PROYECTO:

“GESTION TERRITORIAL Y ACCION COMUNITARIA PARA MEJORAR LA

SEGURIDAD ALIMENTARIA Y REDUCIR LA DESNUTRICIÓN Y LA ANEMIA”

COMPONENTE 3: COMUNIDADES DEL ÁMBITO DE INFLUENCIA OPERATIVA DE

ANTAMINA CON CAPACIDADES PARA PROTEGER LA NUTRICIÓN MATERNA INFANTIL

PROPUESTA TÉCNICA ACTIVIDAD: De marzo – julio 2021

A.4.1 A3.2. FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE AGENTES COMUNITARIOS PARA MEJORAR EL

ACCESO DE LOS NIÑOS Y GESTANTES A DIETA Y SUPLEMENTOS QUE SUMINISTREN LOS
REQUERIMIENTOS DIARIOS DE HIERRO, A UNA ATENCIÓN INTEGRAL EN LOS SERVICIOS DE SALUD
Y PROGRAMAS SOCIALES

Subactividad: 3.2.1 Elaboración e implementación de un programa de formación y fortalecimiento de

facilitadores locales y ACS a traves de la plataforma de capacitación "Aprendiendo Juntos"

PROPUESTA DE PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE AGENTES COMUNITARIOS Y

FACILITADORAS LOCALES

1. ANTECEDENTES

Desde el año 2019, el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (WFP) en el Perú viene
ejecutando el Proyecto Wiñantsik “Gestión territorial y acción comunitaria para mejorar la seguridad
alimentaria y reducir la desnutrición crónica y la anemia” en distritos priorizados de la Región Áncash, como
producto de una alianza estratégica con la empresa privada ANTAMINA.
Wiñantsik constituye una propuesta de intervención local con enfoque integral y sostenible, ejecutada en tres
distritos de la provincia de Huari (Chavín, San Marcos y San Pedro de Chaná) y dos distritos de la provincia
de Bolognesi (Cajacay y Antonio Raymondi), dentro de la influencia operativa de la empresa.
Durante el tiempo que se viene implementando, Wiñantsik ha contribuido a la realización de acciones en favor
de la seguridad alimentaria y mejora de la nutrición en los distritos de intervención, brindando asistencia
técnica presencial para la ejecución de talleres, ferias locales y emprendimientos productivos. No obstante, el
contexto global actual, caracterizado por la lucha contra la pandemia del COVID-19, ha obligado al Proyecto a
replantear su estrategia de intervención y priorizar actividades de asistencia inmediata.
De esta forma, es necesario Fortalecer las capacidades y habilidades de los Agentes Comunitarios y
Facilitadoras Locales del proyecto Wiñantsik en el empleo de tecnologías de la información y comunicación,
liderazgo, habilidades de buen trato, empatía, comunicación asertiva, cuidado integral de las gestantes,
desarrollo infantil, alimentación saludable y responsiva, estrategias para la prevención y control de la anemia y
desnutrición crónica, metodologías de visitas domiciliarias, acompañamiento a las madres, padres y
cuidadores de los niños y niñas menores de 5 años considerando las medidas de prevención del Covid-19.

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“GESTION TERRITORIAL Y ACCION COMUNITARIA PARA MEJORAR LA

SEGURIDAD ALIMENTARIA Y REDUCIR LA DESNUTRICIÓN Y LA ANEMIA”

2. OBJETIVOS:
 Fortalecer las habilidades comunicacionales, liderazgo, buen trato y empleo de tecnologías
de información de los Agentes Comunitarios y Facilitadoras Locales.
 Fortalecer las capacidades y conocimientos de los Agentes Comunitarios y Facilitadoras
Locales sobre cuidado integral de las gestantes, desarrollo infantil temprano, alimentación
saludable y responsiva.
 Fortalecer las capacidades y habilidades de los Agentes Comunitarios y Facilitadoras
Locales para la implementación de estrategias locales para la prevención y control de la
anemia y desnutrición crónica considerando las medidas de prevención del COVID 19.
 Fortalecer las capacidades para el desarrollo de visitas domiciliarias, acompañamiento y
teleacompañamiento efectivo de los Agentes Comunitarios y Facilitadoras Locales.

3. PARTICIPANTES:
 Agentes Comunitarios de los distritos de intervención del proyecto.
 Facilitadoras (es) locales del Proyecto Wiñantsik
 Personal de Salud de las IPRESS del ámbito del proyecto
 Personal de los Gobiernos Locales: Alcalde, Gerente municipal y Gerente de Desarrollo Social.
 Equipo WFP: Coordinador, Gestor territorial, Nutricionista, Asistente Administrativo, Asistente de
Comunicaciones, Asistente de Monitoreo y Conductor del Proyecto Wiñantsik.

4. ESTRATEGIA:


Empleo de medios de tic’s para las coordinaciones, comunicación y transmisión de
mensajes, desarrollando la metodología de Andragogía
 Conformación de grupos de acuerdo a los distritos de intervención.
 Contenidos y materiales adaptados a las características de los participantes.
 Coordinación interinstitucional para la colaboración de facilitadores con experiencia en cada
tema propuesto a desarrollar.
 Priorización de acciones virtuales.
 Respeto por disposiciones del gobierno para evitar los contagios por COVID-19 en caso de
acciones presenciales.
 Adaptación de los contenidos, secuencias y programación de acuerdo a la situación
específica de cada distrito , por ello se realizaran coordinaciones para una planificación
conjunta e independiente por distrito.
5. MALLA PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS AGENTES COMUNITARIOS
Basado en los preceptos establecidos por Malcolm Knowles, la metodología a utilizar será eminentemente
participativa, promoviendo espacios de reflexión personal, de discusión grupal y generación de consensos en
plenaria para consolidar los principales conceptos a ser abordados en el presente servicio.

TEMÁTICA N° SESIONES A DESARROLLAR

Liderazgo, habilidades 1 Parlakurishum – Comunicación asertiva para el acompañamiento
blandas y comunicación familiar efectivo en la lucha para la reducción de la anemia y

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SEGURIDAD ALIMENTARIA Y REDUCIR LA DESNUTRICIÓN Y LA ANEMIA”

desnutrición crónica infantil.

Metodología del acompañamiento y teleacompañamiento y las
2
medidas para la prevención del Covid 19.
efectiva
3 Soy líder en mi comunidad.
Trabajo en equipo para la reducción de la anemia y desnutrición
4
crónica.
5 Anemia: Causas, consecuencias y estrategias efectivas para vencerla.
Anemia y desnutrición Desnutrición crónica: Causas, consecuencias y estrategias efectivas
6
crónica infantil para vencerla.
7 Taller: Los suplementos fuentes de hierro.
8 Alimentación de la madre gestante y que da de lactar.
9 La atención de la gestante y los controles prenatales.
10 Signos y síntomas de alarma ¿Qué hacer?
Gestación saludable
11 La suplementación durante el embarazo. Hierro, Calcio y Ácido Fólico.
12 Estimulación Pre Natal.
13 Planificando la llegada del Bebé (plan de parto).
14 La Importancia de las vacunas. ¿Cómo?, ¿Cuándo? Y ¿Por qué?
Desarrollo Infantil 15 Los controles de crecimiento y desarrollo de las niñas y niños.
Temprano 16 Lactancia materna.
17 Apego Seguro.
18 Alimentación Saludable, balanceada y en el Covid 19.
19 Alimentación Complementaria y alimentación con amor.
Alimentación Saludable
Sesiones demostrativas y talleres de alimentación en niños, niñas y
20
gestantes.
21 Elaboración de compost, humus y otros abonos orgánicos.
Construyendo seguridad
22 Mi biohuerto, despensa contra el hambre y desnutrición.
alimentaria en mi
23 La mejor compra, la mejor receta.
comunidad
24 Crianza de animales menores – cuyes y aves.

Planteamos la aplicación de la andragogía que permita el Aprendizaje Colaborativo y Desarrollo de

Habilidades
 Análisis de casos mediante la presentación de imágenes, videos y construcción de casos.
 Ejercicios vivenciales mediante comunicación online para absolver consultas de forma clara y
personalizada.
 Generación de dialogo, comunicación de experiencias previas, lecciones aprendidas y
construcción de recomendaciones de forma horizontal.

6. MATERIALES:
Para el desarrollo de las reuniones de fortalecimiento de capacidades de los agentes comunitarios se
emplearan:
 Laptop
 Cámara de vídeo
 Equipo de transmisión
 Celulares smartphone con conexión a internet
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SEGURIDAD ALIMENTARIA Y REDUCIR LA DESNUTRICIÓN Y LA ANEMIA”

 Kit para sesiones demostrativas

En caso de ser una reunión presencial se contempla adicionalmente

 Alcohol en Gel antibacterial x 380 ml.

 Mascarillas de 3 pliegues
 Movilidad Local de los Agentes Comunitarios
 Alimentación
 Plumones gruesos para papelógrafos
 Papelógrafos
 Maskintape 2''

7. COORDINACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONVOCATORIA:

a) Las coordinaciones se realizarán directamente con las microredes e IPRESS del ámbito de
intervención.
b) La organización estará a cargo de las microredes de Salud en articulación con las Gerencias de
Desarrollo Social, con la asistencia técnica del proyecto Wiñantsik.
c) La estrategia de convocatoria se realizará a través de las facilitadoras, Personal de Salud.

8. PRESUPUESTO:

TOTAL: S/. 240.00

Costo Costo Tipo de

Detalle Unidad Cantidad
Unitario Total S/. Compra
Refrigerio – Antonio Raymondi 20 20 12.00 240.00

TOTAL 240,000  
Código para cargar: ANC   - FR 30031939 – LINEA 3 – SA

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SEGURIDAD ALIMENTARIA Y REDUCIR LA DESNUTRICIÓN Y LA ANEMIA”

ANEXO 1. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
SESIONE
TEMAS 2 4 3 1 4 2 1 3 1 4 2 1 3
S 4s 1s
s
3s
s
1s 2s
s
4s
s
2s 3s
s
1s
s
3s 4s
s
2s
s
4s
s
2s 3s
s
1s
s
3s 4s
s
2s
s
4s

Trabajo en equipo para la reducción de la anemia y X X X                                                            

desnutrición crónica.
Anemia: Causas, consecuencias y estrategias efectivas para X X X                                                            
vencerla. Día 1
Desnutrición crónica: Causas, consecuencias y estrategias X X X                                                            
efectivas para vencerla.
Taller: Los suplementos fuentes de hierro. X X X                                                            

Metodología del acompañamiento y teleacompañamiento y       X X X                                                      

las medidas para la prevención del Covid 19.
Alimentación de la madre gestante y que da de lactar. Día 2       X X X                                                      

La atención de la gestante y los controles prenatales.       X X X                                                      

Signos y síntomas de alarma ¿Qué hacer?       X X X                                                      

Parlakurishum – Comunicación asertiva para el
acompañamiento familiar efectivo en la lucha para la             X X X                                                
reducción de la anemia y desnutrición crónica infantil.
La suplementación durante el embarazo. Hierro, Calcio y Día 3             X X X                                          
Ácido Fólico.      
Estimulación Pre Natal.             X X X                                                

Planificando la llegada del Bebé (plan de parto).             X X X                                                

Soy líder en mi comunidad.                   X X X                                          

La Importancia de las vacunas. ¿Cómo?, ¿Cuándo? Y ¿Por                   X X X                                    
qué?      
Los controles de crecimiento y desarrollo de las niñas y niños. Día 4                   X X X                                    
     
Lactancia materna Exclusiva / Extendida                   X X X                                          

Apego Seguro.                   X X X                                          

Alimentación Saludable, balanceada y en el Covid 19.                         X X X                                    

Día 5
Alimentación Complementaria y alimentación con amor.                         X X X                                    

Sesiones demostrativas y talleres de alimentación en niños, Día 6                               X X X                              

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niñas y gestantes.
La mejor compra, la mejor receta.                               X X X                              

Elaboración de compost, humus y otros abonos orgánicos.                                     X X X                        

Día 7
Mi biohuerto, despensa contra el hambre y desnutrición.                                     X X X                        

Crianza de animales menores – cuyes y aves. Día 7/8                                     X X X                        

Coordinación y articulación con aliados estratégicos para la

elaboración específica de los cronogramas de capacitación.
Mensual   X       X       X       X       X       X       X       X      

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ANEXO 2.- ESTRUCTURA DE LOS GUIONES METODOLÓGICOS

SESIÓN: TÍTULO

TIEMPO: XX minutos RESPONSABLE: XXXXXXXXXX

OBJETIVO
Lograr que los participantes de la sesión puedan:
- SABER
- SABER HACER
- SABER SER

MENSAJE CLAVE MATERIALES

 MENSAJE 1  XXXXXXX
 MENSAJE 2

1. PRESENTACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE (XX minutos)

-

2. RECOJO DE SABERES PREVIOS (XX minutos)

-

3. BRINDANDO LA NUEVA INFORMACIÓN (20 minutos)

-

4. APLICANDO LOS APRENDIDO (25 minutos)

-

5. CONCLUSIONES (10 minutos)

ANEXOS DEL GUIÓN

DEFINICIONES

MATERIALES A SER EMPLEADOS EN LA SESIÓN: (INCLUIR LAS IMÁGENES, Y/O ENLACE DE VIDEOS
Y/O CAPTURA DE PANTALLA DE VIDEOS Y RESUMEN NARRATIVO Y/O DIAPOSITIVAS)

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