Yohana Boleines

República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Aragua

E.B.E. Saúl Albano Moreno
Cagua –Edo. Aragua
INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: González Urbai Victoria Estefanía.
Grado: 3 Sección: C Asistencia: 25 Inasistencia: 17.
Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.
P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”
Victoria es alegre, de apariencia sana y pulcra. Transcribe lo que observa del pizarrón a su cuaderno en
ocasiones sin omitir letras, su escritura es scrip de tamaño regular entendible, reconoce algunas letras del
abecedario, separa en silabas palabras sencillas como (masa, papa).Cuenta y escribe los números hasta el 100,
realiza adiciones y sustracciones sencillas con imágenes y números. Demuestra interés al conocer las plantas y
su reproducción, participó en diversas siembra, creación de semilleros y banco de semillas .Identifica los cambios
climáticos (soleado, lluvioso, nublado). Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas, es
entusiasta en realizar ejercicios de estiramiento. Le agrada realizar dibujos de su familia, paisajes entre otras
cosas.
Continua con entusiasmo en aprender cada día más .Te felicito por tus esfuerzos y empeño por aprender.
Recomendaciones: Practicar lectura diariamente y asiste regularmente a clases.
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Firma de docente firma directivo firma del representante

INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Pacheco Lovera María Gabriela.
Grado: 3 Sección: C .
Fecha: 9/11/2022 Docente: Yohana Martínez.
María Gabriela respetuosa con sus compañeros, sociable, educada, tolerante, posee hábitos de higiene
personal y alimenticio , de apariencia sana y pulcra. Es ordena a realizar sus trabajos, le gusta conversar
presentando un vocabulario acorde a su edad, demuestra deseo de aprender .Transcribe lo que observa del
pizarrón a su cuaderno en ocasiones sin omitir letras, su escritura es scrip de tamaño regular entendible,
reconoce algunas letras del abecedario, toma dictado usando fonemas deletreado, separa en silabas palabras
sencillas como (masa, papa).Cuenta y escribe los números hasta el 100, realiza adiciones y sustracciones
sencillas. Demuestra interés al conocer las plantas y su reproducción, participó en diversas siembra, creación de
semilleros y banco de semillas .Identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado). Le gusta participar
en juegos tradicionales, competencias deportivas, es entusiasta en realizar ejercicios de estiramiento. Le agrada
realizar dibujos de su familia, paisajes entre otras cosas.
Continua con entusiasmo en aprender cada día más .Te felicito por tu esfuerzo y empeño por aprender.
Recomendaciones: Practicar lectura diariamente y realiza ejercicios de caligrafía para mejorar escritura.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Gutiérrez Franco Isaac Alejandro
Grado: 3 Sección: C Asistencia: 38 Inasistencia: 4
Isaac es alegre, con asistencia regular a clases amable, tolerante, educado, promueve valores dentro y fuera
del aula de clases, posee hábitos de higiene personal, es conversador con sus compañeros, presenta un
vocabulario acorde a su edad, es participativo en clases de manera acertada, trabaja en equipo y le gusta ayudar
a sus compañeros .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su hogar. Trascribe
de la pizarra respetando los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de
puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros y posee compresión lectora .Realizó
exposiciones sobre acoso escolar y la planta de ají explicando con sus propias palabras , con un tono de voz
alto y con dominio del tema ,toma dicado de forma efectiva , su escritura es legible cursiva , iniciado al uso
efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como (aguacate,
cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números naturales
hasta de hasta 4 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas de hasta 3 dígitos, escribe y
sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números naturales utilizando la
relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), realiza multiplicaciones de un digito hasta la tabla del 3,
utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de
reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los
cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales (terremotos,
volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al
realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo .Le agrada cantar y bailar.
Continúa con entusiasmos en aprender cada día más .Te felicitó por tus esfuerzos y empeño.
Recomendaciones: Practica lectura diariamente y realiza ejercicios de caligrafías para mejorar la escritura.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Jaspe Lozada Misael D” Alejandro
Misael es educado, posee hábitos de higiene personal ,es conversador con algunos de sus compañeros, es
un poco tímido al dirigirse a la docente ,presenta un vocabulario acorde a su edad ,es participativo en clases de
manera acertada .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su hogar .Trabaja en
orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de
puntuación).Tiene una lectura fluida .Realizó exposición sobre la planta de ají explicando con sus propias
palabras , con un tono de voz bajo , con dominio del tema ,toma dictado de palaras sencillas , su escritura es
legible script , iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras
complejas como (aguacate, cartera) reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y
escribe los números naturales hasta de hasta 4 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas
de hasta 3 dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números
naturales utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), iniciado en la multiplicación, utiliza
el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de
realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Lara de Oca Desirre Jheruby
Desirre es alegre, con asistencia regular a clases amable, educada, promueve valores dentro y fuera del aula
de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus compañeros ,presenta un vocabulario
acorde a su edad .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su hogar ,respeta los
acuerdos de convivencia .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como
(margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura silábica abordando textos de diferentes
libros .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la planta de ají expreso sus ideas de manera sencilla y con
sus propias palabras , presentando dominio del tema , con un tono de voz alto y seguridad al hablar ,toma dicado
de palaras sencillas , su escritura es legible script . Transcribe correctamente en ocasiones sin omitir letras al
trascribir del pizarrón al cuaderno. Separa en silaba palabras complejas (aguacate, cartera), reconoce la silaba
tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 3 dígitos.
Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas de hasta 3 dígitos, escribe y sigue secuencias
numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números naturales utilizando la relación de mayor que
(>), menor que (<), igual que (=), resuelve multiplicaciones de un digito hasta la tabla del 3, utiliza el cuadro de
valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y su
utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios climáticos
(soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le
gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar ejercicios de
relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Martínez Carillo Siul Emmanuel.
Siul es alegre, con asistencia regular a clases amable, educado, se observa que aplica las normas de
cortesía(buenos días, gracias, por favor, permiso), imaginativo, respeta las normas de convivencia , promueve
los valores dentro y fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversador con sus
compañeros ,presenta un vocabulario acorde a su edad , comunica sus ideas con claridad ,es participativo en
clases de manera acertada ,trabaja en equipo .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de
clases y en su hogar .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como
( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura silábica abordando textos de diferentes libros
(cuentos, trabalenguas ,recetas, textos poéticos).Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la planta de ajo
explicando con sus propias palabras , con un tono de voz alto , demostró dominio del tema, además interactuó
con sus compañeros ,toma dictado usando fonemas deletreado , su escritura es legible script, iniciado el uso
efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Transcribe correctamente sin omitir letras al trascribir del
pizarrón al cuaderno. Separa en silaba palabras sencillas, reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones
sencillas. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 2 dígitos. Realiza operaciones de adicción y
sustracción sencillas, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las
plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de
semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos
naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, es entusiasta al
realizar ejercicios de estiramiento, relajación, y juegos para la unión del grupo acorde a sus circunstancia.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Ovalles Conde Albelys Nazaret

Albelys es alegre, comunicativa, con asistencia regular a clases amable, tolerante, educada, respetuosa,
expresas sus emociones, promueve valores dentro y fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal
,es conversadora con sus compañeros ,presenta un vocabulario acorde a su edad ,es participativa en clases de
manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta ayudar a sus compañeros .Es responsable al realizar sus
actividades dentro del aula de clases y en su hogar .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales
de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de
diferentes libros (cuentos, trabalenguas ,recetas, textos poéticos),posee compresión lectora .Realizó
exposiciones sobre acoso escolar y la planta de tomate explicando con sus propias palabras , con un tono de
voz alto y con dominio del tema ,toma dicado de palaras sencillas , su escritura es legible cursiva , iniciado al uso
efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como (aguacate,
cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números naturales
hasta de hasta 4 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas de hasta 3 dígitos, escribe y
sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números naturales utilizando la
relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), logra resolver multiplicaciones de un digito hasta la tabla
del 3, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su
forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas,
identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales
(terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es
entusiasta al realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Pérez Torres Dariannys Mariangela
Dariannys es alegre, amable, tranquila ,educada, cariñosa , respeta las normas de convivencia , promueve
los valores dentro y fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus
compañeros ,presenta un vocabulario acorde a su edad , comunica sus ideas con claridad , participativa en
clases de manera acepada ,trabaja en equipo .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de
clases y en su hogar .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como
( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura silábica abordando textos de diferentes libros
(cuentos, trabalenguas ,recetas, textos poéticos).Realizó exposiciones sobre acoso escolar , con un tono de voz
alto , con dominio del tema ,toma dictado usando fonemas deletreado , su escritura es legible script, iniciado el
uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Transcribe correctamente sin omitir letras al trascribir
del pizarrón al cuaderno. Separa en silaba palabras sencillas, reconoce la silaba tónica y atona, completa
oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 2 dígitos. Realiza operaciones de
adicción y sustracción sencillas, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer
acerca de las plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de
bancos de semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los
fenómenos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, es
entusiasta al realizar ejercicios de estiramiento, relajación, y juegos para la unión del grupo acorde a sus
circunstancia.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Piña de Gois María José.
María José es comunicativa, alegre, con asistencia regular a clases, educada, atenta, posee hábitos de
higiene personal, es conversadora con sus compañeros, presenta un vocabulario acorde a su edad, comunica
sus ideas con claridad, es responsable en la entrega de sus asignaciones. Tiene una lectura silábica .Realizó
exposiciones sobre acoso escolar y la planta de cebollín explicando con sus propias palabras, con un tono de
voz alto, con dominio del tema. Toma dictado usando fonemas deletreado, su escritura es legible cursiva, iniciado
el uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Transcribe correctamente sin omitir letras al
trascribir del pizarrón al cuaderno. Separa en silaba palabras sencillas, reconoce la silaba tónica y atona,
completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 2 dígitos. Realiza
operaciones de adicción y sustracción sencillas. Se interesa por conocer acerca de las plantas, su forma de
volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, es entusiasta al realizar ejercicios de
estiramiento, relajación, y juegos de competencias. Le encanta bailar y cantar.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Rangel Medina Miguel Antonio
Miguel es alegre, con asistencia regular a clases amable, tolerante, educado, promueve valores dentro y fuera
del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversador con sus compañeros ,presenta un
vocabulario acorde a su edad ,es participativo en clases de manera aceptada ,trabaja en equipo y le gusta
ayudar a sus compañeros .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su
hogar .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma
y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros (cuentos,
trabalenguas ,recetas, textos poéticos),posee compresión lectora .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la
planta del ajo ,explicando de manera correcta utilizo un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma dicado de
palaras sencillas , su escritura es legible script , iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su
vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, cartera), reconoce la silaba tónica y atona,
completa oraciones. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 5 dígitos. Realiza operaciones de
adicción y sustracción complejas de hasta 4 dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en
5, ordena y compara los números naturales utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=),
resuelve multiplicaciones y divisiones de dos cifras, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se
interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y
en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además
reconoce los fenómenos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos
tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos
para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Requena González Brithany Edgarly
Brithany es alegre, con asistencia regular a clases ,amable, tolerante, educada, respetuosa, cariñosa ,atenta,
honesta, emplea normas de cortesía (buenos días ,permiso, gracias y por favor), promueve valores dentro y
fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus compañeros ,presenta un
vocabulario acorde a su edad ,es participativa en clases de manera aceptada ,trabaja en equipo y le gusta
ayudar a sus compañeros .Respeta las normas de convivencia .Es responsable al realizar sus
actividades .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen,
punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros (cuentos,
trabalenguas ,recetas, textos poéticos),posee compresión lectora .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la
planta de Ajo porro explicando con sus propias palabras , con un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma
dicado de palaras sencillas , su escritura es legible cursiva , iniciado al uso efectivo del diccionario para
enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, refresco), reconoce la silaba
(>), menor que (<), igual que (=), iniciada en la multiplicación, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta
el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas
siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado),
además reconoce los fenómenos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos
tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos
para la unión del grupo.
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Firma de docente Firma directivo Firma del representante.

INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Robles Ortega Andreina Anais

Andreina es alegre, con asistencia regular a clases amable, promueve valores dentro y fuera del aula de
clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus compañeros ,presenta un vocabulario
acorde a su edad ,es participativa en clases de manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta ayudar a sus
compañeros .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su hogar .Trabaja en
orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de
puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros (cuentos, trabalenguas ,recetas, textos
poéticos),posee compresión lectora .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la planta de tomate explicando
con sus propias palabras , con un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma dicado de palaras sencillas , su
escritura es legible cursiva , iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en
silaba palabras complejas como (aguacate, cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones
sencillas. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 3 dígitos. Realiza operaciones de adicción y
sustracción complejas de hasta 3 dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y
compara los números naturales utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), iniciada en
la multiplicación, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las
plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de
semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos
naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias
deportivas es entusiasta al realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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Firma de docente Firma directivo Firma del representante

INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Rojas Sandoval Giovanni Eduardo.
Giovanni es alegre, con asistencia regular a clases amable, tolerante, educado, promueve valores dentro y
fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversador con sus compañeros ,presenta un
vocabulario acorde a su edad ,es participativo en clases de manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta
ayudar a sus compañeros .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como
( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros
(cuentos, trabalenguas ,recetas, textos poéticos),posee compresión lectora .Realizó exposición sobre la planta
del ajo porro ,explicando de manera correcta utilizo un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma dicado de
palaras sencillas , su escritura es legible script , iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su
vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, cartera), reconoce la silaba tónica y atona,
completa oraciones. Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 5 dígitos. Realiza operaciones de
utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de
realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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Firma de docente Firma directivo Firma del representante

INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Sarmiento Carvajal Sofía Aurimar

Sofía es alegre, con asistencia regular a clases amable, tolerante, respetuosa, promueve valores dentro y
fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus compañeros ,presenta un
vocabulario acorde a su edad ,es participativa en clases de manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta
ayudar a sus compañeros .Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su
hogar .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma
y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros (cuentos,
trabalenguas ,recetas, textos poéticos) .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la planta de tomate
explicando con sus propias palabras , con un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma dicado de palaras
sencillas , su escritura es legible cursiva , iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario.
Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, refresco), reconoce la silaba tónica y atona, completa
iniciada en la multiplicación, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca
de las plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos
de semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Sosa Olivares Sinaí Valentina

Sinai es amable, educada, cariñosa ,le cuesta expresar sus emociones respeta las normas de convivencia ,
promueve los valores dentro y fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con
sus compañeros ,presenta un vocabulario acorde a su edad , comunica sus ideas con claridad ,trabaja en equipo
.Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases y en su hogar .Trabaja en orden y al
trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de
puntuación).Realizó exposiciones sobre acoso escolar , con un tono de voz alto , con dominio del tema ,toma
dictado usando fonemas deletreado , su escritura es legible script, iniciado el uso efectivo del diccionario para
enriquecer su vocabulario. Transcribe correctamente sin omitir letras al trascribir del pizarrón al cuaderno. Separa
en silaba palabras sencillas, reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los
números naturales hasta de hasta 2 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción sencillas, utiliza el
cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de
volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, es entusiasta al realizar ejercicios de
estiramiento, relajación, y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Sojo Solórzano Luis Manuel
Luis Manuel es alegre, con asistencia regular a clases amable, tolerante, educado, promueve valores dentro y
fuera del aula de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversador con sus compañeros ,presenta un
vocabulario acorde a su edad ,es participativo en clases de manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta
ayudar a sus compañeros .Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como
( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros
(cuentos, trabalenguas ,recetas, textos poéticos),posee compresión lectora. Toma dictado de palaras sencillas,
su escritura es legible script, iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en
silaba palabras complejas como (aguacate, cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones.
Cuenta y escribe los números naturales hasta de hasta 5 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción
complejas de hasta 4 dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara
los números naturales utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), utiliza el cuadro de
valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y su
utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios climáticos
(soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones).Le
gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar ejercicios de
relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
Momento I
Nombres y apellidos: Cordones Vieira Victoria Sinais

Victoria es alegre, con asistencia regular a clases ,amable, educada, respetuosa, cariñosa ,atenta, honesta,
emplea normas de cortesía (buenos días ,permiso, gracias y por favor), promueve valores dentro y fuera del aula
de clases, posee hábitos de higiene personal ,es conversadora con sus compañeros ,presenta un vocabulario
acorde a su edad ,es participativa en clases de manera acertada ,trabaja en equipo y le gusta ayudar a sus
compañeros .Respeta las normas de convivencia .Es responsable al realizar sus actividades .Trabaja en orden y
al trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de
puntuación).Tiene una lectura fluida abordando textos de diferentes libros (cuentos, trabalenguas ,recetas, textos
poéticos),posee compresión lectora .Realizó exposiciones sobre acoso escolar y la planta de Ajo porro
explicando con sus propias palabras , con un tono de voz alto y con dominio del tema ,toma dictado de palaras
sencillas , su escritura es legible cursiva , iniciada al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario.
Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa
iniciada en la multiplicación, utiliza el cuadro de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca
de las plantas, su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos
de semillas, identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos
Continúa con entusiasmos en aprender cada día más .Te felicitó por tus esfuerzos y empeño
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MOMENTO I
Nombres y apellidos: Cisnero Padilla Gian Franco.
Gian franco es un estudiante alegre que asiste regularmente con puntualidad a clases, utiliza adecuadamente
el uniforme escolar y en su presentación personal demuestra pulcritud .Emplea las normas de cortesía tales
como “buenos días, hasta mañana, gracias, por favor”, es amable, responsable, educado, colaborador, participa
de en intercambios comunicativos, le agrada intervenir en clases. En cuanto a su escritura utiliza letra imprenta,
aplicando algún aspecto formales (margen, signo de puntuación), tiene una lectura fluida que abordas texto de
diferentes tipos de libros con excelente buen tono de voz, posee compresión lectora, toma dictado de palabras
sencillas, iniciado e uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario .Realizo exposiciones sobre el
acoso escolar y la planta de tomate explicando correctamente con un tono de voz alto ,presento dominio del tema
y preparación previa . Separa en silaba palabras complejas como (aguacate, computadora), reconoce la silaba
(>), menor que (<), igual que (=), logra resolver multiplicaciones de un digito hasta la tabla del 3, utiliza el cuadro
de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa por conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción
y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios
climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales (terremotos, volcanes,
inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, es entusiasta al realizar ejercicios de relajación,
estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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MOMENTO I
Nombres y apellidos: Cisnero Contreras Alexander José.
Alexander es educado, posee hábitos de higiene personal, es conversador con algunos de sus compañeros,
presenta un vocabulario acorde a su edad, es participativo en clases de manera acertada .Respeta las normas
de convivencia. Es responsable al realizar sus actividades dentro del aula de clases .Trabaja en orden y al
trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como ( margen, punto ,coma y signo de puntuación).Tiene
una lectura medianamente fluida .Realizó exposición sobre la planta de tomate y sobre el acaso explicando con
sus propias palabras y dominio del tema ,toma dictado de forma deletreado , su escritura es legible script ,
iniciado al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras complejas
como (aguacate, cartera) reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los
números naturales hasta de hasta 4 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas de hasta 3
dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números naturales
utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), iniciado en la multiplicación, utiliza el cuadro
de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y
su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios
inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar
ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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MOMENTO I
Nombres y apellidos: Díaz Méndez Juliany Alejandra.
Juliany es colaboradora, solidaria, responsable y honestad; presenta higiene y aseo personal .Se expresa con
propiedad en situaciones comunicativas. Escucha con atención cuando los demás hablan Trabaja en orden y al
trascribir respeta los aspectos formales de la escritura como (margen, punto, coma y signo de puntuación).Tiene
una lectura medianamente fluida .Realizó exposición sobre la planta de tomate y sobre el acaso explicando con
sus propias palabras y dominio del tema, toma dictado de forma deletreado, su escritura es legible script, iniciado
al uso efectivo del diccionario para enriquecer su vocabulario. Separa en silaba palabras complejas como
(aguacate, cartera) reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta y escribe los números
naturales hasta de hasta 4 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción complejas de hasta 3 dígitos,
escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3,5 en 5, ordena y compara los números naturales
utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), iniciado en la multiplicación, utiliza el cuadro
de valores posicionándolos hasta el mil. Se interesa conocer acerca de las plantas, su forma de reproducción y
su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas, identifica los cambios
inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es entusiasta al realizar
ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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INFORME DESCRIPTIVO
MOMENTO I
Nombres y apellidos: Pacheco Tovar Yeralnin Jose
Yeralnin es alegre, con asistencia regular a clases, posee hábitos de higiene personal, es conversador con sus
compañeros, presenta un vocabulario acorde a su edad. Trabaja en orden y al trascribir respeta los aspectos
formales de la escritura como (margen, punto, coma y signo de puntuación).Tiene una lectura silábica .Realizó
exposiciones sobre acoso escolar y la planta de ají expreso sus ideas de manera sencilla y con sus propias
palabras, presentando dominio del tema, con un tono de voz alto y seguridad al hablar, su escritura es legible
script . Transcribe correctamente en ocasiones sin omitir letras al trascribir del pizarrón al cuaderno. Separa en
silaba palabras sencillas (cable, cartera), reconoce la silaba tónica y atona, completa oraciones sencillas. Cuenta
y escribe los números naturales hasta de hasta 2 dígitos. Realiza operaciones de adicción y sustracción de hasta
2 dígitos, escribe y sigue secuencias numéricas de 2 en 2,3 en 3, ordena y compara los números naturales
utilizando la relación de mayor que (>), menor que (<), igual que (=). Se interesa conocer acerca de las plantas,
su forma de reproducción y su utilidad, participó en diversas siembras y en la creación de bancos de semillas,
identifica los cambios climáticos (soleado, lluvioso, nublado), además reconoce los fenómenos naturales
(terremotos, volcanes, inundaciones).Le gusta participar en juegos tradicionales, competencias deportivas es
entusiasta al realizar ejercicios de relajación, estiramiento y juegos para la unión del grupo.
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Yohana Boleines

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República Bolivariana de Venezuela

Gobernación del Estado Aragua

Nombres y apellidos: González Urbai Victoria Estefanía.

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 25 Inasistencia: 17.

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

Recomendaciones: Practicar lectura diariamente y asiste regularmente a clases.

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Pacheco Lovera María Gabriela.

Fecha: 9/11/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Gutiérrez Franco Isaac Alejandro

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 38 Inasistencia: 4

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Jaspe Lozada Misael D” Alejandro

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 30 Inasistencia: 12

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Lara de Oca Desirre Jheruby

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 35 Inasistencia: 6

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Martínez Carillo Siul Emmanuel.

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 30 Inasistencia: 12

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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República Bolivariana de Venezuela

Nombres y apellidos: Ovalles Conde Albelys Nazaret

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Pérez Torres Dariannys Mariangela

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 28 Inasistencia: 14

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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República Bolivariana de Venezuela

Nombres y apellidos: Piña de Gois María José.

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 32 Inasistencia: 10

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

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Firma de docente firma directivo firma del representante

Nombres y apellidos: Rangel Medina Miguel Antonio

Grado: 3 Sección: C Asistencia: 39 Inasistencia: 3

Fecha: 17/11-9/12/2022 Docente: Yohana Martínez.

P.A: “Reforzando mis conocimientos en el área escolar, facilito mi aprendizaje”

Firma de docente firma directivo firma del representante

República Bolivariana de Venezuela

Nombres y apellidos: Requena González Brithany Edgarly

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