SEGUNDO PARCIAL

Consigna

SEDE: FRAY BENTOS

Legislación para la Salud - Séptimo

Semestre

INGENIERÍA
BIOMÉDICA

Profesora: Mariana Rey Varela Fecha: 27/06/2023

Acceso a la consigna
• Fecha: martes 27/06/23
• Horario de inicio
• 00:00 horas
• Horario de finalización
• 18:00 horas

Modalidad de entrega
• Deben contestar las 10 preguntas
• Tipo de letra: Times New Roman / Arial
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: 1,5
• Solo se aceptarán RESPUESTAS PROPIAS, no deberán copiar las
consignas ni nada que no remita estrictamente a su elaboración.
• Respetar las extensiones máximas por respuestas.
• Formato .pdf
• Si utilizan referencias por fuera de lo sugerido, deberá incluirlas en
formato Vancouver.
• Plataforma Moodle - Tarea
 En 2016 se realizó el Primer Censo de personas trans, con un total de 853 censados. La
situación de vulnerabilidad que vive esta población se entiende como producto de un
contexto discriminatorio (Ministerio de Desarrollo Social [MIDES], 2016). La población
uruguaya, en general, tiene una esperanza de vida de 76,91 años (Instituto Nacional de
Estadística, 2014), mientras que para la población trans no supera los 40 años de edad"
(Márquez, Niz y Olinisky, 2015). […] Muchas personas trans consideran al sector de
salud como “productor de angustias y reproductor de una lógica dicotómica hegemónica
de sexo y género. Eso limita su acceso al sistema por falta de información específica de
algunos/as profesionales y por la falta de servicios que brindan los prestadores.”
(Márquez, et al., 2015, p.164). Desde el Espacio Interdisciplinario de la UdelaR, se realizó
un estudio en el cual el 20% de las mujeres trans y un 50% de los jóvenes trans
manifestaron haber sido mal atendidos/as en servicios de salud, mientras que 33% de las
personas trans fueron agredidos por los profesionales de salud con insultos, gestos para-
verbales, chistes, violación de la confidencialidad y/o mala disposición para atender
(Cavalleri, Meré, Modzelewski, Freitas, Puiggrós, Birriel, Domínguez y Calvo, 2013)"
(Sacchet, 2019, p.5-6)

Como complemento al anterior, debe asistir el siguiente video antes de comenzar el segundo parcial:
https://www.youtube.com/watch?v=_PwPsexi0ik
1) Cuando estudiamos "Derechos y Deberes de pacientes y usuarios" se focalizó en lo
establecido por el art. 51 de la Ley 18.211/007. Allí se desarrollan 7 puntos sobre los
derechos que tienen los usuarios del Sistema Nacional Integrado de Salud-SNIS respecto
de sus prestadores integrales.

Según el texto anterior, existen derechos que les son especialmente vulnerados a las
personas trans por parte de los prestadores de salud. Nombre cuáles son esos derechos
y justifique CADA elección con trechos del texto. Rellene una tabla como esta:
Derecho vulnerado Texto del trecho que lo justifica

2) Los derechos de los usuarios y pacientes del SNIS tienen plena correspondencia con
los principios rectores del SNIS (Art. 3 de Ley 18.211/007). A partir de lo que seleccionó
en el punto 1, ¿Qué principios rectores no se están cumpliendo? Respuesta concreta,
debe indicar el inciso y el texto exacto

3) El inciso 7 del art. 51 de la Ley 18.211/007 menciona a tener en cuenta todo lo demás
que se establezca reglamentariamente o disposiciones aplicables. Investigue y conteste
concretamente: ¿Qué normativa vigente regula aspectos de la vida de las personas
trans en el Uruguay?

4) ¿Cuáles son los puntos de la(s) normativa(s) señaladas en la pregunta 3 que se

vinculan con la salud de las personas trans? Construya una respuesta desde una
perspectiva integral, continua y holística de la salud de una persona. Tenga en cuenta
para su respuesta la vinculación entre el trecho de referencia y la reglamentación.

Extensión máxima de la respuesta: 150 palabras

5) De acuerdo a los datos proporcionados en la imagen a continuación, los dos principales

actores que han incurrido en actos de discriminación a personas trans en un servicio de
salud son el personal de enfermería y en menor medida, aunque con números importantes,
las/os profesionales de la medicina.
 Imagen 1 - Información extraída del Censo Nacional de Personas Trans (2016)

En el Uruguay, el personal de la enfermería se rige por el CÓDIGO DEONTOLÓGICO

DEL CIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA (Ver a partir de página 6 en el
Boletín) y el personal médico por el Código de Ética Médica, conjunto de normas que
hemos analizado durante el curso de Legislación para la Salud.
Se pide que caractericen jurídicamente a ambos y establezcan las principales diferencias. La respuesta
debe ser concreta y señalando cuestiones objetivas.
Fuente: Mides, 2016, p.25

6) El siguiente testimonio forma parte del documento elaborado a partir del Primer Censo
de personas trans en Uruguay, "El Derecho a la salud" (el documento completo se
encuentra en los materiales de consulta para este parcial).

Deberán encontrar en el Código de Ética Médica, ¿Qué capítulo, artículo(s) e inciso(s)

apuntan deberes del ejercicio de la práctica de la medicina que están siendo
incumplidos según el relato del testigo? Respuesta concreta y objetiva.
 "E: No sé, en medicina yo no quiero meterme mucho porque no es lo mío. Pero sí he
tenido preguntas que no han sabido darme respuesta, gente capacitada, gente con nivel
académico. Por ejemplo, no hay nadie que me explicara que esto me iba hacer doler los
testículos durante un mes y medio o dos meses. A mí me dijeron: “vas a dejar de producir
testosterona”; bien, Eureka, es lo que quiero, pero el resto de la película no me lo contó
nadie, y cuando sentís dolores donde antes era sano ese lugar, donde no entendes qué está
pasando, donde te preguntas: “bien, esto tiene que ser normal, ¿pero hasta dónde es
normal?”, “¿cuándo termina el proceso?”, “¿termina o va a ser siempre así?”. (mujer
trans, 58 años, Canelones)" (MIDES, 2016, p.28)

7) A partir del siguiente testimonio reflexione sobre responsabilidad civil profesional y

el concepto de lex artis. Extensión máxima: 150 palabras

"E: Ahora yo estoy luchando por una mala praxis, porque caí en el hospital desmayada y
me cortaron las siliconas, y no sabían que eran líquidas, y se entraron a desparramar por
todos lados, y estoy luchando por eso. I: ¿Dónde fue eso? E: En el Maciel. Me cortaron
en el 2008. I: ¿Y por qué te las cortaron? E: Tenía machucones de los soutienes de rieles,
acá, abajo de los senos. Caí desmayada acá en casa como en una especie de coma. Me
desperté después de seis meses. Cuando me desperté, ya estaba toda cortada; ellos dicen
que me cortaron por una embolia pulmonar, que me habían sacado eso porque había
agarrado una infección generalizada en todo el cuerpo, y que me habían sacado toda la
silicona. Y no la sacaron toda, no pudieron; cortaron, se asustaron y no lo pudieron cerrar,
me dejaron con todas las heridas abiertas, por eso me indujeron al coma. Porque querían
que muriese. (mujer trans, 59 años, Montevideo)" (Mides, 2016, p.15)

8) Acceda a la siguiente nota de prensa https://www.subrayado.com.uy/asse-y-hospital-

britanico-son-el-primer-eslabon-tratamiento-personas-trans-uruguay-n573545 léala y
conteste las siguientes preguntas:

8.1 Según lo estudiado en las unidades temáticas de “régimen de prestación de

servicios de salud público” y “régimen de prestación de servicios de salud
privado”, caracterice jurídica, organizativa y su vinculación con el SNIS a los
prestadores de servicios y otras organizaciones mencionadas en la nota.

Respuesta corta de tipo: Prestador XXX / Forma jurídica y a que sub sistema pertenece
XXX / Se organiza XXX / Se vincula con el SNIS de tal forma XXX
 8.2¿Qué vinculación encuentra entre la problemática estudiada y la ingeniería biomédica?
¿Por qué es importante para la ingeniería biomédica tener una aproximación adecuada a la
normativa nacional y a los estudios científicos sobre problemáticas que afectan a las personas
trans? ¿Qué potencial le ve a la innovación tecnológica en este campo?

9) En este documento hemos discutido principalmente los deberes del personal sanitario,
pero, ¿Qué sucede con los derechos?

Realice una síntesis (máximo 100 palabras o un esquema gráfico de media carilla)
desde el derecho laboral uruguayo. Señale las principales características de derechos
laborales del personal que actúa en la salud (público y privado).

10) Visualice el siguiente documento: https://www.gub.uy/ministerio-

salud-publica/sites/ministerio-salud-publica/files/inline-files/FO-13120-
007%20Consentimiento%20informado%20Hormonizaci%C3%B3n%20en%20mujeres
%20y%20varones.pdf

Conteste: ¿Con qué tipo de derecho de los usuarios/pacientes se vincula el documento

analizado? ¿Qué características tiene el mismo? ¿Qué normativa lo regula? Respuesta
corta y objetiva

Material de consulta para este parcial

Guía clínica para la Hormonización en personas Trans 2016 Disponible en:

https://www.gub.uy/ministerio-salud-publica/sites/ministerio-salud-
publica/files/documentos/publicaciones/Gu%C3%ADa%20clinica%20para%20la%20Hormoniz
aci%C3%B3n%20en%20personas%20Trans%202016.pdf

Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social (2016) Censo Nacional de Personas Trans. Derecho
a la Salud. Disponible en:
https://www.gub.uy/ministerio-desarrollo-social/comunicacion/publicaciones/censo-nacional-
personas-trans-sistematizacion-del-proceso-del-censo
Centros de salud libres de homofobia. Disponible en:
https://uruguay.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/151_file1_1.pdf