Portada

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA …………………………….

TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO

……………………………………………………………….
…………………………………………………
…………………………………..
…………………….
……………….

AUTORES: ……………………………………….
……………………………………………………......
TUTOR: ……………………………………………….

Guayaquil, marzo 2023

 FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA _______________________________

DIRECTIVOS

MSc. José Dionel Albán Sánchez MSc. Pedro Rizzo Bajaña

DECANO VICE-DECANO

MSc. Ericka Figueroa Martínez

DIRECTORA DE CARRERA SECRETARIA
 DEDICATORIA

Aquí escriba a quien dedica su tesis

La primera persona escribe a la izquierda

Nombre y apellidos

Aquí escriba a quien dedica su tesis

La segunda persona escribe a la derecha

Nombre y apellidos
 AGRADECIMIENTO

Aquí escriba a quien agradece los logros de su tesis

La primera persona escribe a la izquierda

Nombre y apellidos

Aquí escriba a quien agradece los logros de su tesis

La segunda persona escribe a la derecha

Nombre y apellido
 ÍNDICE
Portada…………………………………………………………………………..i
Directivos……………………………………………………………………….ii
Certificado de aprobación……………………………………………………iii
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE GRÁFICOS
ÍNDICE DE IMÁGENES
ÍNDICE DE ANEXOS
 RESUMEN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN (ESPAÑOL)

FACULTAD______________________________CARRERA______________________ :

“TÍTULO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN REALIZADO”

Autor: Nombre del estudiante

Tutor: Docente tutor

Resumen

El resumen se realiza en un solo párrafo, con un máximo de 150 palabras, interlineado

sencillo,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx.

Palabras Claves: máximo cinco palabras, separadas por comas.

 RESUMEN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN (INGLÉS)

FACULTAD: ________________________________________CARRERA:
__________________________

“TITLE OF DEGREE WORK CARRIED OUT”

Author: Nombre y apellidos estudiante

Advisor: Nombre del docente Tutor

Abstract

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Keywords: …………………………………………………….
 Introducción

Capítulo I: entre otros aspectos puede abarcar planteamiento del

Problema, formulación y sistematización del mismo, objetivos de la
investigación, justificación, delimitación, hipótesis o premisas de
investigación y su operacionalización.

Capítulo II: en el cual se incorporan los antecedentes de la investigación,

Marco Teórico, marco contextual, marco conceptual, marco legal, entre
otros.

Capítulo III: el cual debe abarcar los aspectos metodológicos empleados

en el desarrollo del trabajo de titulación.

Capítulo IV: comprende el desarrollo de la Propuesta de la investigación.

Conclusiones. Recomendaciones, Referencias Bibliográficas. Anexos.
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema de Investigación

Descripción del problema de investigación (Variable dependiente) en
el contexto Geográfico, histórico, educativo, cultural, social,
ambiental y relacionarlo con la (Variable Independiente). La
descripción del tema de investigación debe ser delimitado, partiendo
de lo general a lo específico, debe ser claro, preciso y relacionada al
título de trabajo de titulación. Responde a:
 ¿Qué tema se toma como eje de la investigación?
 ¿Por qué y para qué?
 ¿De dónde se parte y a dónde se pretende llegar?

1.2. Formulación del Problema

Se formula una pregunta que responde a la siguiente estructura:
¿De qué manera incide… variable independiente + variable
dependiente + población + espacio y tiempo?

1.3. Sistematización
Debe plantearse en tres preguntas de investigación relacionada al
título de trabajo de investigación. Cada interrogante debe incorporar
a una variable de investigación. (Variable Independiente; Variable
Independiente, Propuesta).

1.4. Objetivos de la Investigación

Debe formularse con un verbo en infinitivo, debe ser claro,
alcanzable y medible. Responde a lo que se intenta alcanzar durante
el estudio o trabajo de investigación.
Nota: No se debe confundir con lo que se quiere proponer o
solucionar (porque entonces correspondería a los objetivos de la
propuesta)

Objetivo General
Verbo en infinitivo + Variable Independiente + Variable Dependiente +
Población + Contexto + Metodología + Propuesta
Objetivos Específicos
1. Verbo en infinitivo + Variable Independiente + Metodología.
2. Verbo en infinitivo + Variable Dependiente + Metodología.
3. Verbo en infinitivo + Propuesta.

1.5. Justificación e Importancia

Debe formularse en párrafos, y responde a:
Conveniencia
Relevancia Social
Implicaciones Prácticas
Valor Teórico
Utilidad Metodológica
Nota: Tener presente que esta JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA es
respecto al problema de investigación (Variable dependiente) y debe
mencionarse qué efectos tendrá a partir de la (Variable
independiente) y en un último párrafo describir brevemente lo que se
propone.
¿Por qué es conveniente este trabado de investigación, qué
funcionalidad tiene, para qué?
¿Por qué motivo es relevante este proyecto o trabajo de investigación, o
cuál es el impacto en la sociedad, a quiénes beneficiaría? (Ayudaría a
resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro)
¿Cuál es el valor teórico de esta investigación? ¿Realmente tiene algún
uso la información? ¿Cómo contribuiría o qué aporte tendría esta
investigación? ¿Ayudaría a entender, explicar los fenómenos de estudio?
¿Cuál es la utilidad metodológica de este trabajo? Con nuestra
investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la
recolección o análisis.
1.6. Delimitación del Problema
Son los límites de la investigación en función de área, aspectos a
investigar, espacio, tiempo, población.
Campo: Educación
Área:
Aspectos:
Título:
Propuesta:
Contexto:

1.7. Premisas de la investigación

Son proposiciones que nos sirven como punto de partida para los
argumentos; en ocasiones se relacionan con otras proposiciones
para fundamentar y obtener una conclusión.
No deben formularse en preguntas, debe enumerarlas o
acompañarlas con viñetas, se formulan en oraciones breves y
concisas. Y deben vincularse a las variables de investigación y la
propuesta.
Deben ir entre 8 a 10 proposiciones en función de la Variable
Independiente, Variable Dependiente y propuesta.
Estas proposiciones deben guardar relación con el contenido del
Cuadro de Operacionalización de variables de investigación
(Capítulo I), las cuales les servirá para desarrollar el Marco Teórico-
Conceptual (Capítulo II).
1.8. Operacionalización de las variables
Consiste en un proceso lógico y sistemático de teorías y conceptos
que forman parte del trabajo de investigación, que permitirán
alcanzar una mejor comprensión del tema central de estudio.
Representa los atributos esenciales de las variables de
investigación, en función de propiedades, características, relaciones,
que permiten medirse a través de indicadores observables (unidades
de medida)

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Cuadro No. 1
INDICADORES
VARIABLES Dimensión Dimensión
conceptual Operacional

Factores que  Intrínsecos

1.Variable influyen en la  Extrínsecos
Independiente motivación
Motivación Definición de
Motivación la variable
independiente
2. Variable Definición de Cognitiva  Juicios de
Dependiente la variable Afectiva valor
Actitudes en Dependiente Conductual  Creencias
los  Sentimientos
estudiantes  Emociones
 Intenciones
 Tendencias
Fuente: Datos de la Investigación
Elaborado por: Nombre y Apellidos del estudiante o de los estudiantes
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

1.1. Antecedentes de la investigación

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el
problema planteado, es decir, investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en
estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la
investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión (Arias,
2006)
Describir o mencionar los diferentes trabajos de estudio vinculadas
a las variables de investigación, de los últimos cinco años, que han
sido abordadas desde el contexto internacional, regional, nacional y
local, por otros investigadores.
Desde los diferentes trabajos de investigación que se pueden
considerar están: investigaciones de grado o de postgrado, artículos
científicos, ponencias, no libros.

Nota: Cada investigación consultada debe argumentarse desde una

perspectiva crítica (parafraseando) el título de trabajo, autor(es), año,
centro de estudio, objetivo de investigación, población, metodología
empleada, resultados, conclusiones. (No importa el orden). Sin
embargo, estos trabajos deben identificarse la relación/vinculación
con su trabajo investigativo.

1.2. Marco Teórico - Conceptual

Consiste en desarrollar las teorías en que se fundamenta su trabajo
investigativo, las mismas que deberá considerar a partir del
contenido situado en el cuadro de Operacionalización de Variables
(Capítulo I).
Debe extraer el contenido de la Dimensión Operacional con los
indicadores y desarrollar gradualmente cada uno.
Además, debe considerar algunos de los enfoques: filosófico,
pedagógico, sociológico, psicológico, axiológico.
Puede consultar contenidos de libros, artículos científicos,
ponencias y otros formatos de trabajos de investigación.

1.3. Marco Contextual

Consiste en contextualizar, describiendo donde se sitúa el fenómeno
o problema de investigación (lugar o ambiente).
Es el escenario físico, condiciones temporales y situación general
que permiten describir el entorno en que se desarrolla el fenómeno
de investigación.

1.4. Marco Legal

Son las bases legales en que se apoya su investigación, a partir de
un conjunto de (leyes, reglamentos, decretos, códigos, políticas,
norma, manuales) constituidas por órganos institucionales.
 CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1. Diseño de la investigación

Corresponde al enfoque de investigación en que se apoya su trabajo
de estudio, a través de ello, permitirá descubrir o tener hallazgos
relevantes, a partir de situaciones observables. El enfoque
cualitativo permite describir el comportamiento, roles, funciones,
responsabilidades, relaciones de los individuos con las variables de
investigación; mientras el Enfoque Cuantitativo, permite cuantificar a
través de datos numéricos o estadísticas, que pueden establecer un
patrón de comportamiento de una población, desde la realidad en
que sitúa el fenómeno de estudio. Finalmente, esto ayudará a
encontrar posibles mejoras o soluciones a un problema en
particular.
Enfoques de investigación: Cualitativo, Cuantitativo y Cuali-
cuantitativo.

3.2. Modalidad de la investigación

Son las formas de investigación que se constituyen como referencia
para obtener información del fenómeno de estudio.
Entre las modalidades más utilizadas son las de Campo,
Bibliográfica, Documental.

3.3. Tipos de investigación

Corresponde al conjunto de tipos de investigación en que puede
apoyarse en la investigación, dependiendo del objetivo, nivel de
profundidad de estudio, datos que se analizan tiempo requerido, el
grado de manipulación de variables, entre otros factores.
Investigación según su propósito: Investigación teórica,
Investigación aplicada.
Investigación según su nivel de profundidad: Investigación
exploratoria, Investigación descriptiva, Investigación Explicativa.
Investigación según el tipo de datos empleados: Investigación
cualitativa, Investigación cuantitativa.
Investigación según el grado de manipulación de variables:
Investigación experimental, Investigación no experimental,
investigación cuasi experimental.
Investigación según el tipo de inferencia: Investigación deductiva,
Investigación inductiva, Investigación hipotética-deductiva.
Investigación según el tiempo en que se realiza: Investigación
longitudinal, Investigación transversal.

3.4. Métodos de investigación

Son los procedimientos que los investigadores utilizan para obtener
y analizar los datos.
Método teóricos: Análisis, Síntesis, Analítico-Sintético, Deductivo e
Inductivo, Hipotético deductivo, Histórico-lógico.
Métodos empíricos: Observación, Medición, Experimentación
Métodos Teóricos-Empíricos: Hermenéutico, Dialéctico

3.5. Técnicas de investigación

Son las herramientas o medios que se utilizan para recopilar
información sobre un fenómeno de estudio.
En la investigación cuantitativa se utilizan: Encuestas, Observación,
Test de conocimientos, Encuestas en línea/ por internet
En la investigación cualitativa: Entrevista, grupos focales,
Observación, Análisis de documentos, Entrevistas en línea/por
internet.

3.6. Instrumentos de investigación

Son los formatos o recursos que se relacionan según las técnicas
utilizadas en la investigación.
Guía de observación
Cuestionario de preguntas estructuradas para la encuesta
Cuestionario de preguntas estructuradas/no
estructuradas/semiestructuras para la entrevista
Guía de análisis de documentos, etc.

3.7. Población y Muestra

Población

Tabla No. 1
Población de la (nombre del colegio)

Ítem Estratos Frecuencias Porcentajes

1 ESTUDIANTES

2 DOCENTES

3 AUTORIDADES

Total 100%
Nota: Secretaría de la Institución educativa
Muestra:

Fórmula

Fórmula de Muestreo para población finita.

Z: es una constante que depende del nivel de confianza que asignemos.

El nivel de confianza indica la probabilidad de que los resultados de

nuestra investigación sean ciertos

N= Población = 463
P= Probabilidad de éxito = 0,5
Q= Probabilidad de fracaso = 0,5
P*Q= Varianza de la Población= 0,25
E= Margen de error = 5,00%
NC (1-α) = Confiabilidad = 95%
Z= Nivel de Confianza = 1,96
Si existiera estratos en la población deberá ir lo siguiente:

FR= n/N =

Tabla No. 2
Estratos de la muestra de la unidad educativa ……
Estratos Población Muestra
ESTUDIANTES
DOCENTES
AUTORIDADES
Total
Nota: Secretaría de la Institución educativa

Muestra

Nota describa a quien va aplicar la encuesta

Tabla No. 3
Muestra de la (nombre del colegio)
Ítem Estratos Frecuencias Porcentajes %
1 Estudiantes %

2 Docentes %
3 Autoridades %
Total 100%
Nota: Secretaría de la Institución educativa
3.8. Análisis e interpretación de los resultados de la encuesta
aplicada a los estudiantes de la…………………
1.- ¿ ESCRIBIR LA PREGUNTA DE LA ENCUESTA ?

Tabla No. 5
Nombre del cuadro
Ítem Categorías Frecuencias Porcentajes
1

TOTAL 100%
Nota: Secretaría de la Institución educativa

Gráfico No. 1
Nombre del gráfico (igual al del cuadro de arriba)

5%
15%

Siempre
50% A menudo
Ocasionalmente
Rara vez
Nunca
30%

Nota: Secretaría de la Institución educativa

Análisis:

Análisis de la encuesta aplicada a los Docentes de la………………….

Ejemplo a seguir
1.- ¿ ESCRIBIR LA PREGUNTA DE LA ENCUESTA ?
Tabla No. 6
Nombre del cuadro
Ítem Categorías Frecuencias Porcentajes
1

TOTAL 100%
Nota: Secretaría de la Institución educativa

Gráfico No. 2
Nombre del gráfico (igual al del cuadro de arriba)

5%
15%

Siempre
50% A menudo
Ocasionalmente
Rara vez
Nunca
30%

Nota: Secretaría de la Institución educativa

Análisis:

ENTREVISTA
Análisis e interpretación de resultados de la entrevista aplicada al
Rector o la Rectora de la institución.
Entrevistadores: Nombre y Apellidos del o de los estudiantes
Lugar: Rectorado
Entrevistado: Título, Nombre y Apellidos del entrevistado
Cargo: Docente - Rector

(Transcribir cada pregunta con su respuesta y luego realizar el

análisis de cada una)

3.9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LAS TÉCNICAS DE

LA INVESTIGACIÓN
Conclusiones:

Son los argumentos y afirmaciones derivados de los hallazgos o

resultados triangulados de la investigación. Deben ser claros,
precisos y con viñetas. Entre cuatro y seis conclusiones máximo.

Recomendaciones
Son las sugerencias y recomendaciones que se definieron a partir de
los resultados obtenidos. Deben ser claros, precisos y con viñetas.
Entre cuatro y seis conclusiones máximo.
 CAPÍTULO IV

LA PROPUESTA

4.1. Título de la Propuesta

(como fue aprobado) solo la propuesta

Ej. Guía interactiva
4.2. Justificación
Se describe el propósito a alcanzar en este trabajo investigativo,
implica a quiénes va dirigida, donde se lo desarrollará o aplicará, qué
va a solucionar.

4.3. Objetivos de la propuesta

Son los resultados que se esperan en el grupo objetivo, deben
plantearse con un verbo en infinitivo y relacionarla a la propuesta.
Deben ser medibles y realistas.

Objetivo General de la propuesta

Objetivos Específicos de la propuesta

4.4. Aspectos Teóricos de la propuesta

Aspecto Pedagógico

Aspecto Psicológico

Aspecto Sociológico

Aspecto Legal
Nota: seleccionar el o los aspecto(s) que se aplique(n) a la propuesta

4.4. Factibilidad de su aplicación:

a. Factibilidad Técnica
b. Factibilidad Financiera
c. Factibilidad Humana

4.5. Descripción de la Propuesta

4.6. Referencias Bibliográficas

A
N
E
X
O
S
 ANEXO I.- FORMATO DE EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
DE TRABAJO DE TITULACION

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

TRABAJO DE TITULACIÓN

Nombre de la propuesta de
trabajo de la titulación:
Nombre del estudiante (s):

Facultad: Carrera:
Línea de Sub-línea de
Investigación: Investigación:
Fecha de presentación de Fecha de evaluación de
la propuesta de trabajo de la propuesta de trabajo
Titulación: de
Titulación:

ASPECTO A CONSIDERAR CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES

SI NO
Título de la propuesta de trabajo de
Titulación:
Línea de Investigación / Sublínea de
Investigación:
Planteamiento del Problema:
Justificación e importancia:
Objetivos de la Investigación:
Metodología a emplearse:
Cronograma de actividades:
Presupuesto y financiamiento:

APROBADO

APROBADO CON
OBSERVACIONES
NO APROBADO
Firma del Presidente del
Consejo de Facultad

Nombre del Presidente del Consejo de Facultad

CC: Director de Carrera

Gestor de Integración Curricular.

 ANEXO ll.- ACUERDO DEL PLAN DE TUTORÍA DE TRABAJO DE TITULACIÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Guayaquil,

Sr.

PhD. Pedro Miguel Alcócer Aparicio

Director de Carrera
En su despacho. -

De nuestra consideración:

Nosotros, , docente tutor del trabajo de titulación y

el o los estudiante (s)

de la Carrera , comunicarnos que
acordamos realizar las tutorías semanales en el siguiente horario
durante el periodo
ordinario

De igual manera entendemos que los compromisos asumidos en el proceso de tutoría son:

Asistir a las tutorías individuales 2 horas a la semana, con un mínimo de porcentaje de

asistencia de 70%.
Asistir a las tutorías grupales (3 horas a la semana), con un mínimo de porcentaje de asistencia de
70%. Cumplir con las actividades del proceso, conforme al Calendario Académico.

Tengo conocimiento que es requisito para la presentación a la sustentación del trabajo de titulación,
haber culminado el plan de estudio, los requisitos previos de graduación, y haber aprobado el
módulo de actualización de conocimientos (en el caso que se encuentre fuera del plazo
reglamentario para la titulación).

Agradeciendo la atención, quedamos de Ud.

Atentamente,

Firma Firma
Nombre completo del estudiante2
Nombre completo del estudiante 1
CI.:
CI.:

Firma
Nombre completo del Docente Tutor
CI.:
 ANEXO III.- INFORME DE AVANCE DE LA GESTIÓN TUTORIAL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Tutor:
Tipo de trabajo de titulación: Título del trabajo: Carrera:

No. DE FECHA DURACIÓN:

OBSERVACIONES Y
SESIÓN TUTORÍA ACTIVIDADES DE TUTORÍA INICIO FIN TAREAS ASIGNADAS

Docente -tutor Gestor de Integración Curricular

C.I………………… C.I

____________________

Firma estudiante

C.I…………………………
 ANEXO IV.- RÚBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO DE TITULACIÓN – INTEGRACIÓN
CURRICULAR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Título del Trabajo:

Autor(s):
ASPECTOS EVALUADOS PUNTAJE CALFIFICACIÓN
MÁXIMO
ESTRUCTURA ACADÉMICA Y PEDAGÓGICA 4.5
Propuesta integrada a Dominios, Misión y Visión de la Universidad de Guayaquil. 0.3
Relación de pertinencia con las Iíneas y sublíneas de investigación Universidad/Facultad/Carrera. 0.4
Base conceptual que cumple con las fases de comprensión, interpretación, explicación y 1
sistematización en la resolución de un problema.
Coherencia en relación a los modelos de actuación profesional, problemática, tensiones y tendencias 1
de
la profesión, problemas a encarar, prevenir o solucionar de acuerdo al PND-BV.
Evidencia el logro de capacidades cognitivas relacionadas al modelo educativo como resultados de 1
aprendizaje que fortalecen el perfil de la profesión.
Responde como propuesta innovadora de investigación al desarrollo social o tecnológico. 0.4
Responde a un proceso de investigación —acción, como parte de la propia experiencia educativa y 0.4
de los aprendizajes adquiridos durante la carrera.
RIGOR CIENTIFICO 4.5
El título identifica de forma correcta los objetivos de la investigación. 1
El trabajo expresa los antecedentes del tema, su importancia dentro del contexto general, del 1
conocimiento y de la sociedad, así como del campo al que pertenece, aportando significativamente a
la investigación.
El objetivo general, los objetivos específicos y el marco metodológico están en correspondencia. 1
El análisis de la información se relaciona con datos obtenidos y permite expresar las conclusiones 0.8
en correspondencia a los objetivos específicos.
Actualización y correspondencia con el tema, de las citas y referencia bibliográfica. 0.7
PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL 1
Pertinencia de la investigación. 0.5
Innovación de la propuesta proponiendo una solución a un problema relacionado con el perfil de egreso 0.5
profesional.
CALIFICACIÓN TOTAL *10
* El resultado será promediado con la calificación del Tutor Revisor y con la calificación de obtenida en la
Sustentación oral.
** El estudiante que obtiene una calificación menor a 7/10 en la fase de tutoría de titulación, no podrá continuar a las
siguientes fases (revisión, sustentación).

FIRMA DEL DOCENTE TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN – INTEGRACIÓN CURRICULAR

No C.I……………………………

FECHA:………………………………
 ANEXO V - CERTIFICADO DEL DOCENTE-TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Guayaquil,

Sr.

Director de Carrera
Ciudad. -

De mis consideraciones:

Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación (título) del
(los) estudiante (s), indicando que ha (n) cumplido con todos los parámetros establecidos en la
normativa vigente:

•EI trabajo es el resultado de una investigación.

•EI estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
•EI trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
•EI nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.

Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de

titulación con la respectiva calificación.

Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes,
que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para continuar con el proceso de revisión final.

Atentamente,

TUTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN

c.i.

FECHA:
 ANEXO VI.- CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Habiendo sido nombrado , tutor del trabajo de titulación

certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por
, con mi respectiva supervisión
como requerimiento parcial para la obtención del título de

Se informa que el trabajo de titulación: , ha

sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa antiplagio
(indicar el nombre del programa antiplagio empleado)
quedando el % de coincidencia.

https://secure.urkund.com/view/16964445-251036-988649#DccxDgIxDADBv6

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE TUTOR

C.I.
FECHA:
 ANEXO VII.- INFORME DEL DOCENTE REVISOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Guayaquil,

Sr.

Director de Carrera
Ciudad. –

De mis consideraciones:

Envío a Ud. el Informe correspondiente a la REVISIÓN FINAL del Trabajo de Titulación

(título)
del o de los estudiantes (s) Las
gestiones realizadas me permiten indicar que el trabajo fue revisado considerando todos los
parámetros establecidos en las normativas vigentes, en el cumplimento de los siguientes
aspectos:

Cumplimiento de requisitos de forma:

El título tiene un máximo de palabras.
La memoria escrita se ajusta a la estructura establecida.
El documento se ajusta a las normas de escritura científica seleccionadas por la
Facultad. La investigación es pertinente con la línea y sublíneas de investigación de la
carrera.
Los soportes teóricos son de máximo años.
La propuesta presentada es pertinente.

Cumplimiento con el Reglamento de Régimen Académico:

El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.

Adicionalmente, se indica que fue revisado, el certificado de porcentaje de similitud, la

valoración del tutor, así como de las páginas preliminares solicitadas, lo cual indica el que el
trabajo de investigación cumple con los requisitos exigidos.

Una vez concluida esta revisión, considero que el estudiante está apto para continuar el proceso
de titulación. Particular que comunicarnos a usted para los fines pertinentes.

Atentamente,

DOCENTE TUTOR REVISOR

CI
FECHA:
 ANEXO VIII.- RÚBRICA DE EVALUACIÓN DOCENTE REVISOR DEL
TRABAJO DE TITULACIÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Título del Trabajo:

Autor(s):
ASPECTOS EVALUADOS PUNTAJE CALFICACIÓN COMENTARIOS
MÁXIMO
ESTRUCTURA Y REDACCIÓN DE LA MEMORIA 3
Formato de presentación acorde a lo solicitado. 0.6
Tabla de contenidos, índice de tablas y figuras. 0.6
Redacción y ortografía. 0.6
Correspondencia con la normativa del trabajo de titulación. 0.6
Adecuada presentación de tablas y figuras. 0.6
RIGOR CIENTÍFICO 6
El título identifica de forma correcta los objetivos de la investigación. 0.5
La introducción expresa los antecedentes del tema, su importancia dentro del contexto 0.6
general, del conocimiento y de la sociedad, así como del campo al que pertenece.
El objetivo general está expresado en términos del trabajo a investigar. 0.7
Losobjetivosespecíficoscontribuyenalcumplimientodelobjetivogeneral. 0.7
Los antecedentes teóricos y conceptuales complementan y aporta n significativamente 0.7
al desarrollo de la investigación.
Los métodos y herramientas se corresponden con los objetivos de la Investigación. 0.7
El análisis de la información se relaciona con datos obtenidos. 0.4
Factibilidad de la propuesta. 0.4
Las conclusiones expresan el cumplimiento de los objetivos específicos. 0.4
Las recomendaciones son pertinentes, factibles y válidas. 0.4
Actualización y correspondencia con el tema, de las citas y referencia Bibliográfica. 0.5
PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL 1
Pertinencia de la investigación/ Innovación de la propuesta. 0.4
La investigación propone una solución a un problema relacionado con el perfil de egreso 0.3
profesional.
Contribuye con las Iíneas/sublíneas de investigación de la Carrera. 0.3
CALIFICACIÓN TOTAL /10
* El resultado será promediado con la calificación del Tutor y con la calificación de obtenida en la Sustentación oral.
**El estudiante que obtiene una calificación menor a 7/10 en la fase de tutoría de titulación, no podrá continuar a las siguientes
fases (revisión, sustentación).

Nombre Completo
Docente Revisor
C.I.

FECHA:
 ANEXO X.- FICHA DE REGISTRO DE TRABAJO DE TITULACIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

FICHA DE REGISTRO DE TRABAJO DE TITULACIÓN

TÍTULO Y SUBTÍTULO:

AUTOR(ES) (apellidos/nombres):
REVISOR(ES)/TUTOR(ES)
(apellidos/nombres):
INSTITUCION:
UNIDAD/FACULTAD'
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD'
GRADO OBTENIDO:
FECHA DE PUBLicAcióN: No. DE PÁGINAS:
ÁREAS TEMÁTICAS:
PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:

RESUMEN/ABSTRACT (150 palabras):

ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono: E-mail:

CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN: Nombre:

Teléfono:
E-mail:
ANEXO XI.- DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y DE AUTORIZACIÓN DE
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA
EL USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO
ACADÉMICOS

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo / Nosotros, , (nombre (s) del/ de

los estudiantes), con C.I. No. , certifico/amos que los contenidos
desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es

son de mi/nuestra absoluta propiedad y responsabilidad, en conformidad al Artículo 114 del

CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN*, autorizo/amo la utilización de una licencia gratuita intransferible, para el uso no
comercial de la presente obra a favor de la Universidad de Guayaquil.

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE 1 C.lNo.NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE 2

C.I. No. C.I. No.

40