ESCUELA ESPECIAL Nº 1

ÁREA: MÚSICA

TURNO: TARDE.

DOCENTE: ERICA GROSS

FECHA: OCTUBRE – NOVIEMBRE

PRIMERA UNIDAD PEDAGÓGICA A

CONTENIDOS Y SABERES
-Elemento del Ritmo.
-Incorporar el Pulso y Acento.
-Esquemas rítmicos.

ESPECTATIVAS DE LOGRO:
Que los alumno/as vivencien el ritmo de la música en forma corporal y vocal, incorporando
el pulso y el acento del ritmo en forma regular; reconociendo algunos instrumentos por su
nombre y su timbre.

ACTIVIDADES:
-Escuchamos y expresamos espontáneamente con diferentes ritmos musicales.
-Marcamos pulso y acento con diferentes partes del cuerpo, y o elementos.
-Utilizamos claves para acompañar una canción o banda sonora, marcando pulso o acento.
-Incorporamos intensidad y duración en la marcación de pulso y acento, siguiendo
indicaciones con gestos.
-Aprendemos una canción, la acompañamos con palmas, luego con panderos.
-Jugamos a pregunta y respuesta con palmas, luego claves utilizando el fuerte y suave,
divididos en dos grupos.
-Aprendemos una rima o adivinanza y marcamos el pulso, luego el acento.
-Incorporamos un esquema rítmico muy sencillo en forma corporal, para percutirlo en
forma individual y grupal.
-Tocamos el esquema rítmico con instrumentos de percusión en forma individual y grupal.
-Construimos un instrumento con materiales descartables, lo utilizamos al cantar y tocar,
marcando pulso y luego acento.
 INDICADORES DE EVALUACIÓN:
Participan activamente de las actividades.
-Logran marcar el pulso en forma espontanea.
-Marcan acento en forma regular.
-Reconocen algunos instrumentos por su nombre.
-Escuchan con atención.
-Piden ayuda.
-Comparten con sus pares.
-Su tiempo de atención es más prolongado.
-Fortalecer el trabajo grupal.
-Valorar la importancia del respeto por el otro.
-Fortalecer el orden y cuidado de los instrumentos.

RECURSOS:
Instrumentos de percusión, cuerpo, música, cotidiáfonos.

EVALUACIÓN: