PROFESOR:

JORGE GARCÍA GONZÁLEZ

ESCUELA:

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

JUAN N. ÁLVAREZ

PROPUESTA:

MENOS CONFLICTOS, MÁS SOLUCIONES

“POR UNA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA”

NIVEL:

SECUNDARIAS GENERALES

GRADO:

TERCERO
 INTRODUCCIÓN

La escuela es un factor importante en el desarrollo de los niños, niñas y

adolescentes, ya que es aquí donde pasan un gran numero de horas durante esta
etapa, por lo tanto, la escuela es primordial en salvaguardar la integridad y sana
convivencia dentro de la misma, ver que se respeten y ejerzan todos los derechos a
los que les compete, vigilar que no sean transgredidos ni por sus mismos compañeros
ni mucho menor por el personal de la escuela, como tampoco sean violentados en
dado caso por los padres o tutores de los mismos alumnos. Todos los NNA tienen el
derecho de desarrollarse en ambiente armónico que les sea productivo para su propio
bien y así sepan afrontar con criterio y valores situaciones que se les presenten para
dar una solución razonable y pacífica.

PRODUCTO FINAL

DERECHOS HUMANOS

Derecho humano Justificación de

Situación Propuesta/estrategia
vulnerado su propuesta
Es muy común
Hacerlos entender que utilizar
1. Entre jóvenes y Protección contra el escuchar a jóvenes
un lenguaje despectivo llega a
señoritas se maltrato, los abusos y dirigirse
lastimar los sentimientos de
insultan. la explotación mutuamente con
una persona.
este tipo de insultos.
Solicitar una reunión con todo
el personal docente y Algunas alumnas
2. Algunas niñas
directivos para pedir que las tuvieron malas
no se sienten Derecho a la
niñas puedan llevar el uniforme experiencias con
cómodas con la intimidad
de educación física para su compañeros y
falda escolar.
comodidad y seguridad en personas en la calle.
ellas.
En ese grupo tratar temas
como el compañerismo,
3. Un grupo realizar diversas actividades
Se detecto que es
muestra cierto donde todos los alumnos
muy marcado el
rechazo hacia Protección contra la trabajen mutuamente y
rechazo de la
una compañera discriminación sanamente con la compañera
señorita con sus
del mismo afectada.
demás compañeros.
grupo. Detectar cual es el motivo
detonante de esta reacción en
el grupo.
4. Algunos Discapacidad y Reflexionen por medio de Se ha escuchado
jóvenes hacen ayudas especiales platicas y conferencias para comentarios en son
mofa de la toda la escuela, que una de burla
 forma de hablar
discapacidad no es motivo de
de uno de sus
mofarse.
compañeros.
Nadie será objeto de
injerencias arbitrarias
en su vida privada, su
Hacerles de su conocimiento
5. Un grupo de familia, su domicilio o
los daños psicológicos que
jóvenes ha su correspondencia, Se detecto el
pueden causar con ese tipo de
realizado ni de ataques a su constante acoso de
ataques, mencionarles a través
ciberbullying en honra o a su unas señoritas
de conferencia por
contra de reputación. Toda contra una de sus
profesionales las
varios persona tiene compañeras.
consecuencias que hay por
compañeros. derecho a la
este tipo de violencia.
protección de la ley
contra tales
injerencias o ataques.
Toda persona tiene
derecho a la libertad
de pensamiento, de
conciencia y de
religión; este derecho
6. En un grupo incluye la libertad de
hubo una Hablarles que todas las Durante unas fechas
manifestar su religión
discusión entre religiones tienen un fin y un religiosas surge este
o su creencia,
compañeros propósito en común, la debate entre
individual y
por diferencias convivencia sana y pacífica. alumnos.
colectivamente, tanto
religiosas. en público como en
privado, por la
enseñanza, la
práctica, el culto y la
observancia.
Derecho a la vida Hacerles ver y reflexionar que Se ha sabido que
libre de violencia y a
la violencia no es la solución, dos señoritas han
7. Dos señoritas la integridad personal.
hablar con ambas partes para tenido diferencias y
pretenden así determinar cuáles son las esto ha provocado
pelearse. causas de esas rencillas entre que casi lleguen a
ellas y buscar la mejor los golpes como
solución. solución entre ellas.
Derecho a la igualdad Hacer reflexionar a los padres Algunos padres de
8. Algunos
sustantiva. de buscar estrategias en familia optan como
jóvenes
conjunto para sacar a delante mejor opción dar de
quieren
a sus hijos y terminen su baja a sus hijos que
desertar por la
escuela. llevan un bajo
falta de interés
aprovechamiento
de los padres
que buscar una
hacía su
solución en pro de
educación.
sus hijos.
9. Algunos Derecho a no ser Leer el reglamento escolar en Algunos alumnos se
jóvenes han discriminado. los diferentes grupos y han quejado de un
tenido hacerles notar que en todo maestro que le
 problemas con lugar existen reglas y normas llama la atención por
un profesor por que uno debe acatar. traer un poco largo
que traen su su cabello.
cabello largo.
10. La mayoría Derecho de Hacerles notar los pros y Algunos alumnos se
de los alumnos participación. contras que conlleva usar sienten mas seguros
se niegan a demasiado tiempo un con su integridad
quitarse el cubrebocas, así como talleres usando el
cubrebocas o conferencias con personal cubrebocas en todo
para algunas del sector salud. momento, aunque
actividades que no sea necesario.
es necesario.