UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 02

GRUPO: D042
ASIGNATURA: FCS003. ECONOMIA Y EMPRESA

UNIDAD ACADÉMICA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ASIGNATURA: ECONOMIA Y EMPRESA
UNIDAD TEMÁTICA Unidad 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Reconoce las teorías, conceptos y leyes de la
economía teniendo en cuenta las actividades
y sectores económicos, con el fin de
identificar su incidencia en el desarrollo de
las organizaciones. .
 Evalúa el comportamiento de los conceptos de análisis
económico (FFP y costos de oportunidad)
 Establece la diferencia entre ventaja comparativa y
competitiva.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los estudiantes organizados en equipos de trabajo de 5 personas, deben proceder a desarrollar el ejercicio que
seguidamente se propone y luego, deben subirlo a la plataforma de TEAMS
Debe construir un documento en Word, que se entrega en equipos, en la plataforma de TEAMS en el ambiente
donde se propone la tarea. Debe ser subido por uno de los integrantes nada más.

Suponga que Ustedes tienen un hogar que tiene una determinada cantidad de dinero semanal y se TIENE que
gastar todo el dinero disponible por semana en el mercado de este fin se semana en dos productos:

1. Supongan que tienen disponibles $200.000 para este fin de semana de cuarentena.
2. Supongan los siguientes precios de productos en cuarentena / Unidad:
Rollo papel higiénico $ 5000
Kilo de Frijol $ 6000
Kilo de Arroz $ 5500

3. Tomen la opción de comprar estos dos productos y calculen la distribución de compra que podrían hacer:
Momento Papel Higiénico (Rollos) Frijol (Kilos)
A
B
C
D
E
M 10 20
W 0 0
4. Luego, tomen la opción de comprar estos dos productos y calculen una posible distribución de compra que
podrían hacer:
Momento Arroz (kilos) Frijol (Kilos)
A
B
C
D
E

Myriam Mercedes Cala Amaya VERSIÓN: 1 FECHA: Febrero de 2013

 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO No. 02

GRUPO: D042
ASIGNATURA: FCS003. ECONOMIA Y EMPRESA

M 10 20
W 0 0
5. Según los datos establecidos en la distribución de la primera tabla, a. Cuál punto es mejor: A –B-C-D-E o
F? explique por que
6. Mire la primera tabla, se puede estar en el punto M?. Qué pasa ahí?
En este caso podríamos decir que estarían en un nivel posible pero ineficiente, ya que no
se están utilizando al máximo la capacidad del presupuesto dado.
7. Mire la primera tabla, se puede estar en W?. Qué pasa ahí?. Si para ustedes como consumidores es
importante estar ahí, como estar ahí en W?
8. Grafique por favor, en los dos casos de los que habla cada una de las tablas anteriores, la correspondiente
FFC y explíquela, por favor

Para poder desarrollar el proceso, se propone tomar POR LO MENOS los tres documentos que seguidamente se
les identifican:

 SAMUELSON, P. Economía. Editorial McGraw Hill. Bogotá. 2005. (capitulo 1)

http://ru.economia.unam.mx/85/1/Samuelson%20y%20Nordhaus%20-%20Econom%C3%ADa%20Con
%20Aplicaciones%20a%20Latinoam%C3%A9rica.pdf
 MENDEZ JOSÉ SILVESTRE. Economía y la Empresa. Editorial Prentice Hall.2010
 O’ KEAN. Economía, Editorial McGraw Hill. Madrid, 2005 (componente introductorio)
 SALVATORE, D. Microeconomía. Mc Graw Hill, https://economiadigitals.blogspot.com/2014/09/descargar-
microeconomia-de-dominick.html

Deben copiar los links y ponerlos en el buscador para que los guie a donde están los documentos en mención

Este taller se presenta en un solo documento por equipo, donde se hace una hoja de portada donde aparezcan los
cinco participantes; luego viene una introducción al taller, donde se tiene en cuenta que el propósito del ejercicio es
revisar los principios que rigen el ejercicio de la presupuestación en Colombia.
Seguidamente, se presenta el taller, donde se da respuesta a esta actividad para lo cual se espera que no tenga
mas de 4 hojas, en times new roman 12, espacio interlineado de 1,5, hojas tamaño A2.
Luego, presentan, unas conclusiones generales del ejercicio y, finalmente, ofrecen la bibliografía e infografía usada
en el proceso, citada acorde a condiciones APA.
Una vez terminado el taller, lo van a subir en el ambiente de Tareas de su plataforma de TEAMS y tienen plazo
para ello hasta el SABADO 13 DE MARZO A LAS 11:59 PM (23:59 PM). Se sube una por equipo.
El formato de subida del documento es el PDF
Este ejercicio va a ser sustentado por un equipo que aleatoriamente se nombre en la siguiente reunión que se
tenga con la docente.

EVALUACIÓN
Se hace la evaluación en dos sentidos.
1. Forma: en la medida en que da un nivel de cumplimiento en los parámetros de presentación, de tamaño
del documento, de presentación de bibliografía y entrega en las condiciones propuestas
2. Fondo: en tanto que se cumple con dar respuesta adecuada a las 3 actividades propuestas.
La nota mínima es de 0 y la nota máxima es de 5 para cada uno de los componentes. Luego, se suman los dos y
se toma un promedio, que será la nota del taller.
La nota se da en equipo, por eso debe identificarse a quienes participan en su elaboración

BIBLIOGRAFÍA
1. SAMUELSON, P. Economía. Editorial McGraw Hill. Bogotá. 2005. (capitulo 1)
http://ru.economia.unam.mx/85/1/Samuelson%20y%20Nordhaus%20-%20Econom%C3%ADa%20Con
%20Aplicaciones%20a%20Latinoam%C3%A9rica.pdf
2. MENDEZ JOSÉ SILVESTRE. Economía y la Empresa. Editorial Prentice Hall.2010
3. O’ KEAN. Economía, Editorial McGraw Hill. Madrid, 2005 (componente introductorio)

Myriam Mercedes Cala Amaya VERSIÓN: 1 FECHA: Febrero de 2013

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GRUPO: D042
ASIGNATURA: FCS003. ECONOMIA Y EMPRESA

4. SALVATORE, D. Microeconomía. Mc Graw Hill, https://economiadigitals.blogspot.com/2014/09/descargar-

microeconomia-de-dominick.html

Myriam Mercedes Cala Amaya VERSIÓN: 1 FECHA: Febrero de 2013