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ANEXO 1 (EDUCACION INICIAL)

RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2019 (SIAGIE) INDICADORES DE PROPUESTA DE


LOGROS DIFICULTADES
SEGUIMIENTO MEJORA 2021

Nivel de logro Nº % 1. Incremento del número o


Logro destacado (AD) porcentaje de estudiantes que
obtienen un logro destacado en
3 AÑOS Logro esperado(A) las evaluaciones que genera la
En proceso (B) propia IE o Programa.
En inicio (C )
2. Reducción del número o
Nivel de logro Nº %
porcentaje de estudiantes que se
Logro destacado (AD) ubican en el nivel de inicio de las
MATEMÁTICA 4 AÑOS Logro esperado(A) evaluaciones que genera la propia
En proceso (B) IE o Programa.
En inicio (C ) 3. Incremento del número o
Nivel de logro Nº % porcentaje de estudiantes que
Logro destacado (AD) logran nivel satisfactorio en
evaluaciones
5 AÑOS Logro esperado(A)
estandarizadas(nacionales,
En proceso (B) regionales o locales) en que
En inicio (C ) participe la IE o Programa.
Nivel de logro Nº %
4. Reducción del número o
Logro destacado (AD) porcentaje de estudiantes que se
3 AÑOS Logro esperado(A) ubican en el menor nivel de logro
En proceso (B) en evaluaciones estandarizadas
(nacionales, regionales o locales)
En inicio (C ) en que participe la IE o Programa.
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
COMUNICACIÓN 4 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
5 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
3 AÑOS
3 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
PERSONAL SOCIAL 4 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
5 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
3 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
CIENCIA Y
4 AÑOS Logro esperado(A)
TECNOLOGÍA
En proceso (B)
En inicio (C )
Nivel de logro Nº %
Logro destacado (AD)
5 AÑOS Logro esperado(A)
En proceso (B)
En inicio (C )
REPORTE DE COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR N° 2, ACCESO Y PERMANENC
UGEL: EL COLLAO
NIVEL: INICIAL 722 SULLCANACA

Requieren
Matrícula Desaprobados Abandono Abandono Diferencia
INDICADOR DE Aprobados 2020 Recuperación
COMP. Años Datos inicial 2020 2020 2018 2019 2018 - 2019*
SEGUIMIENTO 2020
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
N° est. 1 2 3 1 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3
PERMANENCIA DE

REDUCCION DEL NUMERO % 33.33 66.67 100 100 100 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0


C2: ACCESO Y

ESTUDIANTES

O PORCENTAJE DE 3 0
LAS Y LOS

N° est. 3 3 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ESTUDIANTES QUE 4
ABANDONAN SUS % 57 43 100 57 43 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ESTUDIOS, EN RELACIÓN AL N° est. 1 1 2 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NUMERO DE 5
MATRICULADOS AL INICIO % 50 50 100 50 50 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DEL PERIODO LECTIVO N° est. 9 8 17 7 8 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
T
% 60 40 100 47 53 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

* Diferencia entre el número de abandono 2018 y 2019.


las cantidades y la formulas son ejemplos

3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS TOTAL


I.E.I H M H M H M
722 sullcanaca
1 2 3 0 1 0

TOTAL 12 3 0 1 0 7
° 2, ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

Fallecidos Conclusión
Traslado 2020 ACTIVIDADES INDICADORES DE PROPUESTA DE
2020 2020 CAUSAS
IMPLEMENTADAS
EVIDENCIAS
SEGUIMIENTO*
LOGROS DIFICULTADES
MEJORA 2020

H M T H M T H M T
0 0 0 0 0 0 1 2 3 Realizamos reuniones Actas y registro Reducción del número Se logró la La migración de Escuela de
con padres de familia de asistencia de o porcentaje de mayor cantidad los padres de padres a nivel
0 0 0 0 0 0 50 50 100 estudiantes que
para concientizar la los estudiantes. abandonan sus de captación de familia por la de
0 0 0 0 0 0 3 0 3 permanencia de sus Visita estudios, en relación al niños para la frontera. Red..Brindamos
hijos en las II.EE. domiciliaria a los número de II.EE. juegos de
0 0 0 0 0 0 57 43 100 padres del matriculados al inicio psicomotricidad
del periodo lectivo.
0 0 0 0 1 1 1 0 1 estudiante. difundiendo
carteles
0 0 0 0 0 0 50 50 100 motivadores..
0 0 0 0 0 0 5 2 7
0 0 0 0 0 0 60 40 100

0
C3: CALENDARIZACION Y GESTION DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS

Números de horas Números de horas Porcentaje de horas efectivas


efectivas planificadas efectivas cumplidas cumplidas

PRACTICAS DE ACTIVIDADES PROPUESTA DE


COMPROMISO EVIDENCIAS INDICADORES LOGROS DIFICULTADES
GESTION IMPLEMENTADAS MEJORA 2021
Elaboración, difusión Se dio a conocer a los Pocentaje de las horas lectivas Cumplimiento de la Factor climatologico. Garantizar el cumplimiento
y seguimiento de la PP.FF sobre las mínimas cumplidas en el año, calendarizcion del año de la calendarizacion, y
calendarización y actividades pedagogicas según la planificación de las escolar y el PAT. Intervencionde los PP.FF PAT.
prevención de a desarrollarse en el año clases, jornadas de reflexión, día con los alimentos de # Planificar plan de
eventos que afecten 2020. mediante la Registros de asistencia de del logro, vacaciones de medio Qaliwarma. contingencia de las
su cumplimiento. television, radio aprendo los estudiantes de la año, registrados en el PAT. actividades inprevistas.
en casa institución educativa.

Gestión oportuna y Concientizar a las Nominas Se elaboro plan de Por presentarse las Coordinar con las
sin condicionamiento autoridades y padre de Actas de reuniones Porcentaje de actividades contingencia. actividades imprevistas. autoridades con
de la matrícula. familias sin condiciones. con padres. cumplidas, según el PAT.; así anticipacion.
como las posibles acciones de
contingencia ante la pérdida de las
horas pedagógicas.
Seguimiento a la Permanencia del docente Informe de asitencia Porcentaje de asistencia de los Se logro la mayor cantidad La distancia, mobilidad y Preveer el tiempo para el
asistencia y y estudiantes a la II.EE. mensual. docentes y personal administrativo, de asistencia a la II.EE. factor climatico que traslado de estudiantes y
puntualidad de las y Registro de asistencia de verificando el cumplimiento de la dificulta para los docentes docentes.
los estudiantes y del los estudiantes y docentes jornada laboral respectiva. y estudiantes.
C3: personal asegurando de la IE.
CALENDARIZACION el cumplimiento de
Y GESTION DE LAS las horas efectivas.
CONDICIONES
OPERATIVAS. Mantenimiento de Campañas del lavado de Actas Porcentaje de mantenimiento de Se realizo la limpieza de la Indeferencias de algunos Realizar charlas para
espacios salubres, manos , cumplimiento del Informes espacios salubres . II.EE con aoyo de las padres de familia. concientizar sobre la
seguros y accesibles protocolo de salud y autoridades PP.FF y limpiesa y salud.
que garanticen la Jornada de estudiantes en diferentes
salud e integridad limpieza de la II.EE. campañas.
física de la
comunidad educativa.

Entrega oportuna y Los cuadernos de trabajo y Actas Porcentaje de distribucion oportuna Se distribuyo en su Dificultad de llegar a la Brindar y/o facilitar croquis
promoción del uso de otros se entrejo enforma SIGMA de material y recursos educativos. totalidad del material II.EE. de la II.EE.
materiales y recursos aportuna a la II.EE. educativo.
educativos.
Gestión y La mayoria de las II.EE Informes y PAT. Porcentaje de aulas con Se realizo en su totalidad el Factor tiempo Programamar con
mantenimiento de la fueron equipados con el mantenimiento oportuno, segura y mantenimiento de acuerdo anticiacion.
infraestructura, presupuesto del MINEDU. saludable. a lo programado.
equipamiento y
mobiliario
Número de monitoreos Número de monitoreos Porcentaje de monitoreos
planificados realizados realizados
ACTIVIDADES
PRACTICAS DE PROPUESTA DE MEJORA
COMPROMISO ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS (Describir EVIDENCIAS META INDICADORES INDICADORES LOGROS DIFICULTADES
GESTION 2020
4.1.1. Monitoreo al trabajo las monitoreo
Hubo actividades
masrealizadas)
no Ficha de monitoreo or parte La especiacialistas tenga Número de monitoreo al Porcentaje de monitoreo al Mejorar la practica educativa Escaso monitoreo por parte Visita trimestral por parte de
colegiado con los docentes. aconpañamiento. de los especialistas mayor inetres a la zona alta. trabajo colegiado realizados trabajo colegiado realizados parael logro de los de los especialistas. los especialistas.
los docentes durante el año los docentes durante el año aprendizajes de los
4.1. Generación de escolar considerados en el escolar considerados en el estudiantes.
espacios de trabajo Plan de Monitoreo. Plan de Monitoreo.
colegiado y otras
estrategias de 4.1.2.Monitoreo utilizando Intercambio de experiencias con Aplicación de diferentes Aplicar estrategias Número de monitoreos Porcentaje de monitoreos Se aplico las estrategias Poco tiempo en el monitoreo. Mejorar estrategias
otras estrategias de los especialistas. estrategias. innovadoras. utilizando otras estrategias de utilizando otras estrategias de orientadas por los innovadoras.
acompañamiento
pedagógico, para acompañamiento pedagógico acompañamiento pedagógico acompañamiento pedagógico especialistas .
reflexionar, evaluar y para fortalecer la práctica para fortalecer la práctica para fortalecer la práctica
tomar decisiones que pedagógica con los docentes. pedagógica de los docentes. pedagógica de los docentes.
fortalezcan la práctica
pedagógica de los
4.1.3. Monitoreo sobre el Siguimiento al despeño de los Informe del progreso del niño. Uso de diferentes estrategias Número de jornadas de Porcentaje de jornadas de Se logro el 60% de las Desinteres de algunos padres Realizar talleres para los
docentes y el
involucramiento de las involucramiento y compromiso estudiantes identificando alertas para el logro de aprendizajes. encuentro con padres de encuentro con padres de jornadas con padres de de familia con el aprendizaje padres de familia.
familias en función de de las familias en el proceso e implementando estrategias familia para contribuir al logro familia para contribuir al logro familia en el logro de de sus niños.
estrategias de mejora.
los aprendizajes de los educativo de sus hijos. de los aprendizajes de los de los aprendizajes de los aprendizajes.
estudiantes. estudiantes. estudiantes.

4.2.1. Monitoreo de la práctica No hubo no hubo Realizar las sesiones de Poner en practica las Escasa orientacion sobre las Jornadas de capacitacion
pedagógica utilizando aprendizaje con las rubricas. sesiones de aprendizaje rubricas. relacionadas a las rubricas.
Rúbricas de Observación de Número de monitoreos Porcentaje de monitoreos utilizando rubricas
Aula para recoger realizados a la práctica realizados a la práctica
4.2. Monitoreo de la información sobre su pedagógica utilizando pedagógica utilizando
práctica pedagógica desempeño, identificar Rúbricas de Observación de Rúbricas de Observación de
docente utilizando las fortalezas, necesidades y Aula de acuerdo al Plan de Aula de acuerdo al Plan de
Rúbricas de realizar estrategias de Monitoreo. Monitoreo.
Observación de Aula u fortalecimiento.
otros instrumentos para
C4: recoger información 4.2.2. Monitoreo de la práctica Informa a los padres de familia. Elaboracion de materiales Mejorar estrategias para los Participacion de talleres de Algunos PP.FF no taman Tener en cuenta la distancia
ACOMPAÑAMIENT sobre su desempeño, pedagógica utilizando otros - Inplementacion de los reciclados. talleres con los PP.FF. sensibilisacion en la interes a los talleres y en la en jornada de capacitacion y
O Y MONITOREO A identificar fortalezas, instumentos para recoger materiales con apoyo de los padres
Número de monitoreos Porcentaje de monitoreos elaboracion de materiales. elaboracion de materiales. talleres de fortaleciento
LOS DOCENTES de familia.
necesidades y realizar información sobre su realizados a la práctica realizados a la práctica docente y padres de familia.
PARA LA MEJORA estrategias de desempeño, identificar pedagógica utilizando otros pedagógica utilizando otros
DE LAS fortalecimiento. fortalezas, necesidades y instrumentos para recoger la instrumentos para recoger la
PRÁCTICAS realizar estrategias de información de acuerdo al información de acuerdo al
PEDAGOGICAS fortalecimiento. Plan de Monitoreo. Plan de Monitoreo.
ORIENTADAS AL
LOGRO DE
APRENDIZAJES
Normas de comvivencias con los Plan de Tutoria y Orientacion Se realizo reuniones Número de actividades Porcentaje de actividades Que los estudiantes ractiquen No ponen en practica algunas Sensibilizar a los estudiantes
PREVISTOS EN EL estudiantes de la II.EE.
CNEB Educativa. trimestrales. implementadas sobre la implementadas sobre la normas de comvivencia. normas de comvivencia. para que se involucren en las
4.3.1. Promoción del promoción del promoción del Comvivencia armoniosa en actvidades.
acompañamiento al estudiante acompañamiento al los acompañamiento al los la II.EE .
en el marco de la tutoría y estudiantes en el marco de la estudiantes en el marco de la
orientación educativa. tutoría y orientación educativa tutoría y orientación educativa
4.3. Promoción del de acuerdo al Plan de de acuerdo al Plan de
acompañamiento al Monitoreo. Monitoreo.
estudiante y familias en
Charlas con padres de familia. Actas de reuniones con Participacion en las El 80% de departicipacion Algunos padres de familia no Sensibilizar a los padres de
el marco de la tutoría y Número de actividades Porcentaje de actividades
orientación educativa padres de familia. actividades y de PP.FF en las actividades practican las normas de familia para que se involucren
acompañamiento hacia los implementadas sobre la implementadas sobre la planeadas. comvivencia. en las actvidades de trabajo.
(TOE) 4.3.2. Promoción del promoción del promoción del
PP.FF
acompañamiento a las acompañamiento a los acompañamiento a los
familias en el marco de la estudiantes en el marco de la estudiantes en el marco de la
tutoría y orientación educativa. tutoría y orientación educativa tutoría y orientación educativa
de acuerdo al Plan de de acuerdo al Plan de
Monitoreo. Monitoreo.
Reunones trimestrales con padres Registro de asistencia Se logro la asistencia a lasa Se logro el 100 0% el avance
de familia para el informe del Número de jornadas de Porcentaje de jornadas de
4.4.1. Análisis periódico del -informe del progreso del actividades programadas curricular de aprendizajes de Concientizar la
progeso del estudiante reflexión y análisis crítico reflexión y análisis crítico
progreso del aprendizaje de estudiante. para el informe de los niños. reponsabilidad en el horario
sobre el progreso de los sobre el progreso de los Registro de asistencia.
las y los estudiantes para - Actas aprendizaje de sus hijos. a las actividades con padres
aprendizajes de las y los aprendizajes de las y los
4.4. Análisis periódico identificar alertas. de familia.
estudiantes. estudiantes.
del progreso del
aprendizaje de las y los
estudiantes,
identificando alertas e
implementando
estrategias de mejora.
4.4. Análisis periódico
del progreso del
Estrategias innovadoras. Los trabajos desarrolados en Mejorar estrategias Se logro el 90 % en sus El poco acceso a medios de Contar on el acceso a los
aprendizaje de las y los
estudiantes, aaula. innovadoras. cometencas y capacidades comunicación. medios de comunicacon.
Número de estrategias de Porcentaje de estrategias de en su nivel de aprendizaje.
identificando alertas e 4.4.2. Implementación de
mejora para favorecer el mejora para favorecer el
implementando estrategias de mejora para
progreso del aprendizaje de progreso del aprendizaje de
estrategias de mejora. favorecer el progreso del
las y los estudiantes, las y los estudiantes,
aprendizaje de las y los
consideradas en el Plan de consideradas en el Plan de
estudiantes.
Mejora de los aprendizajes. Mejora de los aprendizajes.
ANEXO 05
INFORME DE LAS ACCIONES DE TOE Y CONVIVENCIA ESCOLAR
DEL DOCENTE TUTOR Y/O COORDINADOR DE TUTORÍA AL DIRECTOR/UGEL/DREP (*)

MEDIDAS
PORCENTAJE PROMEDIO ADOPTADAS PROPUESTA DE MEJORA
PRÁCTICAS DE GESTION VARIABLES NÚMERO EVIDENCIAS CON LAS QUE CUENTA LA I.E. LOGROS DIFICULTADES
DE PARTICIPACIÓN FRENTE A LAS PARA EL AÑO 2021
DIFICULTADES

NÚMERO DE
JORNADAS/REUNIONES
CON MUNICIPIOS
1 reunion realizada 60% asistencia a las reuniones
ESCOLARES

FORTALECER LOS
ESPACIOS DE NÚMERO DE
PARTICIPACIÓN JORNADAS/REUNIONES 02 reuniones 80% Comité de BAPES
DEMOCRATICA Y CON BAPES Coordinacion y
ORGANIZACIÓN DE LA participacion para las
IE O PROGRAMA, actividades con Factor tiempo no se La UGEL debe facilitar
municipio escolar, pudo realizar permiso a las docentes para
PROMOVIENDO NÚMERO DE plan de contingencia.
RELACIONES
Acta de reuniones con PP.FF Registro BAPES, CONEI, diferentes actividades las reuniones de micro red
JORNADAS/REUNIONES 6 reuniones realizadas 100% PP.FF. en su totalidad. para mejor coordinacion.
INTERPERSONALES CON CONEI de asistencia.
POSITIVAS ENTRE LOS
MIEMBROS DE LA NÚMERO DE
COMUNIDAD JORNADAS/REUNIONES A 06 reuniones Acta de reuniones con PP.FF Registro
EDUCATIVA. NIVEL DE DOCENTES Y de asistencia.
TUTORES. 100%
NÚMERO DE
JORNADAS/REUNIONES A
NIVEL DE 06 reuniones 100%
Acta de reuniones con PP.FF Registro
PPFF/APAFA/COMITES DE de asistencia.
AULA

MEDIDAS PROPUESTA DE MEJORA


PRÁCTICAS DE GESTION ACCIONES PARA LA PRACTICA DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EVIDENCIAS CON LAS QUE CUENTA LA I.E. LOGROS DIFICULTADES
ADOPTADAS FRENTE PARA EL AÑO 2020
A LAS DIFICULTADES

Se elaboro las normas de comvivencia. Cartel comvivencia


Participacion en la
elaboracion de las
ELABORACION Plande tutoria Comité de tutoria normas de
ARTICULADA,
comvivencia. Sensibilizar con
CONCERTADA Y Poca practica de las
jornadas de Dar acocer la fechas de las
DIFUSION DE LAS Afiliacion de sisive Cuadernos de insidencias normas de capacitacion y marchas actividades y reuniones.
NORMAS DE comvivencia. de sensibilazacion
Se fomento la
CONVIVENCIA. (D.S.N° participacion activa de
004-2018-MINEDU) Normas de comvivencias Cuaderno de ocurencias la comunidad
educativa.

MEDIDAS
PROPUESTA DE MEJORA
PRÁCTICAS DE GESTION VARIABLES ACCIONES DE PREVENCION EVIDENCIAS CON LAS QUE CUENTA LA I.E. LOGROS DIFICULTADES ADOPTADAS FRENTE PARA EL AÑO 2020
A LAS DIFICULTADES
Los estudiantes
Normas de comvivencia elaborados por los estudiantes y comvivieron sin
A NIVEL DE ESTUDIANTES docentes. Carteles de comvivencia conflictos.
Los Poco interes de
Se realizo
IMPLEMENTACION DE docentes comvivieron algunos padres Realizar talleres con padre de
escuela de
ACCIONES DE sin problema con los de familia a la familia docentes y estudiantes
PREVENCION DE LA A NIVEL DE PERSONAL DE LA Charlas sobre violencia a los docentes. Videos padres de familia. padres con
asistencia en aplicando diferentes
VIOLENCIA participacion de estrategias.
IE jornadas de
otras entidades.
capacitacion.
Se realizo la esculea de padre en coordinacion con otra
A NIVEL DE FAMILIAS
instituciones Asistencia a las charlas

INSTITUCION QUE REALIZA MEDIDAS


INSTITUCIONES QUE LA ATENCION Y INSTITUCION QUE REALIZA EL PROPUESTA DE MEJORA
PRÁCTICAS DE GESTION ABORDAN EL CASO TRATAMIENTO DEL CASO SEGUIMIENTO DEL CASO EVIDENCIAS CON LAS QUE CUENTA LA I.E. LOGROS DIFICULTADES ADOPTADAS FRENTE PARA EL AÑO 2020
A LAS DIFICULTADES
(TERAPIA)

DEMUNA Demuna CHARLAS


ATENCION DE Poca
SITUACIONES DE Los estudiantes
Defensoria del niño y defensoria del niño y concientizacion
VIOLENCIA CONTRA CHARLAS estan protegidos
adolecente adolecente por parte de las Constantes Que las autoridades
NIÑAS, NIÑOS Y DEMUNA Y SISEVE contra la violencia
ADOLESCENTES DE
autoridades reuniones para municipales apoyen en los
con ayuda del
ACUERDO A LOS municipales sobre concientizar casos de violencia.
municipio y otras
PROTOCOLOS la violencia contra
entes.
VIGENTES los niños.

INSTITUCIONES CON LAS


MEDIDAS
NUMERO DE ALIANZAS QUE FUERON ESTABLECIDAS
ADOPTADAS PROPUESTA DE MEJORA
PRÁCTICAS DE GESTION ESTABLECIDAS (ORGANIZACIONES, EVIDENCIAS DE LAS ALIANZAS LOGROS DIFICULTADES
INSTITUCIONES, FRENTE A LAS PARA EL AÑO 2020
AUTORIDADES) DIFICULTADES

ESTABLECIMIENTO DE Poco apoyo por Las autoridades y los


UNA RED DE Concientizar a los parte de las municipios y otras
Municipio, essalud, la Charlas y
PROTECION PARA LA Municipio y autoridades autoridades para autoridades entidades trabajen juntos
policia, comunidad y Reuniones de coordinacion. reuniones con las
PREVENCION Y de la comunidad evitar la violencia vinculadas contra la
autoridades. enforma coordinada para
ATENCION DE LA II.EE. contra los niños. violencia de los evitar la violencia contra
VIOLENCIA ESCOLAR niños. los niños

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