REA ¿Somos románticos?. Experiencia convertida en REA.

Lengua Castellana y Literatura

RÚBRICA PARA EVALUAR COMENTARIO DE TEXTO

Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________

ASPECTOS 4 3 2 1
Habla del autor y del contexto Habla del autor y del contexto Habla del autor y del contexto No habla del autor o del contexto o
Contexto
dando mucha información de dando suficiente información de dando suficiente información, la información no se da de forma
Autor y época.
forma correcta. forma correcta. pero no siempre de forma correcta.
10%
correcta.

Explica perfectamente el género
Género y subgénero
y el subgénero y lo ejemplifica
10%
con el texto.
Explica perfectamente el género y Explica el género y el subgénero No explica el género o el
el subgénero, pero no ejemplifica aunque no de forma correcta y no subgénero o no lo hace de forma
correctamente con el texto. ejemplifica con el texto. correcta.

Realiza una explicación correcta Realiza una explicación correcta con Realiza una explicación correcta No realiza una explicación correcta
Temas/tópicos y resumen con ejemplos y el resumen capta ejemplos y el resumen capta con ejemplos. El resumen con ejemplos y/ o el resumen no es
10% las ideas principales. algunas ideas principales. presenta ideas secundarias o no correcto.
es correcto del todo.

Estructura externa e Explica la estructura externa e Explica la estructura externa e Explica la estructura externa e No explica alguno de los elementos
interna interna perfectamente. interna de forma correcta. interna aunque no siempre de o no lo hace de forma correcta.
12% forma correcta.

Análisis recursos Analiza todos los recursos Analiza bastantes recursos de forma Analiza los recursos existentes, Analiza pocos recursos y/ o no
literarios existentes de forma correcta. correcta. pero no siempre de forma siempre de forma correcta.
10% correcta.

Análisis recursos Analiza todos los recursos Analiza bastantes recursos de forma Analiza los recursos existentes, Analiza pocos recursos y/ o no
linguísticos existentes de forma correcta. correcta. pero no siempre de forma siempre de forma correcta.
Relaciones semánticas. correcta.
Tipologías textuales...
12%

Uso normativo de la No se cometen errores. Se cometen entre 1 y 2 errores. Se cometen entre 3 y 4 errores. Se cometen más de 4 errores.
lengua (Ortografía)
12%

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Uso de la lengua y
registro.
Uso correcto de
estructuras, sintagmas,
concordancias...
12%
Siempre se hace un uso correcto
de la lengua y registro, además,
esta es elaborada. (Uso de
formas verbales, construcción de
oraciones, concordancia,
significado de las palabras)
Habitualmente, se hace un uso
correcto de la lengua y esta es
elaborada. (Uso de formas verbales,
construcción de oraciones,
concordancia, significado de las
palabras)
El uso que se hace de la lengua es
poco correcto y/o esta es poco
elaborada. (Uso de formas
verbales, construcción de
oraciones, concordancia,
significado de las palabras)
El texto contiene muchos errores
y/o esta no es elaborada. (Uso de
formas verbales, construcción de
oraciones, concordancia, significado
de las palabras)

Se emplean muchos elementos Se emplean suficientes elementos Se emplean algunos elementos Se emplean pocos elementos para
Cohesión
para cohesionar el texto para cohesionar el texto para cohesionar el texto cohesionar el texto (marcadores,
Marcadores, conectores,
(marcadores, elementos de (marcadores, elementos de (marcadores, elementos de elementos de sustitución como
elementos de sustitución...
sustitución como pronombres o sustitución como pronombres o sustitución como pronombres o pronombres o sinónimos)
12%
sinónimos) sinónimos) sinónimos)

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