I.E.P.P.

SANTA ROSA DE LIMA COMUNICACIÓN QUINTO GRADO DE

PRIMARIA
NOS PREPARAMOS PARA PRESENTAR UN AUDIO DE LECTURA atenuación que se voz cuando interrogación.
ORAL hace con la voz, corresponde.
pasando de un tono
a otro) cuando
PROPÓSITO: Determinar y fortalecer las competencias lectoras en entonación, fluidez
corresponda.
y volumen.
La lectura en voz alta es una actividad que requiere de mucha
concentración y de ciertos criterios a seguir. Por ello, es preciso conocer
la rúbrica para evaluar tu lectura en voz alta.
Con las rúbricas obtendrás una buena retroalimentación la cual te ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
permitirá mejorar tu técnica de lectura.
 Elaboramos un audio de la lectura “El gigante simpático”.

Rúbrica para evaluar la lectura oral - La lectura se encuentra en tu libro de comunicación página 62.
- Practica varias veces la presentación de tu lectura oral. Ten en cuenta los
NIVEL DE
criterios la evaluación proporcionados en la rúbrica.
LOGRO LOGRO PROCESO INICIO
PREVISTO - Puedes acompañar tu lectura con un fondo musical adecuado.
CRITERIOS - Al realizar el audio de lectura, ten en cuenta los criterios de evaluación que
VOLUMEN La voz se escucha y A veces hay que La voz casi no se
se te presentó anteriormente..
Intensidad que el la lectura es hacer un esfuerzo escucha, no
alumno le imprime a comprensible en por escuchar la voz, lográndose entender la - Envía el audio al aula virtual.
su voz durante toda toda el aula de no lográndose mayoría de la lectura
la lectura. clases. comprender la por esta causa. - Fecha de presentación hasta el martes 13 de junio.
lectura en su
totalidad. Después de haber elaborado tu audio es necesario que realices una
FLUIDEZ Lectura continua de A veces lee palabra Lectura silábica o de
autoevaluación de tu desempeño. Ten en cuenta los criterios propuestos en
Lectura en forma oraciones; no hay por palabra; existen palabras por palabra;
continua de detenciones por existencia de muchos la rúbrica.
algunas
oraciones y no de reiteraciones y reiteraciones y errores que hace
palabra por palabra. cambios de letras; hay incomprensible la 1. Con relación al criterio “Volumen”, ¿En qué nivel de lectura te
cambios de letra;
ausencia de muletillas lectura.
o tartamudeo.
presencia de encuentras?, Justifica tu respuesta.
algunas muletillas o ...........................................................
tartamudeo.
ENTONACIÓN Respeto de la A veces no Lectura plana, no .
Matización para puntuación y de los respeta la hay inflexión de la
realzar los signos de ...........................................................
puntuación o los voz ante la
contenidos textuales exclamación e signos de presencia de .
en las oraciones, no interrogación,
debe ser una lectura interrogación y signos de 2. Con relación al criterio “Fluidez”, ¿En qué nivel de lectura te
realizando la
plana. exclamación, no puntuación, de
inflexión de la voz encuentras?, Justifica tu respuesta.
(elevación o inflexionando la exclamación e
 ...........................................................
.
...........................................................
.
3. Con relación al criterio “Entonación”, ¿En qué nivel de lectura te
encuentras?, Justifica tu respuesta.

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.
...........................................................
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