Tarea No.

Asignatura: Psicología Social I

Catedrático: Lic. Silvia Jackelyn Castillo

Alumna: Ogla Odili Santos

Asunto: Guía

Sede: San Marcos Ocotepeque

Fecha:30/05/2023
 Ejercicios de Comprensión

Contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las percepciones de los empleados sobre la discriminación en

el lugar de trabajo?

R// La percepción de los trabajadores en el área de trabajo suelen ser en

muchos casos el temor a la inestabilidad en una situación de vulnerabilidad
frente al más básico de los derechos laborales: el derecho a tener un empleo
y por ende a la reproducción económica de la vida social. Cuidar el trabajo
se traduce en cumplir con exigencias de la empresa o con auto exigencias,
(metas, horas extras, intensidad del trabajo, calidad del mismo) muchas
veces, más allá de las obligaciones contractuales, la explotación y la
discriminación es algo que afecta a los trabajadores ya que por no perder su
trabajo suelen quedarse callados y aguantar tratos injustos, hostigamientos,
represalias ya sea por tu raza, color, religión, sexo, etc.

2. ¿Qué estrategias organizativas se implementan para prevenir la

discriminación en el entorno laboral?

 Crear mecanismos para fortalecer las políticas sobre no

discriminación en el trabajo.
 Las políticas de discriminación en el trabajo deben de tener
claramente todos los tipos posibles de discriminación.
 Tener un apoyo psicológico dentro de la empresa para los empleados.
 Tener trato justo hacia todos no importando género, sexo, edad, raza.
 Fomentar la diversidad de inclusión.
 Capacitación adecuada de recursos humanos.
3. ¿Cuál es el impacto de la discriminación en el bienestar y la satisfacción
laboral de los empleados?

R// Es importante reconocer que la discriminación laboral es un problema que

afecta tanto a la persona como a la empresa ya que si la persona está siendo
discriminada esta misma se verá afectada en su calidad de vida, tanto que
afectará en el rendimiento dentro de la empresa.

4. ¿Cómo influye la exclusión social en la salud mental y emocional de las

personas?

R// La exclusión social puede tener gran impacto en la vida de las personas,
una persona que es excluida socialmente es más probable que tanto su salud
mental y física se vea afectada ya que al no ser escuchado no se le brindaran
sus derechos afectado así su vida en los diferentes entornos tanto laborales,
de salud, y educativos viéndose así afectada su salud tanto física como
mental.

5. ¿Qué factores de resiliencia pueden mitigar los efectos negativos de la

exclusión social?

 La resistencia o la capacidad de permanecer integro frente al “golpe”.

 La capacidad de construir o de realizarse positivamente pese a las
dificultades
 La capacidad de la persona o grupo de enfrentar adecuadamente las
dificultades de una forma socialmente aceptable y correcta.
6. ¿Cuáles son las intervenciones psicosociales efectivas para abordar los
efectos de la exclusión social?

 Igualdad de oportunidades.
 Hacer frente a situaciones de descremación en casa, trabajo o
escuela.
 Fomentar comunidades para mejorar la salud mental.
 Aprovechamiento de los recursos comunitarios.
 Alternativas de integración en el mercado de empleo.
 Apoyo para la mejor calidad de vida.
 Participación activa de las personas en situación de exclusión social.

7. ¿Cómo se representan los diferentes grupos sociales en los medios de

comunicación?

R// Los definen como la forma de estratificación social en la que se crean

grupos de individuos que comparten características en común, las cuales
`pueden ser, sociales, laborales, económicas y demográficas, se suelen
dividir en clase alta, clase media y clase baja.

8. ¿Cuál es el impacto de los estereotipos mediáticos en las actitudes y

comportamientos de las personas?

R// Los prejuicios contribuyen a actitudes negativas o a adoptar

comportamiento de tipo negativo hacia un grupo concreto a sus miembros
por el único hecho de pertenecer a ese grupo, la formación de estereotipos
esta fomentada por la tendencia que tienen las personad hacia la
categorización olvidando que todos tenemos los mismos derechos sin
importar raza, lengua, género o sexo.
9. ¿Qué estrategias pueden utilizarse para promover representaciones más
equitativas y no estereotipadas en los medios?

 Cuestionarse ciertos estereotipos que tomamos como naturales.

 Tratar temas de igualdad.
 Fomentar la educación igualitaria.
 Evitar la discriminación.
 Reducir la influencia de los medios de comunicación.
 Construir estereotipos menos negativos, que ayuden a promover la
igualdad.
 Emplear un lenguaje inclusivo y no sexista.

10. ¿Cuáles son los beneficios de la diversidad cultural en las relaciones

intergrupales?

R// La diversidad cultural es necesaria para el género humano ya que nos

ayuda a la convivencia e interacción entre las diferentes culturas existentes,
también nos ayudan a generar un mutuo respeto entre las diferentes culturas
aprendiendo de ellas, de sus tradiciones, lenguaje, creencias, y generando
un factor de desarrollo promoviendo la diversidad e inclusión.

11. ¿Cómo se pueden abordar los conflictos interculturales y promover la

convivencia pacífica?

R// Buscar la prevención de conflictos y la convivencia pacífica entre las

diferentes culturas, promoviendo la democracia, la inclusión y la
participación, fomentar el respeto a la diversidad con el fin de fortalecer las
relaciones interculturales entre la humanidad.
 12. ¿Cuál es el papel de la educación intercultural en la promoción de la
comprensión y el respeto mutuo?

R// Juega un papel de suma importancia ya que ayuda a promover el respeto

por todas las culturas, se caracteriza por el intercambio y la interacción y
favorece el desarrollo personal humano.

13. ¿Cuáles son los desafíos y beneficios de la educación inclusiva para

estudiantes con diversidad funcional?

R// Desafíos:

 Cambios educativos.
 Implementación adecuada para os diferentes tipos de discapacidad que
puedan existir.
 Mejorar las actitudes ante los niños.
 Creación de aulas inclusivas.

Beneficios

 Acceso a la participación y los logros de todo el alumnado.

 Se hace énfasis en aquel alumnado que está en riesgo de ser excluido.
 Enfatiza en la necesidad de trasformar la cultura, la política y las prácticas de
las escuelas para atender las diferentes necesidades.
 Apoyo los estudiantes que necesitan educación especial.
 Todos los estudiantes se benefician de aulas inclusivas.
14. ¿Cómo se implementan prácticas inclusivas en diferentes niveles
educativos?

R// Establecer metas realistas y alcanzables, utilizando estrategias de

enseñanzas diversas para llegar a todos los estudiantes, los profesores
deben de crear un ambiente de apoyo en el aula, deben de escuchar a los
estudiantes y respetar sus opiniones, los profesores también deben de
promover la participación en todos los estudiantes en el aula, también es
importante establecer normas claras para el comportamiento en el aula.

15. ¿Qué impacto tiene la educación inclusiva en el desarrollo académico y social

de los estudiantes

R// La educación inclusiva ayuda de tal manera al estudiante que puede

generar una capacidad de desarrollo y aprendizaje mucho mayor, también
los estudiantes pueden aprender el valor de la inclusión y respeto,
interactuando con sus compañeros con discapacidades o que de alguna
manera han sido excluidos, la educación inclusiva también ayuda al mejor
desenvolvimiento en la vida social de la persona generando más conciencia
y respeto hacia los demás.