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Construimos nuestraNUESTRA
identidadIDENTIDAD
como serCOMO SER
social
SOCIAL
IEP. MÍ GRAN UNIVERSO.
Or cierto
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ACTIVIDAD 03: ROLES DE GÉNERO
DOCENTE: Juan Honorio Alvarado FECHA:
ESTUDIANTE: GRAD/SEC:
COMPETENCIA: Construye su identidad
CAPACIDADES: Se valora a si mismo. // Vive su sexualidad de manera plena y responsable.
PROPÓSITO: Los/las estudiantes analizamos roles de género reflexionando sobre la importancia de
promover la igualdad.
EVIDENCIA: Los/las estudiantes reflexionan sobre la influencia de los medios en la distribución
de roles y sustenta su postura.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica roles de género en su entorno.
Reconoce los efectos negativos de la sociedad que perjudica a varones como a mujeres al momento de
expresar su sexualidad.
Reflexiona la importancia de la equidad de género en el aula.
Reconoce la influencia de los medios en la distribución de roles y sustenta su postura.
Promueve una sana convivencia promoviendo los valores de la equidad y empatía.
“Es Mentiroso ese hombre”, No creo que saldría cara ni, aunque cueste un
de Olga Tañón millón, pues tú me has dicho que es linda,
apasionada, buena y adinerada.
Es mentiroso ese hombre, es
mentiroso. No te dejes engañar No cela nunca por nada y sabe hacerlo todo
por lo que parece hermoso. en la casa. No sale ni a la esquina,
no habla con la vecina, no gasta y economiza,
El amor no es solo sexo, y todo lo resuelve tranquila.
el amor no es solo gozo.
Véndela, véndela, o dile que su madre
Que sí te quiero, te dice, me fabrique otra igualita.
que sin ti muero, te habla. Véndela, véndela, si quiere una mía por ella,
Que eres mi vida, te dice. te las cambio toditas. Te compro tu novia.
Mil chulerías, te habla.
CONSTRUIMOS
Construimos nuestraNUESTRA
IDENTIDAD COMO SER
identidad comoSOCIAL
ser social
¿Qué idea de varón y de mujer está en las letras de estas canciones? Según estas letras, ¿Cómo
deben comportarse las mujeres y los varones? ¿Por qué?
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¿Crees que todos los varones y las mujeres son como describen estas canciones? ¿Por qué?
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¿Qué influencia pueden tener estos mensajes en nuestras relaciones entre varones y mujeres?
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Los varones y las mujeres nos diferenciamos en primera instancia por las
características físicas y fisiológicas (lo que llamamos sexo) con que
nacemos, las cuales no se modifican con los años. Sobre estas
diferencias biológicas, la sociedad va construyendo, con el paso del
tiempo y a lo largo del desarrollo de las personas, características sobre
cómo deben ser, pensar y actuar una mujer y un varón. Llamamos
genero a este conjunto de características. Estas atribuciones se traducen
en relaciones de poder de un género sobre el otro y crean estereotipos,
discriminaciones y limitaciones.
Un estereotipo es una idea generalizada que asigna de manera arbitraria
características a un grupo determinado. Así, el estereotipo de género es
aquello que, según la gente, es típico de los varones o de las mujeres.
En esta oportunidad, queremos resaltar cómo los estereotipos y roles de género son creaciones sociales
que no se sustentan en aspectos reales del ser varón o mujer.
A lo largo de nuestro desarrollo, hemos recibido de muchas maneras los mensajes relacionados con
los estereotipos y roles de género; tanto así que los tenemos internalizados en nuestras mentes y los
reales. Incluso, nos llevan a criticar duramente a quienes no actúan de acuerdo con esas
concepciones.
MUJERES VARONES
- Mujeres que desconfían de sus propias - Varones que se creen más fuertes e
capacidades. inteligentes que las mujeres solo por ser del
- Mujeres que critican a otras mujeres que no género masculino.
actúan de acuerdo con lo que se espera de una - Varones que sienten que deben probar ser
mujer “típica”. valientes por lo cual toman riesgos que
- Mujeres que educan a sus hijos transmitiéndoles afectan a su salud.
los estereotipos machistas (pueden criticar el - Varones que piensan que no tienen
maltrato de algunos varones, pero en casa dejan responsabilidades en las tareas domésticas y
salir a sus hijos a jugar mientras las hijas se en el cuidado de los hijos y las hijas.
quedan limpiando o cocinando). - Varones que critican a otros varones cuando
- Mujeres que basan su autoestima en el no cumplen con el estereotipo masculino (les
cumplimiento de los estereotipos del género dicen “sacos largos”, “maricones”,
femenino (bonita, buena esposa, buena madre, “quedados”,etc.).
entregada, amorosa). - Varones que valoran a la mujer solo por su
cuerpo
CONSTRUIMOS
Construimos NUESTRA
nuestra
IDENTIDAD COMO SER
identidad comoSOCIAL social
ser
Los estereotipos de género que la sociedad ha construido acerca de los varones y las mujeres, actúan
como moldes que no permiten desarrollarnos de manera auténtica y espontanea, de acuerdo con
nuestros intereses y deseos y sin ningún tipo de cohibición, censura o cuestionamiento. Los
estereotipos anulan nuestro desarrollo y voluntad, porque nos obligan a actuar según las formas de
comportamiento que la mayoría de las personas espera de nosotros.
Muchas personas actúan, toman decisiones importantes en sus vidas o se afectan emocionalmente
guiadas por los modelos de varón y mujer que la sociedad nos transmite.
Respondemos individualmente:
¿Alguna vez has dicho que no puedes hacer algo porque eres mujer o debido a que eres varón?
¿Alguna vez has sentido que los varones valen más que las mujeres? ¿Por qué?
¿Alguna vez has pensado que no eres suficientemente masculino o femenina? ¿Por qué?
¿Qué sucede en tu localidad si una mujer o varón no se comportan de acuerdo con lo que típicamente
se espera de ellos? ¿Qué opinas al respecto?
¿Qué debe hacer un(a) adolescente para no dejarse influir por lo que dicen los demás y actuar
según sus propios criterios?
Analicen las siguientes frases y escriban por qué estos estereotipos podrían limitar su vida y
sus relaciones de pareja.
CONSTRUIMOS
Construimos nuestraNUESTRA
IDENTIDAD COMO SER
identidad como ser social.
SOCIAL
Si una mujer habla de sexualidad, quiere decir que está “ofreciéndose” o “regalándose”.
Reflexiona y responde esta lista de cotejo para evaluar tus progresos en la actividad.