4)
Entorno rural.
3.3 Algunos teóricos aseguran que, a pesar de las mejoras en acceso de empleo, por parte de las
mujeres, aún continúa existiendo desigualdad con respecto a las labores en el ámbito doméstico. Esto
se explica a partir de un criterio cultural que otorga a las mujeres un lugar predefinido y casi inmóvil:
Verdadero.
3.3 ¿Cuál de los siguientes fue un importante antecedente de la teoría de la dependencia?: El

surgimiento de una tradición critica al eurocentrismo implícito en la teoría del desarrollo.
3.3 Dos importantes enfoques teóricos que intentaron dar cuenta de la situación de desarrollo y
subdesarrollo en América Latina fueron la Teoría de la Modernización y la Teoría de la Dependencia:
Verdadero.
3.3 La afirmación: “Argentina no es subdesarrollada, ni tampoco será un país desarrollado como

occidente”, ¿A qué teoría puede asociarse?: Teoría de la dependencia.
3.3 Se encuentran reunidos todos los ingresos provenientes de la actividad agrícola, empresas locales,
las pymes y también, los aportes que realizan los consumidores por comprar de diversos productos de
primera necesidad. ¿A qué tipo de ingreso corresponde?: Producto bruto interno.
3.3 Sostener que el desarrollo y el subdesarrollo son aspectos diferentes del mismo proceso universal,
es una pieza central de que teoría: De la teoría de la dependencia.
3.3 La idea de que el subdesarrollo no puede ser considerado como la condición primera para el
desencadenamiento de un proceso evolutivo, forma parte de las ideas nucleares de: Teoría de la
dependencia.

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3.3 Según un estudio observado en Bangladesh, Sultana Alam sostuvo que la modernidad ha logrado
mejorar las condiciones de las mujeres dado que los niños son autónomos, cuentan con los
condicionamientos socioeconómicos suficientes y la autoestima de las mujeres incrementa gracias a la
publicidad occidental: Falso.
3.3 El Banco Mundial utiliza una clasificación de los países según sus ingresos. De acuerdo con el
ingreso nacional bruto (INB) per cápita, ¿Cómo se clasifica cada economía?: Economía de ingreso
bajo, medio y alto
3.3 Un grupo de personas migrantes decide enviar parte de sus ingresos a sus familias en los países de
origen. A qué categoría en el país destinatario de la remesa: Ingreso Nacional Bruto.
3.3 De acuerdo con la Teoría de la Modernización, el proceso de desarrollo económico es entendido

como: Un proceso de transición que supone un estado inicial y un estado final.
3.3 Según las teorías de la modernización. ¿Qué es el subdesarrollo?: Una etapa previa y necesaria
para alcanzar un desarrollo pleno.
3.3 ¿A qué apuntaba la llamada “sociología científica” en el pensamiento latinoamericano?: A remarcar

el supuesto atraso teórico y metodológico en el que se encontraba la sociología latinoamericana
a comienzo de la década de 1940.
3.3 La teoría de la dependencia se desarrolló, entre otras cosas, como una crítica: Al marco
interpretativo de otros modelos, como la teoría de la modernización, que ponían énfasis en el
supuesto subdesarrollo de las sociedades latinoamericanas.
3.3 De acuerdo con Rostow, el proceso de la modernización sigue determinadas etapas. Una de ellas
se caracteriza por sociedades en donde se construye la vida en torno a las familias y comunidades.
¿Cuál es esta etapa?: La etapa tradicional.
3.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Según Rostow, existen cuatro etapas para la
modernización, ¿cuáles son?: 1) El consumo de masas, 2) La etapa de despegue, 3) El paso a la
madurez tecnológica, 4) La etapa tradicional. (NO VA: Facto espejo)
3.3 ¿Cuáles de las siguientes expresiones constituyen fuentes de desigualdad social?: Seleccione las 4
(cuatro) opciones correctas: 1) Explotación, 2) Exclusión social y marginal, 3) Imperialismo cultura,
4) Violencia.
3.3 El enriquecimiento de las culturas y sociedades se gesta con base de las desigualdades que la
conforman: Falso.
3.3 Selecciones las 4 (cuatro) opciones correctas. Además de la dimensión económica, ¿qué otros
aspectos se consideran para estimar la desigualdad en América Latina?: 1) Saneamiento, 2) Agua
potable, 3) Salud, 4) Educación.
3.3 ¿Cuál fue un importante antecedente de la teoría de la dependencia?: El surgimiento de una

tradición crítica al eurocentrismo implícito en la teoría del desarrollo.
3.3 Lee el siguiente argumento: “Los países latinoamericanos todavía se encuentran en un escalón
debajo de lo que puede considerarse sociedades desarrolladas. Para lograr avanzar, es necesario que
las sociedades latinoamericanas eduquen a sus individuos en la economía del emprendedurismo”. Este
argumento puede considerarse como un ejemplo de: Teoría de la modernización.
3.3 En una acalorada discusión un grupo de personas sostiene que Argentina se encuentra dominada
por las potencias extranjeras y el otro que el problema es que el gobierno nacional ha realizado malas
gestiones ¿A qué enfoques están haciendo referencia?: Teoría de la dependencia y teoría de la
modernización.

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3.3 El enunciado “El desarrollo es entendido como la adopción de pautas de comportamiento, actitudes
y valores identificados con la racionalidad económica moderna, caracterizada por la búsqueda y
obtención de la máxima productividad y ganancia”. ¿A qué marco teórico corresponde?: A la teoría de
la modernización.
3.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Cuáles de los siguientes enunciados pueden
enmarcarse dentro de la teoría de la modernización: 1) El desarrollo es concebido como adopción
de pautas de comportamiento, actitudes y valores propios de la racionalidad económica
moderna; 2) Las sociedades subdesarrolladas son sociedades de transición que deben
evolucionar hacia el desarrollo; 3) Las sociedades desarrolladas han avanzado desde la tradición
hacia la modernización, alcanzando su estado final; 4) Las sociedades subdesarrolladas poseen
características tradicionales que les impiden ser puramente modernas.
3.3 ¿A qué período corresponde el surgimiento de la Teoría de la Modernización?: 50.
3.3 Según el estudio de Oxfam, cada día 10 mil personas pierden la vida por falta de cobertura social y
médica. ¿A qué clase de desigualdad estamos haciendo referencia?: Social.
3.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. La teoría de la modernización considera que los
países ricos tienen que desempeñar un papel fundamental para aliviar las desigualdades sociales. Para
ellos ¿de qué manera tienen que proceder?: 1) Ayudando con el control de la natalidad, 2)
Introduciendo tecnología industrial, 3) Emprendiendo programas de ayuda externa, 4)
Aumentando la producción de alimentos.
3.3 ¿Cómo puede considerarse la Teoría de la Modernización?: Conservadora.
3.3 Según Macionis y Plummer, ¿cuál es las características con la cual puede identificarse a la Teoría
de la modernización: La teoría de la modernización es conservadora.
3.3 En una charla se establece una polémica en torno a la responsabilidad de los países pobres, pues
estos no salen de esta condición debido a su exclusiva responsabilidad. ¿Qué diría un crítico a la Teoría
de la modernización?: Esto equivale a culpar a las víctimas.
3.3 El presidente Sarmiento, para favorecer la conectividad del país, decide contratar a ingenieros
ingleses y su tecnología. Desde un enfoque sociológico. ¿A qué corrientes puede asociarse esta
sentencia? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Desarrollo, 2) Modernización, 3) Vías de
desarrollo, 4) Progreso.
3.3 Según Macionis y Plummer, La teoría de la Modernización busca superar el problema de la pobreza
presente en toda la historia de la humanidad. ¿Cuál es la situación propuesta por esta corriente?:
Generación de la riqueza.
3.3 ¿Quién fue el economista francés que estimó la pertinencia de clasificar según el orden que
proviene del enfrentamiento en la Guerra Fría?: Albert Sauvey.
3.3 En el contexto de la Guerra Fría, Argentina y diversos países latinoamericanos observaron la

necesidad de contener el avance de la Revolución Cubano y alinearse con Estados Unidos. ¿A qué
orden de la configuración mundial corresponde?: Primer mundo.
3.4 En un Congreso Internacional de Pueblos Originarios celebrado en Canadá se decidió incorporar el

nombre de indígenas para establecer relaciones jurídicas: Verdadero.
4.1 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes perspectivas teorías han
abordado la cuestión del cambio social?: 1) Las teorías de la modernización, 2) El materialismo
histórico, 3) El evolucionismo clásico, 4) Las nuevas teorías de la modernización.

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4.1 Se afirma que la sociología fue el fruto de enormes transformaciones sociales que “disolvieron las
formas de organización social bajo las cuales había vivido la humanidad durante milenios”. ¿A qué
transformaciones hace referencia?: A la Revolución Industrial y Revolución Francesa.
4.1 ¿Puede sostenerse que la Revolución Industrial se relaciona de alguna manera con la Revolución
de Octubre de 1917 en Rusia?: Si porque fue una consecuencia de las trasformaciones del mundo
obrero.
4.1 Las actitudes xenófobas de grupos de extrema derecha en Francia ante el crecimiento de la
inmigración y la multiculturalidad en el país, se las puede asociar al concepto de: Sectores
reaccionarios.
4.1 ¿Qué sectores tienden a ver el cambio social como algo deseable en pos de buscar nuevas
estructuras?: Progresistas y modernistas.
4.1 ¿Quién mantiene una visión positiva acerca del cambio social puede denominarse?: Progresista.
4.1 Se proyecta que entre 2030 y 2050, la tradicional mayoría blanca de EE. UU. quedará superada por
otros grupos étnicos. ¿Esto es un ejemplo de?: Cambio Social.
4.1 ¿puede sostener que la Revolución Argentina de Ongania se relaciona con la Revolución de Cuba
de 1959?: Si, porque busco contener el avance del comunismo.
4.1 Las telefonías celulares y las redes demuestran como el progreso de las relaciones sociales y la
mejora de la humanidad cuentan con un sentido único y deseable: Falso.
4.1 El avance de las comunicaciones, con el uso de la aplicación como WhatsApp y Facebook, es una
clara demostración de que: Las sociedades cambian.
4.1 En 1969 en Argentina, se desarrolla un movimiento social conocido como El Cordobazo, que genera
cambios de tipo: Socioculturales.
4.1 Con qué concepto puede asociarse la idea de una transformación parcial en los aspectos sociales,
políticos o económicos: Reforma.
4.1 ¿Qué entendemos por cambio social en las esferas económicas o culturales de una sociedad?: Las
modificaciones sustanciales de un estado de condiciones, hacia otro distinto.
4.1 Señale algún factor por el cual la concepción de familia de los años 20 o 30 resulta muy diferente al
que se emplea dentro del debate sociológico más actualizado: Cambio Social.
4.1 ¿Es posible considerar que las identidades sociales logran mantenerse estables a través del
tiempo?: No, debido a los cambios sociales.
4.1 ¿Que significa en los términos sociológicos, que la independencia de Estados Unidos haya tenido
como una de las tantas consecuencias a la Revolución Francesa?: Que los cambios sociales se
relacionan.
4.1 Mientras que, a principios del Siglo XIX comenzaban a observarse los avances de las primeras
maquinarias, en la actualidad, se han popularizado frases como "Me voy de compras", "Nacido para
comprar", "Consume hasta la muerte" o "Soy lo que consumo" entre otros eslóganes comunes. ¿Con
qué concepto puede asociarse este hecho en términos de Sociología?: Puede asociarse con el
cambio social.
4.1 Si consideramos la revolución argentina como un proceso en el cual se instala un gobierno

democrático económicas de carácter liberal y enfatiza los valores occidentales de la sociedad. ¿Cómo
puede considerarse?: Reforma.

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4.1 ¿Es posible considerar que la sociología estudia las relaciones entre los distintos hechos sociales a
través del tiempo?: Si, esto se conoce como cambio social.
4.1 Seleccione las 3 opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes opciones se pueden asociar al
concepto de cambio social?: 1) Estado; 2) Tiempo; 3) Modificaciones.
4.1 La evolución de las sociedades europeas puede servir de ejemplo para el desarrollo de las
sociedades latinoamericanas: Falso.
4.1 Un hecho tan significativo como el congreso de Tucumán de 1816 ¿con que ámbito puede
asociarse?: Político.
4.1 Un hecho tan significativo como la Revolución Francesa, ¿Con que ámbito puede asociarse?:
Político.
4.1 Desde la perspectiva sociológica existe una relación entre el cambio social y los movimientos
sociales: Sí, porque se retroalimentan.
4.1 Completa el fragmento con la opción correcta una característica asociada al cambio social desde la
perspectiva de Marx es la: Conciencia de clase
4.2 ¿Cuáles son los tres estadios que describe Comte? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) El
estadio metafísico; 2) El estadio positivo o científico; 3) El estadio teológico.
4.2 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son las claves que permiten comprender el
esquema interpretativo de Comte en términos de evolucionismo?: 1) Pensamiento positivo; 2)
Pensamiento metafísico, 3) Estadios, 4) Pensamiento teológico.
4.2 Durante la colonia, las comunidades indígenas fueron convertidas al monoteísmo por las misiones
religiosas. En la actualidad, muchos profesan el monoteísmo a través de la iglesia evangélica,
protestante o católica, ¿a qué estadio de la evolución, según la ideología de Comte, crees que se
revirtieron?: Estadio teológico.
4.2 En el siglo XVI, en Europa, se sentaron las bases de la ciencia moderna. De acuerdo con los
postulados de Auguste Comte, esto señalaría que: La sociedad europea alcanzo el estadio positivo
de evolución social.
4.2 Un investigador sostiene que el evolucionismo como corriente de pensamiento es algo que y se
encuentra abandonado y que se considera como una etapa superada en la Humanidad: Falso.
4.2 La evolución social de la humanidad, según Morgan, es única, lineal y atraviesa tres grandes etapas
o períodos. ¿Cuáles?: El salvajismo, la barbarie y la civilización.
4.2 La experiencia de “Prisioneros de la ciencia” demuestra como un cacique tehuelche es tomado en

condición de pieza de museo para analizar cómo era la humanidad en tiempos pasados. ¿Con que
corriente se puede asociar esta situación?: Evolucionismo clásico.
4.2 El trabajo se puede dividir en distintas actividades así, por ejemplo, las empresas manufactureras
suelen dividir el trabajo en fabricación, ensamble y terminados. Cuando en una sociedad aparece la
división de trabajo entre los individuos y la división de funciones, ¿a qué sociedad hacemos referencia
de acuerdo con Spencer?: A las sociedades complejas.
4.2 ¿Con cuál época puede asociarse el surgimiento del evolucionismo clásico?: Finales del siglo XIX.
4.2 Supongamos una sociedad preindustrial con vínculos fuertes, en donde se evidencia un alto grado
de control social y colectivismo. Hay una moralidad compartida que mantiene fuertemente unidos a sus
miembros. ¿Qué tipo de solidaridad impera aquí según Durkheim?: Una solidaridad mecánica.

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4.2 Lee la siguiente afirmación: “Las sociedades más evolucionadas se caracterizan por la existencia de
múltiples profesiones en la que se ocupan sus integrantes. Por otro lado, las sociedades primitivas
carecen de este tipo de complejidad profesional”. ¿A qué podemos asociar el anterior argumento?: A la
relación que establece Spencer entre el cambio social y la diferenciación funcional.
4.2 ¿Por qué Durkheim afirma que el debilitamiento de la solidaridad mecánica es un rasgo que define a
la sociedad moderna?: Porque se genera un nuevo tipo de solidaridad que llena el vacío dejado
por las tradiciones abandonadas.
4.2 Para Durkheim la división de tareas y de funciones es una característica clave: Para la evolución
de las sociedades, para su tránsito de la sociedad “tradicional” (caracterizada por la solidaridad
mecánica) a la solidaridad “moderna” (caracterizada por la solidaridad orgánica).
4.2 La teoría de Spencer se basó en la analogía orgánica, en la que se asemeja la sociedad a un

organismo biológico. ¿Cuáles fueron para él, las principales semejanzas? Seleccione las 4 (cuatro)
opciones correctas: 1) En las sociedades y en los organismos, al llegar en un determinado nivel se
complejizan sus funciones, 2) La sociedad y los organismos crecen durante su existencia, no
como la materia inorgánica, 3) Así como el organismo se considera como el conjunto de varias
unidades, las sociedades son organismos compuestos por otros elementos, 4) Al crecer, las
sociedades y organismos aumentan su complejidad y estructura.
4.2 ¿Cuál es el principio básico del que parte Spencer para comprender la sociedad?: La vida de una
sociedad y de sus miembros dependen mutuamente unas de otras.
4.2 ¿Cuáles de los estadios de la evolución social según Spencer? Seleccione las 4 (cuatro) opciones
correctas: 1) Sociedades complejas, 2) Sociedades doblemente complejas, 3) Sociedades
simples, 4) Civilización.
4.2 Los mecanismos de segregación del que habla Spencer presenta una serie de estadios. Estos van
desde: Las sociedades simples hasta las civilizaciones.
4.2 Tönnies es un evolucionista que considera a la evolución como sinónimo de progreso: Falso.
4.2 El pasaje de un tipo de sociedad a otra se ha explicado también bajo los términos de comunidad y
sociedad. ¿A qué se debe principalmente este tratamiento?: A Ferdinand Tönnies.
4.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes opciones son ejemplo de
“comunidad” según lo descripto por Tönnies?: 1) En las regiones rurales de Pakistán, instituciones
como el consejo de los ancianos, mantienen un rol central en el orden social de las aldeas, 2) En
tiempos feudales, la riqueza de los individuos estaba vinculada con la posesión de tierras.
4.2 Si afirmamos que la sociedad se comporta parecido al mundo físico que se somete a la gravedad (el
estado positivo de Comte), ¿qué significa esto?: Que la sociedad se somete a leyes invariables.
4.2 ¿A qué estadio diferenciado por Comte hace referencia la siguiente afirmación?: “Los sujetos
reemplazan a los dioses por causas y esencias abstractas que operan como principios de la realidad
concebidos por la razón”: Al metafísico.
4.2 A partir del siglo XVI, en Europa se sentaron las bases el surgimiento de la ciencia moderna. De
acuerdo a Auguste Comte, este señalaría que: La sociedad europea alcanzó el estadio positivo de
evolución social.
4.2 ¿Quiénes son los grandes representantes del evolucionismo sociológico? Seleccione las 3 (tres)
opciones correctas: 1) Spencer, 2) Comte, 3) Durkheim.

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4.2 Se trata de la sociedad que posee un territorio común, una constitución y un sistema legal, sin
embargo, no puede considerarse una civilización aún. ¿A qué estudio de evolución social hacemos
referencia según Spencer?: A las sociedades doblemente complejas.
4.2 Hay una metáfora de gran importancia en sociología porque dio lugar a lo que se conoce como
“evolucionismo clásico”, ¿de qué metáfora habla?: De la que equipara a los organismos con las
sociedades.
4.2 Sobre la Universidad Siglo 21, un teórico partidario de ver las formaciones sociales como
organismos vivos diría: La Universidad Siglo 21 es una estructura cuyo ciclo vital depende de
cómo sus órganos internos llevan adelante funciones designadas.
4.2 ¿A qué evolucionista social corresponde la siguiente afirmación?: “La gran antigüedad del hombre
sobre la tierra ha quedado concluyentemente establecida (cortada) ahora es posible asegurar, sobre
pruebas convincentes, que el salvajismo precedió a la barbarie en todas las tribus de la humanidad,
como se sabe que la barbarie ha precedido a la civilización”: Morgan.
4.2 Lewis Morgan, en su concepción del pensamiento materialista de la evolución, propone tres fases
de la historia de la humidad: Salvajismo, Barbarie y Civilización.
4.2 ¿Cuál es el rasgo característico del pensamiento de Lewis Morgan sobre la evolución de la
sociedad?: Que para este autor son las necesidades (materiales) humanas las que funcionan
como motor para el cambio.
4.2 Para Lewis Morgan son las invenciones y los descubrimientos los que transforman la vida de las
poblaciones: Verdadero.
4.2 Hay dos puntos de encuentro fundamentales entre el organismo biológico y un organismo social
desde la anatomía orgánica. ¿Cuáles son? Seleccione las dos opciones correctas: 1) En referencia a
la anatomía, 2) En referencia a la fisiología.
4.2 De acuerdo con Spencer la evolución en el plano de la realidad procede a través de una
diferenciación que tiene lugar por medio de la siguiente transición: De la simplicidad a la
complejidad.
4.2 Para Spencer se deben establecer las reglamentaciones e instituciones sociales necesarias para la
defensa y la regulación de la vida individual. ¿Con qué propósito?: Para la conservación de la vida
del organismo social.
4.2 Una noción calve del evolucionismo al momento de pensar las sociedades es la de: Crecimiento.
4.2 De acuerdo a la ley de los estadios de Augusto Comte, el estadio metafísico se caracteriza por:
Explicar la realidad a partir de entidades tales como la soberanía o la ley.
4.2 Con que paradigma puede asociarse la siguiente afirmación. “Todos los países tarde o temprano
serán como Europa o EEUU”: Evolucionismo clásico.
4.2 La agrupación de médicos se ha consolido a través el tiempo mejorando su capacidad profesional

y también, desarrollando sistemas complejos de comprensión de temas específicos del ámbito de la
salud. Con qué concepto se puede asociarlo esta sentencia en términos de evolucionismo clásico:
Fisiología.
4.2 Cómo puede considerarse el motor del cambio de las sociedades desde la perspectiva de la
modernización: Imitar a los países desarrollados.
4.2 Comte describe tres estadios o fases. La fase denominada positiva tiene lugar cuando: Los
hechos se explican invocando leyes basadas en la evidencia empírica.

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4.2 Si pudiéramos consultar a un teórico partidario de la analogía orgánica acerca del sistema
económico argentino, nos diría: El sistema económico argentino se estructura a partir de
elementos que cumplen una función específica que garantiza su funcionamiento. Así ocurre
con los bancos que tiene la función de canalizar los flujos de ahorro e inversión de los agentes
económicos.
4.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuáles son los aspectos que pueden asociarse al
evolucionismo clásico en cuanto a su método de análisis sociológico?: 1) Fisiología, 2) Anatomía.
4.2 ¿Con qué autor se puede asociar la siguiente sentencia "La verdad es que no me gusta vivir en
ciudades grandes como Buenos Aires porque se pierden los valores con los cuales me he criado en mi
pueblo” ?: Tönnies.
4.2 Con que autor se puede asociar la siguiente sentencia: “Yo creo que en argentina existen grupos
que continúan viviendo en el salvajismo, otros que suerte de barbarie y estamos muy lejos de ser
considerados como civilizados”: Lewis Morgan.
4.2 Un estudio antropológico realizado a fines del siglo XIX, establecía lo siguiente: Las comunidades
indígenas realizan prácticas que no pueden explicar con fundamentos racionales científicos, mientras
que nuestras sociedades occidentales y modernas se basan en la ciencia y son más sofisticadas.
Tarde o temprano, todas las sociedades seguirán ese curso”. ¿A qué estadio de la evolución, según la
ideología de Comte, crees que se van encaminado estas sociedades?: Estadio positivo.
4.2.2 Supongamos que estamos en la posición original de la que habla Rawls y que nos encontramos
cubiertos por un “velo de ignorancia”. Con este “velo” no podemos conocer características o aspectos
de los que participan en esta posición como nosotros. Nadie sabe, por ejemplo, cuál es el lugar de la
sociedad, la posición, clase o status social de los demás. ¿Qué sentido tiene este hecho?: Es para
asegurar que nadie adopte posiciones de ventaja o desventajas producto de la fortuna natural o
por las circunstancias sociales en las que han vivido los sujetos.
4.2 ¿Con qué es autor puede asociarse la siguiente frase “la supervivencia de los mejores”?: Herbert
Spencer.
4.2 Cuál es la característica que Spencer y el Evolucionismo atribuyen a las estructuras sociales:
Interdependientes.
4.3 ¿En qué autores se encuentra presente la concepción materialista de la historia?: En Marx y
Engels.
4.3 ¿Con qué concepto puede asociarse a la siguiente sentencia "Es necesario educar al soberano
para que aprenda los beneficios de la movilidad social y el progreso de las ciencias"?: Modernización.
4.3 Selecciona las 4 opciones correctas. Cuáles son los rasgos de los cambios en la modernización: 1)
Unilineales, 2) Deseables, 3) Graduales, 4) Irreversibles.
4.3 ¿Por qué se afirma que las teorías de la modernización y de la convergencia son visiones
“reencarnadas” de las orientaciones evolucionistas?: Porque sus partes se orientan a analizar el
avance de las sociedades menos desarrolladas hacia sociedades más desarrolladas.
4.3 ¿Con qué paradigma se puede asociar la siguiente afirmación "Si occidente continúa avanzando
con sus pretensiones hegemónicas solo conseguirá intensificar el conflicto entre civilizaciones"?:
Critica a la modernización.
4.3 Seleccione las 4 opciones corres. ¿Cuáles de las siguientes sentencias pueden relacionarse con
puntos de crítica hacia las teorías CLASICAS de la modernización?: 1) EE. UU. es el líder del mundo
industrializado y, al mismo tiempo, gran parte de la población aun considera a la religión como
un aspecto importante en sus vidas, 2) La guerra civil en Siria ha tenido un efecto derrame

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sobre sus países vecinos que ha afectado negativamente sus posibilidades de desarrollo, 3) La
crisis internacional de los 90 afectó seriamente las posibilidades de desarrollo en los países
latinoamericanos, 4) Bolsones de marginalidad han crecido en las zonas de París.
4.3 Lee el siguiente argumento: “Así como EE. UU logra ser una sociedad desarrollada gracias a
factores como el fomento del emprendedurismo entre sus ciudadanos, para avanzar en su desarrollo,
Argentina debería seguir el ejemplo norteamericano y consolidar los sistemas emprendedores a nivel
nacional”. ¿A qué teoría de cambio social puede asociarse el fragmento?: A las teorías de la
modernización.
4.3 Seleccione las 4 opciones correctas. Cuáles pueden ser los argumentos desarrollados por la crítica
a la modernización: 1) Teórico; 2) Empírico; 3) Político; 4) Económico.
4.2 Cómo puede considerarse el motor del cambio de las sociedades desde la perspectiva crítica a la
modernización o materialismo histórico: Endógeno a la sociedad.
4.3 ¿Cómo se entienden los cambios sociales desde la teoría de la modernización?: Como el tránsito
hacia la industrialización.
4.3 Para los defensores de la modernización, el desarrollo tecnológico de los países de lugar a una
mejora universal de la vida social. Según esta corriente, el cambio hacia la modernización posee
ciertos rasgos característicos. ¿Cuáles? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Beneficio, 2)
Irreversible, 3) Endógeno, 4) Necesario.
4.3 Un grupo de dirigentes políticos sostiene que el desarrollo y la prosperidad de su país dependen de
la adquisición de tecnología productiva avanzada y consideran que los patrones culturales
tradicionales son el principal obstáculo para la consecución de esos objetivos. ¿En qué marco teórico
podría encuadrarse esta opinión?: En la teoría de la modernización.
4.3 La modernización acarrea efectos secundarios que poco tienen que ver con la mejora de la
condición humana: Verdadero.
4.3 Al igual que las teorías modernistas clásicas, las nuevas teorías modernistas sostienen que el
modelo de democracia capitalista occidental, tal como el que lleva adelante EE. UU., es la meta última
del desarrollo: Falso.
4.3 Seleccione las 4 opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes sentencias se corresponden con
puntos característicos de las nuevas teorías de la modernización?: 1) Considera que los cambios
sociales también pueden ser promovidos desde abajo por movimientos sociales, 2) Reconoce la
importancia de factores externos en el desarrollo de procesos de modernización, 3) Descarta la
idea de que la modernización sea un proceso homogéneo, 4) Deja de centrar la modernización
con proceso de crecimiento económico.
4.3 ¿Cuáles de los siguientes puntos caracterizan a las nuevas teorías de la modernización? Seleccione
las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Se entiende que son los movimientos sociales espontáneos
los que agencian las transformaciones, 2) Se reconoce el papel de factores exógenos, como el
equilibrio geopolítico y la disponibilidad de apoyo financiero, 3) Se entiende que el proceso de
modernización no es uniforme, sino que adopta diversas formas y tiempos, 4) Se descarta la
exclusividad de la preocupación por el crecimiento económico y se presta más atención a los
valores humanos.
4.3 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponden
a conceptos característicos de las nuevas teorías de la modernización? 1) La idea de modernización
como un proceso homogéneo debe descartarse, 2) Los factores externos, en el desarrollo del
proceso de modernización, son de real importancia, 3) Los cambios sociales también pueden
ser promovidos desde abajo, por movimientos sociales, 4) Es necesario dejar de igualar la
modernización con procesos de crecimiento económico.

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4.3 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Qué características nos permitirían hablar de Argentina
como una sociedad moderna?: 1) Desde fines del siglo XIX y principios del siglo XX, se registra un
avance progresivo de las ciencias en el país, 2) En Argentina se consolidó el proceso de
democratización, teniendo autoridad es electas directamente por los ciudadanos, 3) A diferencia
de lo que ocurría con anterioridad al siglo XX, el Estado argentino logró consolidar una
estructura administrativa.
4.3 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes sentencias se acercan al
concepto de cambio social propuesto por las teorías de la modernización?: 1) El Banco Mundial
financia proyectos de desarrollo en los países en desarrollo bajo el supuesto de que estos
necesitan ayuda extra para subir los peldaños hacia el desarrollo pleno, 2) La industrialización
coloca a las sociedades en un camino progresivo e irresistible hacia el desarrollo.
4.3 ¿En qué tipo de sociedades se concentra la teoría de la modernización?: En las subdesarrolladas.
4.3 Si usted tuviera que hacer una evolución crítica de la teoría de la modernización. ¿Cuáles de los
siguientes argumentos escogería?: La brecha existente entre los países ricos y los países pobres
ha crecido.
4.3 Según la teoría de la modernización, ¿Cuál sería el mecanismo de empuje de la sociedad?: El nivel
de desarrollo tecnológico.
4.3 ¿Por qué se afirma que las teorías de la modernización y de la convergencia son visiones
“reencarnadas” de orientación evolucionista?: Porque sus aportes se orientan a analizar el avance
de las sociedades menos desarrolladas hacia sociedades más desarrolladas.
4.3 Aunque existe importantes diferencias entre Comte y Spencer, ambos comparten la siguiente
concepción general: Una concepción evolucionista del desarrollo histórico.
4.3 De acuerdo con los autores enmarcados en la teoría de la modernidad, los cambios no ocurren de
manera abrupta. ¿Cómo son los cambios? Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas: 1) Irreversible,
2) Graduales.
4.3 ¿Cuáles de las siguientes opciones representa un ejemplo del enfoque materialista que el marxismo
tiene acerca del cambio social?: Entre la década del 30 y 40, la expansión de la industria en Buenos
Aires incentivo la llegada de migrantes internos a la ciudad, cambiando así la composición
demográfica de la misma.
4.3 La teoría de la modernización propone renovar las estructuras edilicias. Bajo presupuesto de la
actualidad, procura reemplazar lo que es viejo o anticuado: Falso.
4.3 Un reconocido politólogo ha afirmado recientemente que hay un único camino a seguir para
alcanzar el estado de desarrollo considerado como deseable, y que ese camino es el que ha seguido
los países industrializados. ¿Esta posición parece acorde con qué teoría?: Con la de la
modernización.
4.3 Desde la perspectiva de la Modernización, ¿cuáles pueden ser los países que sirven de modelo o
ejemplo para las sociedades subdesarrolladas?: Occidentales.
4.3 Si consultáramos a las corrientes clásicas del evolucionismo, la teoría de la modernización y el

marxismo, acerca de las posibilidades de cambio social en Argentina, ¿cómo responderían estas
corrientes?: Las tres corrientes coincidirían en señalar que el cambio social en Argentina
depende de factores internos al país, tal como decisiones que tome la elite nacional.
4.3 ¿Con qué paradigma puede asociarse la siguiente afirmación "Las sociedades tienen que mantener
un anhelo por el progreso y también por el desarrollo de nuevas tecnologías de conocimiento y
comunicación"?: Modernización.

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4.3 Un gobierno decide incorporar nuevas tecnológicas de comunicación para demostrar que sigue los
pasos de la modernización. Cómo se considera esta política: La sola tecnológica no es signo de
modernización.
4.3 El deslizamiento de una montaña de residuos mineros que enterró una escuela; la proliferación de
accidentes petroleros que han diezmado la vida marina, etc., son desastres que se dan con frecuencia
en la búsqueda de mejoras en la minería, la industria o el transporte. ¿Por qué podríamos mencionar
estos desastres desde una crítica a la teoría de la modernización?: Porque la concepción occidental
de “progreso” nos ha llevado a destruir el medio ambiente en todo el mundo.
4.4 ¿Cuál de las siguientes sentencias sería tomada en cuenta por el marxismo para explicar el cambio
social?: De acuerdo a un estudio en Oxfam, la brecha entre ricos y pobres a nivel mundial se
acentuó en 2018.
4.4 Con que concepto puede asociarse a la siguiente sentencia? “Si observamos el crecimiento de la
pobreza y la exclusión y también, el enriquecimiento de los pequeños grupos consolidados en el poder,
observaremos como se producirán nuevas luchas y nuevos cambios en la sociedad y una mayor
igualdad entre los hombres como han ocurrido en otra etapa de la humanidad”: Materialismo histórico.
4.4 De acuerdo con los postulados marxistas, un cambio revolucionario es aquel que: Produce una
transformación en la estructura material de la sociedad.
4.4 De acuerdo a Marx, un cambio revolucionario es aquel que: Produce una transformación en la
estructura material de la sociedad.
4.4 Cuál puede considerarse el motor del cambio de las sociedades desde la perspectiva crítica a la
modernización o materialismo histórico: Lucha de clases.
4.4 ¿Cuáles de las siguientes opciones coincidirán en señalar, tanto la teoría de la modernización como
el marxismo, como el factor de cambio?: Cambio en la estructura económica doméstica en un país.
4.4 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Desde la perspectiva del materialismo histórico,
pueden detectarse cambios o procesos en términos evolutivos: 1) Lucha de clases; 2) Toma el control
del estado; 3) Abolir la propiedad privada; 4) Sociedad sin clases.
4.4 ¿En qué autores se encuentra presente la concepción material de la historia?: En Marx y Engels.
4.4 Cuáles son los autores que pueden identificarse con el Materialismo Histórico: Marx y Engels.
4.4 El término materialismo histórico de Marx, ¿a qué alude?: A que el devenir histórico de la
humanidad está sujeto a los modos de producción.
4.4 Si tomamos el siguiente ejemplo: “Los esclavos producen la cultura y los amos solo se dedican al
ocio. Seguido a ello, los esclavos reclaman mayores derechos y establecen una lucha y luego toman el
poder ocupado antes que los amos. ¿Qué tipo de relación se está estableciendo?: Dialéctica.
4.4 Si pensamos en términos de Marx, es posible sostener que, de continuar este nivel de salarios y de
pobreza, existe un camino directo al comunismo tal como lo predijo desde una escala evolucionista:
Verdadero.
4.4 ¿Qué significa que la sociedad pueda pensarse como escalones desde el Materialismo Histórico?:
Que se piense como niveles.
4.4 Desde la visión de Marx, ¿Cuáles de las siguientes opciones representa un cambio revolucionario?:
Transición de una economía social desde una base agrícola hacia una de carácter industrial.

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5.1 Existe un grupo de investigadores latinoamericanos que intenta descifrar, de manera crítica, a los
postulados científicos y las formas de comprender la sociología bajo el precepto que ha existido una
imposición histórica de parte de las potencias occidentales. ¿Con qué concepto crítico se puede asociar
esta situación?: Eurocentrismo.
5.1 ¿Es posible sostener que el marxismo ha sido crítico con el eurocentrismo, pero mantuvo sus
postulados eurocéntricos?: Sí, porque toda su teoría se basa en preceptos y análisis eurocéntricos.
5.1 ¿En cuáles de los siguientes hechos podemos encontrar evidencia del eurocentrismo en las ciencias
sociales?: En las cátedras designadas como “Historia Universal”, los estudios se centran en la
historia del continente europeo y no de otras regiones del mundo.
5.1 Si tomamos el caso del desarrollo de las independencias promovidas por las élites criollas en gran
parte de Latinoamérica durante los comienzos del siglo XIX y las comparamos con el surgimiento de las
burguesías europeas, es posible tomarlas como partes del mismo proceso: Falso.
5.1 ¿Qué se quiere decir cuando se argumenta que las ciencias sociales han sido a lo largo de la
historia sumamente eurocéntricas?: Que los análisis sociales se piensan desde Europa y con
categorías europeas.
5.1 Una crítica extendida al eurocentrismo es que sus modelos analíticos propuestos pueden aplicarse a
todos los contexto sociales e históricos, independientemente del tiempo y lugar. ¿Está crítica se conoce
con el nombre de?: Universalismo.
5.1 Comparando el eurocentrismo con la teoría clásica de la modernización, ¿en qué punto coinciden?:
Ambas perspectivas consideran que el modelo político y económico occidental es extensible a
otras sociedades.
5.1 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Existe un grupo étnico A y otro B, ¿cuáles de los
siguientes elementos permitirían distinguir ambos grupos étnicos?: 1) Solo en el grupo B, es
costumbre que las mujeres casadas lleven su pelo cubierto, 2) Ambos grupos poseen diferentes
mitos respecto a su origen histórico, 3) Ambos grupos se diferencian en el lenguaje que utilizan
para comunicarse.
5.1 ¿Cómo se denomina al conjunto de reflexiones críticas sobre lo que se llamó el “lado oscuro de la
modernidad”? Pensamiento “descolonial” o “decolonial”..
5.1 Además de las críticas el eurocentrismo implícito de la construcción de las ciencias sociales se ha
generado una búsqueda de renovadas perspectivas para entender el mundo en el que vivimos. Una de
esas perspectivas es llamada: Inflexión decolonial o giro decolonial.
5.1 Existe cierto discurso evolucionista que sostiene la superioridad de unos pueblos sobre otros. Dicho
discurso, es el que sostuvo la conquista europea sobre países como África, América y Oceanía. Ahora
bien, ¿con qué nombre podemos denominar a esta línea de pensamiento?: Colonialidad.
5.1 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Qué criticas puede realizar Samir Amin al
eurocentrismo?: 1) Anti universalista, 2) Culturalismo, 3) Falso universalismo, 4) No buscar
descubrir leyes generales.
5.1 Según Samir Amin, ¿cuándo comienza y se difunde el eurocentrismo?: No más allá del
Renacimiento y se expande en el siglo XIX.
5.2 ¿Cuál de los siguientes puede considerar un ejemplo de colonialidad?: Los postulados del
“Consenso de Washington” lograron dominar el pensamiento económico latinoamericano
durante la década de los 90.

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5.2 Desde la descolonialidad se sostiene que analizar la influencia de Europa solo puede ser dentro de
una compleja red de relaciones. ¿Cómo puede definirse?: Sistema-mundo moderno.
5.2 Qué concepto puede ser asociado con el “Lado oscuro de la modernidad?: Colonialidad.
5.2 Un grupo de investigadores centrados en los problemas de la decolonialidad en América Latina ha

decidido desplegar un proyecto político basado en reconstruir el contrato social del continente, se
considera que esto es válido dentro de la decolonialidad: Si, porque se encuentra dentro de un
paradigma más amplio.
5.2 ¿Por qué se afirma que la colonialidad es más profunda que el colonialismo y que sus efectos son
perdurables hasta nuestros días?: Porque cuando terminan los procesos de colonización de los
países, permanece un esquema de pensamiento.
5.2 Comparando el evolucionismo clásico en el giro descolonial, ¿en qué se diferencian ambas
perspectivas?: Solo el giro decolonial, en su análisis de la situación de las sociedades, toma en
consideración la distribución de poder a nivel del sistema mundial.
5.2 ¿Cómo se denomina al patrón de poder que opera naturalizando jerarquías territoriales, raciales,
culturales y epistémicas?: Colonialidad.
5.2 Comparando la propuesta de giro decolonial con respecto a la teoría de la modernización, ¿en qué
se oponen ambas perspectivas?: Mientras que las teorías de la modernización al colonialismo
como un estado previo a la modernidad, el giro decolonial lo considera como un factor
constituyente de la misma.
5.2 Cual puede ser el rol de la sociología en relación con la decoloniedad: Cuestionar las bases
epistemológicas.
5.2 Si se sostiene que “es necesario ir a los países nórdicos entre otros países europeos para
implementar sus formas de gobierno y tipos de planes sociales porque son mejores que los argentinos”,
¿con que tipo de concepto puede ser asociado?: Discursos eurocentrados.
5.3 Hace décadas, lo masculino tenía tareas reservadas, como el servicio de transporte o ciertas
actividades deportivas. Las teorías feministas, en especial desde el enfoque de género, se oponen a
ello. Consideran que dicha asignación de tareas se basa en: La predeterminación de los roles de
género.
5.3 Desde el enfoque de género se sostiene que, actualmente las mujeres continúan en desventajas
económicas e incluso, cuentan con más responsabilidades domésticas. Esto se genera desde las
relaciones asimétricas entre los sexos. ¿Cómo podríamos dominar a dicha situación?: Una desventaja
estructural.
5.3 Lo masculino y lo femenino cambia en las distintas culturas. Tales contenidos sociales de la
masculinidad o la feminidad a qué refieren: A qué género es una categoría dinámica que se
interrelaciona con el devenir histórico.
5.3 Las teorías feministas, en especial el enfoque de género, se oponen a la defensa de: La
predeterminación de los roles de género.
5.3 La expresión “construcción social que se basa en el conjunto de ideas, creencias y representaciones
que generan las culturas a partir de las diferencias sexuales, las cuales determinan los papeles de los
masculino y lo femenino”, hace referencia a qué categoría: Género.
5.3 Desde el enfoque de género, ¿qué generan las relaciones simétricas entre los sexos?: Una
desventaja estructural.

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5.3 Selecciones las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles pueden ser las características que se asocian
a la inclusión de género en la sociología durante el siglo XX?: 1) La ayuda de las relaciones de
patriarcado, 2) La participación de la mujer en la vida cotidiana, 3) incorporación masiva de las
mujeres a la educación.
5.3 ¿Cómo se denomina a la segregación de tareas productivas en base a la sexualidad de los

individuos?: División sexual del trabajo.
5.3 El siglo XX fue el marco de grandes transformaciones sociales que provocaron importantes cambios
de las mujeres y su incorporación al ámbito público, es decir, su entrada en el mundo de lo social:
Verdadero.
5.3 ¿Qué nombre reciben aquellas culturas a donde las relaciones sociales entre hombres y mujeres no
son horizontales o entre iguales sino subordinadas al hombre?: Cultura androcéntricas.
5.4 Evo Morales se muestra como el primer presidente indígena, de ascendencia aymara, del
continente. Estas características le permitieron conforme al Estado Plurinacional de Bolivia. Según
Giddens ¿A qué paradigmas de la sociología corresponde este análisis?: Etnicidad.
5.4 En Colombia existen concepto pertenece la siguiente definición. “Prácticas culturales y perspectivas
que distinguen a una determinada comunidad de persona”: Etnicidad.
5.4 La etnicidad sostiene que: Las diferencias étnicas no son naturales, sino construidas
socialmente.
5.4 ¿Por qué se dice que en el sentido sociológico las razas no existen?: Porque solo existen
variaciones físicas entre los seres humanos que derivan del grado de consanguineidad de la
población.
5.4 Hace mención a los pueblos que existieron y poblaron diferentes lugares del mundo, antes de la
conquista. No se refiere solamente a los pueblos de América. Con que concepto puede asociarse esta
definición: Pueblos originarios.
5.4 Varias delegaciones incluyeron en la lista de recomendaciones a Argentina, políticas para combatir
la discriminación a minorías indígenas y a la población afrodescendientes. ¿Qué ocurre, en un sentido
sociológico, con los miembros de los grupos minoritarios?: Se encuentran desfavorecidos en relación
con la mayoría de la población.
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NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES NUMERACION MARCADA

3. El fenómeno de la estratificación social es entendido a grandes rasgos como: La manera jerárquica

3. ¿Cómo se consideró la estratificación social en las sociedades preindustriales?: Como un fenómeno

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.1 ¿Cómo se concibió la estratificación social en las sociedades pre-industriales?: Como un

3.1 Estratificación, único lugar de movilidad social: Solo el sistema de clases.

3.1 Forma extrema de desigualdad: Esclavitud.

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.1 La estratificación social es un reflejo de las diferencias individuales: Falso.

3.1 ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a características del fenómeno de

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.2 En la producción de los sistemas de estratificación social, además de la consideración de la

3.2 ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponde a características de la estratificación social

3.2 ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la estratificación social

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.2 Si se entiende la desigualdad desde una perspectiva multidimensional, entonces la principal

3.2 Para el funcionalismo la institución de un sistema de estratificación social obedece a que: La

3.2 Seleccione las 2 opciones correctas: La industrialización y el desarrollo tecnológico cambiaron el

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.3 Según la teoría de la dependencia, ¿a qué se debe la desigualdad en el mundo?: A pautas

3.3 ¿Cuál de los siguientes fue un importante antecedente de la teoría de la dependencia?: El

3.3 La afirmación: “Argentina no es subdesarrollada, ni tampoco será un país desarrollado como

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.3 De acuerdo con la Teoría de la Modernización, el proceso de desarrollo económico es entendido

3.3 ¿A qué apuntaba la llamada “sociología científica” en el pensamiento latinoamericano?: A remarcar

3.3 ¿Cuál fue un importante antecedente de la teoría de la dependencia?: El surgimiento de una

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

3.3 ¿A qué período corresponde el surgimiento de la Teoría de la Modernización?: 50.

3.3 ¿Cómo puede considerarse la Teoría de la Modernización?: Conservadora.

3.3 En el contexto de la Guerra Fría, Argentina y diversos países latinoamericanos observaron la

3.4 En un Congreso Internacional de Pueblos Originarios celebrado en Canadá se decidió incorporar el

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

4.1 Si consideramos la revolución argentina como un proceso en el cual se instala un gobierno

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

4.2 La experiencia de “Prisioneros de la ciencia” demuestra como un cacique tehuelche es tomado en

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

4.2 La teoría de Spencer se basó en la analogía orgánica, en la que se asemeja la sociedad a un

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

4.2 La agrupación de médicos se ha consolido a través el tiempo mejorando su capacidad profesional

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

4.3 Si consultáramos a las corrientes clásicas del evolucionismo, la teoría de la modernización y el

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

5.2 Un grupo de investigadores centrados en los problemas de la decolonialidad en América Latina ha

“Hay procesos que debes vivir para crecer”

5.3 ¿Cómo se denomina a la segregación de tareas productivas en base a la sexualidad de los

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