JARDÍN INFANTIL NOCTURNO BABILONIA FORMATO DE PLANEACIÓN

PEDAGÓGICA

FECHA: 26 SEPT. 2022

NOMBRE PROFESIONAL: LINA MARIA TORRES
PROPÓSITO: ESTABLECER ESPACIOS QUE LE PERMITAN A LOS NIÑOS A EXPLORAR S
ENTORNO Y PRACTICAR SUS DESTREZAS A TRAVÉS DE LA PINTURA
EJE: COMUNICACIÓN NO VERBAL/EXPRESION/ARTÍSTICA
RECURSOS: PINTURA DE DIFERENTES COLORES, PAPEL VINIPEL, MESAS
BIENVENIDA: Se inicia la experiencia con un caluroso saludo y se recuerdan los acuerdos para la
participación de los niños y las niñas (levantar la mano antes de hablar y las “palabras mágicas” como;
gracias, por favor, lo siento). Posteriormente Iniciamos con una actividad corporal realizando motricidad
gruesa como: salto y reconocimiento de las partes del cuerpo con la canción; el monstruo de la laguna.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:
Seguido se le invitará a los niños y niñas en escuchar las indicaciones de la maestra para realizar
experiencia con papel vinipel donde ellos plasmarán dibujos utilizando la creatividad por medio de la pintur
y el pincel, esto permite la estimulación de la comunicación, la creatividad, la sensibilidad, y aumenta
capacidad de concentración y expresión con sus pares. Se finalizará la experiencia en escuchar a cada niño
niña que fue lo que mas les gusto y así reconocer los intereses de cada uno.
VALORACIÓN PEDAGÓGICA:
 JARDÍN INFANTIL NOCTURNO BABILONIA FORMATO DE PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

FECHA: 27 SEPT. 2022

NOMBRE PROFESIONAL: LINA MARIA TORRES
PROPÓSITO: UTILIZAR SUS SENTIDOS EN LA EXPERIMENTACIÓN CON DIFERENTES
MATERIALES Y ELEMENTOS OBSERVANDO SU TRANSFORMACION Y AMPLIANDO
GRADUALMENTE SU SENSIBILIDAD
EJE: ARTISTICA/COMUNICACIÓN VERBAL
RECURSOS: HARINA, ACEITE, COLORANTE VEGETAL, PLATOS.
BIENVENIDA: Se da la bienvenida a los niños y niñas con un saludo caluroso e interpretando la canción
“hola” además de preguntar acerca de su fin de semana generando espacios de socialización y fortaleciendo
vínculos de amistad. Posteriormente se interpretarán diferentes canciones como “marineros” “espaguetis” en
las cuales tendrán que seguir las instrucciones que estas indican y explorando en el movimiento que las
acciones nos dan.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Para la experiencia pedagógica invitaremos a los niños y niñas a ubicarse
en las mesas y sillas donde luego las maestras mostraran los diferentes materiales para realizar masa casera
allí se hablará sobre su función, color, olor, sabor y demás propiedades o características de cada elemento. Se
entregará a cada uno- una un plato donde posteriormente mezclaran y amasaran todos los materiales para dar
como resultado la masa casera, después invitaremos a los niños y niñas a realizar diferentes creaciones, cada
maestra realizara su creación para de esta manera incentivar a los niños y niñas hacer la suya. Finalmente se
realizarán el lavado de manos recordando la importancia de este y se entregará juguetes para que creen
diferentes juegos, roles y fortalezcan lazos de amistad.

VALORACIÓN PEDAGÓGICA:

FECHA: 28 SEPT. 2022

 JARDÍN INFANTIL NOCTURNO BABILONIA FORMATO DE PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

NOMBRE PROFESIONAL: LINA MARIA TORRES

PROPÓSITO: EXPLORARAR Y DISFRUTAR DE SENSACIONES QUE PROPORCIONA
EQUILIBRIOS, ALTURA, PLANOS INCLINADOS Y OBSTÁCULOS Y AJUSTEN SU CUERPO A
ESTOS.
EJE: MOVIMIENTO COMO MEDIO DE INTERACCION
RECURSOS: GIMNASIO POLIMOTAR, MUSICA, CINTAS, CUENTOS Y REVISTAS.
BIENVENIDA: Iniciamos con un saludo a los niños y niñas y se tendrá ambientado con diferentes revistas y
cuentos para que ellos tomen el de su preferencia y puedan realizar lectura de estos creando así sus propias
historias y explorando en la imaginación. Se resaltará la importancia de los cuentos y el cuidado que debemos
tener con los mismos.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Para iniciar se ambientará el salón con fichas del gimnasio donde
encontraran obstáculos para que atraviesen como el túnel, subir y bajar escalones, pasar la barra de equilibrio,
en las colchonetas dar volteretas; en los más pequeños se reforzara la posición de pie apoyándose en las fichas
cuadradas y haciendo arrastre de estas permitiéndoles dar los primeros pasos, todas estas actividades con el fin
de fortalecer su coordinación, equilibrio y ajuste corporal. Finalmente se entregarán cintas y se colocara
música de diferentes ritmos con el fin de realizar un baile de cintas permitiendo mover el cuerpo según la
música que escuchan explorando en los movimientos.
VALORACIÓN PEDAGÓGICA:

FECHA: 29 SEPT. 2022

NOMBRE PROFESIONAL: LINA MARIA TORRES
 JARDÍN INFANTIL NOCTURNO BABILONIA FORMATO DE PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

PROPÓSITO: FORTALECER LOS PROCESOS DE TRANSICIONES AL APROPIAR RUTINAS Y

RITUALES PROPIOS DEL JARDIN.
EJE: CONVIVENCIA
RECURSOS: CUENTO, PINTURA.
BIENVENIDA: Se da la bienvenida a los niños y niñas con un saludo caluroso luego se trasladarán al parque
donde se permitirá que realicen juegos libres y compartan con sus pares recordando la importancia del
cuidado de los demás y fortaleciendo lazos de amistad. En los más pequeños permitir explorar en los espacios
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Posteriormente se dirigirán al salón donde se ubicarán en media luna y se
observara el cuento de “Eloísa y los bichos” donde a través de las imágenes podrán reconocer sentimientos y
situaciones que los cambios o transiciones muestran, luego se realizara una pequeña asamblea donde se busca
poder conversar y reconocer los cambios que se ha tenido como el ingreso al jardín, el cambio de maestras y
las sensaciones que produce permitiendo expresarse a los niños y niñas. Finalmente se ubicarán en mesas y
sillas donde realizaremos la pintura dactilar de un bicho como los observados en el cuento fortaleciendo
habilidades motrices finas.

VALORACIÓN PEDAGÓGICA:

FECHA: 30 SEPT. 2022

NOMBRE PROFESIONAL: LINA MARIA TORRES
PROPÓSITO: EXPLLORAR EN LAS SENSACIONES QUE LA LUZ Y EL SONIDO PRODUCEN
ADEMAS DE LA CREACION DE HISTORIAS A TRAVES DE SU COTIDIANIDAD
 JARDÍN INFANTIL NOCTURNO BABILONIA FORMATO DE PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

EJE: COMUNICACIÓN NO VERBAL/EXPRESION

RECURSOS: TELON BLANCO, LUCES, IMÁGENES, TABLAS DE ENSARTADO
BIENVENIDA: Se saludará a los niños y niñas preguntando como están y que tal estuvo su día, se ubicaran
en mesas y sillas donde encontraran tablas de ensartado, la maestra explicara lo que deben realizar
potenciando así habilidades motrices finas y coordinación ojo-mano
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Posteriormente se trasladarán al salón donde se encontrará ambientado
para una función de sombras, se pedirá que se ubiquen en media luna para dar inicio, luego se colocara la
canción de “la sirenita musical” y “la luna perdió su arete” y a la vez en el telón blanco irán apareciendo los
diferentes personajes. Luego se colocará música instrumental y se les mostrara a los niños y niñas diferentes
sombras realizadas con las manos y después se permitirá que ellos lo hagan para explorar en la imaginación y
evoquen vivencias de su vida cotidiana. Finalmente se entregará fichas de arma todo para que realicen figuras
según su creatividad recordando siempre el valor de compartir.

VALORACIÓN PEDAGÓGICA: