Carrera: Técnico en Administración Pública.

Módulo: Gobierno Regional y Comunal de Chile.

Total de horas en aula virtual: 42 hrs.
Profesor Alexander Fuentes.
Índice

INTRODUCCIÓN: POR UNIDAD ............................................................................................................... 4

Palabras claves: por unidad ................................................................................................................ 4
1. OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 5
1.1 Objetivo general. ..................................................................................................................... 5
1.2 Objetivos específicos. .............................................................................................................. 5
2. CONTENIDOS.................................................................................................................................. 6
2.1 Primera Unidad: Gobierno Regional. ........................................................................................ 6
2.1.1 Subtítulo 1. Conceptos clave en la comprensión de los gobiernos regionales. ................... 6
2.1.2 Subtítulo 2. La gestión institucional y territorial. ............................................................... 6
2.1.3 Subtítulo 3. La inversión regional y las políticas de desarrollo económico y social. ............ 6
2.2 Segunda Unidad: Gobierno Comunal. ...................................................................................... 6
2.2.1 Subtítulo 1. Conceptos clave en la comprensión de los gobiernos comunales. .................. 6
2.2.2 Subtítulo 2. La participación del mundo civil en la construcción de los gobiernos comunales.
6
2.2.3 Subtítulo 3. Leyes de regulación para los gobiernos comunales. ....................................... 6
3. ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS ................................................................................................ 7
3.1 Primera Unidad. ....................................................................................................................... 8
3.2 Segunda Unidad. .................................................................................................................... 13
4. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: LINEAMIENTOS .............................................................................. 16
COMENTARIOS FINALES: POR UNIDAD ................................................................................................. 18
Primera Unidad y Segunda Unidad. Debemos destacar la importancia de la macroparticion en el
ordenamiento territorial de los Estados Modernos, el cual ayuda a cumplir objetivos en el territorio,
tanto a nivel regional y comunal, donde, además, se puedan incluir a los distintos actores del espacio
geográfico, que su voz también sea escuchada y tomada en cuenta en la toma de decisiones. En este
esquema, para ayudar a administrar el desarrollo físico de los distintos territorios, es menester
comprender la necesidad de la organización de los territorios, en la búsqueda del bienestar de los
ciudadanos. ...................................................................................................................................... 18
REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 19
Biblioteca del Congreso Nacional. Historia de la Ley. Nº 21.074. Relativo al fortalecimiento de la
regionalización del país. Recuperado de. https://www.bcn.cl/historiadelaley/historia-de-la-ley/vista-
expandida/7497/ ................................................................................................................................. 19
Intendencia Metropolitana. 9° Seminario CPI – Expertos analizaron los desafíos en gestión de
infraestructura para los nuevos gobiernos regionales. Recuperado de
http://www.infraestructurapublica.cl/9-seminario-cpi-expertos-analizaron-los-desafios-gestion-
infraestructura-los-nuevos-gobiernos-regionales/ ............................................................................... 20
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL MANUAL ........................................................................... 21
Fundamentos filosóficos. .................................................................................................................. 21
Fundamentos teóricos. ..................................................................................................................... 21
Terminologías y definiciones. ............................................................................................................ 22
Herramientas para el aprendizaje. .................................................................................................... 22
Metodologías para el aprendizaje. .................................................................................................... 23
Desarrollo de habilidades. ................................................................................................................ 24
Texto. ............................................................................................................................................... 24
Ilustraciones ..................................................................................................................................... 24
Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 25
INTRODUCCIÓN: POR UNIDAD

Unidad 1. Los gobiernos regionales son importantes en términos territoriales y en la estructura de los
gobiernos centrales. En el caso de nuestro país, esto ayuda al proceso de descentralización, que busca
mayor independencia para las regiones y las tomas de decisiones en torno al territorio y la participación
ciudadana.

Unidad 2. La importancia de los gobiernos comunales, se relacionan principalmente con formar parte de
las bases territoriales, ya que desde la comuna se pueden articular las decisiones, intercambio de ideas
y la ayuda para la población de una determinada suscripción territorial en determinados momentos. Es
desde esta lógica que la gente común puede participar de las decisiones comunales, siempre y cuando
existan los canales para hacerlo.

Palabras claves: por unidad

Gobierno, gestión, comuna, región, territorio.

 1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo general.

Comprender la orgánica y funcionamiento de los gobiernos regionales y comunales de Chile.

1.2 Objetivos específicos.

a) Objetivo principal 1. Identificar el funcionamiento de los gobiernos regionales-comunales como

instrumento de organización territorial.

b) Objetivo principal 2. Analizar el funcionamiento de los gobiernos comunales.

c) Objetivo principal 3. Entender las dinámicas de asociación entre el territorio y los gobiernos
regionales y comunales.

d) Objetivo principal 4. Evaluar el funcionamiento de los gobiernos regionales y comunales, en función

de los nuevos conflictos, socios territoriales.
 2. CONTENIDOS

2.1 Primera Unidad: Gobierno Regional.

2.1.1 Subtítulo 1. Conceptos clave en la comprensión de los gobiernos regionales.

2.1.2 Subtítulo 2. La gestión institucional y territorial.

2.1.3 Subtítulo 3. La inversión regional y las políticas de desarrollo económico y social.

2.2 Segunda Unidad: Gobierno Comunal.

2.2.1 Subtítulo 1. Conceptos clave en la comprensión de los gobiernos comunales.

2.2.2 Subtítulo 2. La participación del mundo civil en la construcción de los gobiernos comunales.

2.2.3 Subtítulo 3. Leyes de regulación para los gobiernos comunales.

 3. ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS

En este punto se deben desarrollar las actividades que considere pertinentes por cada unidad. Se busca
que el docente que imparta este módulo pueda utilizar estas herramientas a lo largo del módulo.

Puede incorporar como actividad:

1) Cuestionarios.
a) Pregunta de repaso.
b) Preguntas de selección múltiple.
c) Preguntas abiertas.
d) Preguntas cerradas.

2) Análisis.
a) Casos de estudio.
b) Desarrollo de planificaciones.
c) Desarrollo de gráficas, diagramas o mapas conceptuales.
d) Revisión de noticias, reportajes, documentales, vídeos etc.
e) Preguntas de reflexión.
f) Desarrollo de cuadros comparativos.

3) Practicas (dependiendo del área).

a) Maquetas.
b) Confección de vídeos.
c) Manualidades.
d) Entrevistas.
3.1 Primera Unidad.

1. Análisis de conceptos.

Conectando

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:kCJX1qqhrsYJ:www.abc.gov.ar/lainstitucion/
univpedagogica/especializaciones/seminario/materialesparadescargar/seminario4/huergo3.pdf+&cd=
17&hl=es&ct=clnk&gl=cl

De acuerdo al texto.

a. Refiérase al origen etimológico del concepto de gestión.

b. Defina y comente el concepto de gestión de acuerdo a su acepción moderna.

c. ¿Cómo gestionaría Ud. los recursos de una PYME dedicada a productos o servicios de primera
necesidad? Ejemplifique.

2. Análisis de documentos oficiales. Diríjase al siguiente link y responda.

Conectando

http://www.dipres.gob.cl/598/articles-58469_doc_pdf.pdf
a. Defina el concepto de gestión territorial e identifique y concluya si esta definición coincide con la
realidad del país, en términos de administración.

b. Explique cuál es el objetivo principal de la Gestión Territorial y analice las acciones o instrumentos que
utiliza para lograrlo.

c. Defina el concepto de Gobierno Regional.

3. Diríjase al siguiente link y responda.

Conectando

https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1115064

Mencione las atribuciones de los gobiernos regionales en Chile, según la modificación del inciso segundo
artículo 13, de la Ley 21.074.

4. Diríjase al siguiente link, lea el artículo y responda.

Conectando

http://www.conectadel.org/wp-content/uploads/downloads/2013/09/EL-ENFOQUE-SOBRE-EL-
DESARROLLO-TERRITORIAL-doc-Mesa-de-Programas.pdf

Desarrollo Territorial. (pág.1- 3)

a. Defina el concepto de Desarrollo Territorial.

b. Defina y caracterice el concepto de territorio.

c. ¿Por qué cree Ud. que es importante considerar en términos de programas y estrategias, a los distintos
actores sociales que participan en la construcción del territorio?
5. Análisis de artículo periodístico. Revise el siguiente link, lea el artículo y responda a continuación.

Conectando

http://chiledescentralizado.cl/boletin-septiembre-2019/

a. ¿A qué se refiere el texto con la idea del centralismo en Chile?

b. ¿Qué gran desafío menciona el artículo en relación a los gobiernos regionales y en términos de
administración del país, está de acuerdo usted con lo leído? Sí-No, ¿por qué?

c. ¿Considera Ud. que el Estado chileno debería tomar en cuenta otras alternativas de ordenación
territorial, de qué tipo y para qué?

6. De acuerdo a la Reforma de 2016-2018, a la Ley de Regionalización (Ley 21. 074). Se agrega en el

proyecto de ley la obligación del intendente no sólo de someter al consejo la aprobación de los proyectos
de planes y estrategias, sino también las políticas regionales de desarrollo. Asimismo, se adecúa el texto
de la Ley N.º 19.175 a lo dispuesto en el inciso séptimo del artículo 113 de la Constitución, modificado
en octubre de 2009 en relación con la aprobación por parte del consejo regional del presupuesto de la
región.

Conectando

Fuente: https://www.bcn.cl/historiadelaley/historia-de-la-ley/vista-expandida/7497/

Indique cuáles cree Ud. que son las implicancias de esta decisión en la reforma a la ley de regionalización
para el país.
7. Revise el siguiente link, lea el siguiente artículo y responda.

Conectando

http://www.infraestructurapublica.cl/9-seminario-cpi-expertos-analizaron-los-desafios-gestion-
infraestructura-los-nuevos-gobiernos-regionales/

a. Caracterice los desafíos mencionados en el texto para los gobiernos regionales y las respuestas de la
reforma antes esos desafíos.

b. Cuál cree Ud. que es el gran cambio o desafío que enfrentarán los gobiernos regionales debido a la
reforma y en términos de las demandas sociales?

8. Diríjase a los siguientes links y responda.

Conectando

http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-fndr

http://www.intendenciabiobio.gov.cl/informacion-de-inversiones-fndr/

a. Mencione las características principales del FNDR, además, comente su orgánica y sus objetivos.

b. De acuerdo a lo leído, responda cuál cree usted que es la importancia del FNDR, en términos
territoriales y pensando en los objetivos del financiamiento.
9. Diríjase al siguiente link, lea el documento completo y responda.

Conectando

https://www.cepchile.cl/cep/site/docs/20160303/20160303184244/rev13_kast.pdf

Las políticas de desarrollo económico y social, se relacionan principalmente con el aspecto redistributivo
del país, analice las posibles soluciones a las problemáticas de la redistribución económica del país
mencionadas al final del artículo y visualice nuevas proposiciones para mejorar la redistribución
económica y mejorar la calidad de vida de los chilenos.

10. Diríjase a los siguientes links:

Conectando

https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2017/promocion-salud-intersectorialidad-concurso-
2017.pdf

http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/135048/Los-desafios-de-la-coordinacion-
intersectorial-un-analisis-de-la-implementacion-del-programa.pdf?sequence=1&isAllowed=y

a. Defina el concepto de “intersectorialidad” y discuta las convergencias y divergencias en las

definiciones del concepto de cada texto.

b. Diseñe una cooperación intersectorial que involucre a una comunidad y territorio, de acuerdo a una
problemática ambiental en el sur de Chile, por ejemplo. ¿Qué actores sociales y o instituciones considera
pertinentes e involucraría Ud. para lograr una óptima cooperación intersectorial? (lectura de pág. 21-
24).
3.2 Segunda Unidad.

11. Diríjase al siguiente link y responda.

(Punto n. º3 del texto).

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-21472013000200009

a. ¿Cuáles son las diferencias entre los conceptos de Gobierno y Administración para la legislación
chilena y en términos municipales?
b. ¿Cuál es la relación que existe entre el Estado y los Municipios?

12. Diríjase al siguiente link, lea y luego responda.

https://www.bcn.cl/obtienearchivo?id=repositorio/10221/25833/1/GRID_Marco_Juridico_Municip
alidades_GD_Def.pdf

Caracterice el concepto de “comuna” y comente la relevancia de esta institución en la participación de

la sociedad civil.
13. Diríjase al siguiente link y responda.

https://definicion.mx/desarrollo-social/

a. Defina y caracterice el concepto de desarrollo social leída en el texto.

b. Discuta la importancia del desarrollo social para un país, considerando la repercusión del aspecto
económico y la participación del Estado en este tema.

14. Diríjase al siguiente link y luego responda.

https://www.trendtic.cl/2019/09/capital-humano-el-nuevo-factotum-del-desarrollo/

a. De acuerdo a lo leído en el artículo, ¿por qué considera Ud. que el capital humano puede determinar
el avance o retroceso en el desarrollo de un país?

b. ¿Qué relación puede identificar Ud. entre el desarrollo social y el capital humano?
15. Diríjase al link de instructivo presidencial sobre participación ciudadana y responda.

https://www.minjusticia.gob.cl/participacion-ciudadana/

a. Cómo entiende el gobierno de turno el concepto de “participación ciudadana”.

b. ¿Qué agregaría y o quitaría Ud. al documento-instructivo? ¿Y por qué?

c. ¿De acuerdo a lo leído, ¿cómo la participación de los ciudadanos puede influir en la toma de decisiones
en el territorio?

16. Diríjase al siguiente link de la Ley Orgánica Constitucional de Municipalidades y responda.

https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30077

a. Defina el concepto de municipalidad y su relación con la comuna.

b. Resuma las funcionas principales de la comuna y argumente si la comuna en la que usted vive, cumple
con esos criterios, si no cumplen, ¿qué haría usted para mejorar esa situación?
 4. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: LINEAMIENTOS

NO CONSIDERAR ESTO: USO DE JEFATURA DE ÁREA.

En este capítulo se entregan los aspectos generales para el desarrollo de la investigación.

4.1 Portada: Utilizar hoja institucional ubicada en la plataforma de estudio.

Debe incluir:

a) Nombre de la investigación.
b) Nombre del autor o autora.
c) Nombre del docente.
d) Carrera.
e) Módulo.
f) Fecha de entrega.

4.2 Generalidades: Desarrollo de la investigación.

Para la evaluación se deben considerar los siguientes indicadores:

4.2.1 Presentación del trabajo.

 Argumentos claros y concisos.

 Justificación de los párrafos.
 Redacción, puntuación y ortografía.
 Uso de la hoja institucional para responder.
 Formato de entrega: archivo en pdf.
 Usar formato APA para citar y referenciar fuentes bibliográficas o linkográficas.
 Toda información extraída de fuentes externas debe ser citada.
 Cualquier acto deshonesto (copia o plagio) será calificado con la nota mínima.

4.2.2 Instrucciones definidas por el docente.

 Fecha de Inicio.
 Fecha de Entrega.
 Máximo de páginas.
 Tipo y tamaño de letra.

4.2.3 Desarrollo de la investigación.

  El docente es el encargado de definir el problema de investigación.
4.3 Fuentes.

Se deben entregar todas las fuentes bibliográficas y linkográficas que ayudaron en su

investigación.

Se debe usar el formato APA para citar y referenciar, tanto el en cuerpo de la investigación como
al final del trabajo.

Puede usar:

a) Libros.
b) Artículos científicos (papers).
c) Artículos en páginas web (links).
d) Manuales o informes técnicos.
e) Tesis, memorias o proyectos.
f) Normas nacionales o internacionales.
g) Leyes, decretos supremos o artículos legales.
h) Revistas, reportajes, noticas, documentales, crónicas.
i) Entre otros.
COMENTARIOS FINALES: POR UNIDAD

Se deben realizar los comentarios de cierre para el módulo, los cuales pueden terminar dándole
respuesta a las preguntas gatillantes incluidas en el cuerpo del manual.

No más de 6 líneas

Primera Unidad y Segunda Unidad. Debemos destacar la importancia de la macroparticion en el

ordenamiento territorial de los Estados Modernos, el cual ayuda a cumplir objetivos en el
territorio, tanto a nivel regional y comunal, donde, además, se puedan incluir a los distintos
actores del espacio geográfico, que su voz también sea escuchada y tomada en cuenta en la
toma de decisiones. En este esquema, para ayudar a administrar el desarrollo físico de los
distintos territorios, es menester comprender la necesidad de la organización de los territorios,
en la búsqueda del bienestar de los ciudadanos.
REFERENCIAS

Alburquerque & Pérez Rozzi. El enfoque del desarrollo territorial. Recuperado de.
http://www.conectadel.org/wp-content/uploads/downloads/2013/09/EL-ENFOQUE-SOBRE-EL-
DESARROLLO-TERRITORIAL-doc-Mesa-de-Programas.pdf

Biblioteca del Congreso Nacional. (2018). Fortalecimiento de la regionalización del país. Recuperado de.
https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1115064

Biblioteca del Congreso Nacional. Historia de la Ley. Nº 21.074. Relativo al fortalecimiento de la

regionalización del país. Recuperado de. https://www.bcn.cl/historiadelaley/historia-de-la-ley/vista-
expandida/7497/
Capital humano, el nuevo factótum del desarrollo. (2019). Recuperado de
https://www.trendtic.cl/2019/09/capital-humano-el-nuevo-factotum-del-desarrollo/

Características del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Recuperado de.

http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-fndr

Características del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Recuperado de.

http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-fndr

Características del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Recuperado

de.http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-
fndr

Características del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Recuperado

de.http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-
fndr

Características del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Recuperado

de.http://www.subdere.cl/documentacion/características-del-fondo-nacional-de-desarrollo-regional-
fndr

Definición de desarrollo social. Recuperado de https://definicion.mx/desarrollo-social/

Documento conceptualidad intersectorialidad. (2017). Recuperado de

https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2017/promocion-salud-intersectorialidad-concurso-2017.pdf
Intendencia Metropolitana. 9° Seminario CPI – Expertos analizaron los desafíos en gestión de
infraestructura para los nuevos gobiernos regionales. Recuperado de
http://www.infraestructurapublica.cl/9-seminario-cpi-expertos-analizaron-los-desafios-gestion-
infraestructura-los-nuevos-gobiernos-regionales/

Información de inversiones FNDR. Recuperado de. http://www.intendenciabiobio.gov.cl/informacion-

de-inversiones-fndr/

Ley orgánica constitucional de municipalidades.

(1988).https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30077

Los desafíos de la coordinación intersectorial. (2015). Recuperado de.

http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/135048/Los-desafios-de-la-coordinacion-
intersectorial-un-analisis-de-la-implementacion-del-programa.pdf?sequence=1&isAllowed=y

La administración del Estado y las municipalidades en Chile. (2013). Recuperado de

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-21472013000200009

Marco jurídico de las Municipalidades. (2018). Recuperado de.

https://www.bcn.cl/obtienearchivo?id=repositorio/10221/25833/1/GRID_Marco_Juridico_Municipalid
ades_GD_Def.pdf

Participación ciudadana. Recuperado https://www.minjusticia.gob.cl/participacion-ciudadana/

Portales, D. Análisis de coyuntura. Recuperado de. http://chiledescentralizado.cl/boletin-septiembre-

2019/

Política económica y desarrollo social en Chile. Recuperado de.

https://www.cepchile.cl/cep/site/docs/20160303/20160303184244/rev13_kast.pdf
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL MANUAL

Fundamentos filosóficos.

Cuando se desarrollan los contenidos de cada unidad se pueden incorporar reflexiones, conexiones con
la vida real, casos de estudio, avisos importantes, citas bibliográficas, preguntas gatillantes, entre otras
herramientas.

Puede utilizar los siguientes cuadros:

Reflexión

Escribir párrafo con una breve reflexión.

Fundamentos teóricos.

Se entregan los contenidos relacionados al módulo. Se requiere que el contenido que se exponga tenga
un acercamiento práctico a la realidad del estudiante. Puede ejemplificar usando casos de aplicación,
ejercicios prácticos, vídeos, referencias de páginas web, entre otras.

Para incorporar las herramientas teóricas, puede utilizar los siguientes cuadros:

 Caso de estudio.

Caso de estudio

Escribir párrafo con una pregunta gatillante si

se requiere.
  Revisión de documento o vídeos vía web.

Conectando

Se recomienda revisar este vídeo o

documento para:

 Aplicaciones en el área.

Aplicación

La siguiente aplicación muestra… revisar este

vídeo o documento.

Terminologías y definiciones.

Si se requiere, dentro de los contenidos puede usar términos o definiciones claves. Puede ayudarse con
el siguiente cuadro:

Definición/Término/Palabra Clave:

Definición 1:

Herramientas para el aprendizaje.

Recuerde que puede hacer uso de las herramientas más comunes como, por ejemplo:
  Organigramas.
 Mapas conceptuales.
 Diagramas de flujos.
 Diagrama de procesos.
 Gráficos.
 Cuadros de procedimientos.
 Planificaciones.
 Matrices.
 Tablas.
 Imágenes.

Puede ayudarse con las herramientas propias de Word ubicadas en la pestaña Insertar como, por
ejemplo: Formas, SmartArt o Gráficos.

Ilustración 1. Gráficos SmartArt.

Fuente: Usar norma APA.

La elaboración de cada ilustración debe ser propia, no se permiten copy/paste. Si se tomó la idea para
diseñar la figura o esquema de una página web o un libro, ésta debe ser referenciada.

Metodologías para el aprendizaje.

Las metodologías aplicadas para desarrollo de este manual son:

 1) Aprendizaje basado en el pensamiento (TBL): El o la estudiante desarrolla sus competencias más
allá de la memorización de los conceptos teóricos, en otras palabras, desarrolla un pensamiento
eficaz.

2) Aprendizaje basado en proyectos: El o la estudiante adquiere conocimiento y competencias por

medio de la elaboración de un proyecto de investigación que da solución a un problema de la
vida laboral.

Desarrollo de habilidades.

Las habilidades que se busca desarrollar en los y las estudiantes son

 De carácter reflexivo. El o la estudiante debe ser capaz de aplicar su ingenio y creatividad en la

solución de los problemas laborales que puedan surgir.
 De carácter técnico manual. El o la estudiante debe ser capaz de aplicar los conocimientos
teóricos de forma práctica en la vida laboral.
 De carácter operativo. El o la estudiante debe ser capaz de aplicar las buenas prácticas en ámbito
laboral como, por ejemplo: la empatía, el liderazgo, el trabajo en equipo, la integridad y la ética.

Texto.

El cuerpo del texto debe ser con:

 Tipo de letra: Calibri.

 Tamaño de letra: 12.
 Color: negro.

Los títulos vienen predefinidos en cada capítulo, por favor de no modificarlos.

Ilustraciones

Toda figura, esquema o imagen debe contener una leyenda y una numeración de forma correlativa.

El texto de la leyenda debe considerar:

 Tipo de letra: Calibri.

 Tamaño de letra: 9.
 Color: negro.
 Referencia o fuente bibliográfica.
Referencias bibliográficas

Todo libro, revista, enlace web, tesis, memoria, guía, imagen, documento legal (normas, leyes, decretos,
etc.) que se ha utilizado en la creación de este documento debe ser referenciado bajo la norma APA.

Puede encontrar más información en el siguiente enlace: https://normasapa.com/citas/

Pueden crear automáticamente la referencia en formato APA en este enlace:

https://red.unid.edu.mx/APA/

También puede usar la herramienta propia de Word para crear la referencia.