BENDER

Cap. III.
  El test GVB refleja  nivel de maduración visomotora y percepción visomotora  (memoria,
percepción visual, coordinación motora, conceptos temporales y espaciales, organización
y representación).
  Una vez que la percepción VM ha madurado, el Bender ya no sirve como medida de aptitud
intelectual.
Cap. IV
  Para evaluación de posible lesión cerebral  se debe tener en cuenta el análisis de: registro
del tiempo, observación de la conducta, averiguar si el niño registra los errores, aplicar el
protocolo de B, análisis detallado de las desviaciones individuales y evaluación del
espacio.
  Solo si hay resultados positivos en varias áreas se está en condiciones de hacer
unposible diagnóstico de LC.
  Para verificar se debe confrontar con datos de historia clínica, examen médico y otras
pruebas psicológicas.
Cap. VI
  Los puntajes del B están relacionados con la edad mental como con el rendimiento escolar
de los niños deficientes.
Cap. VII
  Los niños con problemas en la percepción visomotriz experimentan mucha frustración y
frecuentes fracasos en su casa y en la escuela. Como resultado de esto muchos chicos
desarrollan actitudes negativas e inadaptación emocional.
  Un niño emocionalmente seguro puede aprender a tolerar las frustraciones provocadas  por
el déficit de su percepción visomotriz.
  La inmadurez visomotora es el indicador primario y los problemas emocionales son
síntomas secundarios, que surgieron como consecuencia de los primeros.
  Fueron once, hoy en día se evalúan diez.
Indicador Figura Definición Implicancias y relaciones.
emocional
Orden confuso Genera Figuras desparramadas Planeamiento pobre,
(8) l sin secuencia,  ni orden incapacidad organizacional,
lógico. confusión mental,
Línea ondulada 1-2 Dos o más cambios Inestabilidad en la coordinación
abruptos en la dirección motora y en la personalidad,
de la línea de puntos o puede ser de orden orgánico o
círculos. emocional.
Círculos 2 La mitad de todos los Impulsividad, falta de interese
sustituidos por círculos de la F2 están o atención.
rayas reemplazados por rayas.
Aumento 1-2-3 Los últimos son tres Baja tolerancia a la frustración
progresivo de veces más grandes que y explosividad.
tamaño el primero.
Gran tamaño Genera En ambas direcciones,  Actingaut:  descarga de
l si hay dos figuras se impulsos hacia afuera
debe dar en ambas. (actuación)
 Tamaño Genera Uno o más dibujos la Ansiedad,  conducta retraída,
pequeño l mitad o más pequeño constricción y timidez.
que el modelo. En
ambas direcciones,  si
hay dos figuras se debe
dar en ambas.
Línea fina Genera Hay que esforzarse para Timidez y retraimiento.
l ver el dibujo completo.
Repaso del Genera Todo o parte del dibujo Impulsividad y agresividad.
dibujo o de los l fue repasado o
trazos reformado con líneas
espesas, impulsivas. 
Con goma o sin ella.
Segunda Genera Se abandona en el Impulsividad y ansiedad.
tentativa l trayecto o casi al
terminar la figura y se
vuelve a empezar.SI:
distintos dibujos y/o
lugares. NO: borra y
vuelve a dibujar en el
mismo lugar.
Expansión Genera Utiliza dos o más hojas. Impulsividad y actingaut.
l
(Constricción Genera Uso de menos de la Retraimiento timidez y
eliminado) l mitad de la hoja depresión.

Item Nombre Figura Características

1a Distorsión de Figura El cuadrado o el círculo o ambos se encuentran achatados
la forma A o deformes. Un eje de la figura es el doble de largo que la
otra.
1b Desproporción Figura Diferencia entre el tamaño del cuadrado y el círculo.
A
2 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
A aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
3 Integración Figura Falla en el intento de unir el círculo y el cuadrado. Se
A encuentran separados en más de 3 mm. Superposición.
4 Círculos por Figura (Distorsión de la forma) Cinco o más puntos convertidos
puntos 1 en círculos. (rayas, puntos agrandados, círculos
rellenados  NO se computan)
5 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
1 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
6 Perseveración Figura Más de 15 puntos en una hilera.
1
7 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
2 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
8 Omisión Figura (Integración) omite una o dos hileras de círculos. Utiliza
2 los puntos de la F1 para realizar la F2. Cuatro o más
círculos en las columnas, adición de una hilera.
9 Perseveración Figura Más de 14 columnas de círculos en una hilera.
2
10 Círculos por Figura (Distorsión de la forma)Cinco o más puntos convertidos
puntos 3 en círculos. (rayas, puntos agrandados, círculos
rellenados  NO se computan)
11 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
3 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
12 a Forma Figura Aumento de cada hilera de puntos no lograda. “cabeza de
desintegrada 3 flecha” irreconocible o invertida. Conglomerado de
puntos. Solo una hilera de puntos. (Borroneo o número
incorrecto de puntos No se computa).
12 b Líneas por Figura Línea continua en lugar de hilera de puntos. La línea
puntos 3 puede sustituir a los puntos o estar agregada a estos.
13 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
4 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
14 Integración Figura Se encuentran separados en más de 3 mm. Superposición.
4 La curva toca ambas esquinas.
15 Círculos por Figura (Distorsión de la forma) Cinco o más puntos convertidos
puntos 5 en círculos. (rayas, puntos agrandados, círculos
rellenados  NO se computan)
16 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
5 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada. Rota la extensión. (se puntúa una sola rotación)
17 a Forma Figura Conglomeración de puntos; líneas rectas o círculos de
desintegrada 5 puntos en lugar de un arco. La extensión atraviesa el arco.
(ángulos o cuadrados No se puntúan)
17 b Líneas por Figura Línea continua en lugar de puntos, en el arco, la
puntos 5 extensión o en ambos.
18 a Ángulos en las Figura Tres o más curvas sustituidas por ángulos.
curvas 6
18 b Línea recta Figura Ninguna curva en una o ambas líneas. Líneas rectas.
6
19 Integración Figura Las dos líneas no se cruzan o se cruzan en un extremo de
6 una o de ambas líneas. Dos líneas onduladas entrelazadas.
20 Perseveración Figura Seis o más curvas sinusoidales completas en cualquiera
6 de las dos direcciones.
21 a Desproporción Figura Desproporción entre el tamaño y los dos hexágonos: uno
7 debe ser el doble de grande que el otro.
21 b Ángulos Figura Hexágonos deformados. Adición u omisión de ángulos en
incorrectos 7 uno o ambos hexágonos.
22 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
7 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.
23 Integración Figura Hexágonos no se superponen o lo hacen excesivamente.
7
24 Ángulos Figura Hexágono o rombo deformados. Ángulos agregados u
incorrectos 8 omitidos. Rombo omitido.
25 Rotación Figura Rota la figura o parte de ella a 45 ° o más. Rota la tarjeta
8 aunque luego se copie correctamente en la posición
rotada.