UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA EFPEM

PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D

CURSO: Matemática y Pensamiento Lógico SECCION: A

FECHA: 24 de septiembre de 2022
DEPARTAMENTO: Sacatepéquez MUNICIPIO: Santa María Cauque y Santiago SEDE:
CATEDRATICA: Licda. Mayra Esther Azucena Rosales Salazar
COORDINADORES: Licda. Ana Paredes

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE VIRTUAL 2

Nombre del Maestro- estudiante: _Dina Elisabeth Sactic Quel______________________________

Actividad 1
Estrategia:
 Tomar en cuenta el tema de la recta numérica
 Escriba 2 ejercicios para fortalecer el uso de la recta numérica para el aprendizaje de los números hasta 1,000.
Actividad 1. Descubre los números que hacen falta en la recta numérica, teniendo en cuenta que empezamos en el 10 y
terminamos en 1,000.
Actividad 2. Puedes ayudar a Max a ordenar los números en la recta numérica de 10 en 10 al 1,000.

 ¿Qué materiales se puede utilizar para la enseñanza de la recta numérica? Elabore un ejemplo.
Materiales:
Hojas de colores.
Imágenes impresas.
Números
Impresos.
Tijera.
Lápiz.

Actividad 1

100 200 400 500 600 800 900

Actividad 2
 1000 300 900 200 700 100 800 500 400 600

Técnica: Ejercitando lo aprendido

Estrategia:
 Complete las tablas multiplicando el numero 10

CM DM UM C D U

5 0 X 10

5 0 0 X 10

5 0 0 0 X 10

5 0 0 0 0 X 10

5 0 0 0 0 0 X 10

 Complete las tablas dividiendo entre 10.

CM DM UM C D U

÷ 10 6 0

÷ 10 6 0 0

÷ 10 6 0 0 0

÷ 10 6 0 0 0 0

÷ 10 6 0 0 0 0 0

 Calcule

1. 10x40 2. 10x400 3. 10x4000 4. 100x20 5. 100x200

1.R// 400 2.R// 4,000 3.R//40,000 4.R// 2,000 5.R// 20,000

Actividad 3
Técnica: Practicando aprendo

Escriba la fracción que representa la parte pintada de cada cinta.

a.

R// 1/4

b. 1m 2m

R// 1/6

c. Indique dos fracciones equivalentes a 2/3

4/6
6/9

d. Responda lo siguiente:

1. ¿Cuántos 0.1 hay en 0.8?

R// 8

2. ¿Cuántos 0.01 hay en 0.07?

R// 7

3. ¿Cuántos 0.01 hay en 1.25?

R// 125

4. ¿Cuántos 0.1 hay en 2.5?

R// 25

5. ¿Cuántos 0.01 hay en 0.15?

 R// 15

6. ¿Cuántos 0.01 hay en 1.7?

R// 170

Actividad 4. Agregar evidencias de su participación en clase y de la elaboración de materiales y guías de

aprendizaje.
Actividad 5. Agregar evidencias de los juegos
presentados por los estudiantes maestros.
Comentario personal de la Clase.
Me encanto clase porque nos brinda una serie de actividades que nos servirá para aplicarlos con nuestros niños de una
forma creativa, divertida y ordenada.

NOTA: LAS GUIAS DE APRENDIZAJE DEBEN DE SUBIRLA A LA PLATAFORMA DE CLASSROOM EL DIA

MIERCOLES DE CADA SEMANA HASTA LAS 23:49 HORAS. MUCHAS GRACIAS….