Pauta entrega cátedra I

Este documento es una guía que indica los elementos que deben presentarse en la cátedra I,
correspondiente a la versión final del proyecto de investigación. Este, no consiste en la mera
repetición de lo entregado en el examen, sino que es una versión ajusta y mejorada.

1. Cuerpo Preliminar
Consta de:
 Portada:
o Logo y nombre de la Universidad
o Título de la investigación
o Nombre de autores y profesor guía
 Índice de Contenido: Lista de partes que conforman la investigación
 Resumen. Da cuenta del contenido, e incluye:
 Problema de investigación, objetivos, hipótesis y relevancia del estudio
 Descripción del método, sujetos y lugar del estudio
 250 palabras máximo, 3 a 5 key Word y versión en inglés.

2. Texto
Introducción
Presentación clara, breve y precisa del contenido de la tesis explicitando las razones, objetivo,
hipótesis (si corresponde) y metodología de la investigación.

Planteamiento del problema

Delimitación de qué se investiga en este estudio, incluyendo los subcapítulos de problema de
investigación, relevancia y descripción del estado del arte.
Problema de investigación: corresponde a la definición, delimitación y argumentación de la
pregunta de investigación. Se presenta aquí la situación específica a investigar, exponiendo
y analizando evidencias y conceptos que permiten razonar una situación como un
problema a estudiar desde la psicología. Dado que es un escrito de argumentación el
mismo debe presentar y al mismo tiempo sustentar y por tal ser coherente con la
pregunta de investigación, los objetivos, hipótesis y relevancia de la investigación.
Relevancia de investigación: análisis de cuál es el aporte de esta investigación a nivel
conceptual, práctico y metodológico. No es un supuesto general de para qué sirve, sino
que una aproximación de como crecerá el conocimiento en torno al fenómeno que se
estudia.
Estado del arte: Es el estado de situación del ámbito que se investiga y corresponde a un
análisis de investigaciones que den cuenta de las fronteras del conocimiento. Al igual que
en el problema de investigación, esta no es una sumatoria de investigaciones, sino que un
análisis sistemático de comprensiones actuales, y de debates, vacíos o requerimientos.
 Marco Teórico
Corresponde a un capítulo unitario que expone los fundamentos teóricos o teórico-prácticos
generales que subyacen a la investigación.
En investigaciones cuantitativas, se expone los conceptos principales que guiarán la
investigación y que serán utilizados para el análisis de la información.
En investigaciones cualitativas, los conceptos que se presentan son los que posibilitan la
estructuración de la investigación, pero en el análisis de los resultados sólo se consideran
en el acápite de discusión de resultados y conclusiones, no en el análisis mismo, el que
deberá privilegiar la información que entreguen directamente los datos obtenidos.

En ambos casos, la revisión bibliográfica debe estar conectada al planteamiento teórico, ya que su
elaboración no trata solo de la definición de conceptos genéricos, sino que de una comprensión
especifica de las definiciones y opciones tomadas desde la delimitación del problema de
investigación.

Marco metodológico
Se compone por:
 Marco epistémico: análisis de la postura epistémica que se sustenta, explicitando una
definición para la misma y analizando las potencialidades de la decisión.
 Enfoque metodológico: análisis de la definición de enfoque, definiendo sus características
sustantivas, en conjunto a las ventajas de la opción.
 Tipo y características del estudio: Debe definir y justificar la opción.
o Cuantitativo: exploratorio, descriptivo, comparativo, correlacional o explicativo.
o Cualitativo: descriptivo, analítico – relacional o de investigación – acción.
 Diseño de investigación: definir y justificar la opción:
o Cuantitativo: Experimental o no experimental
o Cualitativas: Teoría Fundamentada, de Narrativas, Etnográfico, de investigación –
acción o fenomenológicos
 Conceptos:
o Cuantitativos: definición conceptual y operacional de las variables.
o Cualitativos: delimitación y descripción de los ámbitos temáticos que se
abordarán.
 Definición y características de la Población o Colectivo que se abordará:
o Cuantitativos: definir la muestra, establecer el tamaño muestral, además de
definir las variables involucradas: de muestreo, de estratificación.
o Cualitativos, se define el tipo de muestra con que se trabaja, prescindiendo de un
número a priori, si bien se puede indicar el número estimado de casos reales o
hipotéticos con que se trabajará. Se aclaran criterios de inclusión y exclusión.
SOLO si es procedente indicar criterios para el muestreo y la saturación teórica.
 Instrumentos
o Cuantitativos: presentación de criterios de validez y confiabilidad.
o Cualitativos: especificación de criterios de cientificidad.
  Análisis de los datos:
o Cuantitativos, especificación de estadísticos a utilizar y niveles mínimos de
significación de los resultados.
o Cualitativos, tipo de análisis que se espera realizar y alcance de los resultados,
fundamentalmente los niveles de codificación.
 Procedimientos: para ambos enfoques, corresponde a la explicitación de operaciones y
actividades que se efectuarán para obtener los datos del estudio, explicitando la
adecuación y la factibilidad, junto a las medidas de control para prevenir posibles factores
que alteren el estudio y lo invaliden.

Ética en investigación
Corresponde a la exposición analítica de los principios y criterios éticos que sustenta la
investigación. Debe expresar con claridad los siguientes elementos:
 Discusión ética del problema de investigación identificando posibles puntos de
controversia y analizándolo a la luz de principios éticos.
 Procesos: análisis de confidencialidad, derecho a retracto y devolución de información.
 Documentos: presentación de un documento de consentimiento informado.

3. Bibliografía
Capitulo que contiene las referencias bibliográficas de los documentos y textos utilizados como
apoyo en la investigación. Las mismas deben ser realizadas en formato APA.