COLEGIO EXTERNADO DE COLOMBIA

TALLER DE RECUPERACION DE BIOLOGIA GRADO 8

NOMBRES: _____________________________________ FECHA: ____________________

Completa el crucigrama sobre las

hormonas
vegetales.
a. Estmulan la división y la
diferenciación celular.
Completa el crucigrama sobre las
hormonas
vegetales.
a. Estmulan la división y la
diferenciación celular.
Completa el crucigrama sobre las
hormonas
vegetales.
a. Estmulan la división y la
diferenciación celular.
Completa el crucigrama sobre las hormonas vegetales

Estmulan la división y la
diferenciación celular.
b. Incrementa la tasa de división
celular o mitosis
Estmulan la división y la
diferenciación celular.
b. Incrementa la tasa de división
celular o mitosis
a. Estimulan la división y la diferenciación celular
b. Incrementa la tasa de división celular o mitosis
Estmula el crecimiento de raíces, caída
de frutos, maduración, senescencia
c. Estimula el crecimiento de raíces, caída de frutos, maduración, senescencia
d. Inhibe el crecimiento celular y la fotosíntesis por lo que interviene en situaciones de
estrés y en condiciones ambientales desfavorables
e. Estimula el crecimiento longitudinal de la planta
ee el siguiente texto y con base
en él,
responde las preguntas.
En 1928, Frits Went realizó el
siguiente
experimento: a varias plántulas
de avena les
cortó la punta, que tene una
pequeña vaina
llamada co- leóptlo (a) y las
plantas dejaron de
crecer. Luego, volvió a
colocarles las puntas que
había cortado(b) Y las plántulas
reanudaron su
crecimiento. A partr de este
experimento Went
elaboró la siguiente conclusión:
el extremo del
tallo produce sustancias que se
distribuyen en
toda la planta y permiten su
crecimiento
ee el siguiente texto y con base
en él,
responde las preguntas.
En 1928, Frits Went realizó el
siguiente
experimento: a varias plántulas
de avena les
cortó la punta, que tene una
pequeña vaina
llamada co- leóptlo (a) y las
plantas dejaron de
crecer. Luego, volvió a
colocarles las puntas que
había cortado(b) Y las plántulas
reanudaron su
crecimiento. A partr de este
experimento Went
elaboró la siguiente conclusión:
el extremo del
tallo produce sustancias que se
distribuyen en
toda la planta y permiten su
crecimiento
6. Lee el siguiente texto y con
base en él,
responde las preguntas.
En 1928, Frits Went realizó el
siguiente
experimento: a varias plántulas
de avena les
cortó la punta, que tene una
pequeña vaina
llamada co- leóptlo (a) y las
plantas dejaron de
crecer. Luego, volvió a
colocarles las puntas que
había cortado(b) Y las plántulas
reanudaron su
crecimiento. A partr de este
experimento Went
elaboró la siguiente conclusión:
el extremo del
tallo produce sustancias que se
distribuyen en
toda la planta y permiten su
crecimiento.
6. Lee el siguiente texto y con
base en él,
responde las preguntas.
En 1928, Frits Went realizó el
siguiente
experimento: a varias plántulas
de avena les
cortó la punta, que tene una
pequeña vaina
llamada co- leóptlo (a) y las
plantas dejaron de
crecer. Luego, volvió a
colocarles las puntas que
había cortado(b) Y las plántulas
reanudaron su
crecimiento. A partr de este
experimento Went
elaboró la siguiente conclusión:
el extremo del
tallo produce sustancias que se
distribuyen en
toda la planta y permiten su
crecimiento.
En 1928, Frits Went realizó el
siguiente
experimento: a varias plántulas
de avena les
cortó la punta, que tene una
pequeña vaina
llamada co- leóptlo (a) y las
plantas dejaron de
crecer. Luego, volvió a
colocarles las puntas que
había cortado(b) Y las plántulas
reanudaron su
crecimiento. A partr de este
experimento Went
elaboró la siguiente conclusión:
el extremo del
tallo produce sustancias que se
distribuyen en
toda la planta y permiten su
crecimient
Actividad
1. ¿Cómo captan y procesan los estímulos del medio los seres vivos?
 2. ¿Cómo captan y procesan los estímulos del medio los seres humanos?
3. ¿Qué sistemas u órganos permiten a los organismos reaccionar ante los diferentes
estímulos?
Define
a. Tropismo____________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Nastia ______________________________________________________________
c. Función de relación ___________________________________________________

Explica
1. qué son los estímulos, cómo sería la respuesta, por medio de qué receptores se podría
evidenciar dichos estímulos en los animales

Señala donde corresponda

¿Por qué es importante que nuestro cuerpo reaccione ante los estímulos? Justifica tu
respuesta