Fichas Descriptivas 3a

ESC ANTONIO ORTIZ MENA # 2719
08EPR0766Q
2022-2023
GRUPO: 3° "A"
PROFESOR(A): JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ
No. CURP Nombre SITUACIÓN

1 ALCALA LARA RAUL EDUARDO PROMOVIDO
2 AVILA ALDANA AXEL FERNANDO PROMOVIDO
3 BURCIAGA BARRET DAVID ALEJANDRO PROMOVIDO
4 CASTILLO GOMEZ ALMA GUADALUPE PROMOVIDO
5 CASTILLO VARGAS MATEO NICOLAS PROMOVIDO
6 CORDOVA FELIX VICTORIA PROMOVIDO
7 DE LA CRUZ CASTILLO KARIME GISSEL PROMOVIDO
8 DEVORA SALGADO MATEO SEBASTIAN PROMOVIDO
9 FLORES MARTINEZ NAHOMI PROMOVIDO
10 GALLARDO CARRASCO CHRISTIAN ZOE PROMOVIDO
11 GONZALEZ RIVAS VANESSA PROMOVIDO
12 HERNANDEZ CHAVEZ SANTIAGO ARMANDO PROMOVIDO
13 HERNANDEZ HERNANDEZ MELANY NAHOMI PROMOVIDO
14 HERRERA GABALDON DAYLIN PROMOVIDO
15 IBARRA CORONADO CLAUDIA ESTEFANY PROMOVIDO
16 LOPEZ MADERA SANTIAGO GAEL PROMOVIDO
17 LUGO CHAVEZ LEONARDO PROMOVIDO
18 MARQUEZ SANTANA ALFREDO PROMOVIDO
19 MARTA CONTRARAS VALENTINA AIME PROMOVIDO
20 MENDEZ MOLINA LIA JUDITH PROMOVIDO
21 MONTELONGO HERRERA DYLAN PROMOVIDO
22 OGAZ VALENCIA JOSELINE VALERIA PROMOVIDO
23 OLIVAS MEDINA ALLISON ELIZABETH PROMOVIDO
24 PACHECO CARDENAS IAN PROMOVIDO
25 PEREZ LARA FRANCISCO NOE PROMOVIDO
26 PORRAS TARANGO DELIA ISABELLA PROMOVIDO
27 RETANA CALDERON JAYCOB ARAFI PROMOVIDO
28 RODRIGUEZ MARTINEZ DEBANHI PROMOVIDO
29 SAMANIEGO HERNANDEZ ALEXA VALERIA PROMOVIDO
30 VALLEZ MUÑOZ DIANA MAGALI PROMOVIDO
31 VARGAS-BUSTILLOS ANGELIQUE PROMOVIDO
32 PROMOVIDO
33 PROMOVIDO
34 PROMOVIDO
35 PROMOVIDO
36 PROMOVIDO
37 PROMOVIDO
38 PROMOVIDO
39 PROMOVIDO
40 PROMOVIDO
****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos
Fortalezas
Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y la
Conoce la función y las características gráficas de los folletos y
Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y
Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico
Emplea la paráfrasis en la redacción
Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la infor
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de
Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una oración o párraf
Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centen
Identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con pro
Figuras y cuerpos. Identificación de ángulos como resultado de cam
Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo
Estimación de longitudes y su verificación usando la regla
Manejo y representación de datos
Lectura de información contenida en gráficas de barras
ara alimentar las fichas descriptivas de los alumnos
Áreas de Oportunidad
Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información
Identifica características y función de artículos de divulgación científi
Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y re
Describe un proceso cuidando la secuencia de la información
Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto
Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones
Identifica algunos recursos literarios del texto poético
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales
Resolución de problemas de división (reparto y agrupamiento
Desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito
Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción
Problemas multiplicativos
Recomendaciones Generales
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
Fortalecer su participación en actividades en equipo.
Practicar ejercicios de comprensión lectora
Apoyar en casa para realizar las tareas escolares
Brindarle atención para que concluya sus actividades
Trabajar matemáticas con situaciones problemáticas de la vida diaria
Poner actividades permanente de multiplicación, división y cálculo mental
entre un dígito
es operaciones de adición y sustracción
FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
ALCALA LARA RAUL EDUARDO PROMOVIDO
Fortalezas Áreas de Oportunidad

Conoce la función y las características Conoce la función de las encuestas y
gráficas de los folletos y los emplea la forma de reportar la información Usa palabras y frases adjetivas y Identifica algunos recursos literarios
como medio para informar a obtenida adverbiales del texto poético
Identifica el uso de oraciones Desarrollo y ejercitación de un Resolución de problemas que

impersonales en los reglamentos y las Emplea la paráfrasis en la redacción algoritmo para la división entre un impliquen efectuar hasta tres
emplea al redactar reglas dígito operaciones de adición y sustracción
Problemas multiplicativos
Practicar ejercicios de comprensión Consolidar el hábito de la lectura en
lectora casa al menos 20 minutos.
Apoyar en casa para realizar las tareas Poner actividades permanente de

escolares multiplicación, división y cálculo
mental
Brindarle atención para que concluya

sus actividades
PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
AVILA ALDANA AXEL FERNANDO PROMOVIDO

Identifica información sobre su familia Lectura de información contenida en Usa títulos y subtítulos para Identifica características y función de
en diversas fuentes orales y escritas gráficas de barras organizar y jerarquizar información artículos de divulgación científica
Conoce la función y los tipos de texto Desarrollo y ejercitación de un

empleados en un periódico algoritmo para la división entre un
dígito
Consolidar el hábito de la lectura en Apoyar en casa para realizar las tareas
casa al menos 20 minutos. escolares
Trabajar matemáticas con situaciones

problemáticas de la vida diaria

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
BURCIAGA BARRET DAVID ALEJANDRO PROMOVIDO

Uso de la descomposición de números Figuras y cuerpos. Identificación de Identifica la utilidad de títulos,
en unidades, decenas, centenas y ángulos como resultado de cambios subtítulos, índices, ilustraciones y Describe un proceso cuidando la
unidades de millar para resolver de dirección. recuadros en un texto secuencia de la información
diversos problemas
Emplea signos de interrogación y Usa palabras y frases adjetivas y
admiración, y guiones adverbiales
Resolución de problemas que
impliquen efectuar hasta tres
operaciones de adición y
sustracción
Trabajar matemáticas con situaciones Poner actividades permanente de

problemáticas de la vida diaria multiplicación, división y cálculo
mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
CASTILLO GOMEZ ALMA GUADALUPE PROMOVIDO

Emplea verbos en infinitivo e Conoce la función y las características
imperativo para dar indicaciones de gráficas de los folletos y los emplea Identifica características y función Usa palabras y frases adjetivas y
manera semejante a la convencional como medio para informar a de artículos de divulgación científica adverbiales
Utiliza mayúsculas y puntos en la

Emplea la paráfrasis en la redacción escritura de una oración o párrafo
Poner actividades permanente de
multiplicación, división y cálculo Trabajar matemáticas con situaciones
mental problemáticas de la vida diaria
Practicar ejercicios de comprensión

lectora

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
CASTILLO VARGAS MATEO NICOLAS PROMOVIDO

Uso de la descomposición de números
en unidades, decenas, centenas y Identifica información sobre su familia Identifica características y función Emplea signos de interrogación y
unidades de millar para resolver en diversas fuentes orales y escritas de artículos de divulgación científica admiración, y guiones
diversos problemas
Identifica la utilidad de títulos,
subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto
Trabajar matemáticas con situaciones Apoyar en casa para realizar las tareas
problemáticas de la vida diaria escolares

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
CORDOVA FELIX VICTORIA PROMOVIDO

Lectura de información contenida en Usa títulos y subtítulos para Describe un proceso cuidando la
gráficas de barras organizar y jerarquizar información secuencia de la información
Identifica algunos recursos literarios

del texto poético
Apoyar en casa para realizar las tareas Brindarle atención para que concluya
escolares sus actividades

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
DE LA CRUZ CASTILLO KARIME GISSEL PROMOVIDO

Conoce la función y las características Identifica el uso de oraciones Desarrollo y ejercitación de un
gráficas de los folletos y los emplea impersonales en los reglamentos y las Identifica características y función algoritmo para la división entre un
como medio para informar a emplea al redactar reglas de artículos de divulgación científica dígito
Emplea verbos en infinitivo e
imperativo para dar indicaciones de
manera semejante a la convencional
Trabajar matemáticas con situaciones Consolidar el hábito de la lectura en
problemáticas de la vida diaria casa al menos 20 minutos.

sus actividades

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
DEVORA SALGADO MATEO SEBASTIAN PROMOVIDO
Fortalezas
Identificación de la regularidad en
Áreas de Oportunidad
Conoce la función y las características sucesiones con figuras, con Identifica la utilidad de títulos,
gráficas de los folletos y los emplea progresión aritmética, para continuar subtítulos, índices, ilustraciones y Usa palabras y frases adjetivas y
como medio para informar a la sucesión o encontrar términos recuadros en un texto adverbiales
Uso de la descomposición de números faltantes
en unidades, decenas, centenas y Identifica información sobre su familia
unidades de millar para resolver en diversas fuentes orales y escritas
diversos problemas

multiplicación, división y cálculo
mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
FLORES MARTINEZ NAHOMI PROMOVIDO

Lectura de información contenida en Identifica información sobre su familia Usa títulos y subtítulos para Identifica algunos recursos literarios
gráficas de barras en diversas fuentes orales y escritas organizar y jerarquizar información del texto poético
Conoce la función y los tipos de texto Identifica características y función

empleados en un periódico de artículos de divulgación científica


FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
GALLARDO CARRASCO CHRISTIAN ZOE PROMOVIDO

Conoce la función y las características
gráficas de los folletos y los emplea Lectura de información contenida en
como medio para informar a gráficas de barras
Emplea verbos en infinitivo e

imperativo para dar indicaciones de
manera semejante a la convencional

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
GONZALEZ RIVAS VANESSA PROMOVIDO

Identifica el uso de oraciones Identifica la utilidad de títulos,
Conoce la función y los tipos de texto impersonales en los reglamentos y las subtítulos, índices, ilustraciones y Usa títulos y subtítulos para
empleados en un periódico emplea al redactar reglas recuadros en un texto organizar y jerarquizar información
Lectura de información contenida en Identifica información sobre su familia Identifica algunos recursos literarios
gráficas de barras en diversas fuentes orales y escritas del texto poético
Figuras y cuerpos. Identificación de

ángulos como resultado de cambios
de dirección.
Fortalecer su participación en Consolidar el hábito de la lectura en
actividades en equipo. casa al menos 20 minutos.
Apoyar en casa para realizar las tareas

escolares

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
HERNANDEZ CHAVEZ SANTIAGO ARMANDO PROMOVIDO

Identifica el uso de oraciones Conoce la función y las características
impersonales en los reglamentos y las gráficas de los folletos y los emplea Usa títulos y subtítulos para Describe un proceso cuidando la
emplea al redactar reglas como medio para informar a organizar y jerarquizar información secuencia de la información
Conoce la función y los tipos de texto Lectura de información contenida en Identifica características y función
empleados en un periódico gráficas de barras de artículos de divulgación científica
Consolidar el hábito de la lectura en Brindarle atención para que concluya
casa al menos 20 minutos. sus actividades

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
HERNANDEZ HERNANDEZ MELANY NAHOMI PROMOVIDO

gráficas de los folletos y los emplea Lectura de información contenida en Usa títulos y subtítulos para Resolución de problemas de división
como medio para informar a gráficas de barras organizar y jerarquizar información (reparto y agrupamiento
Lectura y uso del reloj para verificar Identifica la utilidad de títulos,

estimaciones de tiempo subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto
Fortalecer su participación en Apoyar en casa para realizar las tareas
actividades en equipo. escolares


FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
HERRERA GABALDON DAYLIN PROMOVIDO

Usa títulos y subtítulos para Identifica características y función de
organizar y jerarquizar información artículos de divulgación científica
Describe un proceso cuidando la Identifica algunos recursos literarios

secuencia de la información del texto poético
Emplea signos de interrogación y

admiración, y guiones
Consolidar el hábito de la lectura en Fortalecer su participación en
casa al menos 20 minutos. actividades en equipo.
Practicar ejercicios de comprensión Apoyar en casa para realizar las tareas

lectora escolares

Brindarle atención para que concluya multiplicación, división y cálculo
sus actividades mental


FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
IBARRA CORONADO CLAUDIA ESTEFANY PROMOVIDO

Identifica el uso de oraciones
Identifica información sobre su familia impersonales en los reglamentos y las Identifica características y función Describe un proceso cuidando la
en diversas fuentes orales y escritas emplea al redactar reglas de artículos de divulgación científica secuencia de la información
Identifica algunos recursos literarios

Emplea la paráfrasis en la redacción del texto poético

lectora escolares

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
LOPEZ MADERA SANTIAGO GAEL PROMOVIDO

gráficas de los folletos y los emplea Conoce la función y los tipos de texto Identifica características y función Describe un proceso cuidando la
como medio para informar a empleados en un periódico de artículos de divulgación científica secuencia de la información
Conoce la función de las encuestas y Emplea signos de interrogación y

la forma de reportar la información admiración, y guiones
obtenida
Fortalecer su participación en Apoyar en casa para realizar las tareas
actividades en equipo. escolares

sus actividades

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
LUGO CHAVEZ LEONARDO PROMOVIDO

Identifica la utilidad de títulos,
Identifica información sobre su familia Emplea la paráfrasis en la redacción subtítulos, índices, ilustraciones y Emplea signos de interrogación y
en diversas fuentes orales y escritas recuadros en un texto admiración, y guiones
Uso de la descomposición de números
en unidades, decenas, centenas y Desarrollo y ejercitación de un
unidades de millar para resolver algoritmo para la división entre un
diversos problemas dígito
Practicar ejercicios de comprensión Brindarle atención para que concluya
lectora sus actividades

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
MARQUEZ SANTANA ALFREDO PROMOVIDO

impersonales en los reglamentos y las Conoce la función y los tipos de texto Usa títulos y subtítulos para Identifica las diferencias generales
emplea al redactar reglas empleados en un periódico organizar y jerarquizar información entre discurso directo e indirecto
Conoce la función de las encuestas y Emplea signos de interrogación y

la forma de reportar la información admiración, y guiones
obtenida
Consolidar el hábito de la lectura en Brindarle atención para que concluya
casa al menos 20 minutos. sus actividades


FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
MARTA CONTRARAS VALENTINA AIME PROMOVIDO

Usa títulos y subtítulos para Identifica características y función de
organizar y jerarquizar información artículos de divulgación científica
Describe un proceso cuidando la Identifica características y función de

secuencia de la información artículos de divulgación científica
Identifica las diferencias generales

entre discurso directo e indirecto
lectora escolares
Brindarle atención para que concluya Trabajar matemáticas con situaciones

sus actividades problemáticas de la vida diaria

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
MENDEZ MOLINA LIA JUDITH PROMOVIDO

Identifica el uso de oraciones Conoce la función y las características
impersonales en los reglamentos y las gráficas de los folletos y los emplea Usa títulos y subtítulos para Identifica características y función de
emplea al redactar reglas como medio para informar a organizar y jerarquizar información artículos de divulgación científica
Identifica información sobre su familia Describe un proceso cuidando la

en diversas fuentes orales y escritas secuencia de la información
Consolidar el hábito de la lectura en Practicar ejercicios de comprensión
casa al menos 20 minutos. lectora

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
MONTELONGO HERRERA DYLAN PROMOVIDO

Usa títulos y subtítulos para Emplea signos de interrogación y
organizar y jerarquizar información admiración, y guiones
Usa palabras y frases adjetivas y Identifica algunos recursos literarios

adverbiales del texto poético
Practicar ejercicios de comprensión Brindarle atención para que concluya

lectora sus actividades

multiplicación, división y cálculo Trabajar matemáticas con situaciones
mental problemáticas de la vida diaria

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
OGAZ VALENCIA JOSELINE VALERIA PROMOVIDO

impersonales en los reglamentos y las Conoce la función y los tipos de texto Describe un proceso cuidando la Emplea signos de interrogación y
emplea al redactar reglas empleados en un periódico secuencia de la información admiración, y guiones
sucesiones con figuras, con progresión Lectura de información contenida en Identifica las diferencias generales Resolución de problemas de división
aritmética, para continuar la sucesión gráficas de barras entre discurso directo e indirecto (reparto y agrupamiento
o encontrar términos faltantes
Consolidar el hábito de la lectura en Practicar ejercicios de comprensión
casa al menos 20 minutos. lectora
Practicar ejercicios de comprensión Trabajar matemáticas con situaciones

lectora problemáticas de la vida diaria

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
OLIVAS MEDINA ALLISON ELIZABETH PROMOVIDO

gráficas de los folletos y los emplea Identifica información sobre su familia Identifica características y función Describe un proceso cuidando la
como medio para informar a en diversas fuentes orales y escritas de artículos de divulgación científica secuencia de la información
Desarrollo y ejercitación de un Resolución de problemas que

algoritmo para la división entre un impliquen efectuar hasta tres
dígito operaciones de adición y sustracción
Fortalecer su participación en Trabajar matemáticas con situaciones
actividades en equipo. problemáticas de la vida diaria

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
PACHECO CARDENAS IAN PROMOVIDO

Conoce la función y las características Emplea verbos en infinitivo e
gráficas de los folletos y los emplea imperativo para dar indicaciones de Usa títulos y subtítulos para Describe un proceso cuidando la
como medio para informar a manera semejante a la convencional organizar y jerarquizar información secuencia de la información
Utiliza mayúsculas y puntos en la Lectura de información contenida en Emplea signos de interrogación y

escritura de una oración o párrafo gráficas de barras admiración, y guiones
Brindarle atención para que concluya multiplicación, división y cálculo
sus actividades mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
PEREZ LARA FRANCISCO NOE PROMOVIDO

Identifica el uso de oraciones Conoce la función y las características Identifica la utilidad de títulos,
impersonales en los reglamentos y las gráficas de los folletos y los emplea Describe un proceso cuidando la subtítulos, índices, ilustraciones y
emplea al redactar reglas como medio para informar a secuencia de la información recuadros en un texto
Conoce la función y los tipos de texto Usa palabras y frases adjetivas y

Emplea la paráfrasis en la redacción empleados en un periódico adverbiales Problemas multiplicativos
Practicar ejercicios de comprensión multiplicación, división y cálculo
lectora mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
PORRAS TARANGO DELIA ISABELLA PROMOVIDO

Figuras y cuerpos. Identificación de Identifica la utilidad de títulos,
Identifica información sobre su familia ángulos como resultado de cambios subtítulos, índices, ilustraciones y Problemas multiplicativos
en diversas fuentes orales y escritas de dirección. recuadros en un texto
impliquen efectuar hasta tres Describe un proceso cuidando la
Manejo y representación de datos operaciones de adición y secuencia de la información
sustracción


FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
RETANA CALDERON JAYCOB ARAFI PROMOVIDO

Identifica información sobre su familia ángulos como resultado de cambios Usa palabras y frases adjetivas y Resolución de problemas de división
en diversas fuentes orales y escritas de dirección. adverbiales (reparto y agrupamiento
Conoce la función y los tipos de texto Desarrollo y ejercitación de un

empleados en un periódico algoritmo para la división entre un
dígito
lectora escolares

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
RODRIGUEZ MARTINEZ DEBANHI PROMOVIDO

Emplea la paráfrasis en la redacción Utiliza mayúsculas y puntos en la Emplea signos de interrogación y Identifica algunos recursos literarios
escritura de una oración o párrafo admiración, y guiones del texto poético

ángulos como resultado de cambios Problemas multiplicativos
de dirección.
Apoyar en casa para realizar las tareas Brindarle atención para que concluya
escolares sus actividades

mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
SAMANIEGO HERNANDEZ ALEXA VALERIA PROMOVIDO

sucesiones con figuras, con progresión Estimación de longitudes y su Identifica las diferencias generales Usa palabras y frases adjetivas y
aritmética, para continuar la sucesión verificación usando la regla entre discurso directo e indirecto adverbiales
o encontrar términos faltantes
Lectura de información contenida en Conoce la función y las características impliquen efectuar hasta tres
gráficas de barras gráficas de los folletos y los emplea operaciones de adición y
como medio para informar a sustracción
Trabajar matemáticas con situaciones Consolidar el hábito de la lectura en
problemáticas de la vida diaria casa al menos 20 minutos.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
VALLEZ MUÑOZ DIANA MAGALI PROMOVIDO

Emplea verbos en infinitivo e Figuras y cuerpos. Identificación de Identifica la utilidad de títulos,
imperativo para dar indicaciones de ángulos como resultado de cambios subtítulos, índices, ilustraciones y Usa palabras y frases adjetivas y
manera semejante a la convencional de dirección. recuadros en un texto adverbiales
impliquen efectuar hasta tres
operaciones de adición y
sustracción
Apoyar en casa para realizar las tareas Poner actividades permanente de

escolares multiplicación, división y cálculo
mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
VARGAS-BUSTILLOS ANGELIQUE PROMOVIDO

Manejo y representación de datos Emplea la paráfrasis en la redacción Identifica características y función Describe un proceso cuidando la
de artículos de divulgación científica secuencia de la información
Conoce la función y las características Usa títulos y subtítulos para

gráficas de los folletos y los emplea organizar y jerarquizar información Problemas multiplicativos
como medio para informar a
Practicar ejercicios de comprensión Poner actividades permanente de

lectora multiplicación, división y cálculo
mental

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

FICHA DESCRIPTIVA
3° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

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ESC ANTONIO ORTIZ MENA # 2719

No. CURP Nombre SITUACIÓN

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Identifica el uso de oraciones Desarrollo y ejercitación de un Resolución de problemas que

Apoyar en casa para realizar las tareas Poner actividades permanente de

Brindarle atención para que concluya

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Conoce la función y los tipos de texto Desarrollo y ejercitación de un

Trabajar matemáticas con situaciones

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Trabajar matemáticas con situaciones Poner actividades permanente de

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Utiliza mayúsculas y puntos en la

Practicar ejercicios de comprensión

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Identifica algunos recursos literarios

Trabajar matemáticas con situaciones Poner actividades permanente de

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Brindarle atención para que concluya

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Poner actividades permanente de

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Conoce la función y los tipos de texto Identifica características y función

Trabajar matemáticas con situaciones

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Emplea verbos en infinitivo e

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Figuras y cuerpos. Identificación de

Apoyar en casa para realizar las tareas

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Lectura y uso del reloj para verificar Identifica la utilidad de títulos,

Trabajar matemáticas con situaciones

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Describe un proceso cuidando la Identifica algunos recursos literarios

Emplea signos de interrogación y

Practicar ejercicios de comprensión Apoyar en casa para realizar las tareas

Poner actividades permanente de

Trabajar matemáticas con situaciones

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Identifica algunos recursos literarios

Practicar ejercicios de comprensión Apoyar en casa para realizar las tareas

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Conoce la función de las encuestas y Emplea signos de interrogación y

Brindarle atención para que concluya

PROFESOR: JESUS ALBERTO PALACIOS YAÑEZ

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Poner actividades permanente de