SESIÓN DE APRENDIZAJE

Explicamos la tecnología hidráulica de los incas

5003 Virgen de la I.
Institución Educativa: Docente: Delia Cecilia Serpa Bejarano
Concepción
Área: CIENCIA T. Y AMBIENTE Fecha: 03/07/2023
Grado: 5º A Duración: 90 min

Propósitos de aprendizaje:

Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Explica el mundo físico - Justifica que el - Identifica Elabora una Escala de
basándose en conocimientos quehacer tecnológico técnicas ficha explicativa valoración
sobre los seres vivos, materia progresa con el paso hidráulicas sobre una
y energía, biodiversidad, del tiempo como que tecnología
Tierra y universo. resultado del avance utilizaron los hidráulica de los
científico para resolver incas. incas.
- Comprende y usa
problemas. - Explica qué
conocimientos sobre
los seres vivos, materia Opina cómo el uso de conocimient
y energía, los objetos tecnoló- os de
biodiversidad, Tierra y gicos impacta en el nuestro
universo. ambiente, con base en imperio inca
fuentes documentadas se siguen
- Evalúa las implicancias
con respaldo científico. utilizando en
del saber y del
la
quehacer científico y
actualidad.
tecnológico.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Búsqueda de la excelencia.
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para
cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
- Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando
objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

 Recordamos que en las actividades anteriores conocimos sobre el Imperio del Tahuantinsuyo.
 Dialogamos con las preguntas
 ¿Cuál era la actividad económica principal del imperio?
  ¿Qué tecnologías crees que tenían?
 El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:

Explicamos el uso de la tecnología hidráulica utilizada por los incas

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Tener sus materiales educativos
 Respetar la opinión de los demás
Desarrollo Tiempo aproximado:
 Observan las siguientes fotografías:

 Responden las siguientes preguntas:

 Describe ¿Qué observan?

 ¿Cómo creen que los incas pudieron obtener agua en suelos áridos?

 ¿Sabes qué son las amunas?

 ¿Qué otras técnicas hidráulicas de los incas conoces?

Formulación del problema de indagación:
 Planteamos la siguiente pregunta de indagación:

Planteamiento de la hipótesis
 Se da un tiempo para que conversen dentro del grupo de trabajo y formulen el planteamiento de
la hipótesis en forma grupal y lo escriben en papelotes.
 Escribe tus posibles explicaciones iniciales a la pregunta de investigación
 Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros
Plan de acción
 Elaboran el plan de acción para comprobar su hipótesis planteada, se pregunta: ¿qué haremos
primero para verificar si la respuesta planteada a la pregunta problema es adecuada?, ¿qué
haremos después?, ¿y qué haremos al final?
 Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.

¿Qué tecnologías hidráulicas desarrollaron los incas?

2
 ¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la
investigar? información?

Recojo de datos
 Buscan información en textos de ciencia y tecnología relacionado “Las amunas tecnología
hidráulica ancestral”
 Observan un video de las amunas.
https://www.youtube.com/watch?v=TyQmb2vJTr8
https://www.youtube.com/watch?v=VQhjJA5U_R4
Analizo resultados
 Registra en la siguiente tabla la tecnología hidráulica de los incas

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 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué tecnologías hidráulicas desarrollaron los incas?

 ¿Qué tecnología inca se utiliza actualmente?

Estructura la nueva información
 Contrastan las hipótesis que plantearon con la información y el experimento realizado, si tienen
similitudes se indica que lograron demostrar lo que pensaban y su hipótesis es cierta.

Evalúa y comunica lo aprendido

 Explica con argumentos científicos en una ficha explicativa sobre la tecnología hidráulica de los
incas.
Cierre Tiempo aproximado:
 Expresan lo aprendido sobre la tecnología hidráulica de los incas.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste sobre la tecnología hidráulica de los incas?
 ¿Qué se te dificulto explicar la tecnología hidráulica de los incas?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad:
– Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
– Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Criterios de evaluación
Identifica técnicas Explica qué
hidráulicas que conocimientos de
utilizaron los incas. nuestro imperio inca se
siguen utilizando en la
actualidad.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
01 AGUIRRE CONSTANTINO, Luhana Yarumi
02 CABRERA ZAVALA, Osthyn Abel
03 CAICEDO TELLO, Mayly Jazmin
04 CARPIO AVALOS, Sheyla Michelle
05 CERVANTES VALLEJOS, Abrahán Elías
06 DAVILA FERNANDEZ, Jomaikel Deandree
07 ESPINOZA SANCHEZ, Dayhiro Axel
08 FLORES BUITRIAGO, Fabiola Carolina
09 FLORES BUITRIAGO, Fernando Manuel
10 GUTIERREZ GONZALES, Mattius Keit Misael
11 IPANAQUE CARDENAS, Abraham Andre
12 JAVE VIZUETA, Fabiana Michely
13 LANDAVERI ARENAS, Celeste Gisela
14 LECAROS ECHE, Fabrizzio André
15 LUNA GONZALES, Dylan Kalet Armando
16 MERA DICHE, Dayana Fabiola
17 MONTALVO CHICA, Kasumi Luhana Mía
18 MONTES ALCARRAZ, Shantal Brisa
19 MORI SILVA, Brianna Dafne
20 PRADO MAZABEL, Antonio Augusto
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21 RODRIGUEZ ZUNICO, Valentino Adriano Mario
22 ROJAS CESPEDES, Yesher Cristian
23 ROJAS LAMILLA, Maximo Jhonatan
24 SEMINARIO SANCHEZ, Daniel Steven
25 TORRES SUAREZ, Stephano Fabian
26 VASQUEZ MEDINA, Aaron Miguel
27 VASQUEZ SANDOVAL, Raphaela Kareli
28 VILLAMON BERNAOLA, Rihana Bella
29 ZARATE ROMERO Gariadna Zaray
30 ZEÑA RAMOS, Treici Luana