B.

Cada aprendiz realizará una investigación individual sobre los temas presentados a
continuación y se preparará para socializar en el siguiente encuentro programado por
la instructora.

1. Nutrición y alimentación diferencias.

2. Grupos alimenticios y su función.
3. Hábitos alimenticios.
4. Que es una Dieta balanceada.
5. Técnicas de Higiene y manipulación de alimentos (B.P.M).
6. Como preparar alimentos para facilitar la ingesta (triturar, mezclar, licuar, desmenuzar)
7. Tipos de dietas: según consistencia (Liquida Clara, Líquida total, Blanda, normal y
Semiblanda).
8. Tipos de dietas: según composición (Hipoprotéica, Hiperprotéica, Hipoglúcida,
Hiposódica, Hipograsa, Rica en fibra y Astringente).
9. Dietas complementarias o químicas: Indicaciones, precaución y presentación
(Ensure, Glucerna y otros).

10. Vías de alimentación Enteral, Técnicas de Asistencia a la persona con dificultad o

movilidad reducida durante la ingesta.
11. Manejo inmediato de situaciones de intoxicación o intolerancia alimenticia.
12. Alteraciones post ingesta.
13. Significado y diferencias entre Descanso y sueño
14. Fases del sueño
15. Técnicas y cuidados para propiciar el reposo y el sueño
16. Significado de Eliminación Urinaria y Evacuación Intestinal.
17. Características de la Orina y Frecuencia de la diuresis. Signos de alarma.
18. Características de la Evacuación, frecuencia, estreñimiento y diarrea. Signos de
alarma.
19. Técnicas y cuidados para propiciar una adecuada eliminación y evacuación.
Cambio de pañal para paciente adulto de cuidado en cama.

A. Reviso el material facilitado por la instructora y consulto en la biblioteca del centro de

formación el libro Manual de consulta de primeros auxilios de Panamericana ( pag 44 -
50) .También me apoyo en la biblioteca virtual del SENA en la base de datos Enfermería al
Día , pestaña de Técnicas y procedimientos.
resuelvo los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué se entiende por signos vitales y cuáles son?

Los signos vitales son indicadores que reflejan el estado fisiológico de los órganos
fundamentales (cerebro, corazón, pulmones). Expresan de manera inmediata los cambios
funcionales que suceden en el organismo, cambios que de otra manera no podrían ser
cualificados ni cuantificados. También son conocidos como las mediciones funcionales más
básicas del cuerpo. Orientan sobre alteraciones de salud. GFPI-F-135 V01
 Hay cuatro signos vitales principales que los médicos y otros profesionales de salud examinan
de forma sistemática:1

Temperatura corporal
Pulso (o frecuencia cardíaca)
Presión arterial
Frecuencia respiratoria

www.wikipedia.com

2. ¿ Qué es pulso y frecuencia cardiaca?

El pulso es la frecuencia a la que late el corazón. El pulso que, generalmente, se conoce como
frecuencia cardíaca, es el número de veces que late el corazón por minuto (lpm). Sin embargo,
también se pueden observar el ritmo y la fuerza de los latidos del corazón, así como si un vaso
sanguíneo está duro o blando. Los cambios en la frecuencia cardíaca o el ritmo, un pulso débil
o un vaso sanguíneo duro podrían ser causados por enfermedades cardíacas o por otros
problemas.

Mientras su corazón bombea sangre por el cuerpo, puede sentir pulsaciones en algunos de los
vasos sanguíneos cercanos a la superficie de la piel, como en la muñeca, el cuello o la parte
superior del brazo. Tomarse el pulso es una forma sencilla de saber la rapidez con la que está
latiendo el corazón.

Por lo general, su médico le revisa el pulso durante un examen físico o en caso de una
emergencia, pero usted puede aprender fácilmente a tomar su propio pulso. Puede tomarse el
pulso a primera hora de la mañana, justo después de despertarse, pero antes de levantarse de
la cama. Esto se conoce como pulso en reposo. A algunas personas les gusta tomarse el pulso
antes y después de hacer ejercicio.

Se puede tomar el pulso contando los latidos en un período de tiempo (por lo menos de 15 a 20
segundos) y multiplicando esa cifra para obtener el número de latidos por minuto. El pulso
cambia minuto a minuto. Será más rápido cuando haga ejercicio, tenga fiebre o esté bajo
estrés. Será más lento cuando esté descansando.

Puede tomarse el pulso en cualquier lugar en donde haya una arteria cerca de la piel, por
ejemplo, en la muñeca, el cuello, la zona de la sien, la ingle, detrás de la rodilla o la parte
superior del pie.

Es muy fácil tomarse el pulso en la parte interior de la muñeca, debajo del pulgar. Vea una
imagen de cómo tomarse el pulso en la muñeca o el cuello.

Coloque suavemente 2 dedos de la otra mano sobre esta arteria.

No use el pulgar ya que tiene su propio pulso que usted podría sentir.
Cuente los latidos durante 30 segundos; luego, duplique el resultado para obtener el número de
latidos por minuto.
GFPI-F-135
También puede tomarse el pulso en la arteria carótida. Esta se encuentra en el cuello, a ambos V01
lados de la tráquea. Tenga cuidado al tomarse el pulso en esta parte, sobre todo si es mayor
de 65 años. Si presiona demasiado fuerte, puede llegar a marearse y caerse.
Puede adquirir un medidor electrónico de pulso para tomarse automáticamente el pulso en el
dedo, la muñeca o el pecho. Estos dispositivos son útiles si tiene problemas para tomarse el
pulso o si desea tomarse el pulso mientras hace ejercicio.

3. Explique el procedimiento para la toma de frecuencia cardiaca, precauciones

generales. Nombre y dibuje las arterias en las cuales se toma la frecuencia cardiaca en
primeros auxilios ( describa su ubicación anatómica).

Procedimiento de la Frecuencia Cardíaca

Comprobar la identidad del paciente, según el procedimiento de aplicación.

Respetar la intimidad del enfermo y guardar confidencialidad de sus datos.
Informar al paciente y/o al cuidador principal del procedimiento a realizar y solicitarle su
colaboración, a ser posible, recalcando su utilidad, usando un lenguaje comprensible y
resolviendo sus dudas y temores. En el caso de pacientes pediátricos explicarle el
procedimiento a los padres. (Grado B)
Solicitar su consentimiento de forma verbal, siempre que sea posible.
Identificar a los profesionales sanitarios que van a intervenir en el procedimiento.
Realizar higiene de manos con solución hidroalcohólica según procedimiento.
Ayudar al enfermo a adoptar una posición cómoda que permita el acceso a la zona elegida.
Medir el pulso:

◦ Pulso periférico:

Elegir el lugar de la medición: radial (la más empleada), braquial, carótida, temporal, femoral,
tibial posterior, poplítea o pedia.
Si se va a medir en la arteria radial, colocar la extremidad semiflexionada con la palma de la
mano hacia arriba.
Apoyar la yema de los dedos índice, corazón y anular de la mano dominante en el punto
seleccionado y localizar el latido arterial. El uso del pulgar está contraindicado porque tiene
pulso propio que puede confundirse con el del paciente.
Contar durante 15 segundos, multiplicando el resultado por cuatro. Si el pulso es irregular se
cuenta durante un minuto completo y/o tomar pulso apical.
Valorar el ritmo (regular o irregular), amplitud (fuerte o débil) y tensión (blando o duro).
Enseñar al paciente la manera correcta de tomarse el pulso, cuando lo precise.

◦ Pulso apical:

Colocar el enfermo en decúbito supino o semifowler.

Descubrir la zona del tórax correspondiente al vértice del corazón.
Calentar la membrana del fonendoscopio y comprobar que el sonido esté abierto (el metal del
fonendoscopio puede estar frío y sobresaltar el enfermo, alterando el resultado).
GFPI-F-135
Colocar la membrana timpánica en la punta cardíaca (5º espacio intercostal izquierdo en V01
la
línea media clavicular).
Contar durante 60 segundos1,7.
Valorar el ritmo (regular o irregular), amplitud (fuerte o débil) y tensión (blando o duro).
Desinfectar el cabezal del fonendoscopio entre paciente y paciente con un algodón impregnado
en un desinfectante intermedio (alcohol 70º), según instrucciones del fabricante y las normas
del servicio de Medicina Preventiva.

◦ Toma de la frecuencia cardíaca/pulso mediante monitor:

Si fuera necesario, rasurar el pelo de la zona, la humedad y la grasa de la piel se pueden

eliminar con agua con jabón o antiséptico (ejemplo: alcohol 70º), según las instrucciones del
fabricante de los electrodos.
Colocar los electrodos adecuados al paciente (adulto o pediátrico) de forma que no supongan
un obstáculo en caso de acceso al tórax para cualquier intervención (masaje, radiografía y
ecografía, cirugía) y cuidando que no se enreden ni entorpezcan movimientos.
En pacientes monitorizados se cambiarán cada 24 horas.
Colocación de electrodos en monitor con 3 electrodos:

Rojo: debajo de la clavícula cerca del hombro derecho.

Amarillo: debajo de la clavícula cerca del hombro izquierdo.

Negro: Negro: debajo del apéndice xifoide.

Colocación de electrodos en monitor con 5 electrodos:

Rojo: debajo de la clavícula cerca del hombro derecho.
Amarillo: debajo de la clavícula cerca del hombro izquierdo.
Blanco: debajo del apéndice xifoide, o en la línea axilar anterior, en el quinto espacio
intercostal.
Negro: borde costal inferior derecho o cresta ilíaca derecha.
Verde: borde costal inferior izquierdo o cresta ilíaca izquierda.

Conectar los cables del monitor a los electrodos del paciente y comenzar la monitorizar.
Vigilar el estado de la piel para evitar lesiones o alergias.
Realizar higiene de manos, según procedimiento.

Los sitios donde se puede tomar el pulso son:

En la sien (temporal)
En el cuello (carotideo)
Parte interna del brazo (humeral)
En la muñeca (radial)
Parte interna del pliegue del codo (cubital)
En la ingle (femoral)
En el dorso del pie (pedio)
En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical)
GFPI-F-135 V01
En primeros auxilios en los sitios que se toma con mayor frecuencia es el radial y el carotideo.
 2. ¿ Qué es respiración y frecuencia respiratoria?

La frecuencia respiratoria es el número de respiraciones que realiza un ser vivo en un periodo

específico (suele expresarse en respiraciones por minuto). Movimiento rítmico entre, inspiración y
espiración, está regulado por el sistema nervioso. Cuando las respiraciones de minutos están por
encima de lo normal, se habla de taquipnea y cuando se hallan por debajo, bradipnea.1

Usualmente se confunde la frecuencia respiratoria con la frecuencia ventilatoria, sin embargo, son
dos cosas diferentes. La frecuencia respiratoria es el proceso fisiológico de la respiración,
mientras que la frecuencia ventilatoria se refiere al proceso mecánico.

Frecuencia respiratoria normal por edad

Recién nacidos hasta los 6 meses: 20 a 40respiraciones por minuto.
6 meses: 25–40 respiraciones por minuto.
3 años: 20–30 respiraciones por minuto.
6 años: 18–25 respiraciones por minuto.
10 años: 17–23 respiraciones por minuto.
Adultos: 12-18 respiraciones por minuto.
Mayores de 65 años: 12-28 respiraciones por minuto.
Mayores de 80 años: 10-30 respiraciones por minuto. GFPI-F-135 V01
Adultos a ejercicios moderados: 15-20 respiraciones por minuto.
Atletas: 60-70 respiraciones por minuto (valor máximo).
 3. Explique el procedimiento para la toma de frecuencia respiratoria, precauciones
generales.
1. Comprobar la identidad del paciente, según el procedimiento de aplicación.

2. Respetar la intimidad del enfermo y guardar confidencialidad de sus datos.

3. No es conveniente informarlo de que se le va a medir la frecuencia respiratoria, ya que podría
cambiar involuntariamente el ritmo; es conveniente medirla al mismo tiempo que otros signos
vitales (pulso).
4. Realizar higiene de manos con solución hidroalcohólica según procedimiento.
5. Colocar el paciente en una posición adecuada, sentado o acostado en posición de semi-fowler,
que permita la contabilización de la frecuencia respiratoria. El mal alineamiento corporal impide la
correcta expansión torácica y disminuye la ventilación, e influye, por tanto, en la frecuencia y en el
volumen respiratorio.
6. Medir la FR:
A. Observar los movimientos respiratorios, contar las elevaciones (inspiraciones) del tórax y/o
abdomen durante 1 minuto. No es válido para pacientes graves o críticos ni para los que estén
bajo los efectos del dolor o traumatismos torácicos.
B. Colocar una mano en el tórax del paciente de manera que se puedan percibir los movimientos
respiratorios. Contar las inspiraciones durante 1 minuto.
C. Auscultación: colocar el fonendoscopio en el tórax y contar el número de inspiraciones durante
1 minuto.
D. Niños pequeños: cuantificar los movimientos de ascenso y descenso del abdomen (respiración
diafragmática).
Observar el ritmo (regular o irregular), profundidad y volumen (superficial o profundo) y
características de la respiración, también la coloración de piel y uñas y uso de músculos
accesorios.

4. ¿ Qué es la temperatura corporal? https://youtu.be/cUq1cQp_aPM

La temperatura corporal es una medida de la capacidad del organismo de generar y eliminar calor.
El cuerpo es muy eficiente para mantener su temperatura dentro de límites seguros, incluso
cuando la temperatura exterior cambia mucho.

Cuando usted tiene mucho calor, los vasos sanguíneos en la piel se dilatan para transportar el
exceso de calor a la superficie de la piel. Es posible que empiece a sudar. A medida que el sudor
se evapora, esto ayuda a enfriar su cuerpo.
Cuando tiene demasiado frío, los vasos sanguíneos se contraen. Esto reduce el flujo de sangre a
la piel para conservar el calor corporal. Tal vez empiece a tiritar. Cuando los músculos tiemblan de
esta manera, esto ayuda a generar más calor.
La temperatura corporal se puede medir en muchos lugares del cuerpo. Los más comunes son la
boca, el oído, la axila y el recto. La temperatura también puede medirse en la frente.

Los termómetros indican la temperatura corporal bien en grados Fahrenheit (°F) o en grados
Celsius (°C). En los Estados Unidos, la temperatura se suele medir en grados Fahrenheit. El
estándar en la mayoría de los demás países son los grados Celsius. GFPI-F-135 V01
 5. Explique el procedimiento para la toma de la temperatura corporal, precauciones
generales. Nombre y dibuje el termómetro y sus partes.

Casi siempre se sugieren los termómetros electrónicos. La temperatura se observa en una

pantalla fácil de leer. Se puede colocar el bulbo del termómetro en la boca, el recto o la axila.

La boca: coloque el bulbo bajo la lengua y cierre la boca. Respire por la nariz. Utilice los labios
para mantener el termómetro bien fijo en su lugar. Deje el termómetro en la boca por 3 minutos o
hasta que el dispositivo pite.
El recto: este método es para bebés y niños pequeños. Ellos no son capaces de sostener el
termómetro en la boca con seguridad. Lubrique el bulbo del termómetro rectal con vaselina.
Coloque al niño boca abajo en una superficie plana o sobre el regazo. Separe sus glúteos e
introduzca el extremo del bulbo del termómetro un poco más de 1/2 a 1 pulgada (1 a 2.5
centímetros) en el canal anal. Tenga cuidado de no introducirlo demasiado. El forcejeo puede
empujar el termómetro más adentro. Retire el termómetro después de 3 minutos o cuando el
dispositivo pite.
La axila: coloque el termómetro en la axila. Presione el brazo contra el cuerpo. Espere 5 minutos
antes de leerlo.
Los termómetros de tira plástica cambian de color para mostrar la temperatura. Este método es el
menos preciso.

Coloque la tira en la frente. Léala después de 1 minuto mientras esté puesta allí.
También hay disponibles termómetros de tira plástica para la boca.
Lo termómetros electrónicos para uso en el oído son comunes. Son fáciles de usar. Aunque
algunos usuarios han comentado que los resultados son menos precisos que los de los
termómetros de bulbo.

Los termómetros electrónicos para uso en la frente son más precisos que los termómetros para
uso en el oído y su precisión es similar a los termómetros de bulbo.

6. Qué es la tensión arterial?

Cuando el corazón late, bombea sangre por todo el organismo, proporcionándole nutrientes y
oxígeno. La sangre circulante ejerce presión sobre las paredes de los vasos sanguíneos. La
presión arterial es la fuerza con la que la sangre ejerce presión contra las paredes arteriales.

Cuando la presión arterial es demasiado alta, ejerce tensión sobre las paredes arteriales, lo que
las hace más susceptibles a los depósitos de colesterol y al desarrollo de placas ateroscleróticas
(también llamado «endurecimiento de las arterias»)

Puede formarse un coágulo de sangre en el lugar de la placa y bloquear total o parcialmente el

flujo sanguíneo dentro de la arteria o hacer que esta se rompa. Si un coágulo bloquea un vaso
sanguíneo que irriga el cerebro, provoca un accidente cerebrovascular. Si un coágulo bloquea un
vaso sanguíneo que irriga el corazón, provoca un infarto de miocardio. Los coágulos en la aorta (el
vaso principal del cuerpo) pueden causar una disección aórtica potencialmente mortal.

La hipertensión obliga al corazón a trabajar con más intensidad. Esto hace que el GFPI-F-135
músculo V01
cardíaco se espese y se endurezca, lo que puede provocar una insuficiencia cardíaca.
 7. Explique el procedimiento para la toma de la tensión arterial, precauciones
generales. Nombre y dibuje el tensiómetro y sus partes.
https://youtu.be/7tnuOs7RS_Y

Siéntese en una silla con la espalda apoyada. Las piernas deben estar descruzadas y los pies en
el suelo.

Su brazo debe estar apoyado de manera que el antebrazo esté a nivel del corazón. Arremánguese
para que el brazo quede desnudo. Asegúrese que la manga no esté apretando su brazo. Si lo
está, saque el brazo de la manga o quítese la camisa.

Usted o su proveedor envolverán el esfigmomanómetro cómodamente alrededor de su brazo. El

borde más bajo del manguito debe estar a 1 pulgada (2.5 cm) por encima del doblez del codo.

El manguito se inflará rápidamente. Esto se hace ya sea bombeando con la pera o pulsando un
botón en el dispositivo. Usted sentirá opresión alrededor del brazo.
Luego, la válvula del manguito se abre ligeramente, dejando que la presión descienda de manera
lenta.
A medida que la presión baja, se registra la lectura apenas se escucha el sonido de la sangre
pulsando. Esta es la presión sistólica.
A medida que el aire continúa saliendo, los sonidos desaparecen. Se registra el punto en el cual el
sonido se detiene. Esta es la presión diastólica.
Inflar el manguito con demasiada lentitud o no inflarlo a una presión lo suficientemente alta puede
causar una lectura falsa. Si usted afloja la válvula demasiado, no podrá medir su presión arterial.

El procedimiento se puede hacer dos o más veces.

10. Escribo la definición de los siguientes términos: signo, síntoma, taquicardia,

bradicardia, asistolia, Taquipnea, bradipnea, Apnea, fiebre, febrícula, hipertermia,
hipotermia.

Signo: El signo, en el contexto médico, es una manifestación objetiva y medible de una

enfermedad o afección que puede ser observada o detectada por un médico o profesional de la
salud durante una exploración física o a través de una prueba de diagnóstico. A diferencia de un
síntoma, que es una experiencia subjetiva reportada por el paciente (como el dolor o la fatiga), un
signo es independiente de la percepción del paciente y puede ser validado por un observador
externo.

Los signos médicos son una parte esencial de la evaluación del paciente. Junto con los síntomas,
los signos ayudan a formar el cuadro clínico que guía al médico en el proceso de diagnóstico.
Algunos signos son específicos de ciertas enfermedades, mientras que otros pueden ser
indicativos de una serie de condiciones posibles.
GFPI-F-135 V01
Los signos pueden ser de naturaleza muy variada. Algunos son observables a simple vista o al
tacto. Por ejemplo, la hinchazón, la erupción cutánea, la palidez, la cianosis (un tono azulado en la
piel o las mucosas debido a la falta de oxígeno), la fiebre (un aumento de la temperatura corporal)
o los signos vitales alterados (como una frecuencia cardíaca acelerada o una presión arterial
elevada) son signos que un médico puede detectar mediante la observación o la palpación.

Síntoma: Problema físico o mental que presenta una persona, el cual puede indicar una
enfermedad o afección. Los síntomas no se pueden observar y no se manifiestan en exámenes
médicos. Algunos ejemplos de síntomas son el dolor de cabeza, el cansancio crónico, las náuseas
y el dolor.

Taquicardia: La taquicardia es un término clínico que describe una frecuencia cardíaca acelerada,
específicamente, cuando el corazón late más de 100 veces por minuto en un adulto en reposo.
Este fenómeno puede ser el resultado de una respuesta fisiológica a factores como el estrés, el
ejercicio físico, la fiebre o la deshidratación, pero también puede ser indicativo de varias
condiciones patológicas.

Las taquicardias pueden clasificarse según su lugar de origen en el corazón. Las taquicardias
sinusal es la forma más común y ocurre cuando el nodo sinusal (el marcapasos natural del
corazón) genera impulsos a un ritmo acelerado. Las taquicardias supraventriculares se originan
por encima de los ventrículos, en las aurículas o en los nodos AV, y las taquicardias ventriculares,
como su nombre lo indica, se originan en los ventrículos.

Los síntomas de la taquicardia pueden variar dependiendo de la frecuencia cardíaca y la

capacidad del corazón para bombear sangre de manera eficiente. Algunos pacientes pueden no
presentar ningún síntoma, mientras que otros pueden experimentar palpitaciones, fatiga, falta de
aliento, dolor torácico, mareos o síncope.

Bradicardia: La bradicardia es un tipo de arritmia, es decir, una alteración del ritmo cardiaco, que
se caracteriza por una frecuencia cardiaca inferior a la normal y en la mayoría de los casos no
tiene un carácter patológico. Hay dos tipos de arritmias: las rápidas (taquicardias) y las lentas
(bradicardias o bradiarritmias). Tal y como informa la Fundación Española del Corazón, las
bradicardias suelen ser asintomáticas y no requerir tratamiento, pero cuando se manifiestan y
producen síntomas -algunos de los cuales son muy incapacitantes- pueden tratarse con éxito con
la implantación de un marcapasos.

Asistolia: Asistolia es una ausencia completa de actividad eléctrica en el miocardio. Representa

una isquemia miocárdica por periodos prolongados de perfusión coronaria inadecuada. Se
identifica la asistolia como el ritmo correspondiente a la línea plana en el monitor. Una de las
causas más comunes de asistolia es la hipoxia miocárdica; suele producirse cuando se bloquea el
flujo sanguíneo coronario hacia el nodo S-A. La hipoxia grave impide que las fibras musculares
conserven las diferencias iónicas normales a través de sus membranas y lipositos corrugados y se
suele alterar a tal grado la excitabilidad que desaparece la ritmicidad automática.
GFPI-F-135 V01
Taquipnea: Taquipnea es el nombre que recibe el incremento de la frecuencia o ritmo respiratorio.
Esta frecuencia alude a la cantidad de respiraciones (inhalaciones y exhalaciones) que una
persona realiza en un cierto periodo temporal.
Bradipnea: La bradipnea es el término médico utilizado para referirse a la disminución de la
frecuencia respiratoria por debajo de 12 respiraciones por minuto en adultos y de 30 respiraciones
por minuto en niños. La bradipnea es un signo que puede aparecer de forma frecuente con el
padecimiento de patologías graves, consumo de sustancias tóxicas, o ser inducida de forma
controlada por fármacos en procesos de tratamiento médico. Es un signo que puede determinar la
gravedad de un proceso patológico en el paciente.

Apnea: La apnea del sueño es un trastorno común en donde la respiración se interrumpe o se

hace muy superficial. Estas interrupciones pueden durar desde unos pocos segundos a minutos y
pueden ocurrir más de 30 veces por hora.

El tipo más común es la apnea obstructiva del sueño. Esta causa un colapso en las vías
respiratorias o una obstrucción de ellas durante el sueño. Luego, la respiración vuelve con un
ronquido o resoplido. La gente que padece de apnea suele roncar muy fuerte. De todos modos, no
todas las personas que roncan tienen apnea.

Fiebre: La fiebre es una temperatura del cuerpo más elevada de lo normal. Una temperatura
normal puede variar de persona a persona, pero generalmente es alrededor de 98.6 ºF o 37 ºC.
La fiebre no es una enfermedad. Por lo general, es una señal de que su cuerpo está tratando de
combatir una enfermedad o infección.

Febrícula: Fiebre de escasa magnitud (menor de 38º C), especialmente aquella referida a una
larga duración y de causa desconocida.

Hipertermia: Hipertermia significa alta temperatura corporal. Esta afección no es lo mismo que la
hipertermia causada por emergencias, tales como insolación o infección.

Hipotermia: La hipotermia es una urgencia médica que ocurre cuando el cuerpo pierde calor más
rápido de lo que lo produce, lo que provoca una peligrosa disminución de la temperatura corporal.
La temperatura corporal normal es de alrededor de 98,6 ºF (37 ºC). La hipotermia se produce
cuando la temperatura del cuerpo cae por debajo de 95 ºF (35 ºC).

B. Consulto los valores normales del los signos vitales según edad, los cuales plasmo en la
siguiente matriz y la socializo con el grupo.

SIGNO VITAL VALOR MINIMO VALOR MAXIMO

RESPIRACION
NIÑOS 20 30
ADOLESCENTES 12 20
ADULTO 12 20
PERSONA MAYOR 10 – 12 20 – 25
PULSO
NIÑOS 90 110
ADOLESCENTES 70 90
ADULTO 60 80
PERSONA MAYOR 50 70
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TEMPERATURA
TODAS LAS EDADES 35 37,5
TENSIÓN ARTERIAL
NIÑOS 80 - 100 60 - 70
ADOLESCENTES 110 - 120 70 -90
ADULTO 120 80
PERSONA MAYOR 120- 140 80 - 90

GFPI-F-135 V01