Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Maestría en Matemáticas Educativa

Reporte de lectura

Perspectiva de la Teoría del Capital Humano acerca de la relación entre educación

y desarrollo económico

Curso
Corrientes Contemporáneas de Educación

Nombre del estudiante

Daugny Mariela Urrutia Trejo

Nombre del catedrático

Dra. Jannet Vega Gutiérrez

04 de septiembre del 2022

Reporte de lectura: Perspectiva de la Teoría del Capital Humano acerca de la relación entre

educación y desarrollo económico

En el presente reporte de lectura se establece que la teoría del capital humano son todos los conocimientos

que se van adquiriendo en el transcurso de la vida, los cuales preparan al individuo para desenvolverse en

la sociedad. La educación es un campo que exige la adquisición de nuevos conocimientos para cumplir con

los retos a los que se enfrentan los individuos en el área laboral.

También se mencionan los cuatro aspectos importantes para comprender la teoría del capital:

1- Origen de la teoría del capital humano

2- Concepto de la teoría del capital humano

3- Papel de la educación en la formación del capital humano

4- Limitaciones de la teoría del capital humano

Por lo tanto, se puede asegurar que la educación es el factor clave para alcanzar el desarrollo en el país, ya

que existe una relación entre la educación y el desarrollo económico.

Origen de la teoría del capital humano

La teoría del capital humano, inició en la primera década del siglo XX basándose en ellos argumentos de

Theodore Schultz y Gary Becker.

El argumento de Theodore Schultz es considerar la educación como una fuente generadora de capital a la

economía. Para respaldar esa ganancia, se hace necesaria una inversión, la cual debe provenir de la persona

que asume conscientemente la necesidad de procurarse una educación adecuada, a fin de participar en las

actividades productivas de la sociedad. Así mismo, Gary Becker hace énfasis en que acumular capital
mediante la educación es un proceso que toma tiempo y demanda gran inversión al individuo, por lo cual

se espera que el período de inversión sea proporcional a el retorno obtenido (Muriel, 2018).

Concepto de capital humano

El capital humano esta determinado como los conocimientos, destreza y habilidades que un individuo

adquiere a lo largo de su vida, el cual permite su crecimiento económico. La educación es el factor más

importante que contribuye a la formación de este capital.

Según Theodore Schultz, define el capital humano como el proceso de adquisición de habilidades gracias

a la escolarización; rama educativa que se considera como inversión para obtener avances

en conocimiento, experiencias, mejora en la calidad de vida, productividad laboral y personal. En cuanto a

Gary Becker, define el capital humano como el conjunto de habilidades productivas que obtiene un sujeto

luego de adquirir conocimientos generales o específicos (EUROINNOVA, 2022).

Guadalupe Villalobos y René Pedroza mencionan las características sobre el capital humano (Villalobos

& Pedroza, 2009):

- No puede venderse ni darse a otro y lo lleva consigo el sujeto a donde quiera que vaya.

- Ningún otro puede aprovechar el capital humano de una persona.

- Se mantiene, en tanto tenga vida quien lo posee.

- Para adquirirlo, el individuo emplea principalmente, parte de su tiempo en la juventud.

- No se devalúa con el tiempo

De los anterior, se dice que el capital humano es el que indica el grado de conocimiento adquirido, le

pertenece a cada individuo y le da autoridad para que haga uso del mismo las veces que quiera. El individuo

se vuelve un ser con capacidad para desenvolverse en la sociedad; a la vez indica que este tipo de capital

no se le puede asignar a otra persona.

Papel de la educación en la formación del capital humano

La educación es un factor clave que contribuye a la formación de capital humano, sin embargo, el individuo

debe de evaluar si es factible en su condición invertir en el proceso educativo y que beneficios puede obtener

en un futuro. Andrés Felipe Acevedo Muriel argumenta que: la educación propicia la innovación, la

investigación, la resolución de problemas y la búsqueda de soluciones que impactan positivamente en la

economía, pues dan eficacia a los procesos de las empresas. Por consiguiente, la teoría del capital humano

es de carácter exclusivamente económico y laboral. La importancia de la acumulación del conocimiento

está en la capacidad de ponerlo al servicio de la fuerza productiva del trabajo. (Muriel, 2018).

De lo anterior, se dice que la educación es el proceso que requiere estar en constante actualización, el

mercado está cambiando constantemente y tiene nuevas exigencias laborales. De esta forma, el individuo

se prepara para enfrentar los nuevos retos y responder ante la demanda de la sociedad.

Limitaciones de la teoría del capital humano

El capital humano se define como la inversión que se hace en educación de la cual se obtendrán beneficios

en un futuro, pero este tipo de capital no es cuantificable por lo tanto no se puede determinar con certeza el

porcentaje que aporta a la economía en el país. Sin embargo, la educación aumenta el nivel de la experiencia

laboral y esto conlleva a que las empresas obtengan mayor eficiencia en el trabajo desarrollado por sus

empleados y esto se puede tomar como aporte a la economía del país.

Referencias

EUROINNOVA. (s.f.). Obtenido de https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-capital-humano-segun-

autores#:~:text=En%20cuanto%20a%20Theodore%20Schultz%2C%20define%20capital%20hu

mano,laboral%20y%20personal.%20Capital%20humano%20como%20factor%20productivo
EUROINNOVA. (26 de 8 de 2022). Obtenido de https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-capital-

humano-segun-autores

Muriel, A. F. (2018). La teoría del capital humano, revalorización de la educación:. Reflexiones y Saberes,

61.

Villalobos, G., & Pedroza, R. (2009). PERSPECTIVA DE LA TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO

ACERCA DE LA RELACIÓN ENTRE. Tiempo de Educar, 281.