UNIVERSIDAD DE

G U AYA Q U I L

TAREA

UNIDAD º 1

CATEGORIAS Y LEYES DE LA INVESTIGACIÒN

 Título: Análisis crítico de un artículo científico

Descripción: En esta tarea, los estudiantes deberán analizar críticamente un

artículo científico que utilice las categorías, leyes y principios de la investigación.
Deberán aplicar los conceptos aprendidos en el taller y en el foro para evaluar la
calidad y la validez del artículo.

Instrucciones:

Selección de un artículo: Seleccionen un artículo científico relacionado con su

campo de estudio que utilice las categorías, leyes y principios de la investigación.
Deberán proporcionar una breve descripción del artículo y su relevancia en el
campo de la investigación.

Identificación de las categorías, leyes y principios: Pide a los estudiantes que

identifiquen y expliquen las categorías, leyes y principios de la investigación que
se aplican en el artículo. Deberán explicar cómo se utilizan estas categorías, leyes
y principios en el estudio y qué ventajas tienen.

Evaluación de la calidad del estudio: Evalúen la calidad del estudio. Deberán

considerar la validez, la confiabilidad y la relevancia del estudio. Además,
deberán identificar posibles limitaciones y sesgos en el estudio y explicar cómo
estos afectan la validez del estudio.

Reflexión: Haga una breve reflexión sobre lo aprendido. ¿Qué han aprendido de
la tarea? ¿Cómo pueden aplicar estos conceptos en sus propios proyectos de
investigación?

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Criterios de evaluación Insuficiente Regular Aceptable Bueno Excelente

Identificación y explicación correcta 0 1 2 3 4

de las categorías, leyes y principios de
la investigación
 Evaluación crítica de la calidad del 0 1 2 3 4
estudio

Identificación y explicación adecuada 0 1 2 3 4

de las limitaciones y sesgos del
estudio

Reflexión sobre la tarea y la aplicación 0 1 2 3 4

de los conceptos en proyectos de
investigación

Observaciones adicionales:

 La tarea debe ser presentada de manera clara y organizada.

 Se espera que los estudiantes trabajen de manera independiente y
apliquen los conceptos aprendidos de manera adecuada.
 Se espera que los estudiantes reflexionen sobre la tarea y la aplicabilidad
de los conceptos en proyectos de investigación.
 Para calcular la nota total, se sumará la puntuación obtenida en cada
criterio y se dividirá por el número total de criterios evaluados.
 Recuerda la ponderación final es sobre 10