Facultad de ciencias de la educación y humanidades

Departamento Académico de ciencias sociales

Tuesta Orbegozo Aracelly Esteffany. tarea 01.

1. Etimología, explicación y definición de Ciencia.

CIENCIA ETIMOLOGIAL:
La palabra ciencia tiene su origen
etimológico en el latín scientia lo que
significa “conocimiento”; no obstante,
es importante distinguir y reconocer la
relación entre epistemología y ciencia.
Desde el punto de vista etimológico, el
término griego epistemología consta
de los vocablos epistéeme
(conocimiento, saber) y lógos (teoría).
Es el estudio del conocimiento
humano y de la ciencia: sus métodos,
estructura y sus criterios de
demarcación.
DEFINICIÓN:
la ciencia es valiosa como herramienta
para domar la naturaleza y remodelar
la sociedad; es valiosa en sí misma,
como clave para la inteligencia del
mundo y del yo; y es eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la
liberación de nuestra mente.(Bunge,
2018a, p. 18)
EXPLICACIÓN:
La ciencia es una disciplina que se
enfoca en el estudio y la comprensión
de los fenómenos naturales y sociales.
A través del método científico, se
busca obtener conocimiento empírico
y verificable sobre el mundo que nos
rodea. La ciencia es una herramienta
poderosa que nos permite crear
tecnologías, resolver problemas y
mejorar nuestra calidad de vida. sin
embargo, también es importante tener
en cuenta sus limitaciones y reconocer
que no puede responder a todas las
preguntas o explicar todos los aspectos
de la realidad.
2. Elementos de la Ciencia. En que consiste cada uno

Contenido está constituida

exclusivamente por un conjunto de
conocimientos sobre la realidad en
forma de términos y de enunciados.
Las ideas de este conjunto se hallan
interrelacionadas entre sí y forman lo
que se llama la TEORIA.
Contenido
Aunque la ciencia se refiere a la
realidad empírica, no está formada por
los hechos como tal sino por ideas
respecto a estos hechos. El hombre
sólo puede captar la realidad
conceptualmente. (Asensi-Artiga &
Parra-Pujante, 2002)
Actuación propio y único de la ciencia
es la realidad observable, la realidad de
este mundo en que vivimos. Lo no
Campo de actuación empírico, lo no trascendente, cae fuera
del campo de la ciencia. Esta no se
puede pronunciar ni sobre su verdad, ni
sobre su falsedad.
Actuación propio y único de la ciencia
es la realidad observable, la realidad de
este mundo en que vivimos. Lo no
procedimiento empírico, lo no trascendente, cae fuera
del campo de la ciencia. Esta no se
puede pronunciar ni sobre su verdad, ni
sobre su falsedad.

3. Objetivos de la ciencia. En que consiste cada uno

Es saber cómo es la realidad, que

elementos la forman y cuáles son sus
Analizar características. Después de conocer
cómo es la realidad.

Llegar a establecer cómo se

relacionan sus distintas partes o
Explicar elementos, porqué es cómo es la
realidad.

Si la ciencia logra saber cómo es un

sector de la realidad y los factores que
la explican, entonces está en
Predecir
condiciones de prever los
acontecimientos que tendrían lugar en
dicho sector de la realidad.
Actuar Poder para transformar esa realidad e
 influir en ella, en mayor o menor
grado

4. Cuáles son las características de una ciencia

Racionalidad significa que la ciencia y

el conocimiento científico son
racionales, apelan a la razón y está
constituido por conceptos,
racionalidad
proposiciones y raciocinios
combinados y ordenados de acuerdo a
reglas y normas lógicas.

Significa que el conocimiento

científico procura ser independiente de
los gustos, prejuicios y pasiones del
investigador, que existen pruebas
obtenidas de los hechos por
objetivad
observación y experimentación para
cada aserto científico, y éstos pueden
ser corroborados o verificados por
otros investigadores.

Enuncia aspectos generales, agrupa y

clasifica hechos particulares y busca
sus cualidades esenciales y sus
relaciones constantes con el fin de
generalizar, la ciencia no ignora en
ningún momento la cosa individual o
Generalidad
el hecho irrepetible, lo que ignora es el
hecho aislado, por lo tanto la ciencia
no se sirve de datos empíricos que son
aislados o singulares sino que los
convierte en estructuras teóricas.
(Wartofsky, 1986)
La ciencia no es un conjunto de
informaciones sin conexión, sino es un
sistema de ideas interconectadas y
Sistematización lógicas, y todo sistema de ideas es un
conjunto básico de hipótesis peculiares
y que procura adecuarse a determinada
clase de hecho.
Análisis Al principio los problemas de la
ciencia son estrechos y ésta trata de
ensancharlos a través de la
investigación y sus resultados son
generales. "El análisis, tanto en los
problemas como en las cosas, no es
tanto un objetivo como una
herramienta para construir síntesis
teóricas. La ciencia auténtica no es
atomista ni totalista".(Echeverría,
 1995a)
Los problemas se formulan de manera
clara y su dificultad está en determinar
cuáles son los problemas. La ciencia
Claridad y precesión parte de nociones que aparecen claras
en principio, las purifica y
eventualmente las rechaza. La ciencia
define sus conceptos.
La ciencia es acumulativa, los nuevos
conocimientos se basan en la revisión
y aplicación de los ya existentes. No es
característica de la ciencia empezar
cada vez de cero. Si se considera que
una teoría es obsoleta o inadecuada,
Carácter acumulativo
hay que presenta pruebas empíricas
para reemplazarlas por otra nueva.
Todo eso significa también que no se
puede ignorar el trabajo de anteriores
investigadores y pensadores.(Packer,
2018)
El conocimiento científico es
verificable, esto significa que es
susceptible de comprobación, de
constatación con la realidad. La
Verificabilidad y empiricidad empiricidad se refiere a que el
conocimiento científico proviene de la
experiencia y de la observación de
hechos, de aquello que es perceptible
por nuestros sentidos.
Veracidad significa sinceridad,
franqueza y apego a la verdad; el
conocimiento científico tiene que ser
veraz, no debe admitir el engaño, la
falsedad intencionada. Y aparte de ser
una característica, la vocación
Veracidad
irrenunciable por la verdad debe ser el
requisito previo de la formación
científica. Ahora bien, hay que tener
presente que la verdad científica no es
absoluta, es relativa y es fáctica.
(Echeverría, 1995b, p. 15)

5. Cuando se hace ciencia y cuál es su finalidad

La ciencia parte de la observación de los fenómenos naturales y sociales. La
finalidad de la ciencia es dar respuesta a estos fenómenos naturales y sociales.

6. Como define Mario Bunge a la Ciencia

La ciencia es un estilo de pensamiento y de acción: precisamente el más reciente, el
más universal y el más provechoso de todos los estilos. Como ante toda creación
humana, tenemos que distinguir en la ciencia entre el trabajo-investigación y su
producto final, el conocimiento. (Bunge, 2018b)
7. Que sostiene Eduardo Miro Quezada sobre la ciencia
La filosofía de la ciencia es el estudio de los grandes problemas filosóficos que se
presentan cuando se constituye y se desarrolla el conocimiento científico. El
conocimiento científico persigue la aprehensión objetiva de la realidad de manera
segura. cuya verdad sea reconocida universalmente.

8. Que ocurre con la Lógica y la matemática en la ciencia

Se relacionan entre si para poder llegar a una respuesta.

9. Como clasifica Mario Bunge las Ciencias

 ciencias fáticas
 ciencias formales

10. Que otras clasificaciones existen

 
CIENCIA FORMAL CIENCIA FÁTICA Ciencias Sociales
son racionales, sistemáticos Los enunciados fácticos Se basan en estudiar
y verificables, pero no son confirmados se llaman tanto la conducta
objetivos; no nos dan usualmente "datos individual del ser
informaciones acerca de la empíricos"; se obtienen con humano como la
realidad: simplemente, no ayuda de teorías (por vida en sociedad, a
se ocupan de los hechos. esquemáticas que sean) y través de
Algunos ejemplos de son a su vez la materia metofologías como
ciencias formales son prima de la elaboración la cuantitativa y la
las matemáticas, la teórica. (Bunge, 2018d) cualitativa. Algunos
estadística y la lógica. ejemplos son la
(Bunge, 2018c) historia, la
arqueología, la
lingüística y la
comunicación.

• Haz una reflexión acerca del contenido de este documento

Hoy en día la ciencia es una herramienta poderosa que nos permite entender en el
mundo en la que vivimos y buscar soluciones a los problemas que enfrentamos.
creo que también es importante recordar que la ciencia no lo es todo, y que hay
cosas que no pueden ser explicadas a través de la razón.

• ¿Compartes la definición de ciencia de Albert Einstein?

“la ciencia sin religión esta coja, la religión sin ciencia esta ciega. “sí, estoy de
acuerdo con la definición de Albert Einstein. Considero que ambas disciplinas son
importantes y complementarias para entender el mundo en la vivimos.

• ¿Se cumplió el sueño de Francis Bacon?

Si se cumplió, ya que el sueño de la razón fue uno el conocimiento que no tiene más
que la satisfacción es solamente una corteza, dedicada al placer, pero no al fruto o a
la generación. La humanización del genero humano fue el florecimiento de la razón.
Si la razón se duerme o se embriaga, los mostros toman el mando de la civilización
y el hombre pierde su humanidad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (2002). El método científico y la nueva filosofía de

la ciencia. Anales de Documentación, 5, 9-19.

Bunge, M. (2018a). La ciencia: Su método y su filosofía. Laetoli.

Bunge, M. (2018b). La ciencia: Su método y su filosofía. Laetoli.

Bunge, M. (2018c). La ciencia: Su método y su filosofía. Laetoli.

Bunge, M. (2018d). La ciencia: Su método y su filosofía. Laetoli.

Echeverría, J. (1995a). Filosofía de la Ciencia. Ediciones AKAL.

Echeverría, J. (1995b). Filosofía de la Ciencia. Ediciones AKAL.

Packer, M. (2018). La ciencia de la investigación cualitativa. Universidad de los Andes.

Wartofsky, M. W. (1986). Introducción a la filosofía de la ciencia [Text]. Biblioteca Hernán

Malo González de la Universidad del Azuay; Biblioteca Hernán Malo González.

https://biblioteca.uazuay.edu.ec/buscar/item/39890