SESIÓN DE APRENDIZAJE

ROMPEMOS MITOS Y PREJUICIOS PARA VIVIR SIN VIOLENCIA

Fecha : Lunes, 14 de agosto del 2023

Área : Tutoría
Grado : 6°”B”
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES
Propone por lo menos una estrategia y un
procedimiento que le permitan alcanzar la
meta; plantea alternativas de cómo se
organizará y elige la más adecuada.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
 Define metas de aprendizaje
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje

ENFOQUE AMBIENTAL JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

Los docentes y estudiantes promueven la conservación de nuestras
plantas de y animales, informándose en fuentes confiables, así como para
proponer acciones para su cuidado.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN RESPONSABILIDAD
Los estudiantes asuman responsabilidades en cuenta su propio bienestar
y el de la colectividad en bienestar de su espacio de convivencia.

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS ESTRATEGIA

 Saludo cordialmente a los estudiantes para propiciar un clima de confianza.

 Se inicia el dialogo mencionando sobre la clase anterior.
 Doy a conocer el propósito de la actividad.
INICIO
10 (min.) “Hoy, identificarás creencias erróneas relacionadas con la
violencia.”
 Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.
 Escucha atentamente.
 Participar respetando a los demás.
 Se le comunica los criterios de Evaluación.
 Identifica creencias erróneas relacionadas con la Violencia.
 Explica sobre qué actitudes y valores nos ayudan a enfrentar la violencia y cómo
las estamos poniendo en práctica.
 En la actividad de hoy, identificarás que existen creencias erróneas que se transforman en
comportamientos cotidianos y que reflejan o justifican la violencia.
Te invitamos a contestar el siguiente bingo de creencias. Lee las afirmaciones y reflexiona
sobre ellas.

 Marca Sí cuando consideres que lo que se dice en la casilla es correcto; y marca NO

cuando consideres que es incorrecto.
DESARROLLO
70 (min.)
Las personas que levantan la
voz o gritan siempre tienen la
razón.
CORRECTO INCORRECTO
Una persona que se comporta
de manera agresiva siempre
será así y no puede cambiar.
CORRECTO INCORRECTO
Los hombres son más fuertes
e inteligentes que las
mujeres.
CORRECTO INCORRECTO
Cuando una niña o un niño se
comporta mal se le debe castigar
para que aprenda.
CORRECTO INCORRECTO
Si a alguna persona le han
agredido es porque debe haber
hecho algo malo.
CORRECTO INCORRECTO
La violencia sexual es siempre
cometida por personas
desconocidas y ocurre en lugares
solitarios.
CORRECTO INCORRECTO
Solo las mujeres deben
encargarse de las labores del
hogar.
CORRECTO INCORRECTO
Todos y todas colaborar en los
quehaceres de la casa, de
acuerdo a su edad y posibilidad.
CORRECTO INCORRECTO
El hombre que llora o acusa a su
agresor o agresora es débil y
cobarde.
CORRECTO INCORRECTO

*Ahora muestra esta cartilla a algún familiar o adulto que te acompañe y hazle las mismas
preguntas. Comparen sus respuestas y expliquen por qué piensan de esa manera. Dialoguen
sobre lo siguiente:
a) ¿Nos ha sorprendido alguna de las afirmaciones?
b) ¿Por qué es importante tener ideas claras sobre la discriminación o la violencia?

 Ahora explica por qué estas creencias generan discriminación o violencia.

Creencia ¿Por qué genera discriminación o violencia?

Las personas que levantan la voz o
gritan siempre tienen la razón.
Los hombres son más fuertes e
inteligentes que las mujeres.
Cuando una niña o un niño se comporta
mal se le debe castigar para que
aprenda.
  A continuación, se les pide que, leen con atención la siguiente tabla sobre algunos mitos
y verdades en torno a la violencia sexual.

Mitos
Si a alguna persona le han agredido es
porque debe haber hecho algo malo.
La violencia sexual es siempre cometida por
personas desconocidas y ocurre en lugares
solitarios.
Solo las mujeres deben encargarse de las
labores del hoga
Una persona que se comporta de manera
agresiva siempre será así y no puede
cambiar
Verdades
Ninguna persona tiene derecho a agredir a otra,
aunque haya hecho algo mal. Las agresiones sean
físicas o verbales atentan contra la dignidad y
derechos de la persona. Solo el agresor es
responsable de lo sucedido.
La violencia sexual también puede ser cometida por
cualquier persona conocida por la víctima, incluso un
familiar, y puede ocurrir en cualquier lugar y a
cualquier hora del día.
Todas y todos debemos hacernos responsables del
cuidado del hogar porque somos integrantes de la
familia. Cuando compartimos las actividades del
hogar nos vamos haciendo más independientes y
aprendemos a valernos por nosotros mismos o
nosotras mismas.
Todas las personas tienen la capacidad de razonar,
aprender a resolver sus problemas o conflictos
dialogando, aprender a regular sus emociones de
enojo o ira. Todas y todos podemos a prender a
vivir en armonía.

 Ahora compara las respuestas que diste al trabajar el bingo inicial.

 ¿Cuáles han sido los resultados? ¿Estabas en lo correcto o tuviste ideas erróneas?
 Dialogan sobre estas y algunas otras creencias que hayan escuchado. Luego, conversen
sobre qué actitudes y valores nos ayudan a enfrentar la violencia (por ejemplo, la
corresponsabilidad, el respeto, etc.) y cómo las estamos poniendo en práctica.
En casa.
Comparte en familia

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Finalizamos mediante el diálogo con las siguientes interrogantes:¿Qué hicimos hoy?

¿Qué fue lo que más les gustó? ¿para qué nos sirve lo aprendido? ¿hemos mostrado un
CIERRE trato respetuoso con nuestros compañeros y compañeras?, ¿se cumplió el propósito de
10 (min.) la sesión?
 Leo el propósito de la sesión y pegunto: ¿consideran que se cumplió el propósito
de esta sesión?, ¿por qué?
 Felicito a todos los estudiantes por el buen trabajo realizado.
 3. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Propósito: “Hoy, identificarás creencias erróneas relacionadas con la violencia.”

CRITERIOS
Identifica creencias erróneas Explica sobre qué actitudes y
Nº Apellidos y nombres relacionadas con la Violencia. valores nos ayudan a enfrentar
la violencia y cómo las estamos
poniendo en práctica.

1 ACOSTA YUMBO, ANGEL GABRIEL

2 ARCE RENGIFO, JESÚS ALEXANDER
3 BARBARÁN TORRES, DANTE BENJAMIN
4 BENITES DÁVILA, LINDY SCARLET
5 BUTUNA DÍAZ, JORLAND JAMITH
6 CAHUAZA MURAYARI, AYLIN ROXANA
7 CÁRDENAS REATEGUI, BRITNEY BRIJEY
8 CASIMIR VÁSQUEZ FORLAN KLEVER
9 CULQUI FABABA, ENAIN
10 DEL ÁGUILA MALDONADO, RUTH NOEMY
11 FLORES TAMANÍ,JENIFER NICOL
12 GABINO PIZANGO, KEYLA LLEYLA
13 HUARCAYA AHUANARI, MARILYN MAILIT
14 LÓPEZ INUMA, JENIFER GRACIELA
15 MACEDO IZQUIERDO, CRISTINA CRISSEL
16 MANUYAMA POLOCENO, DAYRON DANIEL
17 MELENDEZ RÍOS, JOSÉ MANUEL
18 NARRO TAPULLIMA, KEYNNI ZAORI
19 OCHAVANO FLORES, KATHERIN
20 PINEDO HERNANDEZ, JOSÉ OLÍAS
21 PINEDO ZAMBRANO, ELENA ELIANA
22 PIÑA CAIMATA, RAQUELITA SELMIRA
23 PIÑA CÓRDOVA, RUDY JERALDY
24 PIZANGO APAGUEÑO, BELINDA CLARIBETH
25 SINARAHUA TAFUR, JALYE
26 USHIÑAHUA MANIHUARI, PIERO
 27 VARGAS CABRERA, PATRICK EDWARD
28 VASQUEZ OJANAMA, DANA SMITH
29 VELA RENGIFO, MARTHA ELIZABETH

 Logrado X No logrado

FICHA: ROMPEMOS MITOS Y PREJUICIOS PARA VIVIR SIN VIOLENCIA

1. Marca Sí cuando consideres que lo que se dice en la casilla es correcto; y marca NO cuando consideres que
es incorrecto.

Las personas que levantan la Cuando una niña o un niño se Solo las mujeres deben
voz o gritan siempre tienen comporta mal se le debe castigar encargarse de las labores del
la razón. para que aprenda. hogar.

CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO

Una persona que se Si a alguna persona le han Todas y todos deben colaborar
comporta de manera agredido es porque debe haber en los quehaceres de la casa,
agresiva siempre será así y hecho algo malo. de acuerdo a su edad y
no puede cambiar. posibilidad.

CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO

Los hombres son más La violencia sexual es siempre El hombre que llora o acusa a su
fuertes e inteligentes que cometida por personas agresor o agresora es débil y
las mujeres. desconocidas y ocurre en lugares cobarde.
solitarios.

CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO

2. Ahora muestra esta cartilla a tu compañera o compañero que este cerca tuyo y hazle las mismas
preguntas. Comparen sus respuestas y expliquen por qué piensan de esa manera. Dialoguen sobre lo
siguiente:

1. ¿Nos ha sorprendido alguna de las afirmaciones? ¿Por qué es importante tener ideas claras sobre la
2. discriminación o la violencia?

------------------------------------------- -------------------------------------------
 ---------------------------------------- ----------------------------------------

3. Ahora explica por qué estas creencias generan discriminación o violencia.

Creencia ¿Por qué genera discriminación o violencia?

Las personas que levantan la voz o gritan

siempre tienen la razón.

Los hombres son más fuertes e inteligentes

que las mujeres.

Cuando una niña o un niño se comporta mal se

le debe castigar para que aprenda.

4. A continuación, con la guía de tu profesora o profesor, lee con atención la siguiente tabla sobre algunos
mitos y verdades en torno a la violencia sexual.

Mitos Verdades

Si a alguna persona le han
agredido es porque debe haber
hecho algo malo.
La violencia sexual es siempre
cometida por personas
desconocidas y ocurre en
lugares solitarios.
Solo las mujeres deben
encargarse de las labores del
hogar
Una persona que se comporta de
manera agresiva siempre será
así y no puede cambiar.
Ninguna persona tiene derecho a agredir a otra, aunque haya hecho algo mal.
Las agresiones sean físicas o verbales atentan contra la dignidad y derechos
de la persona. Solo el agresor es responsable de lo sucedido
La violencia sexual también puede ser cometida por cualquier persona
conocida por la víctima, incluso un familiar, y puede ocurrir en cualquier lugar
y a cualquier hora del día
Todas y todos debemos hacernos responsables del cuidado del hogar porque
somos integrantes de la familia. Cuando compartimos las actividades del
hogar nos vamos haciendo más independientes y aprendemos a valernos por
nosotros mismos o nosotras mismas.
Todas las personas tienen la capacidad de razonar, aprender a resolver sus
problemas o conflictos dialogando, aprender a regular sus emociones de enojo
o ira. Todas y todos podemos a prender a vivir en armonía.

5. Compara las respuestas que diste al trabajar el bingo inicial.

¿Cuáles han sido los resultados? ¿Estabas en lo correcto o tuviste ideas erróneas?

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------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
 ------------------------------------------------
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6. Dialoga con tu profesora o profesor sobre estas y algunas otras creencias que hayan escuchado. Luego,
conversen sobre qué actitudes y valores nos ayudan a enfrentar la violencia (por ejemplo, la corresponsabilidad,
el respeto, etc.) y cómo las estamos poniendo en práctica.