EVALUACIÓN PARA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA

1.- ¿Cuál es el objetivo de la atención de enfermería en consulta externa hacia los

usuarios?
Prevenir enfermedades y restaurar la salud a los usuarios y usuarias, así como su
control y seguimiento, mediante el otorgamiento de atención de enfermería en
consulta externa, de conformidad con los lineamientos técnicos en la materia.
2.- ¿Cuál es el objetivo de la atención de enfermería en el servicio de
inmunizaciones?
Evitar enfermedades prevenibles por vacunación a los usuarios y usuarias,
mediante la atención de enfermería en la aplicación de vacunas, de conformidad
con los lineamientos técnicos en la materia.
3.- ¿Cuál es el objetivo de la atención de enfermería en el servicio de
detecciones?
Prevenir las enfermedades y restaurar la salud a los usuarios y usuarias, mediante
la atención de enfermería en la detección oportuna de enfermedades, de
conformidad con los lineamientos técnicos en la materia.
4.- Los signos y síntomas en la Deshidratación leve son:
a) Pérdida de peso< 5%, pliegue retrae lento, lagrimas presentes, mucosas
secas.
b) Pérdida de peso< 5%, pliegue retrae lento, lagrimas ausentes, mucosas
húmedas.
c) Pérdida de peso< 5%, pliegue retrae inmediatamente, lagrimas presentes,
mucosas secas.
d) Pérdida de peso< 5%, pliegue retrae inmediatamente, lagrimas presentes,
mucosas
húmedas.
5.- El Plan A del tratamiento de la Diarrea Aguda consiste en administrar:
a) 10 ml/kg de Sales de Rehidratación oral (SRO), después de cada deposición
diarreica en pacientes con alteración del sensorio.
b) 20 ml/kg de Sales de Rehidratación oral (SRO), después de cada deposición
diarreica en pacientes con alteración del sensorio
c) 10 ml/kg de Sales de Rehidratación oral (SRO), después de cada
deposición diarreica en pacientes sin signos de deshidratación.
d) 20 ml/kg de Sales de Rehidratación oral (SRO), después de cada deposición
diarreica en pacientes sin signos de deshidratación.

6.- ¿Cuáles son las cuatro técnicas o actividades que se utilizan durante la
exploración o valoración física de enfermería?
a. palpación, percusión, valoración, auscultación
b. observación, palpación, percusión, auscultación
c. percusión, palpación, inspección, entrevista
d. valoración, observación, evaluación, medición
7.- Una de las zonas de aplicación de las inyecciones intramusculares es la
ventroglútea. ¿En dónde se localiza dicha zona?
a. En el músculo glúteo menor, que descansa sobre el glúteo mayor
b. En el músculo glúteo mayor, que descansa sobre el glúteo menor
c. En el músculo glúteo mediano, que descansa sobre el glúteo menor
d. En el músculo glúteo menor, que descansa sobre el glúteo medio

8.- La definición de Desnutrición es:

a) Una consecuencia del consumo de reservas y componentes estructurales
del
organismo debido a un aporte inadecuado de nutrientes.
b) Una consecuencia del consumo de reservas y componentes estructurales del
organismo debido a un aporte inadecuado de proteínas y minerales.
c) Un trastorno de la composición corporal consecutivo a un aporte vitamínico
insuficiente
respecto de las necesidades del organismo.
d) Un trastorno de la composición corporal consecutivo a un aporte de proteínas y
minerales insuficiente respecto de las necesidades del organismo.

9.- Coloca dentro del paréntesis los números consecutivos del 1 al 8 en el orden
que deben de seguirse los pasos que deberá realizar el personal de enfermería en
el área de inmunizaciones:
(8) Realizar el desecho de insumos utilizados en la vacunación de acuerdo a la
NOM-087-ECOL-SSA1-2002, Protección ambiental- Salud ambiental-Residuos
peligrosos biológico-infecciosos- Clasificación y especificaciones de manejo.
(4) Referir al usuario o usuaria a Consulta Médica si presenta fiebre mayor de
38°.5 C o alguna contraindicación específica de la vacuna por aplicar.
(7) Orientar e informar al usuario o usuaria del tipo de vacuna aplicada y las
reacciones, así como la vigilancia y cuidados en el hogar.
(1) Interrogar y determinar si el usuario o usuaria cuenta con Cartilla Nacional de
Salud.
(5) Realizar somatometría, aplicar los principios básicos de asepsia o antisepsia y
las dosis correspondientes y registrar en la Cartilla Nacional de Salud, en la Hoja
de Registro de aplicación de Biológico, en la Hoja de Registro Clínico de
Enfermería para Primer Nivel y en censo nominal para menores de 0-12 años de
edad y en censo nominal de mujeres embarazadas población de 13 años y más.
(2) Obtener datos del usuario o usuaria para elaborar la Cartilla Nacional de Salud,
en su caso.
(3) Determinar si el usuario o usuaria presenta fiebre mayor a 38.5°C. o alguna
contraindicación específica de la vacuna por aplicar.
(6) Entregar Cartilla Nacional de Salud con los sellos de aplicación de vacunación
y fecha de la próxima cita.
10.- Coloca dentro del paréntesis los números consecutivos del 1 al 9 en el orden
que deben de seguirse los pasos que deberá realizar el personal de enfermería en
el área de detecciones:
(6) Realizar la detección de enfermedades por línea de vida, registrar en la cartilla
y en la libreta de detecciones.
(3) Realizar somatometría y toma de signos vitales y registrar en la Cartilla
Nacional de Salud.
(1) Determinar si el usuario o usuaria y/o familiar cuenta con la Cartilla Nacional de
Salud.
(4) Realizar el cuestionario de factores de riesgo, capacitar y dar promoción a la
salud, realizar el lavado de manos de acuerdo a la norma.
(2) Elaborar la Cartilla Nacional de Salud del usuario o usuaria que no cuente con
ella.
(8) Realizar el desecho de insumos utilizados en la detección de acuerdo a la
NOM-087-ECOL-SSA1-2002.
(5) Aplicar los principios básicos de asepsia o antisepsia antes de realizar los
procedimientos al usuario o usuaria.
(9) Orientar e informar al usuario o usuaria y/o familiar del tipo de detección
realizada y del autocuidado.
(7) Referir a la consulta médica al usuario o usuaria y entregar la Cartilla Nacional
de Salud.
11.- Cuándo se planifican y te piden una tarea nueva, ¿cuál es tu reacción?
a) Sigo las indicaciones y no cuestiono nada, aunque se me ocurran soluciones
mejores.
b) Pregunto todas las dudas para cerciorarme de que he entendido qué debo
hacer.
c) Reflexiono sobre los detalles del proyecto antes de ponerlo en práctica.
d) La realizo, pero con un toque personal.
e) Necesito terminar el proyecto anterior porque si no, no soy capaz de
concentrarme en ninguno.
f) Ninguna de las anteriores.
12.- ¿Cómo llevas los días que hay demasiada carga de trabajo?
a) Me genera mucho estrés y puedo bloquearme.
b) Estoy acostumbrado así que priorizo las tareas y planifico mi jornada laboral
al minuto.
c) Soy capaz de aguantar mucha presión.
d) Nunca he tenido un volumen de trabajo excesivo
13.- ¿Cómo te comunicas profesionalmente?
a) Llamo por teléfono, es más rápido.
b) Prefiero hablar las cosas directamente a la cara.
c) Mejor el e-mail.
d) Utilizo el WhatsApp.
e) A través de anales profesionales como Slack o Trello.
14.- ¿Eres autosuficiente para resolver incidencias técnicas sencillas como
instalar una impresora o un programa?
a) Siempre pido ayuda, prefiero no tocar.
b) No es mi trabajo, llamo al informático.
c) Lo he intentado alguna vez, pero soy muy torpe.
d) Si, puedo hacerlo y gano tiempo.
15.- Te avisan de que mañana hay una reunión urgente y eres el encargado de
preparar la presentación. ¿Con qué frase te identificas?
a) No puedo hacer nada de calidad con tan poco tiempo.
b) Voy a hacerla lo mejor que pueda, aunque no controlo ningún programa de
ese tipo.
c) Pediré ayuda a algún compañero o amigo.
d) ¡Perfecto! Soy capaz de hacer la presentación y adaptarla al contenido y al
público asistente.