Ribera sur School

Departamento de inglés
MisKatherin mansilla

Mark
Rubrica oral presentation “our planet”

Student’s name: Real score: 32 Grade: 6º

Your score:
pts
Objectivo :Expresar oralmente información específica relacionada a un tópico geográfico apoyando en recurso visual “afiche”.

Criterios Excelente Bueno Regular Por mejorar total

4 3 2 1

Adjectives (10%) Nombra entre 7 a 5 adjetivos Nombra entre 4 a 3 Nombra entre 2 a 1 adjetivos Nombra solo adjetivos en español o
CONCEPTUAL (40%)

en español e inglés. Adjetivos en español e inglés. en español e inglés. inglés/ o falta incorporar

Nature vocabulary (10%) Nombra entre 7 a 5 palabras
relacionadas al vocabulario de la
unidad en español e inglés.
Phrases (20%) Nombra 5 frases comparativas
en inglés y español.
Materiales (10%) Trae todos (5) los materiales
(cartulina, plumones, pedidos por la profesora
imágenes, pegamento,
tijera)
Nombra entre 4 a 3
palabras relacionadas al
vocabulario de la unidad en
español e inglés.
Nombra entre 4 a 3 frases
comparativas en inglés y
español.
Trae la mayoria (4) materiales
pedidos por la profesora
Nombra entre 2 a 1 palabra
relacionadas al vocabulario de la
unidad en español e inglés.
Nombra entre 2 a 1 frase
comparativas en inglés y español.
trae algunos (3) materiales pedidos
por la profesora
Nombra vocabulario de la unidad
solo en español o inglés/ falta
integrar vocabulario.
nombra frases comparativas solo en
inglés o español/falta integrar
frases.
Trae muy pocos ( 2, 1,0) materiales pedidos
por la docente o no se observa material.

Trabajo de manera Trabaja durante el 100 % de la clase Trabaja durante el 80% de la clase Trabaja durante el 60% de la clase Trabaja durante el 40 % o menos de la clase;
ACTITUDINAL

constante y para lograr el objetivo de esta; para lograr el objetivo de esta; para lograr el objetivo de esta; con dificultad en mantener la concentración,
perserverante durante la manteniendo la concentración, manteniendo la concentración, manteniendo la concentración o trabajar con constancia y/o mejorar sus
clase trabajando con constancia, y trabajando con constancia y /o trabajando con constancia o acciones cuando algo no resulta como espera.
(20%)

(10%) mejorando sus acciones cuando algo mejorando sus acciones si algo no mejorando sus acciones si algo no
no resulta como espera. resulta como espera. resulta como espera.
 Ribera sur School
Departamento de inglés
MisKatherin mansilla

Limpieza puesto de Su puesto de trabajo queda
trabajo(10%) completamente limpio y ordenado
tanto mesa como suelo.
PROCEDIMENTAL
Organización (10%) El afiche tiene toda (100%) la
información ordenada y su formato
es atractivo (colores, adornos)
Su puesto de trabajo queda
bastante limpio u ordenado.
Quedando recortes o papeles en la
mesa o suelo.
El afiche tiene la mayoría (80%) de
la información ordenada y su
formato es atractivo (colores,
adornos)
Su puesto de trabajo queda un poco Su puesto de trabajo queda sin limpiar.
limpio u ordenado. Quedando
recortes, papeles, plumones sobre la
mesa y suelo.
El afiche alguna (60%) información El afiche tiene información en un orden
ordenada o su formato es atractivo confuso y su formato es poco atractivo
(colores, adornos). (ausencia de colores y adornos)
Logra uno de los dos aspectos.

Ortografía (20% No se observan errores ortográficos Se observa entre 1 a 3 errores Se observa entre 4 a 6 errores Se observan más de 6 errores ortográficos.
(40%)

ortográficos. ortográficos.

Observaciones: