UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”

ÁREA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS
PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO
LAPSO ACADÉMICO 2.023

Proyecto Socio Jurídico Comunitario III

Glosario de Términos

Docente: Discente:
Abg. Marcia Ochoa Carlos H. Melchort S. V-12.993.659
Sección 10

Mayo 2.023
 INDICE

A J

Acción ....................................................................... 3 Jerarquización ........................................................... 5

Asamblea .................................................................. 3 Jurídico...................................................................... 5
Avance de Proyecto .................................................. 3

N
B
Necesidades Comunitarias ........................................ 5
Beneficiarios ............................................................. 3

C
Comunidad ............................................................... 3
Comunitario.............................................................. 3
Consejo Comunal ...................................................... 4
Construcción de Proyecto ......................................... 4
Cronograma de Actividades ...................................... 4
P
Participación ............................................................. 5
Plan de Acción ........................................................... 5
Problemática ............................................................. 6
Proyecto.................................................................... 6
Proyecto Comunitario ............................................... 6
Proyecto Comunitario Socio Jurídico ......................... 6

D R

Desarrollo de Proyectos ............................................ 4 Redacción de Proyecto .............................................. 6

Descripción de Proyectos .......................................... 4
Diagnóstico ............................................................... 4
S

E Seguimiento de Proyecto........................................... 6
Sistematización de Acciones ...................................... 7
Ejecución de Proyecto ............................................... 5 Socialización.............................................................. 7
Ejes Temáticos .......................................................... 5 Sexual ................................................................... 8
Experiencias.............................................................. 5 Sexual Fraterna..................................................... 8
Socialización Primaria ........................................... 7
Socialización Secundaria ....................................... 7
I Socialización Terciaria ........................................... 8
Instrumentos de Recolección de Información............ 5

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Glosario de Términos
4to Año Sección 10
 Acción: 1. Palabra que indica que una persona, animal o cosa (material o
inmaterial) está haciendo algo, está actuando (de manera voluntaria o involuntaria, de
pensamiento, palabra u obra), lo que normalmente implica movimiento o cambio de
estado o situación y afecta o influye en una persona, animal o cosa. "la acción de un
fármaco". 2. Hecho, acto u operación que implica actividad, movimiento o cambio y
normalmente un agente que actúa voluntariamente, en oposición a quietud o acción no
física. "hombre de acción".

Asamblea: 1. Reunión general de miembros de un colectivo para decidir sobre

asuntos comunes. "asamblea de obreros". 2. Conjunto de representantes políticos que
constituyen un cuerpo deliberante, como el Congreso o el Senado. "la asamblea
francesa".

Avance de Proyecto: El avance de un proyecto marca el grado en el que se está

cumpliendo con el alcance estimado para la realización del mismo, además, el avance de
una tarea indica ese mismo grado para el alcance estimado para dicha tarea.
Generalmente los avances no tienen un modo automático de ser medidos, y es una
persona quien en base a la experiencia o a la realización de una lista de chequeo
determina el grado de compleción de una tarea o un proyecto.

Beneficiarios: El beneficiario es la persona física o moral que ha sido designada

para percibir algunos beneficios económicos o ciertos derechos, cuando se cumplan una
serie de condiciones establecidas en función de un contrato que fue firmado.

Comunidad: Una comunidad es una zona o un lugar reconocible, como una ciudad,
un poblado, un vecindario, o incluso un lugar de trabajo. Este estudio también identificó
"compartir intereses y perspectivas comunes" como parte de pertenecer a una
comunidad.

Comunitario: La palabra comunitario se compone de los siguientes términos

latinos: “communitas”, integrado por el prefijo de globalidad “con“, “munus” en el sentido
de “ocupación” y los sufijos de cualidad “tat” y de pertenencia, “ario”. En sentido literal, lo
comunitario, es lo que pertenece a quienes tienen algo en común, como el idioma, la
vecindad, las costumbres o la religión; que crea entre ellos un vínculo que los identifica y
traza objetivos comunes. Una comunidad crea lazos fuertes entre sus miembros y vínculos
solidarios, especialmente con aquellos que menos poseen. Por esta razón, actividades
comunitarias, suelen llamarse a aquellas que se realizan para el bien de todos sus
miembros, o de una parte necesitada de ellos, por ejemplo: “En mi barrio se creó, con la
colaboración de todos, un comedor comunitario para que ningún vecino se quede sin
recibir su almuerzo diario” o “Me gusta hacer tareas comunitarias en centros de salud”.
También pueden no ser acciones individuales las que se efectúen para mejorar un entorno
social desfavorecido, sino un proyecto común, que por ello recibe el nombre de desarrollo
comunitario, lo que tiene íntima relación con la participación activa de la ciudadanía como
sujeto político. Las ONG cumplen un gran rol en este sentido.
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Glosario de Términos
4to Año Sección 10
 Consejo Comunal: Los Consejos Comunales (CC) son entes representativos y
deliberativos de participación ciudadana a través de los cuales las comunidades proponen,
debaten, formulan, deciden, gestionan y evalúan proyectos de política pública. Cuentan
con unidades de administración y financiación, controlaría social y ejecución. Pueden estar
formados por entre 150 y 400 familias en áreas urbanas, por un mínimo de 20 familias en
áreas rurales, y de 10 familias en comunidades indígenas. Para su funcionamiento, una
asamblea de la comunidad elige a unos voceros o representantes que deben recibir el 30
% de los votos de los adultos mayores de quince años o del 20 % en una segunda vuelta.
Estos representantes se encargan de conformar comités de trabajo y pueden servir por
dos años con la posibilidad de ser re-electos y revocados por la asamblea. Los comités de
trabajo asumen funciones de salud, familia y género, economía, seguridad, vivienda,
medios alternativos, y educación, entre otros asuntos. Las decisiones finales se toman en
la asamblea de ciudadanos y deben ser refrendadas con la presencia de al menos un 30 %
de los residentes o del 20 % en una segunda vuelta. Su financiación depende directamente
del Gobierno Central, que ha transferido billones de bolívares fuertes a estas instancias.
En 2009 había cerca de 30.000 consejos comunales y se estima que más de ocho millones
de personas han participado en ellos.

Construcción de Proyecto: La gestión de proyectos de construcción implica dirigir y

organizar cada parte del ciclo de vida del proyecto, desde idearlo hasta finalizarlo. Es una
práctica holística con el objetivo de entregar proyectos a tiempo y por debajo del
presupuesto.

Cronograma de Actividades: El cronograma de actividades de un proyecto es una

herramienta de gestión de proyectos que muestra el listado de tareas necesarias para
realizar un proyecto en orden cronológico.

Desarrollo de Proyectos: Al hablar de lo qué es el desarrollo del proyecto se trata

de la integración de una serie de procedimientos y actividades haciendo uso de una
metodología definida que permita lograr los objetivos y metas de la manera más eficiente
y efectiva.

Descripción de Proyectos: Una descripción de proyecto es una visión general de

alto nivel de por qué está haciendo un proyecto. El documento explica los objetivos de un
proyecto y sus cualidades esenciales. Piense en ello como el discurso del ascensor que se
centra en qué y por qué sin profundizar en cómo.

Diagnóstico: Proceso en el que se identifica una enfermedad, afección o lesión por

sus signos y síntomas. Para ayudar a hacer un diagnóstico, se pueden utilizar los
antecedentes de salud o realizar un examen físico y pruebas, como análisis de sangre,
pruebas con imágenes y biopsias.

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Glosario de Términos
4to Año Sección 10
 Ejecución de Proyecto: La ejecución de un proyecto significa que tienes que
remangarte y poner en marcha todo lo que has previsto en tu plan de proyecto. En pocas
palabras, vas a ejecutar esas estrategias para llevar el proyecto a la línea de meta.

Ejes Temáticos: Los ejes temáticos son fuentes de ideas o temas abarcativos, en
los cuales se centran las disciplinas y saberes para abrir las posibilidades del conocimiento.

Experiencias: Experiencia se refiere a eventos conscientes en general, más

específicamente a percepciones, o al conocimiento práctico y la familiaridad que
producen estos procesos conscientes. Entendida como un evento consciente en el sentido
más amplio, la experiencia involucra un sujeto al que se presentan varios elementos.

Instrumentos de Recolección de Información: Una técnica o instrumento de

recolección de datos consiste en una herramienta de la cual se vale un investigador para
obtener información que le permita desarrollar su proyecto investigativo. Su principal
función es la extraer o construir datos de primera mano de la población o los fenómenos
que se desean conocer.

Jerarquización: La jerarquización es el acto y la consecuencia de jerarquizar. Este

verbo (jerarquizar), en tanto, refiere a ordenar algo según jerarquías: niveles, grados.
Jerarquización implica organizar o clasificar de acuerdo a rangos o categorías.

Jurídico: Jurídicos son, pues, el marco legal de un Estado, los actos de una persona
valorables por el derecho, o el sistema que conforma el conjunto de leyes y normas por el
que se rigen los ciudadanos de un país o nación. La palabra, como tal, proviene del latín
iuridĭcus.

Necesidades Comunitarias: Es un proceso social mediante el cual los miembros de

un grupo por medio de su trabajo, identifican y valoran sus posibilidades; percatando que
el esfuerzo compartido es el medio para satisfacer sus necesidades, con objetivos e
intereses comunes.

Participación: La participación es un proceso democrático que implica el

compromiso individual y colectivo para conseguir la transformación del entorno, en busca
del interés general. Participación (inversión) es una forma de inversión, mediante la que se
participa en los beneficios de una empresa, aunque no se posean acciones, es decir, no se
participa en el capital.

Plan de Acción: Un plan de acción es una hoja de ruta que puede ayudarlo a lograr
sus metas y objetivos. Así como hay muchas formas de llegar a un destino si va de viaje,
un programa puede tomar muchos caminos para alcanzar las metas, cumplir los objetivos
y lograr resultados.

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Glosario de Términos
4to Año Sección 10
 Problemática: El concepto de problema puede ser mejor "entendido" al restringir
la situación a una determinada área de conocimiento, o al plantearlo como familias de
casos posibles.

Proyecto: El término proyecto hace referencia a la planificación o concreción de un

conjunto de acciones que se van a llevar a cabo y un conjunto de recursos que se van a
usar para conseguir un fin determinado, unos objetivos concretos.

Proyecto Comunitario: Los proyectos comunitarios consisten en pensar en un

conjunto de actividades interrelacionadas que deben conducir al logro de los resultados
esperados. De igual manera el proceso de transformación implica abordar una situación
real y cambiarla en beneficio de un colectivo o de la sociedad, por ello es necesaria la
participación activa de los involucrados. Además, es considerado en la actualidad una
metodología dinámica en los procesos de formación de los estudiantes en las diferentes
etapas de su desarrollo profesional y personal. En este sentido, este trabajo de
investigación tiene como propósito transformar la participación organizada de los
profesores responsables de proyectos comunitarios en la Universidad Politécnica
Territorial “Alonso Gomero”. Para ello se utilizó la modalidad de investigación acción
participación, con una población de nueve (9) sujetos de investigación. La investigación se
fundamenta bajo la concepción del paradigma socio crítico, que surge en respuesta a las
tradiciones positivistas e interpretativas que han tenido poca influencia en la
transformación social. Para realizar el diagnóstico y valoración de los resultados de las
acciones aplicadas se utilizaron técnicas tales como la observación y las entrevistas
abiertas, mediante instrumentos; registros y cuestionarios. Se elaboró y ejecutó un plan
de acción, para transformar la participación de los profesores responsables de proyectos
comunitarios donde se obtuvo un cambio de actitud y reflexión en la participación activa
de los proyectos.

Proyecto Comunitario Socio Jurídico: El Proyecto Comunitario es un documento

escrito en el que se refleja un con junto de actividades a realizar con el fin de resolver un
problema en la comunidad. Los aspectos que como mínimo debe contener dicho
documentó son los siguientes: Titulo y tipo de proyecto.

Redacción de Proyecto: El resultado de un proyecto técnico se plasma en una serie

de documentos, o entregables, que sirven para comunicar esos resultados a los clientes y
partes interesadas, así como servir de registro y permitir su uso por fines legales. Esto es
llamado redacción de proyectos.

Seguimiento de Proyecto: El seguimiento de proyectos, conocido como project

tracking, es un conjunto de herramientas y buenas prácticas que tienen la finalidad de
ayudar a los gerentes de proyectos a supervisar el progreso de sus iniciativas y la
ejecución del proyecto.

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Glosario de Términos
4to Año Sección 10
 Sistematización de Acciones: La sistematización es la interpretación crítica de una
o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explica la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso,
cómo se han relacionado entre sí y porqué lo han hecho de ese modo (Oscar Jara).

Socialización: La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano

aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente
y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de
agentes sociales. La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden
identificar como la familia, la escuela y los medios de comunicación. Además, son las
instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los
elementos culturales apropiados. Los agentes sociales más representativos son la familia,
porque posee un rol primordial ya que es el primer nivel social al que tenemos acceso y la
escuela, ya que en la actualidad ha perdido su papel principal y la escuela es transmisora
de conocimientos y de valores. También en la socialización una persona interioriza su
cultura de una sociedad determinada. La socialización podría describirse desde dos puntos
de vista: objetivamente, a partir del influjo que la sociedad ejerce en el individuo; en la
que esta lo moldea y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, y
subjetivamente, a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad. Manifiesta
además que la socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual
se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a través de él, la cultura se va
transmitiendo de generación en generación, los individuos aprenden conocimientos
específicos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación
adecuada en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado
característico de su sociedad.
Por lo general, se distingue la socialización primaria (aquella en la que el individuo
adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial
en la constitución de su identidad) de los procesos de socialización secundaria, en los que
instituciones específicas (como la escuela o el ejército) proporcionan competencias
específicas, más abstractas y definibles.

Socialización Primaria: Es la socialización que se da en el seno familiar del

individuo, hasta que llega a ciertos institutos educativos como puede ser el colegio, donde
suceden las primeras relaciones con otras personas que no se encuadran en el entorno
familiar (de todas maneras, no hay un momento exacto que marque la finalización de esta
etapa, ya que esto varía según el individuo, la sociedad y las pautas culturales en la que
este se desenvuelva).

Socialización Secundaria: Es toda socialización ulterior, que introduce a un

individuo ya socializado en nuevos sectores del mundo objetivo de una sociedad. Es la
internalización de submundos institucionales (realidades parciales que contrastan con el
mundo de base adquirido en la socialización primaria) o basados sobre instituciones. El
aprendizaje se refiere a la adquisición de nuevos recursos al repertorio de respuestas del
individuo y en este sentido su alcance es más amplio, ya que no todo aprendizaje supone
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un factor socializante. Para que esta resulte efectiva el punto de partida se inicia en la
edad temprana con la asimilación de las estructuras cognitivas y las habilidades
lingüísticas y comunicativas para, a través de las pautas de valores, normas y significados
reconocidos, aprender la realidad y capacitar al sujeto para alcanzar contenidos
significativos más extensos y lograr un proceso de interacción en el pensamiento.

Socialización Terciaria: La socialización terciaria es un proceso de reintegración

social solamente aplicable a aquellos que han sufrido una desviación de la norma.
También se denomina resocialización y se aplica sobre aquellas personas que han
mostrado conductas delictivas e infracciones. Se trata de readaptar la conducta del
desviado, es decir, el que ha transgredido la norma. Normalmente, ante tal transgresión,
el individuo termina en la cárcel, con lo que este proceso de socialización terciaria suele
darse dentro de la prisión. Se entiende entonces que los agentes inductores de la
socialización terciaria sean las autoridades competentes y los profesionales (educadores
sociales, psiquiatras, psicólogos y médicos).

Socialización Sexual: La socialización sexual se inicia cuando el individuo nace y

termina cuanto este muere. La socialización sexual es el proceso mediante el cual los
conocimientos, actitudes y valores sobre la sexualidad se adquieren. Se trata de un
proceso complejo y multidimensional, el cual ocurre gradualmente a lo largo de muchos
años e implica la vinculación de mensajes provenientes de diversas fuentes de
información. Los mensajes recibidos cubren un amplio rango de temas, los cuales van
desde los aspectos biológicos de la reproducción hasta tópicos referidos a valores y
actitudes sobre las citas, el sexo, el amor y las relaciones románticas. Los mensajes
también tienen múltiples formas, pueden ser de manera directa y verbal al entablar una
conversación sobre sexo con alguna persona, pero también la transmisión de información
puede ser de forma indirecta y no verbal; en ocasiones, pueden llegar a ser mensajes
sutiles, ambiguos o inconsistentes. Si bien los padres son una fuente de socialización
sexual, también los amigos del mismo sexo, los maestros de escuelas y los medios de
comunicación juegan un papel importante en este proceso.

Socialización Sexual Fraterna: Existe evidencia empírica que apoya la hipótesis de

que los hermanos juegan un papel secundario en la socialización sexual; sobre todo la
influencia se da de hermanos mayores hacia los menores. Por ejemplo, los hermanos
mayores varones con experiencia sexual presionan a los hermanos menores para tener
actividad sexual. Así, esta experiencia previa de los mayores se relaciona con el debut
sexual de los menores. Incluso, los hermanos menores tienden a iniciar su vida sexual a
edades más tempranas en comparación con la de sus hermanos mayores.

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