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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ASIGNATURA: LENGUA BÁSICA 2015-II

El verbo (II parte)1

Después de haber analizado los accidentes gramaticales que posee el verbo, y de
conocer cuáles son sus paradigmas de conjugación, ahora les presentamos la
clasificación sintáctica y las formas no personales de esta categoría gramatical.
Clasificación sintáctica del verbo:
1. Verbos copulativos
Este tipo de verbos son los que sirven de puente o enlace entre un sujeto y un atributo,
ya que carecen de significación real o concreta; es decir, por sí solos no dan el sentido
completo a la oración, motivo por el cual siempre deben presentarse acompañados por
el atributo. Entre los principales verbos copulativos se encuentran ser, estar, parecen,
permanecer, soler, quedarse, etc.
Ejemplos:
Ustedes son estudiantes de ingeniería.
Aquellos señores parecen arquitectos.
Camila está esperando los resultados de sus exámenes parciales.
2. Verbos no copulativos
A este tipo de verbos se les conoce también como verbos predicativos. Son aquellos que
sí constituyen un predicado (por sí solos) ya que presentan significación real, por lo que
pueden ir acompañados por complementos.
Ejemplo:
Todos los alumnos recogen los resultados de sus exámenes parciales.
Estos verbos pueden subdividirse en:
2.1. Verbos transitivos
Son aquellos verbos que, a pesar de tener un significado, siempre necesitan la
especificidad o complementariedad de un objeto directo, el cual suele ser un
sustantivo que explica lo expresado por el verbo.
Ejemplo:
Los alumnos de Ingeniería y Arquitectura dibujan sus planos.
El ingeniero aplica toda la teoría para resolver los problemas de física.

2.2. Verbos intransitivos

Este tipo de verbos no necesitan de manera explícita un complemento directo, ya
que el significado que presentan tiene un sentido muy completo.
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Texto adaptado de Gonzales, Eliana (2011). Lengua Castellana II. Lima: San Marcos. Pág. 176-206.
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Ejemplo:
Todos los alumnos trabajan mucho para presentar el proyecto de física.

2.3. Verbos reflexivos

Son aquellos verbos cuya acción recae sobre el mismo sujeto que la realiza. Por
lo general, este tipo de verbos van acompañados por el pronombre personal
átono “se”. Así mismo, para probar si un verbo es reflexivo se puede reemplazar
por “a sí (ti, mí) mismo”, etc.
Ejemplo:
Almendra se maquilla.
Alfonso se baña.

2.4. Verbos recíprocos

Son aquellos verbos que tienen varios sujetos o un sujeto en plural y cuya acción
recae entre ellos mismos. En ocasiones, estos verbos emplean los términos
mutuamente, entre sí, el uno al otro, etc., para enfatizar la acción sobre cada uno
de ellos.
Ejemplo:
Ángel y Sandra se saludan.
Roberto y Andrea se abrazan.

2.5. Verbos personales

Son aquellos verbos que admiten sujeto.
Ejemplo:
Calculamos.
Nosotros participamos de las olimpiadas para apoyar a nuestra Facultad.

2.6. Verbos impersonales

Son aquellos verbos cuyo sujeto se desconoce o no se precisa con exactitud.
En este tipo de verbos podemos encontrar:
Verbos referidos a los fenómenos de la naturaleza, tales como llover, nevar,
granizar, amanecer, atardecer, etc. Este tipo de verbos solo se emplean en
número singular y no tienen sujeto.
Ejemplo:
Ayer llovió intensamente.
Hoy amaneció muy pronto.

Los verbos hacer, haber, ser, solamente cuando estos verbos actúan como
impersonales. Deben, además, expresarse en número singular.
Ejemplo:
Habrá regalos para todos.
Hubo pocos alumnos desaprobados en los exámenes.

Verbos impersonales con se: estos verbos se vuelven impersonales por efecto de
la impersonalidad del pronombre se. En este caso, el verbo siempre debe
aparecer en tercera persona en singular.
Ejemplo:
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Se busca a los ladrones.

Se recibió a la selección.

2.7. Verbos auxiliares:

Son aquellos verbos que sirven de ayuda para expresar la significación de los
demás verbos. En español existen dos verbos:

Haber: actúa como auxiliar en los tiempos compuestos y aparece acompañado

por los participios.
Ejemplo:
Los alumnos han desarrollado todos los ejercicios propuestos.

Ser: este verbo actúa como auxiliar en voz pasiva.

Ejemplo:
Los alumnos describen la gráfica. (voz activa)
La gráfica es descrita por los alumnos. (voz pasiva)

Formas no personales del verbo

El verbo presenta tres formas no personales, llamadas también verboides: infinitivo,
gerundio y participio. Estas formas se caracterizan porque no indican ni persona, ni
modo, ni tiempo.
a. Infinitivo: expresa la acción en estado puro y se caracteriza por presentar las
terminaciones verbales en –ar, -er, -ir.
Ejemplo:
Wasapear, leer, dormir.
El fumar es peligroso para la salud. (En este caso funciona como sustantivo)
b. Gerundio: esta forma no personal expresa la simultaneidad o anterioridad. Presenta
las terminaciones –ando, -endo, -iendo o –yendo.
Ejemplo:
Me fatigo subiendo las escaleras.
Tomando aire me sumergí en la piscina.
Participio: se caracteriza por presentar las terminaciones en –ado, -ido, -to, -so, -cho, y
por funcionar en adjetivos como adjetivos.
Ejemplo:
Wasapeado, leído, reído.
Es importante mencionar que algunos verbos presentan dos terminaciones, como frito-
freído, impreso-imprimido, provisto-proveído. Sin embargo, cuando el participio
funciona como adjetivo, solo admite una forma, como en Pegaron algunos afiches
impresos, huevo frito, víveres provistos, etc.
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Perífrasis verbal2

Son construcciones sintácticas de dos o más verbos que funcionan como núcleo del
predicado. Sirven para expresar las características de la acción verbal que no pueden
señalarse mediante el uso de las formas simples o compuestas.

La estructura de las perífrasis es como sigue:

VERBO AUXILIAR NEXO VERBO AUXILIADO

Aporta los contenidos Pueden ser Aporta el contenido semántico.
gramaticales. Aparece conjunciones, Aparece en forma no personal
en forma personal. preposiciones o puede (infinitivo, gerundio, participio).
no haber nexo.

Ejemplo:
Nosotros vamos a aprobar el curso de LyL. (perífrasis de infinitivo)
Mis compañeros están dibujando los planos. (perífrasis de gerundio)
Para el examen llevo estudiado todos los temas que indicó la profesora. (perífrasis de
participio)
Para identificar si una expresión es realmente una perífrasis verbal, es importante tomar
en cuenta lo siguiente:
a. La acción debe ser real, motivo por el que las expresiones deseo aprobar,
anhela viajar, etc., no funcionan como perífrasis, ya que el significado de los
verbos no indica la certeza de la acción mencionada.
b. Debe poder sintetizarse por un solo verbo, como en vamos a
aprobar=aprobaremos.
Locución verbal
Es un conjunto de palabras en las que alguna de ellas es un verbo que sirve como
núcleo. Entre las principales locuciones se encuentran echar de menos, dar a conocer,
sacar en cara, echar tierrita, dar una mano, echar un ojo, etc.
Ejemplo:
Muchos alumnos deben tener en cuenta las indicaciones que les dan sus profesores.

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Texto tomado y adaptado de:
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/perifrasis/perifrasisverbales.htm. Consultado el
12 de octubre de 2015. 11:38 a.m.