Sesión 16 - Resumen y Repaso General

Psicología
De la Personalidad
Elaborado por: Mg. Luis Antonino Lazarte Aranguren | Responsable de asignatura | llazarte@continental.edu.pe
Impartido y actualizado por: Dr. Víctor Ríos Cubas vrios@continental.edu.pe
Sede: Huancayo
#UnidosSíPodemos
CREA IMPACTO POSITIVO Y
TRASCIENDE
NUESTRO ADN
Metodología Actitud Resultado
Colaboración Aprendizaje Mentalidad Impacto

Significativa Experiencial Emprendedora Social
Sede: Huancayo
EVALUACIÓN
PROFESIONALES
COMPETENCIAS
final
Sede: Huancayo
ORIGEN,
FORMACIÓN
y DESARROLLO
Sede: Huancayo
El estudio sistemático y científico sobre el
origen, formación y desarrollo de la
personalidad y sus alteraciones teniendo en
cuenta los elementos disposicionales y
ambientales que influyen en su desarrollo;
principales aportes desde las diferentes
perspectivas teóricas: psicodinámicas,
cognitivas, fenomenológicas enfatizando en
las tendencias contemporáneas.
Sede: Huancayo
LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD BUSCA:
EXPLICAR
EVALUAR
PREDECIR
Sede: Huancayo
UNIDADES DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS
GENERALES DE LA PSICOLOGÍA DE LA
PERSONALIDAD.
TEORÍAS NEO-PSICOANALÍTICAS Y EL ENFOQUE

PSICOSOCIAL DE LA PERSONALIDAD.
ENFOQUE COGNITIVO Y ENFOQUE HUMANISTA

EN LA DE
PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD.
LA PERSONALIDAD
Mg. E. David Vargas Lara
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y
ANÁLISIS DE LOS TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD.
Sede: Huancayo
I II III IV
Presentación e introducción a El enfoque psicosocial de Erik Consistencia de la evaluación de la
la teoría de la personalidad. Erikson Teoría cognitiva: W. Mishel, personalidad
Bases científicas. Rotter y A. Bandura
Funcionamiento inadecuado de la
Perspectiva de los rasgos: personalidad:
Desarrollo de la personalidad. Raymond B. Catell Teoría cognitiva: A.Beck y Tipos de Trastornos de la
Aspectos biológicos, A.Ellis Personalidad: A, B y C
hereditarios y genéticos:
Genética y personalidad. Perspectiva de los rasgos: Mc
Crae y Costa Neuropsicología de la personalidad
El Humanismo de Carl Rogers
(caso emblemático de Phineas
Psicoanálisis: Sigmund Freud, Gage)
Carl Jung,
Repaso de sesiones y Examen
Psicoanálisis: Alfred Adler y Parcial La Logoterapia de Victor Frankl
Repaso de sesiones y Examen Final
Karen Horney
Sede: Huancayo
Sede: Huancayo
Sede: Huancayo
S. Freud | Teoría Psicoanalítica.
Desarrolló su teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes,

que presenta una concepción ampliada de la sexualidad, de sus
relaciones con el acontecer psíquico y su reflejo en lo
sociocultural. Términos como: “represión”, “acto fallido”,
“racionalización” han prevalecido a través del tiempo.
C. Jung | Teoría Neo-Psicoanalítica.
Contemporáneo con Freud, planteó que la personalidad está

compuesta por distintos sistemas o estructuras que se influyen
entre si. Los principales sistemas son el yo, el inconsciente
personal y el inconsciente colectivo. Desarrolló el concepto de
arquetipo.
Sede: Huancayo
A. Adler | Psicología Individual
Describió al estilo de vida como una estructura única de

carácter o patrón de conductas y características personales por
las cuales cada uno de nosotros se esfuerza por lograr la
perfección y superar el sentimiento de inferioridad.
K. Horney | Enfoque psicoanalítico social

La personalidad se desarrolla a consecuencia de la búsqueda de
una sensación de seguridad básica. Esta carencia de seguridad
genera ansiedad, que a su vez, es una fuerza motivadora más
fuerte que el impulso sexual.
Sede: Huancayo
E. Erikson | Enfoque psicosocial
La personalidad se rige por una serie de etapas que dependen

de factores genéticos o hereditarios. La misma va desarrollando
sus características dependiendo de su adaptación e
inadaptación a episodios de transición de las etapas
psicosociales llamadas crisis.
R. Cattell | La teoría de los rasgos
La personalidad es aquello que permite predecir lo que alguien

hará en una situación dada. La personalidad esta compuesta
por factores llamándolos rasgos, y los definía como elementos
mentales medibles y predecibles de la personalidad.
Sede: Huancayo
Robert Mc Crae y Paul Costa |
El modelo de los cinco grandes
McCrae y Costa complementaron la teoría de los rasgos e

indicaron que la personalidad puede ser descrita y evaluada
empleando cinco factores generales de la personalidad, a saber:
neuroticismo, extroversión, apertura, afabilidad y
escrupulosidad.
Los rasgos elaborados en esta teoría representarían una

“estructura común de la personalidad humana” que trasciende
las diferencias culturales. Estos factores fueron detectados en
más de 50 países.
Elaborado por: Mg. Luis Antonino Lazarte Aranguren | Responsable de asignatura |

llazarte@continental.edu.pe
W. Mischel | Teoría cognoscitiva del aprendizaje social
Propuso que para comprender la personalidad del ser humano,
es necesario incluir la situación tal como la percibe el individuo,
de manera que se considere en su contexto situacional. La
conducta depende de las consecuencias (recompensas y
castigos) que produce. Realizó el estudio del Mashmellow sobre
el autocontrol.
J. Rotter | Teoría del aprendizaje social
La personalidad, según Rotter, es un aspecto direccional de la
conducta dirigida a metas, de acuerdo con la historia de
aprendizaje y la susceptibilidad a ciertos eventos reforzantes.
Lo esencial en la teoría de Rotter son las expectativas del
individuo sobre sus posibilidades de éxito o fracaso, lo que se
refleja en el rasgo conocido como locus de control.
Sede: Huancayo
A. Bandura | Teoría cognitivo-social
La teoría cognitivo-social considera que las personas actúan
sobre el ambiente y a la vez son influidas por la forma en que lo
entienden. Los procesos cognitivos y la reflexión sobre uno
mismo son cruciales para la conducta humana.
A. Beck | Terapia cognitivo conductual

Beck desarrolló el sistema de psicoterapia llamada Terapia
Cognitiva (también conocida como Terapia Cognitivo Conductual
o "TCC"). La terapia cognitiva está basada sobre una teoría que
destaca el papel del procesamiento de la información para
activar las respuestas cognitivas, afectivas, motivacionales y
conductuales de una persona a los ambientes físicos y sociales.
Sede: Huancayo
A. Ellis | Terapia Racional Emotiva
Es una terapia de modificación de conducta la cual actúa sobre
el eje de los pensamientos, las emociones y las conductas para
tratar trastornos psicológicos.
C. Rogers | Teoría de la Autorrealización

El organismo tiene la tendencia y el afán básicos por realizarse,
por mantener y mejorar el organismo que experimenta. Se
inspira en la psicología humanista y es la que utilizaría como
marco para las relaciones paciente-terapeuta. Sugiere que la
capacidad para cambiar y mejorar la personalidad está en el
interior del individuo.
Sede: Huancayo
V. Frankl | Logoterapia
La Logoterapia postula que el ser humano no está motivado por la
búsqueda del placer o del poder sino que está no está motivado por la
búsqueda del placer o el poder orientado al sentido de la vida. La
voluntad del sentido es lo que motiva primariamente el desarrollo del
ser humano para cubrir el vacío existencial y las neurosis noogénicas.
Espacio reservado para ti

Este es el espacio en el que todo profesional de nuestra carrera debe
encontrarse.
El espacio en el cual uno aporta. Uno genera impacto positivo y
trasciende.
No perdamos la oportunidad de ser grandes ayudando a los demás.
Cuenta conmigo.
Sede: Huancayo
¿Qué hemos aprendido durante el curso?
1. El necesario resguardo en el método científico como fuente de

conocimiento confiable y objetivo para la explicación, evaluación y
predicción de la personalidad.
2. La aplicación de aprendizaje significativo y colaborativo, reforzando
intervenciones grupales y que busquen el análisis de los contenidos del
curso, asociados a la realidad que tenemos.
3. El uso de una prueba de evaluación que permita conocer el método
cuantitativo de evaluación de la personalidad, así como el reconocimiento
de las técnicas de entrevistas y observación propias del método cualitativo.
4. Valorar el aporte sistemático de las diferentes disciplinas científicas al
estudio de la personalidad que siempre contribuirán.
5. Identificar el desafío de desarrollo tecnológico en nuestra disciplina, que se
ajusten a la nueva realidad digital que experimentamos.
Sede: Huancayo
Para finalizar…
¿En qué medida crees la Psicología

de la Personalidad puede ayudar a
la humanidad a consolidar su
bienestar y felicidad?
Sede: Huancayo
¿consultas?
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TEORÍAS NEO-PSICOANALÍTICAS Y EL ENFOQUE

ENFOQUE COGNITIVO Y ENFOQUE HUMANISTA

Desarrolló su teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes,

C. Jung | Teoría Neo-Psicoanalítica.

Contemporáneo con Freud, planteó que la personalidad está

Describió al estilo de vida como una estructura única de

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La personalidad es aquello que permite predecir lo que alguien

McCrae y Costa complementaron la teoría de los rasgos e

Los rasgos elaborados en esta teoría representarían una

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