MARTES 18 DE OCTUBRE DE 2022

Estas actividades se desprenden del proyecto institucional “Mi cuerpo expresa” donde se busca iniciar a los niños en el conocimiento de algunos
juegos y rondas tradicionales.
De la misma manera estas actividades fueron pensadas dentro de la secuencia “Yo pertenezco a una familia”.

Contenidos:
Área del Conocimiento de la Lengua: 1

Oralidad:

 Las opiniones sobre los roles en la familia.

Lectura:

 Las inferencias a través de palabras claves en textos de información.

Escritura:

 Las cadenas léxicas.

Área del Conocimiento Artístico:
Música:

 La corporización de canciones infantiles tradicionales.

 Las rondas infantiles tradicionales de nuestro país.
Área del Conocimiento Social:
Historia:

 La sucesión y ordenación del tiempo en la historia del niño y de los objetos.

 Las identidades a través de los juegos de roles.
 La historia familiar a través de fuentes testimoniales.
 La duración del tiempo en el ámbito personal y escolar.
Derecho:
  El derecho a tener una familia.
Geografía:
 El espacio cercano - la orientación en el espacio (delante de, detrás de, arriba, debajo de).

Objetivos:
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Conocer juegos tradicionales típicos de su comunidad
Vivenciar instancias de expresión y disfrute.

ACTIVIDADES
Lavado de manos y desayuno
Juego en zonas ocupacionales. (Puzzles, juegos de construcción. juegos de mesa)
Canción de bienvenida. “Hola jardín…”
Actividad N° 6 de Secuencia “Yo pertenezco a una familia”:
Lectura de tareas domiciliarias. ¿Cómo eran los recreos cuándo nuestros abuelos iban a la escuela?
Registro de todos los juegos tradicionales que se nombran en las tareas.
Nombrar aquellos juegos tradicionales que permanecen presentes en nuestra época y aun los seguimos jugando.
Realizar un listado con aquellos que no sabemos jugar y nos gustaría aprender.
Recreo libre en el patio.
Instancia de segundas Lenguas “Ingles” a cargo del Profesor Samuel.
Lavado de manos, almuerzo, cepillado de dientes.
Recreo en el patio.
Expresión artística. Realización de suvenires para presentar en la Feria de los Derechos del Niño. Recortar, plegar y pintar.
Lectura comprensiva de Receta para ser “Una familia feliz”.
Ensayo de canción “Mi familia”.
Lavado de manos, merienda.
Juegos tradicionales. Rondas “Arroz con leche”.
Despedida: Nos despedimos cantando una canción.
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Estrategias:
Anticipación, inferencias.
Escritura colectiva.
Guiar rutinas.
Integrar a las familias en diferentes actividades. Instancia musical y realización de Juegos tradicionales.
Ofrecer diferentes recursos que el niño pueda integrar a las instancias de recreo al aire libre (carpas, colchonetas)

Recursos Materiales:
Registros de tareas domiciliarias.
Papelografo y marcadores.
Tijeras, cascolas, brillantinas.
Reproductor musical, guitarra.
Portadores de texto con la letra de la canción y del poema “Receta de una familia feliz”.

REGISTRO GRAFICO DE ACTIVIDADES

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