UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

ALUMNO: MANUEL CONTRERAS GUTIÉRREZ.

MATERIA: EDUCACIÒN AMBIENTAL

UNIDAD: U3 Diseño de proyectos de educación ambiental

ACTIVIDAD: 3 Instrumentos para la evaluación de proyectos de EA

DOCENTE: virginia corona leal

Instrucciones:
Actividad 3. Instrumentos para la evaluación de proyectos de EA Propósitos:

• Conocer las técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos en EA.

•Reconocer las áreas de mejora y/o oportunidad en proyectos de EA. Logro: Apliquen tanto la técnica como los
instrumentos de valoración más pertinentes para el desarrollo de proyectos de EA.

Introducción La EA es una de las últimas apuestas que tenemos para enfrentar la crisis ambiental, pero su valor radica en
convertirla en bandera de vida; es decir en aplicarla todos los días, desde nuestra casa hasta la comunidad en donde
vivimos. Es por ello la importancia de conocer todas las variables, entre ellas la evaluación de proyectos.

Instrucciones para elaborar la Actividad:

1. Retoma la actividad anterior (Actividad 2 Técnicas de proyectos en EA en tu entorno). En donde identificaste la

problemática ambiental de tu localidad, seleccionando un problema ambiental que pretendes resolver mediante una
propuesta de EA con su respectivo enfoque, modelo y técnicas de diseño.

2. En relación a tu propuesta, completa el documento Lista de cotejo. Este documento te podrá servir para registrar las
observaciones a detalle del proyecto en tu comunidad y verificar tu propuesta de solución a la problemática.
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Requisitos Si No Observaciones
1. En el proyecto, ¿se contemplan los objetivos de la
     
EA?
2. Las metas planteadas, ¿son afines a los objetivos de
     
la EA?
3. ¿Fue analizado el medio físico y el entorno
     
sociocultural donde se llevaran a cabo las actividades?
4. ¿Los criterios educativos están  contemplados en el
     
proyecto?
5. ¿La metodología que se seguirá durante el desarrollo
     
del proyecto establecida?
6. ¿Se han delimitado las edades, las características
socioculturales, el nivel de información/formación      
ambiental de los participantes?
7. ¿Se han delimitado los objetivos específicos?      
8. Los problemas o centros de interés, ¿han sido
     
planteados?
9. ¿Tienes listos los recursos didácticos y los materiales
     
que usaras?

10. ¿Los objetivos específicos de cada programa

contienen los procesos de enseñanza-aprendizaje,
tomando en cuenta: la adquisición de conceptos, hechos      
y principios, el dominio de procedimientos, y el
desarrollo de actitudes y valores?

11. ¿Investigaste en referencia a los objetivos

propuestos, las nociones previas de las personas a      
quien va dirigido el proyecto?
12. ¿Para las prácticas de cada programa, tienes
identificados los problemas o centros de interés      
ambientales?
13. ¿Ya tienes definidos los principios didácticos y los
     
materiales a usar?
14. ¿Dentro de tus contenidos, incluyes los hechos,
     
conceptos y principios?
15. ¿Los procedimientos para el desarrollo del proyecto,
     
son claros?
16. ¿Contemplas claramente las actitudes, valores y
     
normas?
17. ¿El trabajo propuesto contiene explícitamente los
     
elementos que componen las actividades?
18. ¿Se motiva a los alumnos en los temas a tratar?      
19. ¿Los resultados esperados servirán como
instrumento de evaluación y, sobre todo, de      
aprendizaje?
20. ¿Las técnicas de evaluación del programa están
     
diseñadas para que se realicen de forma constante?
3. Elabora un reporte de investigación, explica el problema ambiental que tu propuesta educativa abordará, describe el
enfoque, modelo y técnicas que utilizarás para su diseño.

4. Agrega los resultados y observaciones que obtuviste en la Lista de cotejo para la evaluación de proyectos. El formato
se anexa a la presente Planeación del Docente en como documento en Word para que puedan trabajarlo.

5. plantea alguna técnica y/o instrumentos que permitan evaluar tu proyecto de manera constante y
permanentemente. Justifica tu planteamiento; ¿Por qué seleccionaste tal o cual técnica e instrumentos?

6. Cita al final las referencias bibliográficas consultadas. Una vez resuelta la actividad deberás:

7. Guardar tu documento con la siguiente nomenclatura TEAB_U3_A3_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras
de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno. El trabajo se deberá
entregar bajo la calendarización que el docente brindará y deberás entregarlo en un documento de text

Presenta portada. 10%

Inicia la Actividad mediante una breve introducción sobre los instrumentos para la evaluación de proyectos de EA. 10%
a. Identifica las técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de EA. 20%
b. Selecciona alguna técnica e instrumento para la evaluación de proyectos de EA en su comunidad. 20%
c. Expone y justifica la técnica e instrumentos seleccionados. 10%
d. Presenta y contesta el formato de la “Lista de cotejo para la evaluación de proyectos”. 10%
Cierra la Actividad mediante una conclusión personal. 10%
Bibliografía consultada en formato APA. 10%

Desarrollo: