INFORME N° 02 CABANILLAS - 2022

AL : Prof. PEDRO HAÑARI COYLA

Director de la IES “Cabanillas”

DE : Prof. RUDY RENAN HUACO CARBAJAL

ASUNTO : INFORMES DE FINALIZACIÓN DE AÑO ESCOLAR 2022

REFERENCIA : DIRECTIVA REGIONAL Nª 0024-2022-GRP-GRDS/DREP-

DGP

FECHA : 28 de diciembre de 2022

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la directiva de la referencia

para remitir INFORME DE FINALIZACIÓN DE AÑO ESCOLAR 2022, en mi condición
de docente del área de EDUCACION PARA EL TRABAJO y los grados
TERCERO A-B-C-D, y CUARTO B-C-D-E, Dicho informe se realiza según los
siguientes anexos:
- ANEXO 1: ESTADÍSTICA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS
ESTUDIANTES
- ANEXO 4: RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PASAN A CARPETA DE
RECUPERACIÓN.
- ANEXO 5: COPIA DE REGISTRO DE CALIFICACIONES 2022.

____________________________________
RUDY RENAN HUACO CARBAJAL
DNI 44064392
 - ANEXO 1: ESTADÍSTICA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
COMPROMISO 1: DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

(CUADRO PARA DOCENTES DE PRIMER A CUARTO GRADO 2022)

RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2022 (SIAGIE)
   
GRADO: TERCERO INDICADORES DE PROPUESTA DE MEJORA 2023 PARA ESTUDIANTES EN EL NIVEL
COMPETENCIA Nivel de logro Nº %
A-B-C-D SEGUIMIENTO PROCESO E INICIO
Nº de estudiantes Logro destacado 1.Incremento del número o  
12 porcentaje de estudiantes
matriculados (AD)
GESTIONA PROYECTOS DE que obtienen un nivel de
Logro esperado logro destacado en las
  EMPRENDIMIENTO 28
(A) evaluaciones que genera la
ECONOMICO O SOCIAL
propia IE o el programa.
71 En Proceso (B) 30
2. Reducción del número o
Logro destacado porcentaje de estudiantes  
  que obtienen un nivel de
(AD)
logro en inicio en las
Logro esperado evaluaciones que genera la
 
(A) propia IE o el programa.
ÁREA: EPT

  En Proceso (B) 3.Incremento del número o

porcentaje de estudiantes
Logro destacado que logran nivel satisfactorio  
 
(AD) en evaluaciones
estandarizadas en que
Logro esperado
  participe la IE o el programa.
(A)
4.Reducción del número o
  En Proceso (B) porcentaje de estudiantes
que se ubican en el menor  
Logro destacado nivel de logro en
 
(AD) evaluaciones
Logro esperado estandarizadas en las que
  participe la IE o el programa.
(A)

  En Proceso (B)
(CUADRO PARA DOCENTES DE PRIMER A CUARTO GRADO 2022)
RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2022 (SIAGIE)
   
GRADO: CUARTO INDICADORES DE PROPUESTA DE MEJORA 2023 PARA ESTUDIANTES EN EL NIVEL
COMPETENCIA Nivel de logro Nº %
B-C-D-E SEGUIMIENTO PROCESO E INICIO
Nº de estudiantes Logro destacado 1.Incremento del número o  
12 porcentaje de estudiantes
matriculados (AD)
GESTIONA PROYECTOS DE que obtienen un nivel de
Logro esperado logro destacado en las
  EMPRENDIMIENTO 27
(A) evaluaciones que genera la
ECONOMICO O SOCIAL
propia IE o el programa.
72 En Proceso (B) 30
2. Reducción del número o
Logro destacado porcentaje de estudiantes  
  que obtienen un nivel de
(AD)
logro en inicio en las
Logro esperado evaluaciones que genera la
 
(A) propia IE o el programa.
ÁREA: EPT

  En Proceso (B) 3.Incremento del número o

porcentaje de estudiantes
Logro destacado que logran nivel satisfactorio  
 
(AD) en evaluaciones
estandarizadas en que
Logro esperado
  participe la IE o el programa.
(A)
4.Reducción del número o
  En Proceso (B) porcentaje de estudiantes
que se ubican en el menor  
Logro destacado nivel de logro en
 
(AD) evaluaciones
Logro esperado estandarizadas en las que
  participe la IE o el programa.
(A)

  En Proceso (B)

ANEXO 4: RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PASAN PARA RECUPERACIÓN POR CARPETA DE RECUPERACIÓN
 REALCIÓN DE ESTUDIANTES QUE PASAN PARA RECUPERACIÓN POR CARPETA DE RECUPERACIÓN

Nª APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE GRADO SECCIÓN ÁREA

1 CABANA QUISPE NATALY RUBI TERCERO C EPT

2 CHATA CASTILLO GABI CUARTO E EPT

3 MAMANI PARI CLIMACO DOMINGO CUARTO E EPT

4 TORRES SALAZAR DAVID ULISIS CUARTO E EPT